Prof. DR Asni Johari RPS Fiswan

 

RENCANA PROGRAM SEMESTERAN (RPS) A. IDENTITAS MATA KULIAH

NAMA MATA KULIAH

FISIOLOGI HEWAN

KODE MATA KULIAH SKS SEMESTER PROGRAM STUDI IZIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI AKREDITASI PROGRAM STUDI DOSEN PENGAMPU

BIO 409 4 IV PENDIDIKAN BIOLOGI B Prof. Dr. Dra. Asni Johari, M.Si

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH SIKAP (SN Dikti 2015) 

a.  menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat kejuangan; b.  menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; c.  mempunyai ketulusan, ketulusan, k komitmen, omitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.

KETERAMPILAN UMUM (SN Dikti 2015) 

a.  mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pedagogik yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya sebagai pendidik; b.  mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

KETERAMPILAN KHUSUS (KKNI) LEVEL 6 

PENGETAHUAN 

analisis informasi dan data; c.  mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. Mampu mengaplikasikan, mengkaji, memanfaatkan dan menerapkan prinsip-prinsip fisiologi hewan dalam menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan kedudukan fisiologi hewan pada kehidupan manusia. Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman tentang konsep dan prinsip-prinsip proses faal pada hewan baik invertebrata maupun invertebrata serta mampu menerapkan konsep dan prinsip-prinsip tersebut dalam konteks keilmuan yang lebih luas 

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Fiswan

1

 

C. DESKRIPSI MATA KULIAH DESKRIPSI SINGKAT

BAHAN KAJIAN

PUSTAKA (WAJIB)

MEDIA PEMBELAJARAN

Struktur dan fungsi sel, makanan dan sistem pencernaan makanan, metabolisme, sistem peredaran darah, system imun, sistem pernafasan, ekskresi pada hewan invetebrata dan vertebrata, sistem koordinasi saraf, sistem koordinasi hormon, sistem imun, alat indera: penglihatan, penciuman, kulit, pendengaran, dan alat keseimbangan   Untuk mencapai learning outcome mata kuliah Mikrobiologi, maka bahan

kajian yang dipilih meliputi ; 1.  Pendahuluan  2.  Struktur dan fungsi sel, 3.  makanan dan sistem pencernaan makanan, 4.  metabolisme, 5.  sistem peredaran darah, 6.  sistem imun, 7.  sistem pernafasan, 8.  Sistem ekskresi pada hewan invetebrata dan vertebrata, 9.  sistem koordinasi saraf, 10.  sistem koordinasi hormon, 11.  sistem imun, 12.  alat indera: penglihatan, 13.  penciuman, 14.  kulit, 15.  pendengaran, dan alat keseimbangan  1.  Müller, W.A., 1998, Tier und Humanspysiologie, Springer-Verlag , Berlin Heidelberg. 2.  Rastogi, S.C., 1984, Essential of Animal 3.  Physiology, Willey Estern Limited, New Delhi. 4.  Wulangi, S.K. Prinsip-Prinsip Fisiologi Hewan 5.  Djamhur W., 1986, Fisiologi Hewan dan 6.  Referensi lain yan relevan Perangkat Lunak: SPSS, power point, video

Perangkat Keras: LCD & Proyektor

D. RANCANGAN PEMBELAJARAN MINGG U KE 1

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, obyek dan persoalan dan tantangan fisiologi hewan

BAHAN KAJIAN

BENTUK/METODE PEMBELAJARAN Literasi, tanya Pendahuluan pengertian, obyek  jawab dan diskusi. dan persoalan dan tantangan fisiologi hewan

Menjelaskan peran dan kiprah fisiologi hewan di masa dating

peran dan kiprah fisiologi hewan di masa datiang

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Fiswan

BOBOT NILAI

2

 

2

Menjelaskan, menunjukkan sel, 

3

Menjelaskan,

memahami dan Struktur dan fungsi

memahami

dan

Struktur dan fungsi Literasi, tanya sel,  jawab dan diskusi.

makanan

dan

Literasi, tanya

menunjukkan tentang makanan, makanan dan sistem pencernaan pada hewan invetebrata dan vertebrata 

sistem pencernaan makanan, pada  jawab dan diskusi hewan invetebrata dan vertebrata

4

Menjelaskan, memahami dan menunjukkan tentang metabolisme

Metabolisme

5

Menjelaskan, menunjukkan

sistem peredaran Literasi, tanya darah pada hewan  jawab dan diskusi.

memahami dan tentang sistem

peredaran darah pada invetebrata dan vertebrata

Literasi, tanya  jawab dan diskusi.

hewan

invetebrata vertebrata

dan

6

Menjelaskan, memahami dan menunjukkan tentang sistem imun

sistem imun

7

Menjelaskan, memahami dan menunjukkan tentang sistem pernafasan pada hewan invetebrata

System perafasan Literasi, tanya pada hewan  jawab dan diskusi invetebrata dan

dan vertebrata

vertebrata

8

Ujian Tengah Semester/UTS

-

9

Menjelaskan, memahami dan menunjukkan tentang Sistem ekskresi pada hewan invetebrata dan vertebrata

Sistem ekskresi Literasi, tanya pada hewan  jawab dan diskusi invetebrata dan vertebrata

Literasi, tanya  jawab dan diskusi.

-

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Fiswan

3

 

10

Menjelaskan, memahami dan menunjukkan tentang Sistem saraf pada hewan invetebrata dan vertebrata

Sistem saraf pada Literasi, tanya hewan invetebrata  jawab dan diskusi dan vertebrata

11

Menjelaskan,

Sistem hormon

menunjukkan hormon

memahami

dan

Literasi, tanya  jawab dan diskusi

tentang Sistem

12

Menjelaskan, memahami dan menunjukkan tentang Sistem imun

Sistem imun

13

Menjelaskan, menunjukkan

Sistem alat indra : Literasi, tanya Penglihatan dan  jawab dan diskusi

memahami dan tentang Sistem alat

Literasi, tanya  jawab dan diskusi

indra : Penglihatan dan penciuman

penciuman

14

Menjelaskan, memahami dan menunjukkan tentang Sistem alat indra : pendengaran

Sistem alat indra : Literasi, tanya pendengaran  jawab dan diskusi

15

Menjelaskan, memahami dan menunjukkan tentang Sistem alat indra : kulit dan keseimbanga

Sistem alat indra : Literasi, tanya kulit dan  jawab dan diskusi keseimbanga

16

Ujian Akhir Semester/UAS

-

-

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Fiswan

4

 

E. PENILAIAN PEMBELAJARAN a. Rubrik Penilaian Sikap No.

NAMA MAHASISWA, NIM

SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA Nilai Kemanu siaan

Etika Akade mik

Kerja sama

Disip lin

Tang.  jawab

Sema Ngat Keju angan

Komit men

Kons tribusi

Meng hargai

TOTAL NILAI

1. 2. 3. 4. 5. DST

b. Rentang Penilaian Sikap No. 1. 2. 3. 4.

INTERVAL NILAI 0-25 25-50 51-75 76-100

KRITERIA SANGAT NEGATIF NEGATIF POSITIF SANGAT POSITIF

c. Rubrik Penilaian Penilaian Tugas Tugas (Contoh Tugas-1) Tugas-1) 1. TUJUAN TUGAS 

2. URAIAN TUGAS:  4.  Obyek garapan 5.  Batasan obyek

6.  Yang harus dikerjakan

7.  Deskripsi luaran tugas kelompok

Mampu mengaplikasikan, mengkaji, memanfaatkan dan menerapkan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan kedudukan fisiologi hewan pada kehidupan manusia. Teori Belajar dan Teori Pembelajaran. Kajilah konsep teoritis, prinsip dan pengetahuan prosedural Teori Belajar dan Teori Pembelajaran pada bahan kajian/buku ajar dengan menambah minimal bersumber dari tiga referensi atau sumber lain, semua harus yang dipublikasikan (sumbernya jelas). Setiap obyek garapan harus berisi data berikut: konsep teoritisnya, prinsip-prinsipnya, bagaimana implementasinya, dan apa kelebihan dan kekurangannya. Akan lebih baik jika ditambah data visual yang cukup untuk untuk melengkapi unsur kajian. Kajilah setiap obyek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan buatlah makalah sebagai hasil kajian dengan sistematika: Bab pertama: Pendahuluan (latar belakang, tujuan manfaat dan pertanyaan kajian). Bab ke dua: Tinjauan Teoritis (konsep teoritisnya, prinsip-prinsipnya, dan bagaimana implementasinya). Bab ke tiga: Pembahasan (kelebihan dan kekurangannya serta upaya apa agar pembelajaran menjadi efektif). Bab ke empat: Simpulan dan Saran. Daftar Rujukan. Berupa paper ditulis dalam huruf Arial font 12, spasi 1,5 berwarna biru  untuk tulisan yang bersumber dari referensi (kutipan), berwarna hitam untuk yang ditulis/hasil kajian sendiri. Paper dikumpulkan sesuai jadwal, Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Fiswan

5

 

hard copy satu exemplar, soft copy berupa file digital, dengan identitas yang jelas. Presentasi Presentasi menggunakan menggunakan program powerpoint.

3. KRITERIA PENILAIAN:  DIMENSI  Skor  MAKALAH: 1.  Kualitas makalah/hasil kajian 2.  Ketepatan isi dan kelengkapan referensi 3.  Kualitas penggunaan bahasa PRESENTASI: 4.  Kualitas presentasi presentasi (visual dan oral) 5.  Kemampuan Komunikasi dan menjawab Pertanyaan 6.  Kerjasama, etika, kejujuran NILAI AKHIR 

Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut: Sangat Baik Cukup BOBOT Nilai total Baik 80-100 70-79 60-69

20% 20% 10% 20% 20% 10% 100%

F. PENGESAHAN RPS

Dosen Pengembang RPS

Prof. Dr. Dra. Asni Johari, M.Si

Menyetujui; Kaprodi S-1 S-1 Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

RETNI S. BUDIARTI,S.Pd.,M.Si

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Fiswan

6