Preguntas para La Entrevista - ALUMNO - Trabajo de Campo I

 

Preguntas para el Alumno Primera Parte: Biografía

1. ¿Qué ¿Qué edad edad tené tenés? s? 2. ¿Con ¿Con quie quien n viv vivís ís?? Segunda Parte: Trayectoria Escolar

3. ¿A qué qué cole colegi gio o vas vas?? a. ¿Es ¿Es pú públ blic ico o o pri priva vado do??  b. ¿a pri!aria la "iciste en este colegio ta!bién? i. #i no no$$ ¿%& ¿%&nd ndee la la "ic "icis iste? te? '. ¿En ¿En q qué ué a( a(o o est est)s )s?? *. ¿+ep ¿+epet etis iste te algú algún n a( a(o? o? a. ¿Cu)l?  b. ¿,or qué? -. ¿Qué ¿Qué !ate !ateria riass est) est)ss cursan cursando do?? a. %e esas esas !ate !aterias rias ¿Cu) ¿Cu)ll es la que !as te te gusta? gusta?  b. ¿a que !enos te gusta? c. ¿a ¿a q que ue !)s !)s ttee cue cuest sta? a? . ¿Qué te gustaría gustaría "acer cuando cuando salgas salgas del del secundar secundario? io? /. ¿Crees que que el colegio0 colegio0 en general0 general0 te "a "a dado los los ele!entos ele!entos necesarios necesarios co!o co!o para construir ese uturo? a. ¿,or qué?  b. ¿Cuales ele!entos se te dieron o no? Tercera Te rcera Parte: Concepciones Generales

4. ¿Qué ¿Qué es0 es0 p para ara vos0 vos0 la educac educaci&n i&n?? a. ¿E5iste ¿E5iste algu alguna na dieren dierencia cia entre entre ense(a ense(arr 6 educar? educar? 17. ¿Co!o ¿Co!o ves a la educaci&n educaci&n "o6 en día? día? a. ¿C&! ¿C&!o o la ves ves en tus tus co!p co!pa( a(er eros? os?  b. ¿8 en tus a!igos a!igos que no son del )!bito escolar? 11 11.. ¿#irve ir a la escuela? escuela? a. ¿,or qué?  b. #i uera opcional tu asistencia a la !is!a$ ¿irías? i. ¿,or qu qué? 12. ¿Crees que el rol de la escuela pueda ser ree!pla9ado ree!pla9ado por algú algún n otro actor o uente de or!aci&n:inor!aci&n?

 

13. ¿Qué i!plica i!plica para vos ser docente? docente? 1'. ¿C&!o debe ser0 a tu consideraci&n0 un buen docente? 1*. ¿C&!o ¿C&!o es tu docente de !ate!)tica? !ate!)tica? a. ¿#e a;usta a;usta al al !odel !odelo o de otas algún pre;uicio pre;uicio de su parte "acia la @ate!)tica? @ate!)tica? a. ¿,or ¿,or qué qué cree creess que que se sea? a? 21. ¿Aprendés ¿Aprendés !ate!)tica !ate!)tica?? a. ¿tili9as ¿tili9as alguna alguna ve9 ve9 lo que aprendes aprendes en tu vida vida cotidi cotidiana? ana? i. ¿%onde?  b. ¿8 tus co!pa(eros? co!pa(eros? Cuarta Parte: Clase de Matemática

22. ¿C&!o encara tu docente de @ate!)tica un nuevo te!a? a. ¿ ¿ee resulta resulta eecti eectivo vo eeste ste proced proceder? er?  b. ¿Qué cosas o situaciones pens)s que est) teniendo en cuenta a la "ora de co!en9ar un nuevo te!a? 23. Conta!e co!o es una una clase de @ate!)tica de todos los días. 2'. ¿C&!o ¿C&!o es el !odelo !odelo de evaluaci&n evaluaci&n que utili9a tu proesora? proesora?  grupal, individual, domiciliario, etc. etc. a. ¿Cu) ¿Cu)ll te pa pare rece ce !)s !)s eec eecti tivo vo?? i. ¿,or qu qué?  b. ¿Co!o los caliica? i. ¿Qué ¿Qué tiene tiene en cuenta cuenta a la la "ora "ora de caliic caliicar? ar? 2*. ¿es to!a diagn&stico diagn&stico al iniciar el a(o escolar? a. ¿, ¿,or or qu quee cree creess que que lo "a "ace ce??  b. ¿o utili9a para algo a lo largo de la cursada?

 

22-.. ¿Cad ¿Cadaa a( a(o o qu quee "a "ass teni tenido do de !ate !ate!) !)ti tica ca "a sido sido co cons nsec ecue uent ntee co con n el a( a(o o anterior? Es decir0 ¿os te!as se siguen ordenada!ente? 2. ¿es to!an !uc"as or!ulas o propied propiedades? ades? a. ¿C&! ¿C&!o o se se las las eva evalú lúan an?? i. ¿En aplicac aplicaci&n i&n o en en o or!u r!ulaci laci&n? &n?  b. ¿Cu)les te acord)s !)s$ las que aplic)s o las que !e!ori9)s? c. ¿, ¿,or or qu quéé cree creess que que sea esto? esto? 2/. ¿C&!o ¿C&!o estudias0 en general? general? a. ¿8 !ate !ate!) !)ti tica ca en par parti ticu cular lar?? 24. ¿C&!o ¿C&!o te sentís cuando te va !al en !ate!)tica? !ate!)tica? a. ¿C&! ¿C&!o o re!o re!ont nt)s )s esa esa sensac sensaci& i&n? n?  b. ¿u docente de !ate!)tica te aco!pa(a para que no caigas regular!ente en ese senti!iento? 37. ¿Bas ¿Bas tenido tenido co!pa(e co!pa(eros ros que tuvieran tuvieran un proble proble!a !a de contin continuo uo racaso racaso con !ate!)ticas0 incluso dedic)ndole tie!po 6 dedicaci&n? a. ¿Qué ¿Qué "ici "iciero eron n al al resp respect ecto? o?  b. ¿Qué "acía el docente al respecto? 31. ¿Qué tipo de de proble!as 6:o 6:o e;ercitaci&n resuelven en el aula? a. ¿8 en tra traba ba;o ;oss pr) pr)ct ctic icos? os?  b. ¿Alguna ve9 traba;aron con e;ercicios interdisciplinarios? (Aplicaciones a otras áreas que no sean específicamente matemática) i. ¿e ¿e re resu sult lt& & úti útil? l? 32. ¿o!a ¿o!a el docente e;ercicios planteados por ustedes? a. ¿#uc ¿#uced edee esto esto a !en !enud udo? o?  b. ¿os incita a traer proble!as de ingenio0 pensa!iento lateral0 l ateral0 estadística es tadística o !iscel)neos a clase? i. ¿os ¿os pla plant ntea ea ella ella algu alguna na ve9 ve9?? Quinta Parte: tros Temas de !nter"s 33. ¿es !uestra0 en alguna ocasi&n0 co!o co!o la !ate!)tica lu6e en el !und !undo o que nos rodea 6 en lugares o situaciones en los que0 en apariencia0 no lo est)? a. ¿C&!o?  b. ¿Con qué ele!entos? c. ¿+eali ¿+eali9an 9an e5peri e5peri!en !entos tos de apl aplicac icaci&n i&n??

3'. ¿tili9an ¿tili9an tecnología tecnología en el aula0 !)s all) de la calculadora? calculadora? a. #i$ ¿Qué ¿Qué disp disposit ositivo ivoss o sota sotares? res?  b. >o$ ¿e gustaría que se utili9asen? i. ¿e ¿e pa parece rece que que sería sería produc productiv tivo o para la la clase? clase? 1. ¿,or qué? 3*. ¿,or qué crees que una persona co!ún debería saber !ate!)tica? a. estas ¿u ¿u docen doc ente te les de e5 e5pl plic ica a un unaa ra ra9& 9&n n pa para ra ver te te!a !ass qu que0 e0 en ap apari arien enci cia0 a0 desligados lar realidad?