Procesamiento y análisis de información.

Equipo 5: Meraz Corro Diana Fabiola Millán Meza Fernando Torres Flores Patricia ¿Qué es el procesamiento procesamiento y análisis de la información? La RAE define procesamiento como la aplicación sistemática de una serie de operaciones sobre un conjunto de datos, generalmente por medio de máquinas,  para explotar la información que estos datos representan. 1

El procesamiento de la información “tiene como fin generar datos agrupados y ordenados que faciliten al investigador el análisis de la información según los objetivos, hipótesis y preguntas de la investigación construidas” 2 Por medio de datos numéricos que ya están procesados y analizados se llega a un determinado resultado. El paso posterior al procesamiento de la información es el análisis, etapa en que se determina como analizar los datos y que herramientas de análisis serán las utilizadas. El tipo de análisis de los datos depende de los siguientes factores. a) El nivel de medición de las variables b) El tipo de hipótesis formulada c) El diseño de investigación utilizado indica el tipo de análisis requerido para la comprobación de hipótesis.3 Las etapas que constituyen el Procesamiento de la Información son: 1.- Revisión y Organización de la Información 2.- Clasificación y Compilación de los datos. 3.- Presentación mediante gráficos y tablas. http://www.rae.es/rae.html Giraldo Huertas Juan José, Manual para los seminarios de investigación en psicología, profundización conceptual y textual 3 Ávila Baray Héctor Luis, Introducción a la metodología de la investigación 1 2

Procedimientos Procedimientos de Análisis de Datos ¿Cómo se utiliza y en que consiste?

El uso de la metáfora de la computadora para explicar el procesamiento humano de la información, no implica que el cerebro funcione en forma análoga a la computadora. Lo que se desea expresar es que los conceptos y el vocabulario del procesamiento de información pueden ayudar a formular teorías de la cognición humana y explicar distintos aspectos de la conducta del hombre. Puede Puede decirse decirse entonc entonces es que el análisi análisiss del procesa procesamie miento nto de la informa informació ción n humana se categoriza en el estudio de la sensación, la percepción, la cognición y el control motor, todos estos muy relevantes para el diseño de sistemas. Muchas de las aplicaciones de hoy se basan en la sensación y percepción de lo audiovisual. La sensación se refiere a la respuesta del sistema nervioso central, a las actividades actividades de los órganos sensitivos sensitivos de la visión, audio, tacto, olfato y gusto. La percepción se refiere a como la gente percibe los estímulos sensoriales. Existe una clara diferencia entre percepción y sensación, un estímulo siempre se sentirá de la misma forma en diferentes situaciones, sin embargo, su percepción cambiará de acuerdo con el contexto y las experiencias pasadas del individuo. Por otra parte, una de las propiedades principales del proceso de percepción es la selectividad selectividad;; la que se manifiesta, manifiesta, tanto tanto en la captación captación de unos objetos entre los muchos alcanzables como de unas propiedades entre la totalidad de las que presenta el objeto, la capacidad de percibir es limitada. La facultad del hombre para "poner atención" a cierta parte de la información información que se recibe y desechar el resto, se ubica en este nivel, porque sólo es propia del ser  humano. Continuamente se recibe información por medio los cinco sentidos, y sin emba embarg rgo o sólo sólo se está está cons consci cien ente te de una una pequ pequeñ eña a part parte e de esta esta,, esto esto es, es, disponemos de un mecanismo de filtraje que sólo permite el paso de cierta información información relacionada relacionada con cambios cambios abruptos abruptos del medio externo: por ejemplo ejemplo un ruido súbito o un cambio de temperatura.

En general, este mecanismo puede desactivarse a voluntad y atender a ciertos olores, sabores, imágenes, temperatura, presión, etcétera. Debe destacarse que existe una importante diferencia entre los hombres y las computadoras y es el llamado "sentido común". El hombre, en su vida diaria, se enfrenta continuamente a la necesidad de tomar un sinnúmero de decisiones sobre la base en una gran cantidad de información y opciones alternativas. La mayoría mayoría de estas decisiones decisiones se toman sin ni siquiera siquiera concederles unos segundos de atención, esto es, de manera automática. Por ejemplo, cuando se maneja un auto, no se piensa continuamente en todas las operaciones que se efectúan; esto es, el uso que se hace del acelerador, o de los cambios de velocidades, o de las luces y el control del volante. Todas éstas son funciones que se realizan de manera automática. En términos generales, cada nivel debe: recoger información, proce procesar sarla la y conso consolilidar darla la,, usar usar la info informa rmaci ción ón que requ requier iere e y envia enviarr al nive nivell superior siguiente la información, que le han demandado. ¿En que lo podemos utilizar?

Existen varias formas en las que podemos utilizar los conocimientos en el análisis de datos (No se preocupen que en comunicación no es muy común), regularmente son vistos como “difíciles” por tener un carácter matemático, pero la realidad es que todo ya está calculado. Un patrón básico de análisis de información, consta de los siguientes pasos: •

Identificar la pregunta o preguntas que se quieren responder 

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Sele Selecci ccion onar ar la info inform rmaci ación ón requ requeri erida da (los (los indi indica cador dores es y otros otros dato datoss explicativos).

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Asegurar la calidad de los datos disponibles.

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Esta Establ blec ecer er inte interre rrela laci cion ones es entre entre los los dato datoss (las (las relac relacio ione ness o caden cadenas as causales a través de las cuales se pueden responder las preguntas).

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Interpretar los datos: obtener conclusiones generalizables a partir de los datos analizados.

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Formular recomendaciones.4

El objetivo del Análisis de Información es obtener ideas relevantes, de las distintas fuen fuenttes de infor nform maci ación, ón, lo cual cual nos nos permi ermitte expr expres esar ar el cont conten enid ido o sin sin ambi ambigü güeda edades des,, con el propós propósitito o de alma almacen cenar ar y recup recupera erarr la info inform rmac ació ión n contenida. El Análisis de Información forma parte del proceso de adquisición y apropiación de los conocimientos latentes acumulados en distintas fuentes de información. El análisis busca identificar la información “útil'', es decir, aquella que interesa al usuario, a partir de una gran cantidad de datos. 5 El producto del Análisis debe ser transmitido en un lenguaje sencillo, directo, sin ambi ambigü güeda edades des y con con un orden orden lógi lógico co que que resis resista ta cual cualqui quier er críti crítica ca o duda, duda, especificando claramente lo que se sabe, lo que no se sabe y las opciones respecto de lo que podría suceder en el futuro. Claro que todo esto depende de que no surjan variables externas que cambien el escenario. Fuentes: •

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http://preval.org/documentos/001gv.pdf  Giraldo Huertas Juan José, Manual para los seminarios de investigación en psicología, profundización conceptual y textual, en : http://books.google.com.mx/books? id=9QxB0XqtFuUC&pg=PA69&dq=metodologia+de+la+investigacion+procesamiento+y+an alisis+de+la+informacion&hl=es&ei=MApPTqGbONKBsgKEhZ2bDg&sa=X&oi=book_result &ct=result&resnum=10&ved=0CFcQ6AEwCQ#v=onepage&q&f=false Ávil Ávila a Bara Barayy Héct Héctor or Luis Luis,, Intr Introd oduc ucci ción ón a la meto metodo dolo logí gía a de la inve invest stig igac ació ión, n, en http://www.eumed.net/libros/2006c/203/2n.htm http://www.rae.es/rae.html Carranza M., Celaya, G., Herrera, J. y Carezzano F. (2004). Una forma de procesar la informació información n en los textos científicos científicos y su influencia influencia en la compresión. compresión. Revista Electrónica Electrónica de Investigación Educativa. Instituto Instituto Interamerican Interamericano o del niño. Análisis de Informació Información. n. Taller de Capacitación Capacitación México, octubre 2002 [en línea] [fecha de acceso 7 de enero de 2003]. Disponible en: URL: http://www.iin.oea.org/Procesos%20de%20descripción.pdf 

Carranza M., Celaya, G., Herrera, J. y Carezzano F. (2004). Una forma de procesar la información en los textos científicos y su influencia en la compresión. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 5 Instituto Interamericano del niño. Análisis de Información. Taller de Capacitación México, octubre 2002 [en línea] [fecha de acceso 7 de enero de 2003]. Disponible en: URL: http://www.iin.oea.org/Procesos http://www.iin.oea.org/Procesos%20de%20descripción.pdf  %20de%20descripción.pdf  4