Presentasi Laporan KKN KINTAMANI
September 15, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Short Description
Download Presentasi Laporan KKN KINTAMANI...
Description
LAPORAN KELOMPOK KEGIATAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN PEND IDIKAN GANESHA TAHUN TAHUN 2013/2014 DESA KINT KIN TAMANI
PUSAT LAYANAN KULIAH KERJA NYATA LEMBAGA PENGA PENGABDIAN BDIAN PADA MASY M ASYARAKA ARAKAT T UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA 2013
LAPORAN KELOMPOK KEGIATAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI OLEH
: KOMANG GEDE SUY SUYASA ASA KADEK SAPT SAPTA A PRAMUDITA NI NYOMAN SANTHI DEWI NI NYOMAN ARI UDIY UDIYANTINI ANTINI MADE ADITYA PUTRA
1016041074 / Pendidikan Kepelatihan Olahraga 1014011048 / Pendidikan Ekonomi 1014071064 / Manajem S1 1014081039 / Akuntansi Program S1 1014081049 / Akuntansi Program S1
GEDE WY WYANA ANA LOKANTARA 1014031023 / Pendidikan Geografi NI NYOMAN BHAKTI SEMARAJAYA 0912011059 / Pendidikan PPKN I KETUT BUDIAWAN 1016011126 / Penjaskesrek I PUTU HERY SUHENDRA 1016011183 / Penjaskesrek I WA WAY YAN JULISTYA PARIGUNA 1016011270 / Penjaskesrek NI KADEK VERA PRATIWI 1012011110 / Pedidikan Bahasa dan Sastra Indonesia I KADEK PUTRA ARIJA ARIJAY YA NI KADEK MART MARTA A SERIDEWI GEDE NGURAH WINAWAN I MADE SONY ARI PRAT PRATAMA AMA PUTU LAKSMI WIDY WIDYASWARI ASWARI PUTU AYU OKA SULASMI
1012021062 / Pendidikan Bahasa Inggris 1012021124 / Pendidikan Bahasa Inggris 1013021026 / Pendidikan Fisika 1013041026 / Pendidikan Biologi 1011011054 / Bimbingan Konseling 1011011119 / Bimbingan Konseling
NI LUH PUTU EVYTASARI PEBRIANI 1011031058 / PGSD I WA WAY YAN REDIARTA 1011031058 / PGSD NI LUH LUH PUTU PEBRI ART ARTA AYANI 1011061058 / PGP PGPAUD AUD
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB I PENDAHULUAN PENDAHULUAN Belakang 1.1 Latar Belakang KKN merupakan bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat (di luar kampus) sehingga kecerdasan sosial mahasiswa dapat diterapkan secara optimal Kegiatan KKN mampu menjadikan mahasiswa untuk terlibat langsung dalam kegiatan kemasyarakatan seperti melihat, merasakan, serta mengalami secara langsung. Program KKN bagi mahasiswa digunakan sebagai ajang melatih diri untuk menerapkan ilmu yang dimiliki kepada masyarakat di desa sesuai dengan bidang ilmu pengetahuan yang ditekuni. Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini diharapkan memberikan manfaat bagi desa tempat berlangsungnya Kuliah Kerja Nyata (KKN) khususnya bagi mahasiswa itu sendiri karena mahasiswa dapat melihat berbagai kasus yang ditemui di lapangan yang dapat digunakan sebagai kajian perkuliahan atau kajian penelitian Bagi masyarakat dan pemerintah daerah di desa diharapkan dapat memetik manfaat dengan melaksanakan pembangunan desa.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB II II PENYUSUNAN PROGRAM PROGRAM 2.1 DA DAT TA SITUASI SI TUASI DESA DESA 2.1.1 Sejarah Desa Kintamani Kintamani Desa Kintamani adalah salah satu desa di Kecamatan Kintamani yang merupakan desa peninggalan sejarah, yang dulunya sebuah daerah yang tandus dan penuh bebatuan serta pasir sisa letusan Gunung Batur dan Gunung Agung, menurut pendapat almarhum Drs. I Nyoman Singgin Wikarman (Tokoh, pe gemar sastra kuno dari kecamatan Tembuku Bangli berpendapat bahwa Cintamani merupakan istilah dari bahasa Sansekerta yang terdapat dalam Weda yang berarti “suatu yang dapat memberikan kebahagiaan lahir dan bathin, wahya adhyamitka, (Bhukti Mukti), sehingga wajarlah Raja Singha Mandhawa memberikan ijin kepada Bhiksu untuk membangunbagi yang menempatinya. Hal ini terbukti sampai sekarang jika ada warga yang sudah lama tinggal di Desa Kintamani akan enggan kembali kedaerah asalnya.
Menurut Sukarto, 1980 : 2, berpendapatan bahwa kata Cintamani berasal dari kata”Cinta dan Mani “. Cinta berarti percintaan, asmara. Menarik, dan mani berarti manikam, permata,. Sehingga Cintamani dapat diartikan permata yang sangat menarik/manikam percintaan. Dari Cintamani menjadi Kintamani, seperti Coromandel memjadi Koromandel dari India.
3.Menurut I Gede Pudja., MA., SH dalam buku Weda Pengantar Agama Hindu, berpendapat bahwa kata Cintamani terdapat dalam Kitab Weda , yaitu seorang Maha Rsi yang menulis kitab Dhanur Weda/Ilmu Teknik Perang/Persenjataan yang bernama “Maha Rsi Wira Chintamani”
yang bernama Maha Rsi Wira Chintamani
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
4.Di Jawa Tengah terdapat sebuah desa yang bernama “Cintamanik” 5.Kekawin Ramayana Jilid 2 tersebut kata Cintamani berarti “Manik Asta Gina”. Hal ini sangat memperkuat kenyataan tentang keberadaan Desa Kintamani. Bahwa Di Desa Pakraman Kintamani menyunsung salah satu pura yang bernama Pura Manik Astagina, yang berlokasi disebelah timur Pura Tenten/Pasar Agung
6. Kata Cintamani dalam Lontar W Wrehaspati rehaspati tattwa berarti berarti dapat mencapai segala yang dikehendaki (Asta Guna).
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
2.1.2 Potensi Alam Alam a. Letak Geografis Desa Kintamani memiliki batas wilayah administratif sebagai berikut: Sebelah Utara
: Desa Sukawana
Sebelah Timur Sebelah Selatan Sebelah Barat
: Br. Br. Yeh mampeh : Desa Bonyoh :Desa Belancan dan Desa Banyung Cerik
b. Iklim Desa Kintamani merupakan tanah dataran tinggi dengan kondisi masih cukup kritis, dengan tipe iklim 6 bulan musim hujan dan 6 bulan musim kemarau dengan melihat curah hujan 1.500 mm/tahun (Sumber BPS Kintamani).
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI c. Tata Guna Tanah Luas wilayah Desa Kintamani 1505 Ha atau sekitar 10% luas Kabupaten Bangli
d. Perwilayahan Secara administratif Desa Kintamani terdiri atas 9 (Banjar) banjar dinas/ dusun yang meliputi: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Banjar Dinas Surakarma Banjar Dinas Wiradarm Wiradarma a Banjar Dinas Jayamurt Jayamurtii Banjar Dinas Sudihati Bajar Dinas Glagalinggah Banjar Dinas Kayu Kapas Banjar Dinas Wanagir Wanagirii Banj Banjar ar Di Dina nass Wan anas asar arii
9. Banjar Dinas Wanaprasta
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
2.1.3 Potensi Penduduk Penduduk Berdasarkan regrestari penduduk menunjukkan bahwa jumlah penduduk desa Kintamani 1323 KK atau 5973 jiwa.Adapun gambaran yang terperinci dapat dilihat pada table dibawah ini.11 Tabel 2.1 Ju Jumlah mlah Penduduk Desa Kintamani Kintamani No.
TINGKATAN TINGKAT AN PENDUDU PENDUDUK K
JUMLAH (Jiwa)
1.
Jumlah Penduduk Desa Kalianget
5973
2.
Jumlah Menurut Kepala Keluarga
1323 KK
3.
Jumlah Menurut Jenis Kelamin Laki-laki
2.955
Perempuan
3018
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI Tabel 2.2 Jumlah Penduduk Menurut Menurut Umur Umur No
TINGKAT PENDUDUK
1.
0 - 3 tahun
889
2.
4 - 6 tahun
227
3.
7 - 12 tahun
630
4.
13 - 15 tahun
328
5.
16 - 18 tahun
326
6.
19 tahun keatas
4073
7.
jumlah
JUMLAH (Jiwa)
6473
Tabel 2.3 Ju Jumlah mlah Penduduk Menurut Agama Agama No
TINGKAT PENDUDUK
JUMLAH prosentase
1.
Islam
3%
2.
Katholik
-
3.
Protestan
-
4.
Hindu
96 %
5.
Budha
1%
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI Tabel 2.4 Ju Jumlah mlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan Pendidikan No.
TINGKAT PENDUDU PENDUDUK K
1.
Belum tamat SD/ Sederajat
2.
SD/ Sederajat
JUMLAH (Jiwa) 8 629 599
3. 4.
SMP SMA
321
5.
Diploma
78
6.
PT
93
7.
Jumlah
8.
1728
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI Tabel 2.5 Jumlah Penduduk Menurut Pekerjaan Pekerjaan No.
TINGKAT PENDUDUK
JUMLAH (Jiwa)
1.
Petani
1806
2.
Peternak
1229
3.
Buruh Tani
46
4. 5.
Pertukangan Dagang
46 488
6.
Sopir
22
7.
Karyawan/PNS
103
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI Untuk mengatasi ledakan/perkembangan penduduk khususnya di Desa Kintamani melaksanakan beberapa upaya sebagai berikut : a. Mela Melaksan ksanakan akan Prog Program ram Kelua Keluarg rga a Bere Berencan ncana a (KB) melalui melalui pert pertemua emuan n PKK dan Posyandu. b. Men Mendat data/m a/men encat catat at perk perkawi awinan nan baru baru.. c. Meng Mengadak adakan an sensus sensus pend penduduk uduk dan pene penertib rtiban an Kartu Kartu Keluar Keluarga. ga. d. Meni Meningk ngkatk atkan an kegiat kegiatan an Po Posya syandu ndu dimasingdimasing-masin masing g Banjar Dinas Dinas.. 2.1.4 Potensi Kelembagaan Kelembagaan 1. Lembaga Pemerintahan Desa Desa a. Sekretariatan Desa terdiri atas: -
Mustika Se Sekr kre etar aris is D Des esa, a, d dij ijab abat at oleh oleh Gede Mustika Yasa Ke Kepal pala a Uru Urusan san Pemer Pemerin inta tahan han,, dija dijabat bat ole oleh h I Made Yasa Sudiarsa Kep epal ala a Urus Urusan an Pem Pemba bang ngun unan an,, dij dijab abat at oleh oleh I Nengah Sudiarsa Marantika Kep epal ala a Urus Urusan an Keu Keuan anga gan, n, dij dijab abat at ol oleh eh I Made Karya Marantika
-
Ke Kepal pala a Uru Urusan san Kesej Kesejaht ahtra raan, an, dij dijaba abatt ole oleh h I Wayan Selamat Artika Artika Susilawati Kep epal ala a Uru Urusan san Umum Umum,, dija dijaba batt o ole leh h A.A Susilawati
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
b. Wilayah Desa Kalianget Wilayah Desa Kalianget terdiri atas 9 (sembilan) Banjar Dinas yang masingmasing memiliki seorang Kelian Banjar Dinas Adapun Kelian Banjar Dinas tersebut adalah sebagai berikut: 1. 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7.
Wayan Banjar Ban jar D s Sura Su rakar karma ma di pimpin pin ooleh W ayan an Karm KKarma arma a Banj Banjar ar Dina Din Dinas inas as Sur Surak akar arma ma dipim dip dipim impi pin n oleh olleh eh II Way Banjar Ban jar Dina D inas Suraka Sur akarma rma ddipimp ipimpi mpin nnoleh ole h IIIWaya Wa yan n Kars Karma Ka rma Banjar Ban jar Din as W adarma rma dip impin in oleh o leh Made M ade KKarsana arsana ana Banj Banjar ar Dinas Din inas as Wir Wirada irad adar arma madipi ipim impi pin oleh eh Made Dina D inas ss Wir Wira Wi radar darma ma dipi ddip ipimpi mpin ol eh Banjar Ban jar D s Jayamu Jay amurti rti ddipi mpin in ole hh II Gusti Gust Ngu rah h Sadhu Sad hu Banj Banjar ar Dina Din Dinas inas as Jaya Jayamu murt rtii dipi diipimp pimp mpin in ole oleh Gusti Ngurah Sadhu ipimpi n oleh oleh Gusti Gu stii Ngura Ngur N gurah ah Sa dhu H.M Sulkan Banjar Ban jar Din as SSud hati di pin ole hh H.M H. M Sulk Su lkan an Banj Banjar ar Dinas Din Dinas as Sudi Sudihat udih ihat atiii dipim dipi dipimpin pimp mpin in oleh ole oleh Wayan Sumadi Banjar Ban D inas s Glaga Gla lingg ggah ah di pimpin pin ooleh lehh II Way W ayan an Suma SSumad umadi dii Banjar Banjar jar Dina Dinas Din as Glaga Glagalin galin lingg ggah ah dipim dipimp dip impin in oleh ole Su madi Ketut Banjar Ban jar D s Kayu Ka yuu Kapa KKapa apas ss dipimp dip impin in ol ehh II Ketut Ke tut Teg TTegal egal al Banj Banjar ar Dina Din Dinas inas as Kay Kayu Ka pas dipi dipimp mpin in oleh ole oleh Banjar Ban jar Din as W giri dip impin in o N engah ah Rudi RRudia udia a Banj Banjar ar Dinas Din Dinas inas as Wan Wanagir anag agir iriii dipimp dipi dipimp mpin in oleh ole oleh leh h II Neng Nengah Dina s Wana ol eh Ne ngah
Wanas Wa nasari ariii dipimp dipi d mpin n oleh ole h II Way Waya Wa yan n Sut Su tama ma 8. Ban jar D s Wana W sari dip impin in ol eh W ayan an SSuta utama ama 8. Banjar Banj Banjar ar Dina Din Dinas inas as Wan Wanasar anas asar diipimpi pimp mpin in ole oleh Wayan Sutama Ketut Sukarya 9. Ban D inas s Wanap Wa rast sta aa dipim dip pin ol eh Ket utt Suka Su karya rya 9. Banjar Banjar Banjar jar Dina Dinas Din as Wanap Wanapra napra rast sta dipimpin impin oleh dipimp in oleh ole h II Ketut Ketu Sukary Suk arya a
Kepala Desa mempunyai tugas mengarahkan, mengatur, dan mengurus kepentingan masyarakat berdasarkan asal-usul dan adat istiadat yang diakui dalam sistem Pemerintahan Nasional Dalam melakukan tugas tersebut Kepala Desa/Perbekel mempunyai fungsi sebagai berikut:
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
Memimpin penyelenggaraan Pemerintah desa. Membina kehidupan masyarakat desa. Membina Perekonomian desa. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa. Mendamaikan perselisihan masyarakat desa. Mewakili desanya di dalam dan di luar pengadilan dan dapat menunjuk kuasa hukumnya. Melestarikan adat istiadat yang hidup dan berkembang di desanya. Membuat Rancangan Peraturan Desa dan bersama-sama dengan Badan Perwakilan Desa (BPD) menetapkan Peraturan Desa. Membina kerukunan umat beragama di desanya
Tugas Sekretaris Desa adalah:
Memberikan, saran dan pendapat kepada Kepala Desa. Memimpin, mengkoordinasikan dan mengendalikan serta mengawasi semua kegiatan Sekretariat Desa. Memberikan informasi mengenai keadaan Sekretariat Desa dan keadaan Desa. Merumuskan Program Kegiatan Kepala Desa.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
Melaksanakan urusan surat menyurat, kearsipan dan laporan. Mengadakan dan melaksanakan persiapan rapat dan mencatat hasil-hasil rapat. Menyusun anggaran Pendapatan dan Belanja Desa (APBDes). Mengadakan kegiatan pencatatan mutasi tanah dan pencatatan administrasi tanah. Melaksanakan Administrasi Kepegawaian Aparat Desa. Mengadakan kegiatan inventaris (mencatat, mengawasi, memelihara kekayaan desa). Melaksanakan Administrasi Kependudukan, Administrasi Pembangunan dan Administrasi Kemasyarakatan. Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan oleh Kepala Desa.
Dalam melaksana melaksanakan kan tugas tersebut Sekretaris Desa dibantu oleh para Kepala Urusan (kaur), sesuai bidang dan tugasnya masing-masing:
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 1. Kepala Urusan Pemerintahan mempunyai tugas: tugas:
Mengumpulkan dan mengolah, mengevaluasi data di bidang pemerintahan, keamanan dan ketertiban. Mengumpulkan bahan dalam rangka pembinaan wilayah dan masyarakat. Melakukan pelayanan kepada masyarakat dibidang pemerintahan keamanan dan ketertiban. Membantu tugas-tugas tugas-tugas dibidang pemungut pemungutan an pajak, retrib retribusi usi dan pendapatan lain-lain. Membantu pelaksanaan dan pengawasan terhadap Penyelenggaraan Pemilihan Umum (PEMILU). Membantu tugas-tugas dibidang keagrariaan sesuai Peraturan Perundangundangan yang berlaku. Membantu tugas-tugas dibidang Administrasi Kependudukan, catatan sipil, dan Pert Pertahanan ahanan sipil. Melakukan Pembinaan dan Ketertiban Masyarakat. Membantu dan mengusahakan kegiatan yang terkait dengan pembinaan kerukunan warga.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
Mengumpulkan bahan-bahan dan menyusun laporan dibidang pemerintahan, ketenteraman dan ketertiban. Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan oleh Kepala Desa.
2. Kepala Urusan Pembangunan mempunyai tugas: tugas:
Mengumpulkan, mengolah dan lemah mengevaluasi dibidang perekonomian, pengusaha ekonomi dan kegiatandata perekonomian lainnya dalam rangka meningkatkan kehidupan perekonomian dan pembangunan. Membantu koordinasi pelaksana pelaksanaan an pembangunan serta menjaga dan memelihara prasarana dan sarana fisik di lingkunngan desa. Melakukan administrasi perekonomian dan pembangunan di desa. Mengumpulkan bahan dan menyusun laporan dibidang perekonomian dan pembangunan. Melakukan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Desa
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 3. Kepala Urusan Kesejahte Kesejahteraan raan Rakyat mempunyai tugas: tugas:
Mengumpulkan, mengolah dan mengevaluasi data dibidang kesejahteraan rakyat melakukan bimbingan dibidang keagamaan kesehatan, Keluarga Berencana dan pendidikan masyarakat. Melakukan pelayanan kepada masyarakat dibidang kesejahteraan rakyat.
Membantu mengumpulkan dan menyalurkan, bantuan terhadap korban bencana. Membantu pelaksanaan bimbingan kegiatan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Karang Taruna, Pramuka dan organisasi masyarakat lainnya. Membina kegiatan pengumpulan data Palang Merah Indonesia (PMI). Mengumpulkan bahan dan menyusun laporan dibidang kesejahteraan rakyat. Melakukan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Desa
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI tugas: 4. Kepala Urusan Keuangan mempunyai tugas:
Menerima,menyimpan dan mengeluarkan uang desa. Mengurus dan membayar gaji pegawai. Mengurus pembukuan keuangan desa. Mengurus pertanggungjawaban atas penggunaan keuangan yang telah dikeluarkan. Mengumpulkan bahan dan menyusun laporan keuangan. Melakukan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Desa.
5. Kepala Urusan Umum mempunyaitugas:
Melakukan administrasi pegawai. Melaksanakan urusan perlengkapan dan inventaris desa. Melakukan urusan Rumah Tangga. Mengatur pelaksanaan rapat-rapat dinas dan upacara. Melakukan urusan surat-menyurat, kearsipan dan ekspedisi. Melakukan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Desa
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI Kelian Dinas Banjar sebagai staf operasional Kepala Desa/Perbekel di wilayah kerjanya mempunyai tugas untuk melaksanakan kegiatan Kepala Desa/Perbekel dalam kepemimpinan Kepala Desa di wilayah kerjanya untuk melaksanakan tugas tersebut Kelian Banjar Dinas mempunyai fungsi
Melakukan kegiatan pemerintahan, pembangunan dan ketertiban
masyarakat di wilayah kerjanya. Melaksanakan peraturan desa di wilayah kerjanya. Melaksanakan kebijaksanaan kepala desa di wilayah kerjanya
2. Badan Permusyaw Permusyawaratan aratan Desa (BPD) (BPD) Badan Permusyawaratan Desa dibentuk berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Bangli Nomor: 22 tahun 1999, BPD adalah Badan Permusyawaratan yang terdiri dari pemuka masyarakat yang ada di desa yang berfungsi melestarikan adat istiadat, membuat peraturan desa, menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat serta melakukan pengawasan terhadap penyelenggaraan pemerintahan desa desa
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
Badan Permusyawaratan Desa dibentuk berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Bangli Nomor: 22 tahun 1999, BPD adalah Badan Permusyawaratan yang terdiri dari pemuka masyarakat yang ada di desa yang berfungsi melestarikan adat istiadat, membuat peraturan desa, menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat serta melakukan pengawasan terhadap penyelenggaraan pemerintahan desa desa Anggota BPD dipilih oleh penduduk desa yang memenuhi persyaratan dari caloncalon yang diajukan oleh kalangan adat, agama, organisasi sosial politik, golongan profesi dan unsur pemuka masyarakat lainnya dari Desa Kintamani Kintamani
2. Badan Permusyaw Permusyawaratan aratan Desa (BPD) (BPD) Organisasi Kemasyarakatan yang tumbuh dan berkembang di Desa Kintamani merupakan Mitra Kerja Pemerintah Desa dalam melaksanakan pembangunan dalam arti luas, organisasi kemasyarakatan yang ada di Desa Kintamani terdiri dari desa administrasi dan desa adat. adat.
Permasalahan dan Kekurangan di Desa Kintamani
1. Permasalahan di Bidang Pertanian. Masyarakat Desa Kint Kintamani amani yang kebanyakan berprofesi sebagai petani jeruk kesulitan dalam penyediaan pupuk kompos
2. Permasalahan di Bidang Lingkungan. Masyarakat Desa Kintamani kesulitan dalam hal penanganan sampah organik dan non organic berserta tempat penyediaannya.
3. Permsalahan di Bidang Pendidikan. Masyarakat Desa Kintamani yang sebagian besar berprofesi sebagai petani, kualitas sumber daya manusianya masih tergolog menengah kebawah, selain karena tingkat pendidikan yang masih rendah juga karena perhatian orang tua yang kurang terhadap anaknya.
4. Permasalahan Di Bidang Ekonomi. Masyarakat Desa Kintamani yang sebagian besar petani buah jeruk, kesulitan dalam memasarkan buah jeruk.
5. Permasalahan di BIdang Lain. Dikantor Perbekel Desa Kintamani belum mempunyai peta administrasi, dan mata pisau pemotong pemotong rumput yang alami.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
Desa administrasi terdiri dari lembaga-lembaga baik lembaga pemerintahan maupun lembaga pendukungnya, lembaga pemerintahan terdiri dar BPD, PKK, LPM, LIMNAS, Posyandu, Karang Taruna, Subak, LPD, BUMDES, Koperasi Simpan Pinjam, dan Kelompok SPP.
Sedangkan lembaga lain yang mempunyai peranan penting untuk mendukung pembangunan desa pakraman seperti Sekeha Teruna, Sekeha Gong, Sekeha Shanti, dan Sekeha Suka Duka. MASALAH 2.2 PERUMUSAN MASALAH Berdasarkan pemaparan situasi desa di atas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa ada beberapa masalah yang akan dipecahkan dalam kegiatan KKN di Desa Kintamani yaitu sebagai berikut: 1. Bagaiman Bagaimanaka akah h cara yang yang lebih efekti efektiff, efisien efisien dan bermanfaa bermanfaatt yang dapat dapat digunakan untuk pemasaran buah jeruk Kintamani ? 2. Baga Bagaiman imana a cara cara pengelolaa pengelolaan n kegiat kegiatan an pertanian pertanian yang yang berkai berkaitan tan dengan dengan DiaDesa Kintamani ? yah admini 3. pemupukan Bagaiman Bag aimana a cara car menge mengetah tahui ui wilayah wila administr strasi asi Desa Kint Kintamani amani ? 4. Bag Bagaiman aimana a cara cara mengata mengatasi si masalah masalah desa desa dalam bidang bidang sanitas sanitasii lingkung lingkungan an
terutama yang berkaitan dengan sampah ?
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
5. Teknologi apakah yang digunakan untuk mengatasi masalah pada alat pemotong rumput yang selama ini menggunakan mata pisau yang dianggap berbahaya dan beresiko ? 6. Bagaimana cara mengatasi masalah yang berkaitan dengan sanitasi lingkungan tentang cara pencegahan penyakit Demam Bendarah ? 7. Bagaimanakan cara meningkatkan kemampuan belajar siswa tingkat sekolah dasar ? 2.3 Perumusan Program Kerja Kerja Agar pemecahan masalah yang dihadapi di Desa Kintamani dapat dilakukan secara sistematis, maka disusunlah program kerja sebagai berikut. 1 PROGRAM 1 Tema Nama Program
: Ekonomi Kerakyatan : Teknik pemasaran Buah Jeruk Dengan Menggunakan Seterofom.
: Permasalahan yang dialami oleh Petani Jeruk Di Rasional Desa Kintamani yaitu cara pemasaran buah jeruk ke konsumen masih
tradisional yaitu hanya menggunakan keranjang
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI Tema Nama Program Rasional
Solusi
Sifat Program Sasaran Keterlibatan Metode Pelaksanaan Luaran Program
: Ekonomi Kerakyatan :Teknik pemasaran buah jeruk dengan menggunakan Sterofoam : Permasalahan yang dialami oleh petani jeruk Desa Kintamani adalah cara pemasaran buah jeruk yang masih tradisional tradisional menggunakan keranjang :solusinya mahasiswa KKN memberikan sosialisasi dan praktik langsung memasarakan buah jeruk dengan menggunakan sterofoam kepada para petani buah jeruk di Desa Kintamani. : Rintisan : Kepala Dusun dan Kelompok Petani Buah jeruk dimasing masing dusun di Desa Kintamani. : Kelompok Petani buah jeruk, mahasiswa KKN dan kepala Dusun. : Diskusi, Demonstrasi dan Kolaborasi. : Dapat membantu petani buah jeruk Di Desa Kintamani dalam memasarakan buah jeruk
dengan cara lebih modern dan higienis dengan
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI Alokasi Waktu Jadwal Pelaksanaan Biaya
: 16 Jam : Rabu dan Kamis : Rp
PROGRAM 2 2 Tema Nama Program
Sifat Program
: Teknologi Tepat Guna : Pembuatan Pupuk Kompos dengan Kotoran Sapi dan Daun Kering : Adapun permasalahan di desa Kintamani terkait dengan pemupukan, sebagian besar Petani Jeruk Desa Kintamani masih menggunakan Pupuk kandang yang masih mentah untuk memelihara kebun jeruk, yang mana berakibat pertumbuhan dan perkembangan buah jeruk menjadi lambat dan batangnya membusuk : Rintisan
Sasaran Keterlibatan
: Petani Buah Jeruk dan Buruh Tani Jeruk : Petani Buah Jeruk dan Mahasiswa KKN
Rasional
Metode Pelaksanaan
: Diskusi, Demonstrasi, Kolaborasi dan Praktikum.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
Luaran Program
Alokasi Waktu Biaya PROGRAM 3 3 Tema Nama program
: Diaharapakan dapat meningkatkan kesuburan tanah yang nantinya akan menyuburkan tanaman buah jeruk itu sendiri. : 42 Jam Jadwal Pelak-: Selasa, Rabu dan Kamis :
Rasional
: Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan : Pembuatan Bak Sampah Pada Masing Masing Dusun Desa Kintamani : Warga masyarakat Desa Kintamani sebagian
Sifat program Sasaran
besar membuang sampahnya di tegalan atau ditanah kosong yang tak terpakai hal ini tentu dapat mencemari lingkungan disekitar Desa Kintamani, selain itu pula tidak adanya bak sampah menjadi salah satu penyebab masyarakat hal tersebut. : Rintisan : Kepala Dusun dan masyarakat pada masing
masing dusun Desa Kintamani. Kintamani.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
Keterlibatan
Alokasi waktu
:1. Mahasiswa KKN Undiksha 2. Kepala Dusun 3. Seluruh w warga arga masyarakat di Dusun Desa Kintamani : Metode Diskusi, Metode Demosntrasi, Metode Kolaborasi dan Metode Praktikum : Dengan program ini diharapakan nantinya dapat menghasilkan bak sampah yang terbuat dari bambu dengan harapan bisa memberikan kesadaran kepada warga untuk membuang sampah pada tempatnya. : 24 jam
Jadwal Biaya pelaksanaan
:: Senin dan Jumat.
Metode pelaksanaan Luaran program
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 4 PROGRAM 4
Tema Nama Program Rasional
Sifat Program
Sasaran
: Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan : Kegiatan Penaburan Bubuk Abate pada masing masing dusun di Desa Kintamani. Kintamani. : Adapun permasalahan di desa Kintamani, Kintamani, masyarakat Desa Kintamani sebagian besar memiliki tempat penampungan air, namun pada tempat penampungan air tersebut ada yang tidak memiliki tutup, yang mana tentunya sewaktu waktu akan menjadi tempat berkembang biaknya nyamuk seperti nyamuk demam berdarah, malaria dan Chikungunya. Oleh sebab itu diperlukan suatu tindakan pencegahan dengan melakukan penaburan bubuk abate ditempat penampungan air rumah warga : Rintisan : Kepala Dusun dan Warga Masyarakat masing masing di Desa Kintaman Kintamanii
•
Lanjutan
Keterlibatan Metode Pelaksanaan Alokasi Waktu Jadwal Pelaksanaan Luaran Program
Biaya
: Warga masyarakat, kepala Dusun dan Mahasiswa KKN : Diskusi, Demonstrasi, Kolaborasi dan Praktikum. : 8 jam : Selasa, Rabu, Sabtu dan Minggu : Tempat penampungan air yang bebas dari jentik jentik jentik ny nyamuk, amuk, T Terwujudny erwujudnya a lingkungan hidup yang bersih dan sehat dan lingkungan hidup yang bebas dari penyakit. : Rp
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 5 PROGRAM 5
Tema Nama Program Rumput. Rasional
Sifat Program Sasaran
: Teknologi Tepat Tepat Gun Guna a :Penggunaan Senar Sebagai Alat Pemotong : Desa Kintamani yang sebagian masyarakatnya berprofesi sebagai petani jeruk, dilahannya tersebut pastilah ditumbuhi gulma atau rumput liar, untuk menghilangkannya kebanyakan petani menggunakan mesin pemotong rumput, namun kelemahan mesin pemotong tersebut adalah cepat tumpulnya mata pisau dan terkadang dapat melukai petani petani itu sendiri, oleh sebab itu diperlukan suatu teknologi alternatif untuk mengganti mata pisau dari bahan besi ke bahan senar, yang mana lebih efektif dan aman bagi petani itu sendiri. : Rintisan : Kepala Dusun dan Petani Jeruk yang memiliki mesin pemotong rumput di Desa Kintamani
•
Lanjutan
Keterlibatan Metode Pelaksanaan Alokasi Waktu Jadwal Pelaksanaan Luaran Program
Biaya
: Petani Jeruk , Kepala Dusun dan Mahasiswa KKN : Diskusi, Demonstrasi, Kolaborasi dan Praktikum. : 8 jam : Selasa, Rabu, Sabtu dan Minggu : Diharapkan mesin pemotong rumput milik petani lebih efektif dan aman digunakan bagi petani itu sendiri. : Rp
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 6 PROGRAM 6
Tema Nama Program Rasional
Sifat Program Sasaran
: Teknologi Tepat Tepat Gun Guna a : Pembuatan Peta Administrasi Desa Kintamani : Desa Kintamani yang luasnya 15.500 Ha yang memiliki dua ketampakan yaitu ketampakan alami dan ketampakan buatan(manusia), berdasarkan keadaan dilapangan secara administrasi belum dapat dipetakan, sehingga batas wilayah, letak wilayah, dan potensi yang ada di desa Kintamani belum diketahui secara jelas. Oleh Sebab itu diperluk diperlukan an suatu peta peta administrasi untuk mengetahui secara lengkap tentang Peta administrasi Desa Kintamani. : Rintisan : Staff Administrasi Desa Kintamani dan seluruh warga masyarakat Desa Kintamani.
•
Lanjutan Keterlibatan Metode Pelaksanaan Alokasi Waktu Jadwal Pelaksanaan Luaran Program
Biaya
: Staff Administrasi, War Warga ga dan Mahasiswa Mahasis wa KKN : Diskusi, Demonstrasi, Kolaborasi dan Praktikum. : 13 jam : Minggu : Diharapakan dengan adanya peta administrasi Desa Kintamani yang benar dan objektif maka akan dapat memberikan informasi kepada masyarakat di Desa Kintamani dan pembaca peta terutama terkait dengan letak, batas desa potensi desa dan sebagain sebagainya ya : Rp
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 7 PROGRAM 7
Tema Nama Program Anak SD Rasional
Sifat Program Sasaran
: Pendidikan : Membuat media Pembelajaran untuk Anak – : Media pembelajaran sangat perlu digunakan dalam proses pembelajaran karena selain memiliki pengaruh terhadap alat alat indera juga untuk lebih menjamin terjadinya pemahaman dan retensi lebih baik terhadapa isi pembelajaran, pembelajar an, media pembelajar pembelajaran an juga mampu membawa suasana pembelajaran menjadi riang dan menyenangkan menyenangkan bagi anak anak SD Desa Kintamani. : Rintisan : Siswa Sekolah Dasar di Desa Kintamani
•
Lanjutan
Keterlibatan
Jadwal Pelaksanaan
: Mahasiswa KKN, Guru SD Negeri 2 Kintamani, dan Anak anak SD Negeri 2 Kintamani. : Wawancara, Observasi dan Sosialisasi : 13 jam : Media Pembelajaran Rantai Makanan dan Media Pembelajaran Metamorfosis Kupu Kupu. :Minggu
Biaya
: Rp
Metode Pelaksanaan Alokasi Waktu Luaran Program
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
No.
Tabel 2.6 Rekapitulasi Program Kerja KKN KKN
Program
Sifat
Sasaran
Metode
Program 1
Teknik Pemasaran Buah Jeruk Rintisan
Kepala
Dengan
dan
Menggunakan
Sterefoam
Dusun
Alokasi
Pelaksanaan
Waktu
Diskusi, Demontrasi Dapat
16 jam
Kelompok dan Kolaborasi
Petani
Luaran
Buah
memasarkan
buah
jeruk
Jeruk Yang Ada
dengan
di
Desa
lebih modern
Buah Diskusi,
Pupuk
cara
Kintamani
2
3
Pembuatan Pupuk Kompos
Rintisan
Petani
dengan Kotoran Sapi dan
Jeruk dan Buruh Demonstrasi,
Daum Kering
Tani
Pembuatan Pada
Bak
Masing
–
Sampah Masing
Dusun di Desa KIntamani
Rintisan
Kolaborasi,
Diskusi,
Bak sampah yang
dan
Warga Demonstrasi, di Kolaborasi,
masing Peraktikum
Dusun Desa Kintamani
dan dapat menyuburkan buah jeruk
Dusun
masing
dihasilkan
Peraktikum
Kepala
Masyarakat
yang
Kompos 42 jam
dihasilkan
dan diharapakan akan dapat memberikan kesadaran pada masyarakat untuk
24 jam
membuang sampah
pada
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
4.
Lanjutan Rekapitulasi ProgramKepala KerjaDusun, KKN dan KKN Rintisan Diskusi,
Kegiatan penaburan Bubuk
Abate pada masing masing
Demonstrasi,
Dusun Kintamani
Kolaborasi
Warga Masyarakat penampungan Dusun
Desa dan bebas jentik
Kintamani Penggunaan Sebagai Rumput.
Alat
Alat
Senar Rintisan
Pemotong
Petani
Diskusi,
Pembuatan Peta Administrasi
nyamuk. yang Mata
pisasu 8 jam
memiliki mesin Mesin pemotong Demonstrasi, Kolaborasi dan pemotong rumput rumput yang Praktikum
6.
8 jam
dan di masing masing air yang bersih
Praktikum 5.
Tempat
Rintisan
Desa Kintamani
aman dan efektif
Observasi,
Staff
Diskusi,
Desa
Demonstrasi,
dan
Kolaborasi Praktikum
13 jam
Administrasi Peta Kintamani, Administrasi waraga yang
dan masyarakat Kintamani
dapat
Desa bermafaat bagi warfa Desa Kintamani
dan
pembaca. 7.
Pembuatan
Media
Rintisan
Wawancara,
Pembelajaran Untuk Anak
Observasi
Anak SD
Sosialisasi
Siswa dan Dasar
Sekolah Media di
Kintamani
Desa Pembelajaran Rantai Makanan
dan Media Pembelajaran Kupu-Kupu.
13 jam
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI
Tujuan 2.4 Tujuan Tujuan yang hendak dicapai sebagai berikut 1. Mengetahui cara yang yang efektif, efektif, efisien dan bermanfaat yang dapat digunakan untuk pemasaran buah jeruk Kintamani. 2 .Mengetahui cara pengelolaan kegiatan pertanian yang berkaitan dengan pemupukan di Desa Kintamani. 3. Mengetahui cara wilayah administrasi Desa Kintamani. 4. Mengetahui cara mengatasi masalah desa dalam bidang sanitasi lingkungan terutama yang berkaitan dengan sampah. 5.Mengetahui teknologi yang digunakan untuk mengatasi masalah pada alat pemotong rumput yang selama ini menggunakan mata pisau yang dianggap berbahaya dan beresiko. 6. Mengetahui cara mengatasi masalah yang berkaitan dengan sanitasi lingkungan tentang cara pencegahan penyakit demam berdarah. 7.Mengetahui cara meningkatkan kemampuan belajar siswa tingkat sekolah dasar.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 2.5 Manfaat Program Program Manfaat yang dapat diperoleh pada masing-masing kelompok yang menjadi sasaran dengan adanya Progran KKN, adalah sebagai berikut. 2.5.1 Bagi Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa dapat mengimplementasikan ilmu pengajaran yang didapat pada saat perkuliahan dengan cara bimbingan belajar kepada anak asuh. Hal tersebut juga memberikan pengaruh yang positif kepada mahasiswa, yaitu memiliki pengalaman dalam bersosialis bersosialisasi asi dengan masyarakat dan berbagi ilmu pengetahuan kepada masyarakat.
2.5.2 Bagi Masyar Masyarakat akat Desa Desa Dengan adanya program-program tersebut, maka masyarakat akan mengetahui kekukarangan yang mereka miliki dan mengatasi kekurangan tersebut dengan bantuan program yang telah diberikan oleh mahasiswa KKN. Ilmu yang diberikan kepada wargajuga disebarkan ke warga yang lain yang belum mengetahui sehingga benar-benar berguna . Secara tidak langsung kegiatan tersebut
bermanfaat bagi masyarakat desa dalam waktu yang berkala.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI Undiksha 2.5.3 Bagi Undiksha 1. Memp Mempero eroleh leh ump umpan an balik balik sebag sebagai ai hasil pengin pengintegr tegrasian asian mahasis mahasiswa wa dengan dengan proses pembangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga kurikulum, materi kuliah dan pengembangan ilmu yang diasuh dapat disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan. 2. Memp Mempero eroleh leh ber berbaga bagaii kasus kasus yang dapat dapat digu digunaka nakan n sebagai sebagai contoh contoh di dalam dalam memberikan materi kuliah dan menemukan berbagai masalah untuk pengembangan penelitian. 3. Meni Meningk ngkatk atkan, an, memperlu memperluas, as, dan memp mempere ererat rat kerja kerja sam sama a dengan in insta stansi nsi terkait di daerah melalui rintisan kerja sama mahasiswa yang melaksanakan KKN.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.1 Metode Pelaksanaan Pelaksanaan 3.1.1 Metode Pelaksanaan Teknik Pemasaran Buah Jeruk Dengan Den gan Menggunakan Sterofoam Sterofoam 3.1.1 Metode diskusi Sebelum melaksanakan program perlu diadakannya diskusi antara mahasiswa KKN UNDIKSHA 2013 dengan Kepala Dusun dan kelompok petani jeruk yang ada di Desa Kint Kintamani amani agar dapat dapat menget mengetahui ahui progr program am yang direncanakan untuk disosialisasikan. 3.1.2 Metode Demontrasi Setelah melakukan diskusi dengan Kepala Dusun dan kelompok petani jeruk selanjutnya selanjutnya program program ttersebut ersebut d didemonstr idemonstrasikan asikan k kepada epada masy masyarak arakat at di masing-masing dusun di desa Kintamani. 3.1.3 Metode Kolaborasi Dalam pelaksanaan program ini perlu kerjasama atau kolaborasi antara mahasiswa dengan kelompok petani di masing-masing dusun kintamani agar program ini dapat berjalan sesuai dengan rencana.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.2 Rencana Evaluasi Evaluasi 3.2.1 Rencana Evaluasi T Teknik eknik Pemasaran Buah Jeruk Dengan Menggunakan Meng gunakan Sterofoam Sterofoam Pelaksanaan evaluasi untuk program teknik pemasaran buah jeruk dengan menggunakan kemasan streofom ini dilaksanakan setelah melakukan sosialisasi pada sasaran program. Pada program teknik pemasaran buah jeruk tingkat keberhasilan pelaksanaan program dilihat dari terealisasinya pelaksanaan program, yaitu pemasaran buah jeruk dengan menggunakan kemasan stereofom bisa diterima di minimarket, dan pasar dengan perbandingan harga yang lebih baik dibandingkan memasarkan buah jeruk tidak menggunakan kemasan stereofom.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA Kerja 3.3 Kalender Kerja 3.3.1 Kalender Kerja Kerja Teknik Pemasaran Buah Jeruk Dengan Menggunakan Menggun akan Sterofoam Sterofoam Juli – Agustus Agustus 2013 Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat Jumat
Sabtu
Minggu
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pada kalender kerja sudah dapat dilihat tanggal 15 – 18 Juli 2013 diadakan observasi ke beberapa dusun yaitu dusun Wiradharma, Glaga Linggah dan Surakarma, dan dusun Jayamaruthi untuk mengetahui kelemahan-kelamahan dan keluhan yang dihadapi dalam pemasaran buah jeruk oleh petani pada dusun tersebut tersebut. Kegiatan pelaksanaan program dilaksanakan pada tanggal 19 – 23 juli 2013 secara bertahap. Selanjutnya untuk tanggal 24 Juli-27 Juli 2013 juli
dilakukan evaluasi. Waktu Kegiatan dilaksanakan sore hari mulai pukul 13.00 WITA-17.00 WITA.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.1 Metode Pelaksanaan 3.1.1 Metode Pelaksanaan Pembuatan Pupuk Kompos Dengan Menggunakan Menggun akan Kotoran Kotoran Sapi Sapi 3.1.1 Metode diskusi Sebelum melaksanakan perlu dan diadakanny diadakannya a diskusi mahasiswa UNDIKSHA 2013 denganprogram Kepala Dusun kelompok petan petaniantara i jeruk yang ada di KKN Desa Kintamani agar dapat mengetahui mengetahui progr program am yang direncanak direncanakan an untuk disosialisasikan. 3.1.2 Metode Demontrasi Setelah melakukan melakukan diskusi dengan Kepala Dusun dan kelompo kelompok k petani jeruk selanjutnya program tersebut didemonstrasikan didemonstrasikan kepada masyarakat di masing-masing dusun di desa Kintamani. 3.1.3 Metode Kolaborasi Dalam pelaksanaan program ini perlu kerjasama atau kolaborasi kolaborasi antara mahasiswa dengan kelompok petani di masing-masing dusun kintamani agar program program ini dapat berjalan sesuai dengan rencana. 3.1.4 Metode Peraktikum Program pembuatan pupuk kompos dengan bahan kotoran sapi ini secara langsung akan dipraktikkan cara pembutannya di lapangan bersama dengan kelompok tani. Dalam hal ini dipraktikkan mahasiswa dan kelompok tani akan bekerja sama mmpraktikkan cara pembuatan pupuk
kompos.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.2 Rencana Evaluasi 3.2.1 Rencana Evaluasi Pembuatan Pupuk Kompos Dengan Menggunakan Kotor Kotoran an Sapi Sapi Pelaksanaan evaluasi untuk program pembuatan pupuk kompos dilaksanakan pada akhir kegiatan atau pada saat pengecekan teakhir kondisi pupuk kompos. Pada program pembuatan pupuk kompos keberhasilan pelaksanaan program dilihat dari telah terealisasinya pembuatan pupuk kompos di seluruh dusun yang telah direncanakan, hasil akhir dari pembuatan pupuk kompos dinyatakan berhasil dengan melihat indikator.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.3 Kalender Kerja 3.3.1 Kalender Kerja Pembuatan Pupuk Kompos Dengan Menggunakan Meng gunakan Kotoran Sapi Sapi Juli – Agustus Agustus 2013 Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat Jumat
Sabtu
Minggu
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pada kalender kerja sudah dapat dilihat secara jelas yaitu kegiatan observasi yang berwarna merah mulai tanggal 10-12 Juli 2013 2013.. Kemuadian dilanjutkan tanggal 15-17 sosialisasi ke dusun yang sudah ditentukan sebagai sasaran program. Kegiatan pembuatan pupuk kompos ini dilaksanakan pada tanggal 18-24 juli 2013 pagi yaitu pada pukul 09.00-15.00. Pada rentang tanggal 25 Juli- 9 Agustus adalah
kegiatan pengecekan pupuk kompos.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.1 Metode Pelaksanaan 3.1.1 Metode Pelaksanaan Pembuatan Tempat Tempat Sampah di Masing Masing Dusun 3.1.1 Metode diskusi Sebelum melaksanakan program perlu diadakanny diadakannya a diskusi antara mahasiswa KKN UNDIKSHA 2013 dengan Kepala Dusun dan tok tokoh oh masyarak masyarakat at yang ada di Desa Kintamani agar dapat mengetahui mengetahui program yang direncanak direncanakan an untuk disosialisasikan. 3.1.2 Metode Demontrasi Setelah melakukan diskusi dengan Kepala Dusun dan tokoh masyarakat selanju selanjutnya tnya program tersebut didemonstrasikan didemonstrasikan kepada masyarakat di masing-masing dusun di desa Kintamani. 3.1.3 Metode Kolaborasi Dalam pelaksanaan program ini perlu kerjasama atau kolaborasi kolaborasi antara mahasiswa dengan tokoh masyarakat masyarakat di masing-masing dusunyang ada di Desa Kintamani agar program ini dapat berjalan sesuai dengan rencana. 3.14 Metode Peraktikum Program pembuatan tempat sampah dengan menggunakan bambu ini secara langsung akan dipraktikkan cara pembutannya di lapangan bersama dengan masyarakat yang telah ditunjuk olek kepala dusun. Dalam hal ini mahasiswa dan masyaraka masyarakatt tersebut akan bekerja sama mmpraktikkan cara pembuatan bak sampah dan setelah selesai akan diserahkan k mmpraktikkan kepada epada
kepala dusun.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.2 Rencana Evaluasi 3.2.1 Rencana Evaluasi Pembuatan Tempat Tempat Sampah d dii Masing Masing Dusun Pelaksanaan evaluasi untuk program tempat sampah dilaksanakan pada akhir kegiatan yaitu setelah terealisasinya program pembuatan tempat sampah menggunakan bambu. Tempat sampah yang direncanakan sebelumnya harus sudah selesai pengerjaannya pengerjaannya dan tepat sasaran dalam penggunaannya. Pada program pembuatan tempat sampah indikator keberhasilan pelaksanaan program dilihat dari telah terealisasinya semua tempat sampah yang direncanakan untuk dibuat dan bak sampah yang sudah selesai diserahkan ke masing-masing kepala dusun untuk di letakkan di balai banjar.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.3 Kalender Kerja
3.3.1 Kalender Kerja Pembuatan T Tempat empat Sampah di Masing Masing Dusun
–
Juli Agustus 2013 Rabu Kamis Jumat Jumat
Senin
Selasa
Sabtu
Minggu
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pada kalender kerja sudah dapat dilihat tanggal 27 dan 28 Juli 2013 diadakan penyediaaan alat dan bahan untuk membuat tempat sampah tersebut. Kegiatan pembuatan tempat sampah dilaksanakan pada tanggal 29 Juli -03 Agustus 2013 secara bertahap. Selanjutnya untuk penyerahan bak sampah ke ke masing-masing
dusun tanggal 5 Agustus.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.1 Metode Pelaksanaan
3.1.1 Metode Pelaksanaan Penebaran Bubuk Abate Pada Tempat Penampungan Air. 3.1.1 Metode diskusi Sebelum melaksanakan program perlu diadakanny diadakannya a diskusi antara mahasiswa KKN UNDIKSHA 2013 dengan Kepala Dusun dan tok tokoh oh masyarak masyarakat at yang ada di Desa Kintamani agar dapat mengetahui mengetahui progr program am yang direncanak direncanakan an untuk disosialisasikan. 3.1.2 Metode Demontrasi Setelah melakukan diskusi dengan Kepala Dusun dan tokoh masyarakat selanjutnya program tersebut didemonstrasikan didemonstrasikan kepada masyarakat di masing-masing dusun di desa Kintamani. 3.1.3 Metode Kolaborasi Dalam pelaksanaan program ini perlu kerjasama atau kolaborasi kolaborasi antara mahasiswa dengan tokoh masyarakat masyarakat di masing-masing dusunyang ada di Desa Kintamani agar program ini dapat berjalan sesuai dengan rencana. 3.1.4 Metode Peraktikum Program menabur bubuk abate ke tempat penampungan air dengan ini secara langsung akan dipraktikkan dipraktikkan di akan lapangan bersama mas masyarak yarakat. at. Dalam halabate ini mahasiswa masyarakat tersebut bekerja sama dengan mmpraktikkan menabur bbuk ke tempatdan
penampungan air supaya air terhintar dari jentik-jentik nyamuk dan masyarakat masyarakat bebas dari penyakit.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.2 Rencana Evaluasi 3.2.1 Rencana Evaluasi Penebaran Bubuk Abate Pada T Tempat empat Penampungan Air Pelaksanaan evaluasi untuk program penaburan bubuk abate di tempat penampungan air dilaksanakan pada akhir kegiatan. Pada program penaburan bubuk abate di tempat penampungan air keberhasilan pelaksanaan program dilihat dari telah terealisasinya semua lokasi yang direncanakan dengan bubuk abate ditaburi semua di tempat penmapungan air warga. .
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.3 Kalender Kerja
3.3.1 Kalender Kerja Penebaran Bubuk Abate Pada T Tempat empat Penampungan Air. Air. Juli – Agustus Agustus 2013 Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat Jumat
Sabtu
Minggu
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pada kalender kerja sudah dapat dilihat tanggal 29 Juli 2013 diadakan pencarian bubuk abate ke puskesmas.Selanjutnya tanggal 30,31 Juli dan 3, ke 4,6,710,11 dilaksanakan penaburan bubuk abate tempat penampungan air.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.1 Metode Pelaksanaan
3.1.1 Metode Pelaksanaan Sosilasasi Penggunaan Senar Sebagai Alat Pemoton Pemotong g Rumput 3.1.1 Metode diskusi Sebelum melaksanakan program perlu diadakanny diadakannya a diskusi antara mahasiswa KKN UNDIKSHA 2013 dengan Kepala Dusun dan tok tokoh oh masyarak masyarakat at yang ada di Desa Kintamani agar dapat mengetahui mengetahui progr program am yang direncanak direncanakan an untuk disosialisasikan. 3.1.2 Metode Demontrasi Setelah melakukan diskusi dengan Kepala Dusun dan tokoh masyarakat selanjutnya program tersebut didemonstrasikan didemonstrasikan kepada masyarakat di masing-masing dusun di desa Kintamani. 3.1.3 Metode Kolaborasi Dalam pelaksanaan program ini perlu kerjasama atau kolaborasi kolaborasi antara mahasiswa dengan tokoh masyarakat masyarakat di masing-masing dusunyang ada di Desa Kintamani agar program ini dapat berjalan sesuai dengan rencana. 3.1.4 Metode Peraktikum Program penggunaan senar sebagai s ebagai pemotong rumput langsung akan dipraktikk dipraktikkan an cara pembutanny pembutannya a di yang lapangan bersama dengan kelompok taniDalam atau pihak terkait yang dan berkepentingan berkep entingan sudah ditunujuk oleh kepala dusun. hal ini mahasiswa
kelompok tani akan bekerja sama mmpraktikkan cara penggunaan senar sebagai media pemotong rumput.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.2 Rencana Evaluasi 3.2.1 Rencana Evaluasi Sosialisasi Penggunaan Senar Sebagai Alat Pemotong Rumput. Pelaksanaan evaluasi untuk program penggunaan senar sebagai pemotong rumput ini dilaksanakan setelah melakukan sosialisasi pada sasaran program dan setelah mempraktikkan program. Pada program penggunaan senar sebagai peotong rumput tingkat keberhasilan pelaksanaan program dilihat dari terealisasinya tere alisasinya pelaksanaan program, program, yaitu penggunaan senar lebih baik daripada pemotong rumpu menggunakan pisau dan kenyamanan pengguna dalam menggunakan alat.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.3 Kalender Kerja
3.3.1 Kalender Kerja Kerja Sosialis Sosialisasi asi Senar Sebagai Alat Pemotong Rumput Juli – Agustus Agustus 2013 Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat Jumat
Sabtu
Minggu
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pada kalender kerja sudah dapat dilihat tanggal 21 dan 22 juli 2013 diadakan observasi ke beberapa dusun yaitu dusun Wiradharma, dusun Jayamaruthi untuk mengetahui kelemahan-kelamahan dan keluhan yang dihadapi dalam penggunaan alat pemotong rumput di dusun tersebut. Kegiatan praktikum
dilaksanakan dilaksanak an pada tanggal 23,25,27 dan 28 juli 2013 secara bertahap.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.1 Metode Pelaksanaan
3.1.1 Metode Pelaksanaan Pembuatan Peta Administrasi Desa Kintamani 3.1.1 Metode Observasi Sebelum melaksanakan program perlu diadakannya observasi ke dusun-dusun yang ada diwilayah Desa Kintamani, untuk mengetahui kenampakan wilayah secara benar benar,, supaya dalam membuat peta administrasi data yang dimasukkan kedalam peta benar adannya. 3.1.2 Metode diskusi Sebelum melaksanakan program perlu diadakannya diskusi antara mahasiswa KKN UNDIKSHA 2013 dengan Kepala Desa dan staff admnistrasi yang terkait Desa Kintamani agar dapat mengetahui program program yang direncanakan direncanakan untuk disosialisasikan. 3.1.3 Metode Demontrasi Setelah melakukan diskusi dengan Kepala Kepala Desa dan staff admnistrasi desa yang terkait terkait selanjutnya program tersebut didemonstrasikan kepada masyarakat masyarakat di masing-masin masing-masing g dusun di desa Kintamani. 3.1.4 Metode Kolaborasi Dalam pelaksanaan program ini perlu kerjasama atau kolaborasi antara mahasiswa dengan Kepala desa beserta staff admnistrasi desa Kintamani terkait agar program ini dapat berjalan sesuai dengan rencana. 3.1.5 MetodeProgram Peraktikum Peraktiku m pembuatan peta administrasi desa ini secara langsung akan dipraktikkan cara
pembutannya di lapangan bersama staff administrasi desa terkait. Dalam hal ini mahasiswa dan kelompok tani akan bekerja sama membuat.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA 3.2 Rencana Evaluasi 3.2.1 Rencana Evaluasi Pembuatan Peta Administrasi Desa Kintamani. Kintamani. Pelaksanaan evaluasi untuk program pembuatan peta administrasi desa Kintamani dilaksanakan setelah melakukan sosialisasi pada sasaran program. Pada program pembuatan peta administrasi desa Kintamani tingkat keberhasilan program pelaksanaan program dilihat dari terealisasinya pelaksanaan program, yaitu peta administrasi telah selesai dikerjakan dan data yang termuat dalam peta telah sesuai dengan sumber dasar yaitu Peta Rupa Bumi Indonesia dan data hasil observasi dilapangan.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.3 Kalender Kerja
3.3.1 Kalender Kerja Kerja Sosialis Sosialisasi asi Senar Sebagai Alat Pemotong Rumput Juli – Agustus Agustus 2013 Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum Jumat at
Sabtu
Minggu
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pada kalender kerja sudah dapat dilihat tanggal 23 - 25 juli 2013 diadakan observasi ke beberapa dusun yaitu 9 dusun di Desa Kintamani untuk mengetahui data-data wilayah admnistrasi desa Kintamani. Kegiatan pembuatan peta dilaksanakan pada tanggal 26 juli – 27 juli 2013 secara bertahap.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.1 Metode Pelaksanaan
3.1.1 Metode Pelaksanaan Pembuatan Media Pembelajaran Untuk Anak SD 3.1.1 Metode wawancara dan Observasi Metode ini dilaksanakan untuk memperoleh data terkait dengan media pembelajaran pembela jaran yang diperlukan untuk siswa Sekolah Dasar Dasar.. Observasi dil dilakukan akukan setelah memperoleh izin dari pihak-pihak terkait. Selain itu penulis juga melakukan wawancara wawancara dengan pihak terkait guna menunjang pengumpulan data awal sebelum membuat usulan kegiatan program dan pelaksanaan program. Untuk kedepannya jika program telah terlaksana maka akan diadakan observasi dan wawancar wawancara a lanjutan terkait dalam memperoleh informasi tindak lanjut tentang media yang digunakan di Sekolah Dasar di Desa Kintamani. Observasi juga dilakukan meny menyerahk erahkan an media pembelajaran pada sekolahsekolah terkait. terkait. Pada observasi ini dicari mengenai sejauhmana pemanfaatan pemanfaatan d dari ari media pembelajaran tersebut. 3.1.2 Metode sosialisasi Metode sosialisasi dilakukan untuk memberikan informasi kepada guru di Sekolah Dasar yang terkait manfaatsupaya penggunaan media dalam anak pembelajaran. Melalui media pembelajaran diberikan mampu membantu dalam berfikir terutama
mengembangkan aspek berfikir anak.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.2 Rencana Evaluasi 3.2.1 Rencana Evaluasi Pembuatan Media Pembelajaran Pembelajaran Untuk Anak SD SD Pelaksanaan evaluasi untuk program pembuatan media pembelajaran dilakukan setelah sosialisasi sasaran program. Padaprogram program pembuatan mediamelakukan pembelajaran tingkatpada keberhasilan pelaksanaan dilihat dari terealisasinya pelaksanaan program, yaitu media pembelajaran diserahkan kepada guru sekolah dasar.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB III III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA KERJA 3.3 Kalender Kerja
3.3.1 Kalender Kerja Kerja Pembuatan Media Pembelajaran Anak SD Juli – Agustus Agustus 2013 Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat Jumat
Sabtu
Minggu
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pada kalender kerja sudah dapat dilihat tanggal 3 dan 4 Agustus 2013 diadakan observasi kesekolah untuk mengetahui kelemahan-kelamahan dan keluhan yang dihadapi dalam belajar. Kegiatan pembuatan media dilaksanakan pada tanggal 5-8 agustus 2013 secara bertahap. Selanjutnya tanggal 9 agustus
menyerahkan media pembelajran ke sekolah. sekolah.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.1 Hasil-hasil yang dicapai 4.1.1 Teknik Teknik Pemasaran Buah Jeru Jeruk k Dengan Meng Menggunakan gunakan Sterofoam Sterofoam Program ini telah terlaksana dengan maksimal, dalam perencanaannya dan pelaksanaannya sesuai dengan yang ditargetkan. Harapan nantinya pemasaran buah jeruk dengan menggunak menggunakan an stere stereofoam ofoam akan terlaksana secara meny menyeluruh eluruh supaya hasil pendapatan penduduk terutama yang memproduksi buah jeruk lebih baik dan tingkat ekonomi penduduk Desa Kinatamani meningkat. Ini berdasarkan alasan berikut jika dilihat dari kualitas harga dibandingkan memasarkan buah jeruk tanpa menggunakan stereofoam harga 1 kg Rp.7000,00 sedangkan dengan menggunakan stereofoam sebanding dengan 1 kg dijual dengan harga Rp. 15.000,00. Saat pelaksanaan pelaksana an penjuala penjualan n di pasar buah jeruk yang mengguna menggunakan kan stereofoam lebih banyak memperoleh untung dan lebih banyak dipesan. Selain itu arah pemasaran buah jeruk dengan menggunakan stereofoam juga ke minimarket.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.2 Hambatan Pelaksanaan Program 4.2.1 Teknik Teknik Pemasaran Buah Jeru Jeruk k Dengan Meng Menggunakan gunakan Sterofoam Sterofoam 1. Sulitnya mencari bahan dan alat seperti stereofoam dan pelastik perekat untuk pelakasaan program, sehingga harus mencari keluar Kintamani. 2. Tempat pelaksanaan program yang sulit dicari sehingga tempat pelaksanaan harus menempuh waktu yang sangat jauh. 3. Masyarakat sasaran sangat sulit untuk memahami cara mempraktikkan cara mengkemas buah jeruk dengan menggunakan stereofoam sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk pelaksanaanya. 4. Masyarakat sulit untuk memasarkan hasil produksi buah jeruk yang sudah dikemas dengan stereofoam dan pelastik rekat ke minimarket sehingga memerlukan bimbingan dari mahasiswa KKN.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.1 Hasil-hasil yang dicapai 4.1.1 Pembuatan Pupuk Kompos Dengan Menggunakan Bahan Dasar Kotoran Sapi Program ini telah terlaksana dengan maksimal, dalam perencanaannya dan pelaksanaannya sesuai dengan yang ditargetkan. Ini berdasarkan alasan berikut Bahan dasar pembuatan kompos ini adalah kotoran sapi dan bahan seperti serbuk gergaji atau sekam, jerami padi dan lain-lain, yang didekomposisi dengan bahan pemacu mikroorganisme mikroorganisme dalam tanah (misalnya stardec, EM4 atau bahan sejenis) ditambah dengan bahan-bahan untuk memperkaya kandungan kompos, selain ditambah serbuk gergaji, atau sekam, jerami padi. Pupuk kompos tersebut akan memberikan sumber hara yang diberikan kepada tanah untuk tujuan menyuburkan tanah, dengan menggunakan bahan-bahan organik yang dihasilkan oleh alam yaitu dari kotoran ternak dan limbah tanaman, dan proses pembuatannya tanpa menggunakan bahan kimia apapun melainkan diproses secara alami. Harapan nantinya pembuatan pupuk kompos ini akan menghasilkan pupuk yang memiliki kelebihan dapat meningkatkan struktur tanah dalam artian komposisi partikel yang
berada dalam tanah lebih stabil dan cenderung meningkat, sehingga dapat menyuburkan buah jeruk itu sendiri.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.2 Hambatan Pelaksanaan Program 4.2.1 Pembuatan Pupuk Kompos Dengan Menggunakan Bahan Dasar Kotoran Sapi 1. Tempat pelaksanaan program yang sulit dicari sehingga tempat pelaksanaan harus menempuh waktu yang sangat jauh. 2. Masyarakat sasaran sangat sulit untuk memahami cara mempraktikkan pembuatan pupuk kompos karena baru pertama kali program tersebut ada didesa Kintamani
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.1 Hasil-hasil yang dicapai 4.1.1 Pembuatan Bak Sampah Dengan Menggunakan Bambu Program pembuatan bak sampah dari bambu sudah terlaksana dengan baik. Dalam program ini direncanakan pembuatan 9 (duapuluh) buah bak sampah dari bambu. Bak sampah ini dikerjakan langsung secara bersama-sama dengan kelompok KKN di Desa Kintamani di posko KKN Undiksha Desa Kintamani. Dalam pembuatan pembuatan bak sampah ini kami menggunakan karung beras sebagai “bak”. Alasan digunakannya karung beras karena karung beras dapat menampung lebih banyak, lebih kuat dan tahan lama. Selain itu kami juga melapisi pinggiran karung beras itu dengan bambu yang diikatkan dengan tali sehingga akan lebih kuat dan bisa diletakkan dengan baik. Bambu tersebut kemudian diikat dan dijahit dengan pinggiran dari karung beras menggunakan benang kasur, sehingga didapatkan pinggiran bak sampah yang kokoh dan kuat. Program ini telah terlaksana dengan semaksimal mungkin, dalam perencanaannya dan pelaksanaannya sesuai dengan yang ditargetkan. Harapan kami
nantinya bak ampah ini dapat digunakan dengan baik oleh para pengelola warung di Desa Kintamani sehingga lingkungan desa akan menjadi lebih bersih dari sampah.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.2 Hambatan Pelaksanaan Program 4.2.1 Pembuatan Bak Sampah Dengan Menggunakan Bambu.
Kendala dalam melaksanakan program ini adalah dalam pembuatan bak sampah tersebut. Pemotongan bambu cukup membutuhkan waktu yang lama karena bambu yang kami miliki sudah terlalu kaku dan agak sukar untuk dibentuk bulat mengikuti bentuk dari karung beras. Hal tersebut sudah dapat teratasi dengan memotong lebih tipis bambu tersebut sehingga lebih mudah untuk dibentuk bulat. Kerjasama dari semua mahasiswa KKN di Desa Menyali juga membuat pengerjaan bak sampah ini terasa menjadi lebih mudah dan cepat. Pembuatan bak sampah ini sudah memenuhi kebutuhan dari beberapa warung yang membutuhkan bak sampah yang lebih layak, meskipun belum secara keseluruhan dapat kami jangkau
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.1 Hasil-hasil yang dicapai 4.1.1 Penaburan Bubuk Abate Pada Masing Masing Dusun Di Desa Kintamani. Program ini telah terlaksana dengan maksimal, dalam perencanaannya dan pelaksanaannya sesuai dengan yang ditargetkan artinya penaburan bubuk abate terlaksana dengan baik mulai dari tahap sosialisasi sampai praktik langsung tercapai secara keseluruhan. Ini berdasarkan alasan berikut penaburan bubuk ini dilakukan secara rutin, selain itu tempat penampungan air tersebut perlu adanya dilakukan pengurasan agar bersih dan jauh dari berbagai penyakit. Pelaksaan program ini mulai dengan melakukan sosialisasi di masyarakat dengan memberikan informasi kepada masyarakat tentang manfaat bubuk abate dan cara pemakaiannya. Setelah melakukan sosialisasi di beberapa dusun kemudian beberapa hari kemudian mempraktikkannnya dengan cara menaburkan bubuk abate ke tempat penampungan air yang dimiliki warga. Harapan nantinya dengan penaburan bubuk abate ini secara rutin ketempatketempat penampuran air yang dimiliki warga bisa meminimalisir berkembang biaknya nyamuk dan memnimalisir terjadinya penyakit demam berdarah dan malaria.
Selain itu diharapkan pula masyarakat mulai sadar untuk melanjutkan program tersebut supaya berkelanjutan.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.2 Hambatan Pelaksanaan Program 4.2.1 Peneburan Bubuk Abate di rumah Masing masing Dusun D usun Di Desa Kintamani.
1. 2. 3.
4.
Bubuk abat Bubuk abate e yang yang sul sulit it dica dicari, ri, sam sampai pai haru haruss membu membuat at sur surat at untu untuk k mendapatkannya. Masya Mas yara raka katt tidak tidak menge mengetah tahui ui ten tenta tang ng bubuk bubuk abat abate e dan mer merasa asa engga enggan n karena takut terkena resiko resiko dari penggunaan bubuk abate. Masya Mas yara raka katt sasara sasaran n sangat sangat sulit sulit untuk untuk mem memaha ahami mi cara cara mempr memprakt aktikk ikkan an penaburan bubuk abate sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk pelaksanaanya. Masya Mas yara raka katt sulit sulit untuk untuk membe memberik rikan an taka takara ran n untuk untuk penab penabur uran an bubuk bubuk abate sehingga mahasiswa harus memberikan catatan tentang cara pemakaiannya suapaya tetap diingat.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.1 Hasil-hasil yang dicapai 4.1.1 Penggunaan Senar Sebagai Seb agai Alat Pemotong Pemotong Rumput Program ini telah terlaksana dengan maksimal, dalam perencanaannya dan pelaksanaannya sesuai dengan yang ditargetkan artinya pemotong rumput dengan menggunakan senar terlaksana dengan dengan baik mulai dari tahap sosialisasi sampai prak praktik tik langsung tercapai secara keseluruhan. Ini berdasarkan alasan penggunaan mesin pemotong rumput yang sebelumnnya menggunakan pisau pemotong terdapat kelemahan yaitu mesin pemotong rumput yang memiliki mata pisau yang terbuat dari besi juga cenderung dapat melukai anggota tubuh penggunannya jika mata pisau terlepas. Hal itu juga dituturkan oleh salah petani yang berasal berasal dari Desa Kintamani. Harapan nantinya dengan pemotong rumput menggunakan senar bisa memberikan alternatif baru kepada seluruh warga yang memilki mesin pemotong rumput.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.2 Hambatan Pelaksanaan Program 4.2.1 Penggunaan Senar Sebagai Seb agai Alat Pemotong Pemotong Rumput.
1. Masyar Masyaraka akatt keesulit eesulitan an untu untuk k mendap mendapatk atkan an bahanbahanbahan seperti senar pemotong rumput yang harus dibeli keluar Desa Kintamani. 2. Mas Masya yarrak akat at belu belum m bisa bisa meraki merakitt dan mem memasa asang ng senar pemotong rumput dengan mesinnya sehingga membutuhkan waktu untuk pelatihannya.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.1 Hasil-hasil yang dicapai 4.1.1 Pembuatan Peta Administrasi Desa Kintamani Program ini telah terlaksana dengan maksimal, dalam perencanaannya dan pelaksanaannya sesuai dengan yang ditargetkan artinya peta administrasi yang direncanakan antara sumber data teresterial dan data ekstrateresterial bisa dijadikan satu untuk menghasilkan peta baru yang lengkap. Ini berdasarkan alasan berikut pelaksanaan pembuatan peta sudah berjalan dengan baik mulai dari melakukan observasi ke setiap dusun sebagai bahan dasar isi peta, setelah data terkumpul kemudian melakukan pembuatan peta dasar dan pembuatan peta secara keseluruhan, program yang digunakan untuk membuat peta administrasi desa yaitu program art view atau art GIS. Melalui kedua program tersebut data yang diperoleh melalui peta dasar yaitu Peta Rupa Bumi Indonesia sebagai dasar, kemudian di scanner dan dimasukkan data berdasarkan hasil observasi. Setelah semua data dimasukkan dan proses pembuatan peta sudah selesai kemudian peta di save dan akan muncul tampilan peta baru. Pada tahap pengerjaan peta tersebut dilakukan bersama-sama kaur bagian umum dan hasil pelaksanaan berjalan sangat baik.
Harapan nantinya dengan adanya peta tersebut masyarakat Desa Kintamani sudah mengetahui wilayah administrasinya dengan baik dan bisa bermanfaat bagi administrasi desa kedepanny kedepannya a
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.1 Hasil-hasil yang dicapai 4.1.1 Pembuatan Media Pembelajaran Untuk Anak SD Program pembuatan media pembelajaran untuk Sekolah Dasar sudah terlaksana dengan baik. Dalam program ini direncanakan pembuatan tiga media pembelajaran yaitu media pembelajaran tentang rantai makanan, media pembelajran siklus hidup kupu-kupu dan media pembelajran siklus hidup katak. Media ini dikerjakan secara bersama-sama dengan kelompok KKN di Desa Kintamani sehingga menjadi lebih ringan. Dalam pembuatan media pembelajaran ini diusahakan menggunakan bahan-bahan yang ada di sekitar kita. Diharapkan nantinya guru dapat membuat media dengan bahan yang yang sama untuk menunjang proses pembelajaran. Program ini sudah dilaksanakan dengan maksimal, dalam perencanaan maupun pelaksanakan sudah sesuai. Pada penyerahan media pembelajaran juga mendapatkan respon yang baik dari sekolah bersangkutan. Hasil yang diperoleh diharapkan dapat bermanfaat dan dapat digunakan untuk pembelajaran.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB IV IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM 4.2 Hambatan Pelaksanaan Program 4.2.1 Pembuatan Media Pembelajaran Untuk Anak SD
Kendala dalam melaksanakan program ini hanyalah tempat untuk mencettak gambar sulit dicari. Selain itu tempat pembuatan program media pembelajaran mengalami kendala karena bersamaan dengan pelaksanaan bimbingan belajar. Jadi konsentrasi untuk melaksanaan program menjadi terpecah.
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI BAB V V SIMPULAN DAN SARAN SARAN 5.1 Simpulan Simpulan Dengan berjalannya program KKN Mahasiswa UNDIKSHA ini berarti pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi sudah dapat dilaksanakan adapun yang menjadi kesimpulan dari pelaksanaan KKN ini adalah sebagai berikut: 1. Pelaksanaan KKN UNDIKSHA yang berlokasi di Desa Kintamani, K Kecamatan ecamatan Kintamani, Kabupaten Bangli telah mencapai tujuan yang ditetapkan. 2. Dalam pelaksanaan ini, walaupun banyak kendala yang dihadapi baik dari segi waktu maupun biaya, namun dengan adanya kerjasama yang baik dari semua pihak, maka kendala tersebut dapat diatasi. 3. Partisipasi masyarakat sangat baik dalam setiap kegiatan atau program kerja KKN yang dijalankan. Ini merupakan wujud dari dukungan masyarakat terhadap pelaksanaan program KKN
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 5.2 Saran Saran 1) Bagi Masyarakat Desa Kintamani 1. Unt Untuk uk memp mempert ertahank ahankan an bahkan bahkan meningkatk meningkatkan an nilai-nilai nilai-nilai pendidik pendidikan an dan aktifitas aktifitas desa serta melestarikan Budaya ubntuk belajar demi masa depan 2. Diha Diharap rapkan kan bagi aparat aparat-apar -aparat at Desa Kintamani Kintamani tid tidak ak terjadi terjadi ke keren renggan ggangan gan dalam hal komunikasi dan senantiasa kami harapkan selalu terbina hubungan yang harmonis. 3. Diha Diharap rapkan kan masyara masyaraka katt selalu mendukung mendukung kegi kegiatan atan-k -kegiat egiatan an positif yang dilaksanakan oleh pemimpin Desa melalui tindakan yang nyata. 2) Bagi Lembaga Pengabdian Masyarakat Universitas Pendidikan Ganesha 1. Agar Agar lebih ba bany nyak ak wak waktu tu untu untuk k mengo mengontr ntrol ol mahas mahasisw iswa a dalam melaksa melaksanak nakan an program kegiatan KKN. 2. Dalam menci mencipta ptakan kan pola pola pikir pikir ter terhada hadap p mahasi mahasiswa swa KK KKN N yang berta bertanggung nggung jawab jawab perlu ditingkatkan
3. Dalam penyusunan penyusunan progr program am k kegiatan egiatan KKN perlu perlu ditingkatk ditingkatkan an nilai kekonsis kekonsistenan tenan (agar tidak terjadi perubahan yang sifatnya mendaadak)
LAPORA N KE LAPORAN KELOMPOK LOMPOK KEGIA KEG IAT TAN MA MAHASI HASISWA SWA KULIAH KE KERJA RJA N NY YATA UNIVERSITAS UNIVERSIT AS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2013/2014 DESA KINTAMANI 3) Bagi Mahasiswa KKN 1. Maha Mahasisw siswa a perlu me memper mpersiapk siapkan an diri secara secara bai baik k dengan dengan selalu meng mengadak adakan an komunikasi dan koordinasi yang baik dengan berbagai pihak dan berbagai elemen masyarakat di lokasi KKN, dehingga setiap program dapat berjalan dengan baik. 2. Selal Selalu u bek bekerja erja deng dengan an sem semanga angatt dan senantiasa senantiasa memeg memegang ang tteguh eguh kebersamaan/kekompakan kebersamaan/kek ompakan kelompok
View more...
Comments
