PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO EN WORD

PRESENTACIÓNDEUNTRABAJOENWORD Haymuchasmanerasdepresentartrabajoscorrectamentecon programascomoWord. Ya sabé sabéis is que que la pres presen enta taci ción ón cuen cuenta ta much mucho o a la hora hora de punt puntua uar r un trab trabaj ajo o escr escrit ito. o. Por Por eso eso es nece necesa sari rio o cuid cuidar ar los los detallesparaqueeltrabajoestébien detallesparaqueeltrabajoestébienelaborado,sealegible elaborado,sealegibleyel yel profesornotengadificultadene profesornotengadificultadenentenderloque ntenderloquehabéisescrito. habéisescrito. Tener Tener el correcto corrector r ortográfic ortográfico o activado activadoayuda ayuda a omitir omitir ciertos ciertos errores,peronotodos.Tenedencuentaquenobastaconqueelprogramarevise las las pala palabr bras as. . Much Muchas as vece veces s hay hay pala palabr bras as que que se pued pueden en escr escrib ibir ir de dife difere rent ntes es formasyquizálaquehasempleadonoeslacorrecta.Poresoesnecesarioquelo reviséisantesdeimprimir,lasf reviséisantesdeimprimir,lasfaltasdeortogra altasdeortografíaimpresasse fíaimpresassevenmuchomás. venmuchomás. Configuracióngeneral: Márgenes:2,5cmporcadaladodelapágina Encabezado:1,25cm Piedepágina:1,25cm Orientaciónvertical Tipodeletra:Arial(osimilar) Párrafosjustificados Tamaño:11 Interlineado:1,5 Partesdeltrabajo: Laportada Laportadahadecontener: hadecontener: Elt Eltít ítul ulo ode delltr trab abaj ajo o(p (pod odéi éis sut utililiz izar are ell“W “Wor orda dart rt”) ”). .E Est star ará áce cent ntra rado do. . Laa Laasi sign gnat atur ura. a.En Enlla apa part rte esu supe peri rior or, ,al alin inea eado doa alla aiz izqu quie ierd rda a Elnombredelalumno,elcurso Elnombredelalumno,elcursoy yelgrupoalquepert elgrupoalquepertenec eneceyelañoescolar. eyelañoescolar. Enlaparteinferior,alineadoa Enlaparteinferior,alineadoaladerecha laderecha

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Índicedelcontenidodeltrabajo(aunquevayaalprincipiosehacesiemprecuandoel Índicedelcontenidodeltrabajo(aunquevayaalprincipiosehacesiemprecuandoel tra trabajo bajo está stá acaba cabado do). ). Par Para pone poner r el núme número ro de la págin ágina a podé odéis utili tiliza zar r el tabu tabula lado dor r para para que que os qued queden en toda todas s al mism mismo o nive nivel. l. Si en la pági página na hay hay vari varios os apartadosnohacefaltarepetir apartadosnohacefaltarepetirelnúmerodep elnúmerodepágina. ágina.

Otramaneradehacerelíndic Otramaneradehacerelíndicepuedeser epuedeserutilizandounatabla utilizandounatabla:: 1. APARTADO 1 1.1 Sub apartado 1

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Eltrabajo Eltrabajoestaráest estaráestructuradoporpart ructuradoporpartes(talycom es(talycomoapareceen oapareceenelíndice). elíndice). Lo normal normal esque es que cuando cuando acabéi acabéis s una parte partecom comenc encéis éis lasig la siguie uiente nte enotr en otro o folio. folio. Dependerádelaexten Dependerádelaextensióndeltrab sióndeltrabajoodesusapartado ajoodesusapartados. s.Laúltim Laúltimapartesiem apartesiempre pre serálabibliografía. Losapartados Losapartadosdebenestarnumerados: debenestarnumerados: 1. PRIMERA PARTE

Enelcasodequehayasubap Enelcasodequehayasubapartadoslosnumer artadoslosnumeraremosdelasi aremosdelasiguienteforma: guienteforma: 1.1. Sub apartado 1 1.2. Sub apartado 2 1.3. Sub apartado 3

Esanumeraciónoslahaceelmismoprograma(“listanumerada”)yserálamisma quepodréisemplearpararealiza quepodréisemplearpararealizarelíndice. relíndice. Lostítulos Lostítulosdelosapartados delosapartadosdeberániren deberánirenMAYÚSCULA, MAYÚSCULA,NEGRITA NEGRITAy ySUBRAYADOS SUBRAYADOS.. Los título títulos s de los sub aparta apartados dos podéis podéis ponerl ponerlos os simple simplemen mente te en negrita, negrita, con con su correspondientenumeración. Debajodelostítulosysubtítulos Debajodelostítulosysubtítulossiempredejamos siempredejamosunespacio. unespacio.

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Lanumeración La numeraciónde delaspágin laspáginascomenz ascomenzaráenelprimerapart aráenelprimerapartadoointroduc adoointroducciónsila ciónsila hay,nuncaenlaportadaoenelíndice.Secolocaráenelpiedepáginaalineadoala derecha.Eltamañodelalet derecha.Eltamañodelaletraseráde10. raseráde10.

Paracitaruntexto Paracitaruntextonosatendremos nosatendremosalassiguiente alassiguientesnormas: snormas: · Las citas citas textuale textuales s irán en cursiva y, a contin continuac uación ión y entreparén entreparéntes tesis, is, se indic indicará ará el apellidodelautordeltexto,elañoylapáginaopáginasdela/squesehaextraídodicho texto.Ejemplo: poreducaciónadistanciaentendemos(...)contactoocasionalconotros  poreducaciónadistanciaentendemos(...)contactoocasionalconotros estudiantes(Rowntree,1986,16). estudiantes(Rowntree,1986,16). · Si el nomb nombre re del del auto autor r form forma a part parte e del del text texto, o, serí sería a así: así: Como Como Keeg Keegan an (198 (1986, 6, 102) 102) señalabalaeducacióncontemporánea... señalabalaeducacióncontemporánea...

Pararealizarlabibliografía Pararealizarlabibliografíanosatendremosalassiguientesnormas: nosatendremosalassiguientesnormas: Obracompleta : Paraobradeunsoloautor:seescribeapellidoenmayúsculas,coma,inicial/esdelnombre, punto,añodepublicaciónentreparéntesis, punto,añodepublicaciónentreparéntesis,punto,títulodellibroencur punto,títulodellibroencursiva,punto,luga siva,punto,lugarde rde edición,dospuntos,edit edición,dospuntos,editorial,punto orial,punto.Ejemplo: .Ejemplo: DARLING-HAMMOND,L.(2001). Elderechodeaprender.Cr Elderechodeaprender.Crearbuenases earbuenasescuelaspara cuelaspara todos.Barcelona:Ariel. todos.Barcelona:Ariel. Sihaymásdeunautordebenindicarsetodos,separadosporcomas,exceptoelúltimoque vaprecedidodelaconjunción«y»(&,eninglés).Ejemplo: GREE GREEN, N, A., A., LENE LENEY, Y, T. y WOLF WOLFF, F, A. (200 (2001) 1). . Conver Convergen gencia cias s y diver divergen gencia cias s en los sistemaseuropeosdee sistemaseuropeosdeeducaciónyform ducaciónyformaciónprofesi aciónprofesional. onal.Barcelona:Pomares. Barcelona:Pomares. Convienetambiéncitarlaedicióndellibro.Loharemosponiendoelnúmerodelaediciónal ladodelañoyconvirt ladodelañoyconvirtiéndoloen“super iéndoloen“superíndice”: índice”: 9

SAVATER, F. (2010 ).ÉticaparaAmador  ).ÉticaparaAmador .Barcelona:Ariel. Capítulodelibro: GUBA, GUBA, E. G. (1983). (1983). Criterio Criterios s de credibil credibilidad idad en la investigac investigación ión naturalis naturalista. ta.EnJ. EnJ. GIMENO GIMENO SAC SACRI RISTÁ STÁN N y A. PÉREZ PÉREZ GÓMEZ GÓMEZ (comp (comps. s.), ), La enseña enseñanza nza: : su teo teorí ría a y su práctica(148-165).Madrid:Akal. Variasobrasdelmismoautor: BRUNER,J.(1961). Elprocesodelaeducación.México:Uteha. México:Uteha. —(1985):Enbuscadelamente.. —(1985): Enbuscadelamente..México:FondodeCulturaEc México:FondodeCulturaEconómica. onómica.

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—(1988):Desarrollocognitivoyeducación. —(1988): Desarrollocognitivoyeducación.Madrid:Morata. Madrid:Morata. Sielañodepublicacióneselmismo,sediferenciaránescribiendounaletra(a,b, etc.)despuésdelaño.

LosdocumentospublicadosenInternet Los documentospublicadosenInternetquesecitencomoreferenciairándespués quesecitencomoreferenciairándespués delabibliografíaordinaria,bajoeltítulo«Fuenteselectrónicas».Debeincluirsela fechade fechade consul consultade tade ladirecci ladireccióny óny sedebe pegarla pegarla direcc dirección ión exact exacta adela dela página página consultada.Ejemplo: http://www.revistaeducacion.mec.es(Consulta:23/04/2006). http://civitatum.wordpress.com/actividades/etica-para-amador(Consulta:20/10/2011).

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