Producto Academico 1. Evaluación de Comprensión de Textos - 2022-2A

 

PRUEBA MIXTA DE COMUNICACIÓ COMUNICACIÓN N EFECTIVA Estrategias de comprensión de textos expositivos Secció Sec ción n :… ……… …………… …………… …………… …………… …… Asignatura :C Co omunicación E Effectiva Docen ente te :

Apellidos: ……………………….………………..…………..  Nombres: ……………………… …………………………………..……… …………..………………… ………… Fe Fech chaa : …. /… /…… … /202 /2022 2 Du Dura raci ción ón:: 55 minu minuto toss

INSTRUCCIONES : el pres presente ente instru instrumen mento to de eval evaluac uación ión tiene la fina finalida lidad d de verifica verificarr tus apre aprendiz ndizajes ajes de los contenidoss temáticos correspondien contenido correspondientes tes a la unidad I. Asimismo, se restará 2 puntos a tu calificación final, si tienes más de 5 errores ortográficos.

I.Lee el siguiente texto y responde las preguntas formuladas.

La Bioética

La bioética es una disciplina que surge a mediados del siglo XX como respuesta al desarrollo tecnocientífico tecnocientífico sobre la vida. Su finalidad es elaborar un pensamiento fundam fundamentado entado en la ética, que responda a deliberac deliberaciones iones sustentadas en la razón, a fin de ofrecer criterios éticos a la hora de tomar decisiones que afecten a la vida.   Una de las primeras formulaciones de la bioética hace referencia al sentido más global de la supervivencia de la humanidad en la tierra, donde queda definida como "un llamamiento a la responsabilidad de preservar el medio ambiente, la atmósfera y la biodiversidad".   Pero es en el campo de la investigación y de la actividad asistencial donde se ha desarrollado más, surgiendo, por un lado, de la necesidad de regular la ética de la investigación con sujetos humanos, después de la experiencia trágica durante la II Guerra Mundial, a la vez que por el contexto clínico ante las dificultades de los profesionales de tomar ciertas decisiones donde se planteaban conflictos de valores (recursos limitados, decisiones al final de la vida, etc.). La bioética ofrece respuestas, proponiendo un diálogo entre las diversas disciplinas de las ciencias y las humanidades para poder encontrar  soluciones a los posibles conflictos éticos de su día a día. Así, la bioética reflexiona de manera global sobre cuestiones sociales que tienen que ver con la salud de las personas y, por tanto, que interesan a todo el mundo.

Los cuatro principios bioéticos

Desde los planteamientos iniciales, la bioética se ha fundamentado y desarrollado a partir de cuatro principios básicos que deben guiar tanto la práctica médica como la investigación, y en su ponderación, ayudar a tomar las mejores decisiones u orientar actuaciones. Idealmente, todos ellos deben poder conciliar, pero a menudo los conflictos de valores obligan a  priorizar alguna, tarea en la que ayudan en gran medida a los comités de ética, asistenciales asistenciales o de investigación, investigación, con su deliberación.   Así, los cuatro principios tradicionales de la bioética y más conocidos, sin perjuicio de otras propuestas también válidas, serían:   Autonomía: capacidad de la persona para tomar decisiones de manera libre e independiente, que debe respetarse siempre, salvo en casos excepcionales en que entre en conflicto con otros valores esenciales. Beneficencia: maximizar los beneficios posibles y disminuir los posibles daños, siempre contando con el parecer de la  persona en su valora valoración. ción.  No maleficencia: no hacer el mal intencion intencionadamente adamente (Primum non nocere) o no incrementar con nuestra actuación el daño que ya sufre la persona.

 

Justicia: tratar casos iguales de forma igual para evitar al máximo las situaciones de desigualdad.

Un comité de Bioética aborda cuestione cuestioness que afectan a la sociedad y, por ello, parte de un enfoque plural, multidisciplinar, multidisciplinar, independiente, no dogmático y transparente. Está formado por miembros que representan el mundo de la medicina, la gestión sanitaria, el derecho y las humanidades. Desarrolla cuestiones concretas en diferentes grupos de trabajo formados  por personas que proviene provienen n de diferentes disciplina disciplinass y ha creado comisiones permanentes orientadas a analizar cuestiones concretas en las cuales participan expertos. El método de trabajo es la democracia deliberativa, un procedimiento en que las decisioness se toman con la participac decisione participación ión colectiva de todos los miembros, mediante una discusión racional y argumentada. argumentada. En tal sentido, tiene las siguientes responsabilidades:

 

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Ela Elabo borar rar recom recomen endac dacion iones es para los pr profe ofesio siona nales les,, que que sir sirve ven n de referen referencia cia par paraa la acció acción n ante ante las dife diferen rentes tes situaciones éticamente controvertidas en el ámbito de la práctica clínica.

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Emiti Emitirr informes informes y pos posicio icionam namiento ientoss rela relativo tivoss a aquellas aquellas cu cuestio estiones nes que que plantean plantean im implic plicacio aciones nes ét éticas icas relaci relaciona onadas das con los avances de la investigación en biomedicina y en las ciencias de la salud.

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Org Organ aniza izarr ac actos tos de dif difus usión ión par paraa div divulg ulgar ar los conoc conocimi imien entos tos y las rec recom omen enda dacio ciones nes del campo campo de la bio bioéti ética ca.. Analiza casos concretos de conflictos procedentes del Gobierno o de los comités de ética, y manifiesta su parecer.

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Fome Fomentar ntar la fo forma rmación ción y la in inform formació ación n en mate materia ria de bio bioética ética eentre ntre la comun comunidad idad ccient ientífica ífica y mé médica dica,, así como entre el conjunto de la ciudadanía, con el fin de motivar la reflexión crítica y fomentada.

Adaptado de FUNDACIÚ VÍCTOR GRÍFOLS i LUCAS. ¿Qué es la Bioética? htps://www.fundaciogrifols.org/es/web/fundacio/bioeca

a)

¿En qué qué áreas áreas del del saber saber humano, humano, se se ha desarr desarroll ollado ado más más la bioéti bioética? ca? (1 punto)

b)

¿Qué ¿Qué event eventoo histór histórico ico dio dio surg surgimi imient entoo a la bioéti bioética? ca? (1 punto)

c)

¿Cuál ¿Cuál es es la fina finalid lidad ad de los cuat cuatro ro princ principio ipioss bioéti bioéticos cos?? (1 punto)

d)  punto) ¿En qué consi consiste ste el método método de trabaj trabajoo de la democr democraci aciaa delibera deliberativ tivaa de un comité comité de Bioéti Bioética? ca?  (1

 

e)

¿Cuál ¿Cuál es la defi definic nición ión formal formal de bioé bioétic tica? a? (1 (1 punto) punto)

II. En el siguiente texto, texto, aplica las estrategias estrategias de comprensión. II.1 Antes de la lectura lectura a)

2.1 2.1.. Durant Durantee la lectur lecturaa ¿Cuál es el tema que explica el texto? (1 punto)

¿Qué in ¿Qué info form rmac ació ión n te br brin inda da la imag imagen en que acompaña al texto? (1 punto)

 

Lo Loss caso casoss de viol violen enci ciaa vicaria que terminan en el asesinato de menores se han increme incr ementad ntado. o. Segú Según n EFE (2022 022) han sido ido 7 los los menores asesinados por sus  padres en 2021, frente a los 3 que se contabilizaron en 2020 y 2019. Este año que  pasó ha sido el segund segundo o más dramático de la serie histórica

¿Qué ¿Qué ti tipo po de ma marc rcoo se evid eviden enci ciaa en la introducción? (1punto)

 junto a 2015 y 2018 desde que se empezaro empezaron n a contabiliz contabilizar  ar  estos crímenes en 2013. El año más trágico fue 2017, ya que se reportaron 8 menores asesinados, mientras que en 2013 hubo 6; en 2014 fueron 4; y 1 en 2016. En total, suman 46 des desde de 2013 2013:: 25 niñ niños os y 21 niña niñass segú según n EFE (202 (2022) 2).. La violencia vicaria es la más cruel y despiadada, porque causa un daño irreparable y destruye a la mujer que sufre este tipo de violencia. A continuación, se detallará algunos aspectos relacionados a este tema.

(1 punto)

Subraya la enunciación del tema.  

 

La violencia vicaria se manifiesta de diversas formas, desde la instrumentalización de los menores hasta el asesinato de estos. Primero, se puede expresar mediante amenazas a la madre con quitarle a los hijos ante un divorcio, impedir a los niñoss comu niño comunica nicarse rse con la prog progenito enitora, ra, desc descuida uidarlos rlos en su ma manut nuten enció ción n o ins instru trume menta ntaliz lizarl arlos os par paraa qu quee se torne tornen n agresivos con ella. Segundo, se puede manifestar en maltrato  psicológico  psicológic o hacia los hijos, como en los casos en los que el agresor ordena que le informen sobre lo que hace su madre, que genera que sufran miedo o ansiedad. Tercero, este tipo de violencia también se puede evidenciar en el daño más extremo que puede ejercer el maltratador hacia una mujer: dañar o asesinar a los hijos.

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  lo

Las causas de la violencia vicaria pueden ser muy distintas y generar gene rar consecu consecuenc encias ias muy lame lamentab ntables. les. En prin principi cipio, o, en muchos casos, el hombre tiene antecedentes de malos tratos y violencia de género. Asimismo, el perfil del agresor suele ser  un hombre de mediana edad, de entre 20 y 50 años con hijos menores de edad, que tratan de dominar y de prevalecer su  postura a través de la autoridad autoridad,, el miedo y la violencia violencia.. En numerosas ocasiones, este tipo de conducta se agravan al co cons nsum umir ir al alco coho holl o dr drog ogas as.. De pr prod oduc ucir irse se to todo do lo anteriormente mencionado ocasiona que, en el caso de la  pareja agredida, al ver como los hijos sufren esta violencia violencia,,  pueden llegar a ceder, alargando la sumisión deseada por el

Idea temática (1 punto)

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 .    2   o    l    l   o   r   r   a   s   e    D  .    P

miembro agresor. Si no cede, el maltratador, con el objetivo de dañar al máximo al otro miembro de la pareja, puede llegar a asesinar a los hijos, sabiendo que de esa manera  producirá el el mayor da daño ño posible aall otro miembr miembro o de la pareja pareja.. Los trastornos psicológicos generados son múltiples: estrés, ansiedad, estrés postraumático. Si hablamos del menor, se  pueden genera generarr numeros numerosos os problema problemas, s, tanto físicos como psicológicos como  psicológicos.. Entre la violencia vicaria y el parricidio, se pueden identificar 

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muchas diferencias. La violencia vicaria se ejerce contra la mujer. El único objetivo es destruir la vida de la fémina. Ello implica una intención clara de causar un daño infinito y un dolor extremo a la que no se ha asesinado directamente. Por  el cont contrari rario, o, el parr parricid icidio io está previs previsto to en nue nuestro stro Código Penal Pen al como como un delito delito con con un unaa gr grave ave condena condena,, dado dado el reproche social que provoca causar la muerte a una persona con la que hay un vínculo de consanguinidad o adopción de ascendientes o descendientes o cometido en ámbito de las relaciones matrimoniales o de pareja.

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La violencia vicaria debe ser contrarrestada, ya que impacta negativamente en la vida tanto de la mujer como la de sus hijos; por ello, se pueden tomar en cuenta algunas medidas  para erradicarla. erradicarla. Por un lado, se necesita la implicació implicación n respons resp onsable able de todo todoss los poderes públic públicos, os, que no deb deben en admitir la negación de la violencia contra las mujeres, una violenci viol enciaa que cue cuestion stionaa los valo valores res dem democrá ocrático ticoss y tien tienee efectos devastadores sobre la convivencia social. La negación de la violenci violenciaa contra las mujeres debe considerarse apología de la violencia. Asimismo, la educación en todos los ámbitos académicos resulta esencial para la formación de las nuevas generac gene racione iones, s, así com como o las accione accioness de sens sensibili ibilizaci zación ón dirigidas al conjunto de la sociedad. También, la inclusión de las asignaturas obligatorias para la prevención de la violencia de género propiciaría que se detecten a tiempo conductas que luego resultan gravemente o lesivas.

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  Adaptado de I, Tajahuerce Tajahuerce y M. Suárez (s.f.) Así es la violencia vicar vicaria, ia, la expresión más cruel de la violencia de género. https://www.ucm.es/otri/noti https://www .ucm.es/otri/noticias-violencia cias-violencia-vicaria-ucm -vicaria-ucm

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Escribe la conclusión, teniendo en cuenta las ideas temáticas de cada párrafo de desarrollo