profesionalizacion docente.docx

Universidad Digital del Estado de México / ETAC ETAC

Elaborado por: Escamilla Cuevas Hilda Lutmin

Materia: Profesionalización docente

Sesión 5 Diversificación del rol docente

Actividad a entregar:

Reporte. Diversificación del rol docente

Maestría en docencia. Generación: 1

 !sesor.  !sesor. Ma. Eri"a #lmedo Cru$ Cru$

%ueves 1& de 'ebrero del ()1*

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En nuestros días+ los ob,etivos - las posibilidades de la educación estn sometidos a procesos de modificación /ue+ cada ve$+ parecen acontecer con ma-or premura. 0or ello+ antes estos randes retos /ue enfrenta el docente+ su rol tiene /ue verse diversificado para poder cumplirlos+ debe ser: 'ormador+ #rientador+ 2utor+ Coac3in+  !dministrador+ así como Líder - modelo valores. El siuiente traba,o tiene como ob,etivo describir situaciones reales en las /ue se puedan identificar claramente los diferentes roles /ue ,uea el docente dentro del salón de clases. 4e5n el constructivismo el profesor cede su protaonismo al estudiante /uien asume el papel fundamental en su propio proceso de formación. Es el propio estudiante /uien 3abr de lorar la transferencia de lo teórico 3acia mbitos prcticos+ situados en conte6tos reales.  !sí+ se observa cómo en los niveles preescolares se les da a conocer a los ni7os diferentes conocimientos a partir de la e6periencia+ en actividades como sembrar  plantas+ 3acer fiuras con blo/ues+ entre otros. 8a a niveles ms altos+ por e,emplo en la educación superior+ los pro-ectos+ aprendi$a,es basados en problemas reales+ simuladores - prcticas situadas 3acen /ue el estudiante pueda conte6tuali$ar de manera palpable lo /ue se vio en la teoría - sobre todo su utilidad.

3ttp:99etac.clientes.tralcom.com9tc etac9cursos90rofesionali$acion;Docente;Contenido94E4C#+ 1)+ 1I: 6 domina los saberes contenidos - pedaoías propios de su mbito de ense7an$a 6 provoca - facilita aprendi$a,es+ asumiendo su misión no en tJrminos de ense7ar sino de lorar /ue los alumnos aprendan 6 interpreta - aplica un currículo+ - tiene capacidad para recrearlo - construirlo a fin de responder a las especificidades locales 6 e,erce su criterio profesional para discernir - seleccionar los contenidos - pedaoías ms adecuados a cada conte6to - a cada rupo 6 comprende la cultura - la realidad locales+ - desarrolla una educación bilinKe e intercultural en conte6tos bi - plurilinKes 3ttp:99.ses.unam.m69curso()119pdf9M