Produção Textual Individual 2 Semestre - Análise de Sistemas - UNOPAR

November 25, 2021 | Author: Anonymous | Category: N/A
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UNOPAR Universidade Do Norte Do Paraná

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO  ANÁLISE E DESENVOL DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Estudo de Caso - Telecine Mozer:  Aspectos técnicos, técnicos, conceituação e utiliação utiliação !a lin"ua"e# $t#l% Dia"&a#a o&"aniacional !o caso e# tela% P&ocessos !e so't(a&e)

Po&* No+e&to Maciel - Se#est&e

.ei&a !e Santana / 0a1ia 234)

No+e&to Maciel

Estudo de Caso - Telecine Mozer:  Aspectos técnicos, conceituação e utiliação !a lin"ua"e# $t#l% Dia"&a#a o&"aniacional !o caso e# tela% P&ocessos !e so't(a&e)

T&a+al1o inte&!isciplina& 5T6picos e# !esen7ol7i#ento !e siste#as, Meto!olo"ia cient8'ica, P&ocessos !e ne"6cio e so't(a&e, L6"ica e técnicas !e p&o"&a#ação9 ap&esenta!o a :ni7e&si!a!e No&te !o Pa&an; < :NOPAR

P&o'esso&es* Me&&is Moe&  Reinal!o Nis1i=a(a Ma&co $isato#i  An!e&son Mace!o

.ei&a !e Santana / 0a1ia 234)

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SUMÁRIO

3 INTROD:>?O

[email protected]

 O0ETIVO

24

@ DESENVOLVIMENTO DO PROETO BTELECINE MOER

2

@)3 O Fue é u# !ocu#ento $TMLG

2

@)3)3 Co#an!os e# $TML < Ta"s

2

@)3) Mel1o&an!o a apa&Hncia !os !ocu#entos

2

@)3)@ Inse&in!o 78!eos

2J

@)3)4 Ta+elas

2J

@)3)K Va&i;7eis

2J

@)3)K)3 Passa"e# po& 7alo&

2

@)3)K) Passa"e# po& &e'e&Hncia

2

@) O&"ano"&a#a Telecine Moe&

32

4 CONCL:S?O

33

K RE.ERNCIAS

3

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3

1 INTRODUÇÃO O p&esente t&a+al1o inte&!isciplina& 7isa a 'iação !o conte!o a+o&!a!o e# sala, +e# co#o !e to!o o #ate&ial ap&esenta!o nas (e+ aulas !as !isciplinas* T6picos e# !esen7ol7i#ento !e siste#as% Meto!olo"ia cient8'ica% P&ocessos !e ne"6cio e so't(a&e% e L6"ica e técnicas !e p&o"&a#ação) On!e a+o&!a&e#os t6picos e #eto!olo"ias estu!a!as aplican!oa no !er: po!!7vel fa#er a co"pra  pelo !ite. Men!al"ente e!ta !en>a  alterada "ediante o pa5a"ento..

Na ela+o&ação !o p&oeto utilia&e#os a lin"ua"e# $TML estu!a!a, Técnicas !e P&o"&a#ação, al"o&8ti#o e est&utu&ação, +e# co#o o conte!o a+o&!a!o e# P&ocessos !e so't(a&e, p&ocessos !e ne"6cio, en"en1a&ia !e so't(a&e, en"en1a&ia !e &eFuisitos e #o!ela"e# !e so't(a&e)

.ei&a !e Santana / 0a1ia 234)

5

.ei&a !e Santana / 0a1ia 234)

6

$ DESEN#O%#IMENTO @)3

O Fue é u# !ocu#ento $TMLG Se"un!o a Xi=ipé!ia* &BM/ (abreviao para a eApre!!o in5le!a BCpereAt MarDup /an5ua5e, ue !i5nifica /in5ua5e" de Marcao de BiperteAto)  u"a lin5ua5e" de "arcao utili#ada para produ#ir p:5ina! na Eeb. *ocu"ento! BM/ pode" !er interpretado!  por nave5adore!. - tecnolo5ia  fruto da 9uno entre o! [email protected]! BCi"e e %M/. BCi"e  u" padro para a repre!entao e!truturada de >iper"7dia e conteFdo ba!eado e" te"po. " docu"ento  vi!to co"o u" con9unto de evento! concorrente! dependente! de te"po (co"o :udio, v7deo, etc.), conectado! por >iperli5a@e!. +  padro  independente de outro! [email protected]! de proce!!a"ento de teAto e" 5eral. %M/  u" padro de for"atao de teAto!. No foi de!envolvido para >iperteAto, "a! tornou!e conveniente para tran!for"ar docu"ento! e" >iperob9eto! e para de!crever  a! li5a@e!.G 

Os !ocu#entos esc&itos e# $TML !e7e# possui& etensão 1t#l ou 1t# pa&a Fue o +&o(se&, na7e"a!o& (e+, possa inte&p&et;
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