Problemas de Aritmetica Idanis2016

1.- José utilizó 1.50 litros de aceite para su carro, Omar utilizó 1.75 y Francisco utilizó más que José pero menos que Omar. !ué cantidad de aceite utilizó Francisco para su carro" #$ 1.%&5 litros. +$ 1.&50 litros.

'$ 1.(75 litros.

)$ 1.*75 litros.

&.- n un edicio de 1& pisos dan sericio dos eleadores. /n eleador para cada dos pisos y el otro cada tres pisos. n qué pisos del edicio coinciden los dos eleadores" #$ %, 1& +$ (, %, ,1&

'$ &, , %, *, 10, 1&

)$ (, %

(.- )uál de los si2uientes cuadriláteros cuadriláteros tiene cuatro án2ulos rectos" #$ 3rapezoide. 4ectán2ulo.

'$ 4omo.

)$ 4omoide.

+$

.- 4a6ael participó en una carrera de ( m. )uál 6ue la distancia que recorrió en millas" )onsidera que 1m 8 0.%&15 millas. #$ &.(7 millas. +$ .*% millas.

'$ (.%& millas.

)$ 1.*% millas.

5.- 9allar el total de trián2ulos de la si2uiente 2ura: #$ 17 '$ 1* )$ 1 +$ 1% %.- )uánto mide el per;metro de la 2ura" #$ & '$ &0 )$ (% +$ 1* 7.- +etermine el total de trián2ulos de la 2ura: #$ (% '$ (0 )$ 10 +$ &0 *.- )ristina y eticia compró en el mercado, 1.750 ilo2ramos de peras, &.&50 ilo2ramos de manzanas y (.&50 ilo2ramos de naranAas. )uántos ilos enteros compró de 6ruta" #$

 ilos

'$ * ilos

)$ 7 ilos

5.- )uál de las si2uientes diisiones se resolió correctamente" #$

'$

)$

+$

55.- Francisco resolió en el pizarrón la si2uiente multiplicación:

+$ % ilos

>a maestra le comentó que la resolió de 6orma incorrecta. )uál 6ue su error" #$ /icó mal el punto decimal. productos.

'$

4ealizó mal la suma de los

)$ >a multiplicación por siete está mal. cero.

+$ Uo consideró la multiplicación por

5%.- Osera la si2uiente operación: L1&( - 5$ M L17* - 15$ 8&*1 )uál de los si2uientes prolemas se resuele con la operación anterior" #$ #rturo compró una caAa de lápices en @ 1&(.00 y otra de plumas en @ 17*.00, por amas le ?icieron un descuento de @ &0. )uánto otuo de descuentos" '$ stean compró una moc?ila de @ 1&(.00 que ten;a el 5S de descuento y una calculadora de @ 17*.00 con el 15S. )uánto pa2ó en total con los descuentos" )$ Juan compró un Au2uete de @ 1&(.00 que ten;a el 5S de descuento y un pantalón de @ 17*.00 con el 15S. )uánto se a?orró con los descuentos" +$ Di2uel compró un liro de @ 1&(.00 y le descontaron @ 5.00. 3amién compró un diccionario de @ 17*.00 y le descontaron otros @ 15.00. )uánto pa2ó en total" 57.- n el puelo de QuIe se produAo una determinada cantidad de miel se endieron 5 (&0 litros y quedaron & 7* litros, cuál 6ue la cantidad de miel antes de enderla" #$ & 5(1 litros. +$ * 10 litros.

'$ ( 5(1 litros.

)$ 7 10 litros.

5*.- n la lirer;a l uen lector el precio de una enciclopedia es de @7 5%0. >os estudiantes que presenten su credencial tendrán un descuento del &0S. )uánto deerá pa2ar un estudiante por la compra de esta enciclopedia" #$ @ 07&

'$ @% 0*

)$ @ 5(%

+$ @1 51&

5.- n cuál de los si2uientes nCmeros el 7 ocupa el lu2ar de las centenas de millón" #$

%& (& 7( '$

*7% (&5 100

)$

&1* 7(& 01

+$

7&5 *0 0&0

%0.- Dar;a encontró en el periódico los si2uientes in2redientes para preparar u=uelos para ( personas:

Bi quiere preparar u=uelos para su esta y tendrá (0 initados, cuántas cuc?araditas de sal necesitará"

#$

&V +$

'$

&G

)$

10

1&

%1.- Be tienen en un almacén &1 150 otones de di6erentes tama=os. Bi se quieren colocar en caAas de 5 otones cada una y se tienen %1 caAas, cuántas caAas les sorarán" #$

1

'$

&

)$

70

+$

0

%&.- )inco astronautas tienen para alimentarse tres arras de alimento para una comida qué parte le toca a cada astronauta" #$

5( +$

'$

(5

)$

1&

1(

%(.- 4estando la cantidad de octaos que ?ay en dos enteros, a la que ?ay en oc?o enteros, el total que oten2o es: #$

%*

'$

**

)$

(%*

+$

1%*

%.- n un terreno ?ay &00 ároles, el &0S es de ciruelos, el (0S es de peras y el resto es de manzanos. )uántos ároles de manzanas ?ay" #$

*0 +$ 10

'$

100

)$

1&0

%5.- n una tienda de Au2uetes, los tráileres alen el dole de los carros de olteo. )ada carro de olteo ale @5.00 )uánto tendré que pa2ar por 5 tráileres y  carros de olteo" #$

@&1%.00 +$ @7&.00

'$

@50.00

)$

@75%.00

%%.- n un estalo ?ay (% de acas ne2ras y 15 de acas pintas. !ué 6racción de acas ca6és ?ay" #$ (10 *(0

'$

*(

)$

&1(0

+$

&

%7.- n un estacionamiento coran @1&.00 la ?ora y @(.00 por 1 de ?ora. )uánto deo pa2ar si estacioné mi coc?e a las 11:15 a.m. y lo saqué a las (:00 p.m." #$

@(%.00

'$

@5.00

)$

@*.00

+$

@51.00

%*.- #l6redo inPó 1&5 2loos, 15 de ellos son roAos, de los que soran, &5 son erdes, de los restantes (% son amarillos y los restantes son lancos. )uántos 2loos son amarillos" #$

&5 +$

'$

(0

)$

0

100

%.- /n cine tiene capacidad para (50 personas. stá ocupado en 5 partes, de las cuales &7 son ni=os y ni=as. )uántos adultos ?ay en la 6unción" #$ &10 00

'$

&*0

)$

*0

+$

&

70.- 4aCl y sus ?ermanos desean re2alar a su mamá una teleisión que cuesta @(,%0.00, si tienen la tercera parte, y de lo que 6alta, cada uno aportará la tercera parte. )uánto aportará cada uno" #$

@1,&%0.00 +$ @(0.00

'$

@1,(&0.00

)$

@**0.00

71.- !ué nCmero multiplicado por 5 da el dole de &0" #$ 10

'$

*

)$

5

+$



7&.- Nnés compró (0 c?ocolates para repartir entre sus ami2as. 3en;a pensado re2alar 5 c?ocolates a cada una, pero no asistieron todas, por lo cual le alcanzó para darle % a cada una. )uántas ami2as no asistieron" #$

(

'$



)$

1

+$

&

7(.- n una cl;nica para adictos al taaco y al alco?ol ?ay &00 pacientes. +e ellos ( de cada  son alco?ólicos y  de cada 5 son 6umadores. )on ase en esta in6ormación se puede deducir que ?ay pacientes que tienen amos icios. )uántos son solamente 6umadores" #$

0 +$

'$

1%0

)$

50

150

7.- l contenido de una otella de re6resco alcanza para llenar % asos i2uales y sora un poco. Bi con & otellas se pudieron llenar 1( asos y no soró nada. !ué 6racción de re6resco queda en una otella después de llenar % asos" #$ 1&% de otella. otella

'$

1( de otella

)$

1& de otella

+$

17 de

75.- Beis eces un nCmero más nuee es i2ual a 105. )uál es ese nCmero" #$

7

'$ +$

11

)$

1%

17

7%.- )uenta la leyenda que 9ércules se en6rentó a 9idra, un monstruo 6auloso que ten;a siete caezas y que, cada ez que le cortaan una de ellas, le crec;an dos en su lu2ar. 9ércules comenzó a cortarle caezas pero cuántas ?ar;a cortado cuando 9idra ten;a 1& caezas" #$

(

'$

5

)$

%

+$

1&

77.- n el Duseo de la ciudad se quiere montar una eI?iición con todas las pinturas con que cuenta el museo y además con la misma cantidad de pinturas en cada una de sus siete salas de eI?iición. Hara cumplir amas condiciones, pidieron prestadas al2unas pinturas a la escuela de #rte. )uál será la cantidad máIima de pinturas que necesitan pedir prestadas" #$ 

%

'$

7

)$

10

+$

1

7*.-/n ieAo calendario asado en el moimiento de la >una. l calendario lunar, propon;a semanas de 7 d;as L6ases de la luna$ y meses de cuatro semanas Lperiodo entre 6ases

lunares i2uales$ al2unos d;as sacros para aAustar los d;as del a=o. )uántos d;as sacros ?a;a en esos calendarios" #$ 1

'$

&

)$

5

+$

%

7.- n el 2rupo de to 2rado ?ay 0 alumnos entre ni=os y ni=as y por cada ni=a ?ay tres ni=os. Bi deciden 6ormar equipos con dos ni=as en cada uno. )uántos inte2rantes en total tendrán cada equipo" #$ &

5

'$

*

)$

10

*0.- l total de trián2ulos que ?ay en la si2uiente 2ura es: #$

7

'$

*

)$

10

+$ 1& *1.- ncuentra el total de cuadriláteros en la si2uiente 2ura: #$

7

'$

*

)$

10

+$

11

*&.- )uántos trián2ulos ?ay en la si2uiente 2ura" #$

1%

'$

&0

)$

1&

+$

15

*(.- Nndica el nCmero de trián2ulos que ?ay en la si2uiente 2ura: #$

&1

'$

&

)$

5

+$

%0

*.- ncuentra el total de trián2ulos que ?ay en la si2uiente 2ura: #$

10

'$

11

+$

1

)$

1&

+$

1(

*5.- ncuentra el total de trián2ulos que ?ay en la si2uiente 2ura: #$ 1% '$

&0

)$

1*

+$

&

*%.- Osera el si2uiente prisma 2ráco y encuentra lo que se te pide: 8 &cm& #38%cm& y E8 1(% cm(

'$

#>8 &cm& #381(%cm& y E8 % cm(

)$

#>8 1(%cm& #38%cm& y E8 &cm(

+$

#>81(%cm& #38&cm& y E8 %cm(

*7.- Juan y José, lue2o de ?aer tomado cada uno una 2aseosa, tienen el si2uiente diálo2o: - De quedan las 1% partes de mi 2aseosa, dice Juan. - # m; me quedan las 5&0 partes de la m;a, responde José !uién tiene más 2aseosa" #$ Juan puede saer

'$ José

)$

3ienen lo mismo

+$

Uo se

**.- /na ode2a ?a reciido (0 caAones de 0 ?ueos cada uno. Bi de éstos se rompen * ?ueos y se enden &07 )uántos ?ueos quedan" #$

1&00

'$

&%

)$

11*

+$

0

*.- sta es la 2ráca re6erente a los distintos traaAos que realizan las muAeres de un distrito #nalizando la in6ormación que proporciona la 2ráca contesta lo si2uiente: )uál es el total de muAeres que traaAan" n qué traaAo se desempe=an más las muAeres" #$

*00 mpleada

'$

100 mpleada

)$

&00 mpleada

+$

%00 Nndependiente

0.- Bara tiene cuatro trián2ulos de cartón i2uales al mostrado en la 2ura: )uánto medirá el lado del cuadrado máIimo que puede 6ormar con esos trián2ulos" #$

1&

'$

10

)$

7

+$

1

1.- )iertas canoas pre?ispánicas ten;an la si2uiente 6orma:

)uál es el desarrollo plano que le corresponde a la canoa pre?ispánica"

&.- Osera el si2uiente diuAo que representa un mecanismo 6ormado por dos en2ranes: 4 y B. l en2rane B está Ao y tiene cuatro eces el diámetro de 4. )uál será la trayectoria del piote H cuando 4 2ira dentro de B"

(.-Osera el si2uiente cuo al que, en el centro de cada cara, se le ?a quitado un peque=o cuito. )uántas caras tiene el sólido que se otiene" #$

1&

'$

&

)$

(%

+$

0

.- #l medir una tira de papel con la unidad u oten2o ( u pero cuando mido con la unidad  oten2o %5 . Bi a la tira de papel le corto un pedazo que mide 1 u. qué lon2itud tiene la tira restante en unidades " #$

G

'$

5

)$

10

+$

110

5.- 'elén estaa leyendo un liro cuando su mamá la llamó a comer. Bi le diAo a su mamá que ya llea le;do 1( parte del total y le 6altan 100 pá2inas para terminarlo, entonces, cuántas pá2inas tiene en total el liro" #$

%00

'$

50

)$

(00

+$

150

%.- ncuentra la opción que conten2a el término que si2ue en la sucesión presentada. 5, 0, *5, *0, 75, 70,TTT  #$ 5

%5

'$

%0

)$

75

+$

5

7.- ncuentra la opción que conten2a el término que si2ue en la sucesión presentada. 1&*, %, (&, 1%, TTT  #$

&

'$



)$

%

+$ *

*.- ncuentra la opción que conten2a el término que si2ue en la sucesión presentada. (, &0, 1*, (5, ((, 50, TTTT  #$ &

%

'$

*

)$

%7

+$

.- # cuántos ilo2ramos equialen diez toneladas" #$

1,000,000 R2 '$ +$ 1,000 R2

100,000 R2

)$

10,000 R  

100.- /na Hecera con a2ua pesa (5 2, si se le a2re2an  peces de 1& 2 cada uno. )uánto pesará dic?a pecera en total" #$

(1.5 R2

'$

& R2

)$

(.5 R2

+$

(*.5 R2

)$

%7.5

+$

%75

101.- # cuánto equiale el S de 750" #$

0.%75

'$

%.75

10&.- Bi dispones de @%0.00 para comprar naranAas. )uántas podrás comprar si las enden a ( por @5.00" #$

1& naranAas +$ * naranAas

'$ & naranAas

)$

(% naranAas

10(.- Hor 5 1( metros de tela pa2ué @ 1%0.00. )uánto pa2aré por & &( metros de la misma tela"



#$

@ %0.00

'$

@ 70.00

)$

@*0.00

+$

@ 0.00

10(.- Osera el si2uiente diuAo. )uántos cuos están totalmente ocultos" #$

*

'$

1&

)$

%

+$  10.- Osera cuidadosamente la si2uiente 2ura y estalece qué parte de la 2ura está somreada. #$

(7

'$

(10

)$

(

+$

(*

105.- Osera con cuidado la 2ura. !ué 6racción está somreada" #$ &* '$

&(

)$

&

+$

&5

10%.- Osera estas dos 2uras. #mas tienen el mismo per;metro. )uánto mide un lado del cuadrado" #$  cm '$

5 cm

)$

.5 cm

+$

(.5 cm

107.- Bi un orre2o necesita  m& por d;a para pastar. )uántos d;as puede estar un orre2o en este terreno" #$ 10 d;as '$

1& d;as

)$

* d;as

+$

1 d;as

10*.- )uál es el per;metro de todas las monedas"

#$

1&.1% cm

'$

(7.%* cm

)$

&.%* cm

+$

1.1% cm

10.- Osera la si2uiente 2ura: Hara ir del punto # al punto '. cuál de los si2uientes caminos es más corto" #$

1

'$

&

)$

(

+$

5

110.- Osera las si2uientes 2uras. )on cuáles de estas 2uras se 6orma la es6era" #$

N, NNN, y NE

'$

N, NNN y E

)$

NN y E

+$

NyE

111.- mma a a ?acer un corte en una ?oAa dolada como se muestra en la 2ura si2uiente:

!uiere que al desdolar la ?oAa quede un ?ueco cuadrado. )uál de los si2uientes cortes dee de realizar"

11&.- >a si2uiente 2ura está 6ormada por cuadrados de 1 cm de lado. )uánto mide el per;metro de la 2ura" #$

17 cm

'$

1* cm

)$

&0 cm

+$

(( cm

11(.- Juan quiere armar el si2uiente cuadrado con la condición de que todas las piezas deen ser i2uales.

)on cuál de las si2uientes 2uras lo podrá armar"

11.- Hedro está construyendo un rompecaezas de cuatro piezas. 9asta a?ora ?a elaorado estas tres. )uál de las si2uientes piezas le 6alta para completarlo" #$.

'$

)$

+$

115.- osera la si2uiente 2ura. +e acuerdo con ella. )uánto ale el área del cuadrado" 5cm

#$ &0 cmsW

'$ &5cmsW

)$ 100 cmsW

+$ 1&5 cmsW

11%.- Osera la si2uiente 2ura que representa un trián2ulo equilátero inscrito en un c;rculo y éste a su ez, inscrito en otro trián2ulo equilátero. )uántas eces cae el trián2ulo menor en el mayor" #$ ( '$  )$ 5 +$ % 117.- osera la si2uiente 2ura. +e acuerdo con ella. !ué 6racción representa el área somreada" #$ 1( '$ 1& )$ &( +$ (

11*.- Osera el si2uiente diuAo que representa una caAa +e acuerdo con él, cuántos cuos ?ay que a2re2ar para llenar la caAa"  #$ &* '$ (% )$ * +$ 5 11.- Osera el si2uiente desarrollo de un cuo. Bi armamos el cuo con este desarrollo. !ué nCmero tiene la cara opuesta a la cara con el numero %" #$

5

'$

(

)$

&

+$

1

1&0.- Osera la si2uiente 2ura que representa un rectán2ulo inscrito en un ?eIá2ono re2ular. Bi el área del rectán2ulo es i2ual a &0cmsW )uál es el área del ?eIá2ono" #$

10cmsW

'$

(0cmsW

)$

0cmsW

+$

%0cmsW

1&1.- >os 2rie2os inentaron los nCmeros cuadrados. >o ?icieron colocando piedritas en una disposición cuadrada, como los muestra la 2ura: # partir de esta disposición. )uál de las armaciones es 6alsa" #$ /n nCmero cuadrado siempre es non. '$ el cuadrado de un nCmero par, es tamién siempre par. )$ Uo ?ay un nCmero cuadrado mayor que todos los demás +$ >a suma de los primeros siete nCmeros nones es un nCmero cuadrado. 1&&.- Juanito y Hepe están Au2ando al root. /no de ellos tiene que realizar los moimientos que el otro le indique mediante la si2uiente clae: 1 8 Haso al 6rente & 8 Haso atrás ( 8 Dedia uelta  8 Xiro de 0Y a la derec?a. Hepe le ordena a Juanito: Z[4oot, muéete, &, , (, 1, , \] Bi ori2inalmente Juanito estaa mirando al norte, ?acia qué dirección quedó de 6rente al nalizar" #$ Uorte '$ Bur )$ste +$ Oeste 1&(.- >a mitad de un taique Aunto con % liros i2uales pesan lo mismo que un taique. !ué 6racción del peso de un taique completo pesa cada liro"

#$ 1( +$ 1 $ 11&

'$ 1%

)$ 1*

1&.- Osera la si2uiente 2ura.

 n cuál de las si2uientes opciones se ?a somreado un área mayor al área punteada de la 2ura anterior" #$.

'$

)$

+$

1&5.- Osera la si2uiente 2ura donde el se2mento ') 8 &#' !ué 6racción del cuadro esta somreada" #$1(

'$ 1

)$ &(

+$ 1

1&%.- Juanito ?izo un cuo de plastilina y marcó los puntos medios de sus aristas.  3omando como re6erencia tr;os de esos puntos, seccionó el cuo Zdespuntándolo], como se muestra ense2uida: )uántas secciones quitó" #$ & '$  )$ % +$ * 1&7.- /n reloA ?a estado traaAando durante * ?oras y en este momento marca las :&0 ?oras. Bi se adelantó  minutos cada ?ora, qué ?ora deer;a de marcar el reloA en este momento" #$ (: *

'$ (:0

)$ :1%

+$ :5& 1&*.- Bi ?oy es martes, qué d;a de la semana será dentro de 100 d;as" #$ +omin2o

'$ Báado

)$ Juees

+$ >unes

1&.- Juanito 6ue a la 6eria y encontró el si2uiente Aue2o: )ada disco tiene los d;2itos del 1 al . Hara Au2ar, se dee esco2er un disco y 2irarlo, si el nCmero que sale es mayor que el que está L57&$, se 2ana. )on cuál disco tiene Juanito más oportunidades de 2anar" #$ # '$ ' )$ ) +$ + 1(0.- Osera la si2uiente 2ura 6ormada por cuadrados:

NN

n cuál de los lu2ares se=alados se dee colocar otro cuadrado para que el área de la 2ura resultante aumente y su per;metro disminuya"

NN N

 N

N E #$ N

'$ NN

)$ NNN

+$ NE

1(1.- Osera el si2uiente cuadrado. # qué 6racción del área del cuadrado corresponde la parte somreada" #$ ((% '$ (11 )$ (* +$ &( 1(&.- # nrique se le desarmó una parte de su cuo, quedando como lo muestra la si2uiente 2ura: )uál de las si2uientes piezas 6ue la que se desprendió del cuo"

1((.- Hedro ?a unido 1% lápices del mismo tama=o por medio de ?ilos, como se muestra ense2uida. )on toda la tira de lápices quiere 6ormar el contorno de una 2ura re2ular. )uál de las si2uientes 2uras 6ormará"  #$ 3rián2ulo  '$ )uadrado )$ Hentá2ono +$ 9eIá2ono 1(.- Juanito doló un papel cuadrado de acuerdo con la si2uiente secuencia y por Cltimo, diuAó un c;rculo en él.

 #l desdolarlo, cómo erá el trazo diuAado"

1(5.- )on todos los trián2ulos que se muestran a continuación se a a armar un cuadrado, pero 6alta una pieza. >a pieza que 6alta para completarlo es i2ual a la pieza marcada con el nCmero: #$ N '$ NN )$ NNN +$ NE 1(%.- Darina recie una seIta parte de un quinto de lo que recien sus dos ?ermanos. )uál es la opción que indica lo que ella recie" #$ %I 15

'$ 5I 1%

)$ l1% Q 15

+$ 5 I 15

1(7.- 'enAam;n sale de su casa a las (:5 de la tarde y, &0 minutos después, aorda el autoCs para ir al 2imnasio. EiaAa 0 minutos, lue2o camina 10 minutos ?asta el 2imnasio, se prepara en 5 minutos e inicia su clase de 55 minutos. 3ermina su clase y, 15 minutos después, sue al autoCs de re2reso a casa. # qué ?ora aorda el autoCs de re2reso" #$ # las 510 de la tarde.

'$ # las 5:5 de la tarde.

)$ # las %:10 de la tarde.

+$ # las %:5 de la tarde.

1(*. >a mamá de 4oque ?izo tamales de 6riAol con los si2uientes in2redientes: & 2 de masa ( 2 de 6riAol 1 2 de manteca. 4eolió muy ien todos los in2redientes y lue2o ?izo arios tamales del mismo tama=o. !ué porcentaAe de cada tamal era de 6riAol" #$ &0S

'$ &5S

)$ (0S

+$ 75S 1(.- l escaraaAo Xoliat mide 15 cm de lon2itud y la especie más peque=a de ratón es de 1(.5 cm de lar2o incluyendo la cola. Bi se colocan 10 escaraaAos en la y la misma cantidad de ratones, cuál es la di6erencia de lon2itud de las las" #$ 10

'$ 15

)$ 1*

+$ &0

1((.- )omo sarás, cada seis arios se eli2e a un presidente en DéIico, y cada cuatro a=os es un a=o isiesto. Bi en el a=o &01& ?ará elecciones presidenciales y le corresponde ser un a=o isiesto, cuál será el próIimo a=o en que se olerán a dar amos eentos" #$ &01%

'$ &01*

)$ &0&

+$ &0(% 1(.- Biete eces la lon2itud del )omposo2nat?us, el dinosaurio más peque=o, más catorce cent;metros es i2ual a ( cm. )uánto media el dinosaurio" #$ %

'$ %0

)$ %&

+$ %

1(5.- )on una cuerda de (0m atada por sus eItremos, Juan quiere delimitar una pared rectan2ular del patio de su casa. )uál de las si2uientes medidas pudieron ser las de la sección del patio" #$ 5 m de lar2o y 5 m de anc?o.

'$ % m de lar2o y 5 m de anc?o.

)$ 10 m de lar2o y ( m de anc?o.

+$ 10 m de lar2o y 5 m de anc?o.

 1(%.- /n artesano esté recuriendo un cuadro con oro de ?oAa. ste material lo enden por dec;metro cuadrado. Bi se calcula que la supercie por recurir es de 1.0%50 m, )uantos dec;metros cuadrados de material se deerán comprar para el traaAo" #$ 10 dmW

'$ 11 dmW

)$ 10% dmW

+$ 107 dmW

1(7.- )uando )ristina ia en seIto 2rado la ?uerta de su casa med;a 10 000 mW, su papa 6ue comprando poco a poco al2unos terrenos que estaan Aunto al suyo. Hara el a=o &000 su ?uerta ya med;a el dole de anc?o y el dole de lar2o de lo que media cuando ella salió de la primaria. )uánto media en el a=o &000 la ?uerta de la casa de )ristina" #$ &0 000 mW +$ 00 000mW

'$ 0 000 mW

)$ *0 OOO mW

1

1(*.- >a mamá de Juanito el lunes teAió 1

4

m y el martes la mitad de lo que teAió el

lunes. )uánto teAió en los dos d;as" 3

#$ 1

4

7

m

'$ 1

8

3

m

)$ &

8

2

m

+$ &

12

m

1(.- l inicio de un nCmero tele6ónico está compuesto con los si2uientes cuatro d;2itos: 5%*(. l nCmero completo es de oc?o ci6ras. Uin2uno de los nCmeros que 6alta es 0 el penCltimo es mayor que 5 y el Cltimo es menor que (. )uántos nCmeros que cumplen con estas condiciones eIisten" #$ %* 000

'$ 1&15

)$ %5%1

+$ 10

10.- Osera la si2uiente 2ura 6ormada por trián2ulos. n cuál de los lu2ares indicados se puede colocar un trián2ulo, para que la 2ura aumente su área y disminuya su per;metro" #$ n el N.

'$ n el NN.

)$ n el NNN.

+$ n el NE.

11.- Di2uel tiene arios pedazos de alamre que tienen la si2uiente 6orma: )uál de las si2uientes 2uras 6ormé usando estos alamres sin de6ormarlos"

1&.- Osera la si2uiente 2ura: Bi la caAa se llena con & unidades cCicas, cuál es el área de todas las caras de la caAa considerando la tapa"

#$ &* /^

'$ &% /^ 1/^

)$ 0 /^

+$ 5& /^

1(.- )uál de las si2uientes 2uras tiene mayor área"

1.- >a si2uiente 2ura representa un cuerpo 2eométrico que se a a partir en dos por donde lo indica la l;nea punteada. !ué 2ura se 6ormara, 2enerada por el corte"

15.->os planos de la casa de Juan 6ueron ?ec?os a escala 1: 50. Bi el Aard;n mide ( m de lar2o y & m de anc?o, cuál es la supercie que ocupa en el plano" #$ % cmW

'$ 1& cmW

)$ & cmW

+$

* cmW

1%.- Osera la si2uiente

2ura:

 n cuál de las si2uientes mayor al área de la 2ura anterior"

opciones se presenta el área somreada

17.- )on las si2uientes cuatro piezas, Hepe armo un rompecaezas cuadrado, cuánto mide el per;metro del rompecaezas ya armado"

#$ & cm

'$ (& cm

)$ (% cm

+$ * cm

1*.- Osera los si2uientes cuadrados. Bi la 2ura H tiene un per;metro de 1& cm, cuál es el per;metro de la 2ura !"

#$ &0 cm cm

'$ & cm

)$ (% cm

+$ 0

1. Osera la si2uiente secuencia de torres que está construyendo José con tarAetas de 6orma cuadrada. )uantas tarAetas más necesita José para construir las torres de cuatro y cinco nieles"

#$ &

'$ (%

)$ 50

+$ %0

150.- Osera este cuerpo 2eométrico 6ormado por cuos. )uál de las si2uientes opciones representa al mismo cuerpo, después de ?aer sido 2irado"

151.- Hara ir de una estación a otra el metro tarda & minutos, mientras que el metroCs lo ?ace en ( minutos. #na aordo el metro y Halo el metroCs. Bi amos inician su recorrido simultáneamente en la primera estación, )uánto tiempo dee esperar #na a Halo para que coincidan en la octaa estación" #$ & minutos +$ % minutos

'$ 1% minutos

)$ * minutos

15&.- n la temporada anterior, el equipo de >uis metió un total de 5 2oles, de los cuales el anotó una tercera parte. Bi en la presente temporada anotó el dole de 2oles que en la anterior, cuántos 2oles en total anotó >uis en la presente temporada" #$ %0

'$ 5

)$ (0

+$ 15

15(.- n &01(, 4amiro cumplió 1( a=os. Bu papá es (0 a=os mayor que él y su auelo es &0 a=os mayor que el papa de 4amiro. n qué a=o nació el auelo de 4amiro" #$ n 1(0

'$ n 170

)$ n 157

+$ n 150

15.- en una papeler;a se imprimieron * ?oAas a color y el dole en tinta ne2ra y se pa2ó por ellas @(&.00 en total. )uánto se pa2ó por la impresión de cada ?oAa en color si por la de tinta ne2ra se pa2ó la mitad"

#$ @.00 @(.00

'$ @&.00

)$ 1.(0

+$

155.- /na rutina de nado sincronizado tiene una duración de 5 minutos y (5 se2undos. l equipo está 6ormado por siete nadadoras, cada una de ellas dee participar (0 se2undos y todas Auntas %5 se2undos. )uánto tiempo tiene el equipo para or2anizar su entrada y salida" #$ &75 se2undos se2undos

'$ &(0 se2undos

)$ 5 se2undos

+$ %0

15%.- Dar;a y Juan están leyendo cada quien un liro y ?an aanzado una quinta parte indiidualmente. Dar;a a en la pá2ina  y a Juan le 6altan 0 pá2inas para terminar. +e cuantas pa2inas es el liro de cada uno de ellos" #$ l liro de Dar;a tiene 5 pá2inas y el de Juan 50. pá2inas y el de Juan 5.

'$ l liro de Dar;a tiene 50

)$ l liro de Dar;a tiene 50 pá2inas y el de Juan (%. pá2inas y el de Juan 5.

+$ l liro de Dar;a tiene(%

H4#B D#U`#U #B

>NDOUB

X/#_#'# B )N4/>#B 'O+X#

157.- osera el si2uiente diuAo que representa un terreno semrado con di6erentes ároles 6rutales.

!ué 6racción del terreno ocupa el área destinada a la ode2a" #$1&

'$ 1(

)$ 1%

+$ 11&

15*.- +espués de ender (5 de una pieza de tela, quedaron 0 metros. )uánto media la pieza completa" #$ 100 m

'$ 50 m

)$ %0 m

+$ &0 m 15.- +el total de aes que ?ay en una 2ranAa & partes son palomas, 1* son 2allos y las quince aes restantes son 2allinas. )uántas aes en total ?ay en la 2ranAa" #$ &0

'$ &5

)$ (5

+$ 0

1%0.- n una cl;nica atienden semanalmente a (000 personas en total de las cuales la quinta parte son adolescentes y el &0S son ni=os. )uántos adultos se atienden en esta cl;nica a la semana" #$ &000

'$ 1*00

)$ 1500

+$ 1&00 1%1.- l aAedrez se Aue2a sore un talero cuadrado de % casillas, participan & Au2adores y cada uno dispone de 1% piezas. !ué 6racción representa el nCmero de piezas de un  Au2ador del total de las casillas del talero"

#$ 1 1%

'$ 1&

)$ 11%

+$

1%&.- 9ortensia y sus tres ami2as quieren elaorar una pulsera y un collar cada una, con cuentas de plástico pero para pulsera se necesitan 15 cuentas y para cada collar el dole de estas. 3ienen que ele2ir entre una olsa de &00 piezas, una de 1% docenas, una de 1*0 piezas o una olsa con 1 docenas. +e cuantas piezas dee ser la olsa para que no ten2an sorantes" #$ &00 piezas +$ 1%* piezas

'$ 1& piezas

)$ 1*0 piezas

1%(.- n cuál de los lu2ares se=alados con nCmeros romanos, se dee colocar otro rectán2ulo a la 2ura para que este aumente su área y disminuya si per;metro" N

#$ NE

'$ NNN

)$ NN

+$ N

NN NNN

NE 1%.- ncuentra el máIimo nCmero de rectán2ulos que se 6orman en la si2uiente 2ura.

#$

'$ (

)$ &

+$ 1

1%5.- )uántas unidades aproIimadamente mide el área somrada" #$ Denos de *. '$ Dás de *. )$ Denos de . +$ Dás de . 1%%.- Osera el si2uiente diuAo que representa un terreno sudiidido. Bi todo el terreno ale @ 10 000, )uánto ale la porción de trián2ulo" #$ @ &000.00 '$ @ 000.00 )$ @ 5000.00 +$ @ 10 000.00 1%7.- )uánto mide el área de la parte somrada" ,considerando lo si2uiente: 4adio 8 1cm a si2uiente 2ura se 6ormó pe2ando dos cuadrados i2uales, de tal 6orma que el értice de un cuadrado coincide con el centro del otro cuadrado y iceersa. >os cuadrados ori2inales medias 10 cms por lado. )uál es el área de esta 2ura" #$ &00 cmsW '$ 175 cmsW )$ 150 cmsW +$ 1&5 cmsW

15.- Osera la si2uiente 2ura. )uánto mide la supercie somreada" #$ &0 cmW '$ 1% cmW )$ 10 cmW +$ * cmW 1%.- Osera la si2uiente 2ura: si cada uno de los lados de los cuadrados mide 5 m, )uál es el área del rectán2ulo" #$ (%0 mW '$ &0&5 mW )$ 00 mW +$ * 100 mW 17.- Osera el si2uiente desarrollo de una caAa. Bi el área de una de sus caras es de 100 cent;metros cuadrados, cuál es olumen de la caAa" #$

(00 cms^

'$

00 cms^

)$

%00 cms^

+$

1000 cms^

1*.- )uánto mide el área de toda la 2ura, si el área del trián2ulo somreado mide 15cmW" #$ &&5 cmW '$ 15 cmW )$ 150 cmW +$ 0 cmW 1.- )omo muestra la si2uiente 2ura, a u dado se le pe2aron otros tres por sus caras pares i2uales L& con &,  con  y % con %$. )uántos puntos en total quedaron isiles" #$ (%

L1 M ( M 5$ I 

'$ %0

L&1 I $ -& L& M  M %$

)$ 7&

*  L& M  M %$

+$ *

&1 I 