Problemario - Valverde Charco Valeria

 

 

Licenciatura en Educación Primaria 3° II Estadística

Problemario Docente en formación: Valeria Valverde Charco

La estadística nos proporciona métodos y procedimientos para recolectar datos, clasificarlos, presentarlos y analizarlos.

 

PRIMER GRADO Eje:  Análisis de datos. Tema: Estadística.  Ap ren rendi di zaje esp erado: erad o:  Recolecta datos y hace registros personales.

 Ac ti vi dad 1

Cuenta y completa la tabla. Al finalizar colorea la imagen.

 Ac ti vi dad 2

Colorea las flores según la información recolectada.

 Ac ti vi dad 3

Cuenta y escribe cuantos elementos hay

 

SEGUNDO GRADO Eje:  Análisis de datos. Tema: Estadística.  Ap ren rendi di zaje esp erado: erad o:  Recolecta, registra y lee datos en tablas.  Ac ti vi dad 1

Observa con atención la siguiente imagen y completa la tabla. Al finalizar responde la siguiente pregunta: ¿Cuántos animales hay? __________

Recuerda: Las marcas te ayudan a contar, cuenta trazando una.  Ac ti vi dad 2

Observa con atención la siguiente imagen y completa la tabla. Al finalizar responde la siguiente pregunta: ¿Cuántos objetos hay? __________

Recuerda: Las marcas te ayudan a contar. Cuenta trazando una.  Ac ti vi dad 3

Observa con atención la siguiente imagen y completa la tabla. Al finalizar responde la siguiente pregunta: ¿Cuántos animales hay? __________

 

TERCER GRADO Eje:  Análisis de datos. Tema: Estadística.  Ap ren rendi di zaje esp erado: erad o:  Recolecta, registra y lee datos en tablas.  Ac ti vi dad 1

Observa el grafico de barras que hizo Marcos para contabilizar los juguetes que tiene y luego completa:

 Ac ti vi dad 2

Observa el siguiente grafico que nos indica la venta de un día en la tienda y responde:

Actividad 3 Cuenta un loscuadrito juguetespor preferidos por los de 3° grado y completa el cuadro. Posteriormente colorea en la grafica cada juguete queniños contaste.

 

CUARTO GRADO Eje:  Análisis de datos. Tema: Estadística.  Ap ren rendi di zaje esp erado: erad o:  Recolecta, registra y lee datos en tablas.  Ac ti vi dad 1

Analiza la siguiente gráfica y responde: Deporte preferido en un colegio Número de alumnos 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0

Básqu Básquet et

Atle Atleti tism smo o

Fú Fútb tbol ol   Natación   Vóley

Deportes

 

Si cada alumno eligió un deporte: a. ¿A cuántos alumnos se les preguntó sobre su deporte preferido? ......................... ............ ........................ ......................... ......................... ........................ ......................... ............................. ............................ ........................ ............. b. ¿Cuál es el deporte de mayor preferencia y cuántos lo prefieren? ......................... ............ ......................... ......................... ......................... ........................ ........................ ......................... ......................... ......................... ................ ... c. ¿Cuántos prefieren la natación? ......................... ............ ........................ ......................... ......................... ........................ ......................... ......................... ............................ ............................ ............. d. ¿Cuál es la diferencia entre los que prefieren básquet y los que prefieren vóley? ......................... ............ .......................... ........................... ......................... ........................ ......................... ......................... ......................... ......................... ............... e. ¿Qué deportes son preferidos por menos de 100 alumnos? ......................... ............ ........................ ......................... ......................... ........................ ......................... ......................... ............................. ............................ ............ f. ¿Cuántos alumnos prefieren atletismo? ......................... ............ ........................ ........................... ........................... ........................ ......................... ......................... ......................... ......................... ............... g. ¿Cuántos alumnos refieren el fútbol? ......................... ............ .......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... .............. ..

 

 Ac ti vi dad 2

Analiza la siguiente gráfica y responde:

VENTAS DE CARNE

en millones de soles

Mill Millones ones de soles

20 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

15 - - - - - - - - - - - - - -

10 - - - - - - - - - - - - - - - - 7--------------------5-----------------------------0

Días de la

L

M

M

a.  ¿En qué días los ingresos fueron iguales?

b.   ¿Qué día se vendió más carne?

J

V

S

D

semana

........... ........................ ........................ ..................... .................... ............

............ ....................... ....................... ....................... .................... ..................... .................. ......

c.   ¿Cuánto se vendió el día miércoles?

............ ........................ ....................... ....................... ....................... ................... ........

d.   ¿Qué días se vendió menos carne?

........... ....................... ....................... ....................... ........................ ..................... .........

e.

¿Cuánto se obtuvo por la venta de los 7 días? ........... ........................ ....................... ....................... ................... ......

 

 

QUINTO GRADO Eje:  Análisis de datos. Tema: Estadística.  Ap ren rendi di zaje esp erado: erad o:  Recolecta, registra y lee datos en tablas y gráficas de barras, e interpreta la moda.  Ac ti vi dad 1

Construye una tabla de frecuencias y gráfica de barras con los siguientes datos, obtenidos al preguntar a 20 alumnos de 5to grado de primaria por su curso preferido. Matemática, Matemática, Comunicación, Inglés Personal, Comunicación, Personal, Matemática, Inglés Comunicación, Matemática, Inglés, Matemática Comunicación, Matemática, Inglés, Matemática Matemática, Comunicación, Comunicación  Ac ti vi dad 2

La tabla registra el número de libros por especialidad que tiene la biblioteca de un colegio. Construye un pictograma con estos datos. Especialidad

Frecuencia

Matemática

60

Comunicación Comunicaci ón Integral

50

Personal Social

30

Ciencia y Ambiente

40

Educación Artística

20

Total

200  Ac ti vi dad 3

Se le preguntó su edad a 100 personas que asistieron a observar un partido de fútbol en un estadio con capacidad para 40 000 personas. Se obtuvo los siguientes. Sexo Edad

Hombr es

Mujeres

De 0 a 14 años

20

5

De 15 a 29 años De 30 a 40 años

40 10

8 3

De 45 a 90 años

8

2

 

De 60 a más

2

2

Si el estadio estuvo totalmente lleno, responde: a. ¿Cuántas personas conforman la población? ......................... ............ ........................ ......................... ......................... ........................ ......................... ............................ ............................ .......................... .............. b. ¿Cuántas personas conforman la muestra? c.

...................................... ......................... ......................... ......................... ........................ ........................ ......................... ......................... ......................... ................ .... ¿Cuántas personas conforman la moda? ......................... ............ .......................... ......................... ......................... ........................ ........................ ......................... ......................... ......................... ................ ....

 

SEXTO GRADO Eje:  Análisis de datos. Tema: Estadística.  Ap ren rendi di zaje esp erado: erad o:  Usa e interpreta la moda, la media aritmética y el rango de un conjunto de datos.   Ac ti vi dad 1

Responde a las siguientes preguntas: a) ¿Qué nos permiten realizar las tablas y gráficos estadísticos estadísticos? ? b) ¿Qué es la frecuencia? c) ¿Qué es un pictograma?  Ac ti vi dad 2 01. Nos proporciona métodos y procedimientos para recolectar datos, clasificarlos, presentarlos y analizarlos:

a) La Matemática d) La Geometría

b) La Estadística e) N. a.

c) El Álgebra

02. Es una de las características que se desea observar en cada elemento de la población:

a) Variable d) N. a.

b) Muestra

c) Frecuencia

03. Son características que se expresan como categorías, nombres o números:

a) Variable Cuantitativa d) N. a.

b) Variable cualitativa

c) Muestra

04. Con sus valores se pueden realizar cálculos:

a) Variable Cualitativa

b) Variable Cuantitativa

c) Frecuencia

d) N. a.  Ac ti vi dad 3

Representar en una gráfica de barras y en un pictograma los resultados sobre la bebida preferida en el desayuno, mostrados en la siguiente tabla:  Bebidas

Leche

Jugo

Té

Cocoa

N° de Personas

16

10

4

10