Proceso Del Método Científico Semana 3

 

TAREA - PROCESO DEL MÉTODO CIENTÍFICO: DIAGRAMA CON EXPERIMENTO MOSTRANDO LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO MAPA CONCEPTUAL

LICED LORENA HERRERA ASTUDILLO

DOCENTE LUIS QUIROGA

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES SEMESTRE V PITALITO HUILA 2020

 

PROCESO DEL METODO CIENTIFICO

El método cientí científico fico env envuel uelve ve la obse observac rvación ión de fenó fenómen menos os nat natural urales es y lue luego, go, la  postulación de hipótesis y su comprobación mediante la experimentación. ... Todas las ideas, hipótesis, teorías; todo el conocimiento científico está sujeto a revisión, a estudio y a modificación de hipótesis.

Observación: fuera del salón de clase los niños van a observar  científicamente todo lo que va a su alrededor tratando de detectar  cada cosa observada.

Identificación: luego de la observación los niños van a identificar, describir y analizar las cosas que encontraron fuera del salón.

Descripción: los niños encontraron plantas con olores, suaves y fuertes, al igual que los arboles grandes y pequeños, arena, piedras y aserrín.

Análisis: en este punto los niños van analizar cada uno de los elementos observados y encontrados en patio del colegio. Detallado así la textura de cada uno.

Resultados: los niños como resultado obtuvieron 3 plantas cada una con olor diferente y textura, 10 piedras, 5 bolsas de arena, 2 de aserrín y contaron 4

árboles pequeños y 3

grandes.

Informe de investigación: los niños después de apuntar sus resultados realizar el respectivo informe de investigación sobre su experiencia científica.

BIBLIOGRAFIA

https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-biologyfoundations/hs-biology-and-the-scientific-method/a/the-science-of-biology https://www.colorincolorado.org/es/articulo/pasos-del-proceso-cientifico