Preparar Os Teste Ciencias 8º Ano

AIS

R U AT

N S IA

8.º ANO

TERCEIRO CICLO

ELISABETE SILVA SÉRGIO MONTEIRO

C N IÊ

C

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DOMÍNIO 1

DOMÍNIO 2

ÍNDICE

TERRA – UM PLANETA COM VIDA

1

SUSTENTABILIDADE NA TERRA

SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE

1

ECOSSISTEMAS

6

30



Organização dos ecossistemas



Terra: planeta único

6

30



Exercícios Resolvidos 31



Exercícios Resolvidos 9



Exercícios Propostos 32



Exercícios Propostos 10



Fatores abióticos



Sistema Terra

12



Exercícios Resolvidos 38



Exercícios Resolvidos 15



Exercícios Propostos 40



Exercícios Propostos 16

34



Interações entre seres vivos

18



Exercícios Resolvidos 45



Exercícios Resolvidos 20



Exercícios Propostos 46



Exercícios Propostos 21



Teste de Avaliação 2 48



Teste de Avaliação 1 24



Fluxos de energia



Exercícios Resolvidos 55



Exercícios Propostos 56



Ciclos de matéria



Exercícios Resolvidos 61



Exercícios Propostos 62



Sucessões ecológicas



Exercícios Resolvidos 66



Exercícios Propostos 67



Teste de Avaliação 3 69

Célula

43

53

58

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ISBN 978-989-647-680-9

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ÍNDICE

Gestão dos ecossistemas

73



Gestão e ordenamento do território



Exercícios Resolvidos 75



Exercícios Resolvidos 112



Exercícios Propostos 76



Exercícios Propostos 113

77



Proteção e conservação da natureza



Exercícios Resolvidos 81



Exercícios Propostos 115



Exercícios Propostos 82



Gestão de resíduos



Proteção dos ecossistemas

87



Exercícios Resolvidos 118



Exercícios Resolvidos 89



Exercícios Propostos 119



Exercícios Propostos 90



Teste de Avaliação 4 91

Desenvolvimento científico e tecnológico

Catástrofes

109

114 116

123



Exercícios Resolvidos 124



Exercícios Propostos 125



Teste de Avaliação 6 127

99



PROVA GLOBAL 1 131



Exercícios Resolvidos 101



PROVA GLOBAL 2 136



Exercícios Propostos 102

GLOSSÁRIO 142



Teste de Avaliação 5 105



2

GESTÃO SUSTENTÁVEL DOS RECURSOS

95



Recursos Naturais

95



Exercícios Resolvidos 97



Exercícios Propostos 98

Exploração e transformação dos recursos naturais

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PROPOSTA DE SOLUÇÕES

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1

OBJETIVO GERAL

COMPREENDER AS CONDIÇÕES PRÓPRIAS DA TERRA QUE A TORNAM O ÚNICO PLANETA COM VIDA CONHECIDA NO SISTEMA SOLAR. DEVERÁS SER CAPAZ DE:

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DOMÍNIO 1 | TERRA – UM PLANETA COM VIDA

CIÊNCIAS NATURAIS | 8.º ANO

JÁ SEI

SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE

Identificar a posição da Terra no Sistema Solar, através de representações esquemáticas. Explicar três condições da Terra que permitiram o desenvolvimento e a manutenção da vida. Interpretar gráficos da evolução da temperatura, da energia solar e do dióxido de carbono atmosférico ao longo do tempo geológico. Descrever a influência da atividade dos seres vivos na evolução da atmosfera terrestre. Inferir a importância do efeito de estufa para a manutenção de uma temperatura favorável à vida na Terra.

RESUMO TEÓRICO TERRA: PLANETA ÚNICO O planeta Terra pertence ao Sistema Solar (fig. 1), que por sua vez está inserido na Via Láctea e tem características únicas que permitem a existência de vida. Face aos atuais conhecimentos, a Terra é o único planeta com vida.

1

Sistema Solar (representação artística).

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SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE

CIÊNCIAS NATURAIS | 8.º ANO

RESUMO TEÓRICO Dada a distância a que a Terra se encontra do Sol e a sua massa, o planeta tem condições que permitem o desenvolvimento e a manutenção da vida: • Temperatura adequada à vida – A temperatura média do planeta é da ordem dos 14 °C, embora existam variações, regiões com temperaturas mais baixas e regiões com temperaturas mais altas. • Existência de água – O planeta possui água nos três estados físicos da matéria (sólido, líquido e gasoso), sendo a água líquida fundamental para os seres vivos. • Existência de atmosfera – O planeta possui uma atmosfera com uma composição química específica. Características da Terra favoráveis à vida são o resultado da

Distância da Terra ao Sol

Massa da Terra

permite gravidade suficiente para a existência de uma

Evolução da atmosfera CO2

N2

permite

Temperatura média do planeta cerca de 14ºC

Atmosfera O2 contribui para

contribui para a existência de

contribui para

Efeito de estufa

Água líquida

contribuíram para a origem da permitiu a diversificação da permitiu a

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2

Vida

Condições que permitem a existência de vida na Terra.

Outro aspeto fundamental no desenvolvimento e na manutenção da vida é a existência de solo e de luz solar, uma vez que o solo constitui o suporte para a fixação dos seres vivos e que a maioria destes necessita de luz para viver. 7

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DOMÍNIO 2 | SUSTENTABILIDADE NA TERRA

CIÊNCIAS NATURAIS | 8.º ANO

1.

Define ecossistema.

2.

Lê, com atenção, o texto seguinte.

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EXERCÍCIOS PROPOSTOS

Os gnus são mamíferos que vivem nas planícies africanas. Todos os anos estes herbívoros juntam-se em grandes manadas e, juntamente com as zebras, fazem grandes migrações em busca dos pastos verdes, dos quais se alimentam. 2.1. Com base no texto, identifica:

a) uma espécie;



c) uma comunidade;



b) uma população;



d) o habitat das zebras.

3.

E stabelece a correspondência entre as afirmações da coluna I e os conceitos da coluna II. COLUNA I

COLUNA II

1. A margem dos rios é o local onde a doninha habita. 2. A águia das montanhas interatua fortemente com coelhos, ratos e esquilos. 3. Na época de reprodução, alguns veados formam grupos constituídos por um macho e várias fêmeas. 4. A savana tem um clima geralmente seco onde predominam as gramíneas, o que atrai muitos herbívoros e, consequentemente, carnívoros. 5. A Serra da Malcata é o local ideal para o desenvolvimento do lince-ibérico e de muitas outras espécies.

4.

a) População b) Ecossistema c) Biótopo d) Comunidade e) Habitat

 o esquema seguinte, o retângulo D contém todos os outros. O retângulo C N é envolvido por D e contém os restantes e, assim, sucessivamente.

A B C D

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ECOSSISTEMAS

CIÊNCIAS NATURAIS | 8.º ANO

EXERCÍCIOS PROPOSTOS 4.1. Faz corresponder às letras do esquema anterior um dos seguintes termos: Comunidade

Indivíduo

stema

Ecossi

5.

o

Populaçã

 esquema seguinte representa os seres vivos de um determinado ecosO sistema, correspondendo cada figura geométrica a um indivíduo da mesma espécie. Observa-o, com atenção, e responde às questões que se seguem.

A

B

C

5.1. Indica quantos indivíduos de cada espécie (A, B e C) existem. 5.2. D  enomina o conjunto de indivíduos representado com a mesma figura geométrica.

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5.3. Refere o que representa o conjunto de todos os indivíduos do esquema. 6.

 lassifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações C seguintes.



a) U  ma comunidade é formada por um conjunto de seres da mesma espécie.



b) O  biótopo de uma floresta tropical é semelhante ao de uma floresta de coníferas.



c) O local onde vive uma população denomina-se habitat.



d) U  m conjunto de formigas que vivam nas duas margens de um rio forma uma população.



e) O  biótopo em interligação com uma comunidade forma um ecossistema.

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