Presentación1 de Marigeni Principios y Fines.
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PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCA EDUCACION CION DOMINICANA
Los principios filosóficos son el marco de referencia que necesita el hombre para sobrellevar las vicisitudes de esta vida. v ida. El principio de la filosofía es la búsqueda del conocimiento del Ser o esencia de las cosas, del hombre, del cosmos y el problema del conocimiento.
OBJETIVOS
VAL!A! LS "!#$%#"#S & '#$ES (E LA E()%A%#$ "A!A AL%A$*A! )$A E()%A%#$ (E %AL#(A(. S%#AL#*A! LS "!#$%#"#S & '#$ES (E LA E()%A%#$ E()%A% #$ (+#$#%A (+#$#%A$A $A "A!A "A!A L!A! )$A E()%A%#$ (E %AL#(A(.
Son '#$ES del sistema educativo nacional dominicanoEl pleno desarrollo de la personalidad del educando en todas sus dimensiones, con el crecimiento armónico del desarrollo físico, la maduración afectiva, la inte/ración social libre y activa0 El me1oramiento de la calidad de la educación0 La formación en el dominio de las dos len/uas oficiales0 El conocimiento, la preservación y el fomento de la herencia cultural, lin/2ística y espiritual de la comunidad nacional0
•La adquisición de cnci!ien"s cien"#$cs% "&cnics% 'u!an#s"ics% 'u!an#s"ic s% 'is"ó(ics% es"&"ics ) de '*+i"s in"e,ec"ua,es•La ca.aci"ación .a(a e, "(a+a/ ) ,a c(ea"i0idad a("#s"ica•La in0es"i1ación cien"#$ca ) "ecn,ó1ica•La .(e.a(ación .a(a .a("ici.a( en ,a 0ida scia,% .,#"ica ) cu,"u(a,% c! ac"( (e2e3i0 ) c(ead( en e, cn"e3" de una sciedad de!c(*"ica% ,i+(e% ) s,ida(ia•La 4(!ación en e, (es.e" de ,s de(ec's 4unda!en"a,es ) en e, e/e(cici de ,a ",e(ancia ) de ,a ,i+e("ad•La 4(!ación ) ca.aci"ación de "&cnics ) .(4esina,es en ,s dis"in"s (a!s de, que'ace( 'u!an cn ,a a)uda
Son "!#$%#"#S del sistema educativo nacional dominicano•E, a$an5a!ien" de ,a iden"idad cu,"u(a, de ,a .e(sna•E, (es.e" a "das ,as cu,"u(as•La i1ua,dad de cndicines .a(a e, acces ) .e(!anencia en ,s cen"(s de ense6an5a•E, 0a,( de, "(a+a/ c! (ea,i5ación de, se( 'u!an ) de ,a sciedad•La e4ec"i0a i1ua,dad en"(e ,s se3s ) e, (ec'a5 de "d "i. de disc(i!inaciónd isc(i!inación•E, desa((,, de ,as ca.acidades c(ea"i0as ) e, es.#(i"u es. #(i"u c(#"ic•La .(!ción de ,a e3ce,encia•La .(*c"ica de '*+i"s de c!.("a!ien" de!c(*"ic•La .(sc(i.ción de ,a a(+i"(a(iedad ) ,a .(e."encia en e, "(a" den"( 4ue(a de, au,a ) de ,a u"i,i5ación de 4ó(!u,as c("esanas ) adu,a"(ias•La 4(!ación .e(sna,i5ada% que in"e1(e ,s cnci!ien"s% 0a,(es !(a,es ) des"(e5as 0*,ids .a(a "ds ,s *!+i"s de ,a 0ida•La .a("ici.ación ) c,a+(ación de ,s .ad(es "u"(es en "d e, .(ces educa"i0•La au"n!#a .eda1ó1ica% ,a a"ención .sic.eda1ó1ica ) ,a (ien"ación ,a+(a,•La !e"d,1#a ac"i0a que ase1u(e ,a .a("ici.ación de, a,u!nad en ,s .(cess de ense6an5a ) a.(endi5a/e- )% •La e0a,uación de ,s .(cess . (cess ) (esu,"ads de ,a ense6an5a ) e, a.(endi5a/e% as# c! ,s di0e(ss
•La .(*c"ica de '*+i"s de c!.("a!ien" de!c(*"ic•La .(sc(i.ción de ,a a(+i"(a(iedad ) ,a .(e."encia en e, "(a" den"( 4ue(a de, au,a ) de ,a u"i,i5ación de 4ó(!u,as c("esanas ) adu,a"(ias•La 4(!ación .e(sna,i5ada% que in"e1(e ,s cnci!ien"s% 0a,(es !(a,es ) des"(e5as 0*,ids .a(a "ds ,s *!+i"s de ,a 0ida•La .a("ici.ación ) c,a+(ación de ,s .ad(es "u"(es en "d e, .(ces educa"i0•La au"n!#a .eda1ó1ica% ,a a"ención .sic.eda1ó1ica ) ,a (ien"ación ,a+(a,•La !e"d,1#a ac"i0a que ase1u(e ,a .a("ici.ación de, a,u!nad en ,s .(cess de ense6an5a ) a.(endi5a/e- )% •La e0a,uación de ,s .(cess ) (esu,"ads de ,a ense6an5a ) e, a.(endi5a/e% as# c! ,s di0e(ss e,e!en"s de, sis"e!a7
Síntesis Los fines de la educación dominicana /aranti3an el derecho a la educación de los dominicanos por parte del Estado (ominicano, pero no definen claramente los instrumentos a utili3ar para desarrollarla y lo/rar ob1etivos preestablecidos o fines. $o define lo que debería ser una educación superior y el vehículo para lle/ar a ella. $o posee metas definidas.
EVA EV AL)A%#$ (E LS 45E6#VS
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