Preguntas FOI ASA

 

FUNDAMENTOS DE LA INSTRUCCIÓN (BATERIA (BAT ERIA DE PREGUNTAS) EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

6001. Un cambio en la conducta como e!ultado de la e"#eiencia$ #uede de%ini!e como a. onocimiento A#endi&a'e  b. c. Enten ntendi dim mie ient nto o 600. El #oce!o del a#endi&a'e #uede inclui muc*o! elemento!$ como el +ebal$ conce#tual , a. -abitual  b. E"#eimental c. Re!o Re!ol+ l+e e Pob Poble lema ma!! 600. /ienta! !e e!ta a#endiendo un mateial$ lo! e!tudiante! #odn e!ta a#endiendo ota! co!a! tambin$ e!te conocimiento adicional !e llamaa a. Re!idual  b. once#tual c. Incidental 6012. 3ue %actoe! a%ectan la #ece#ci4n , tienen 5an in%luencia en el %acto #ece#tual total a. El co conc nce#t e#to od dee uno uno mi mi!m !mo o  b. o5o! , +aloe! c. Tiem#o em#o , o#o o#otu tuni nida dad d 6017. a! #ece#cione! e!ultan cuando una #e!ona a. Da !i5ni% !i5ni%icado icado a la! la! !en!acio !en!acione! ne! 8ue 8ue e!ta e!ta e"#eime e"#eimentando ntando  b. E!ta di!#ue!to a di!ceni tema! de in%omaci4n in%omaci4n u!ual c. Re!#onde Re!#onde a indicacione indicacione!! +i!uale! +i!uale! #imeo$ #imeo$ lue5o lue5o a indicacione! indicacione! oale!$ oale!$ , elaci elaciona ona e!ta! indicacione! con al5o #e+iamente a#endido 601. El Di!cenimiento como a#licaci4n #aa el a#endi&a'e in+oluca a la! #e!ona! a. Po a!ocia a!ociaci4 ci4n n de a#e a#endi ndi&a' &a'ee , cambi cambio! o!  b. A5u#aci4n de #ece#cione! a!ociada! dento de todo! lo! !i5ni%icado! c. -abilidad -abilidad de econoce econoce a&one! a&one! #o conocimient conocimiento o de #ocedim #ocedimiento iento 6011. ul e! la ba!e de todo el e l a#endi&a'e a. Pece ce# #ci4n  b. /oti+aci4n c. Un conce#t conce#to o #o!it #o!iti+o i+o de uno mi!mo mi!mo

 

6016. El %acto 8ue contibu,e al %aca!o de la ma,o9a de lo! e!tudiante! a #emanece ece#ti+o! a nue+a! e"#eiencia! , cea en ello! una tendencia de ec*a&o al ent entenamiento enamiento adicional e! conocido como a. Nece Nece!i !ida dade de!! B!i B!ica ca!!  b. Elemento amena&a c. onc once# e#to to ne5a ne5ati ti+o +o de uno uno mi! mi!mo mo 60. 3ue a%imaci4n e! +edadea con e!#ecto a la moti+aci4n a. a! moti+acione moti+acione!! #ueden #ueden !e !e tan5ibl tan5ible! e! , !e e%ecti+a! e%ecti+a!  b. a! moti+acione! #ueden !e mu, !utile! , di%9cile! de identi%ica  identi%ica  c. a! moti+ac moti+acione! ione! ne5ati+ ne5ati+a! a! !on a menudo menudo tan tan e%ecti+a! e%ecti+a! como como la! moti+a moti+acione! cione!  #o!iti+a! 60. a! moti+acione! 8ue cau!an en el e!tudiante eaccione! de miedo , an!iedad #odn !e  a. Tan5ible!  b. Ne5ati+a! c. Di Di%9 %9ci cile le!! de iden identi ti%i %ica ca    602. Paa 8ue una moti+aci4n !ea e%ecti+a$ lo! e!tudiante! deben cee 8ue !u! e!%ue&o! !en ecom#en!ado! de una manea de%inida$ e!te ti#o de moti+aci4n !e llamaa a. Sub'eti+a  b. Ne5ati+a c. Tan5ible 601:. En el #oce!o del a#endi&a'e$ el miedo como elemento de amena&a #od a. Reduci Reduci el !entimient !entimiento o #ece#to #ece#to de lo! lo! e!tudi e!tudiante! ante!  b. Reduci el an5o de a!ociaci4n de la! eaccione! c. au!a 8ue el e!tudiante e!tudiante !e en%o8ue en%o8ue en +aia! ea! de #ece#cio #ece#cione! ne! 601. Una nece!idad b!ica 8ue a%ecta toda! la! #ece#cione! de la! #e!ona! e! una nece!idad de a. Reali&a /anten /antene eun , alto le+ant le+anta a !ude#o#i #!ati!%acci4n o#iaa o5ani o5ani&ac &aci4n i4n  b. ni+el c. E+it E+ita a ea ea!! de de ame amena& na&a! a! 600. En 8ue ni+el del a#endi&a'e la ma,o9a de lo! in!tuctoe! #aan la in!tucci4n o de'an de en!e;a  a. A#licaci4 ci4n  b. oelaci4n c. Enten ntendi dim mie ient nto o 607. ul #od !e 5enealmente 5en ealmente la %oma m! e%ecti+a #aa 8ue lo! e!tudiante! e!tn a#o#iadamente moti+ado! #o el in!tucto  a. /anteniendo /anteniendo elacione! elacione! #e!onale! #e!onale! a5adab a5adable! le! con lo! e!tudi e!tudiante! ante!  b. Po+e,endo moti+acione! #o!iti+a!$ con la #ome!a de lo5o! , ecomendacione! c. Re%o&ando Re%o&ando !u !u auto e!tim e!timaa e+itando e+itando la a!i5naci4 a!i5naci4n n de taea! taea! 8ue e!tn e!tn %uea %uea de !u ca#acidad

 

606. /oti+acione! en %oma de amena&a! deben !e e+itada!$ !obe todo con el e!tudiante a. So Sob be< e. Un in!tucto #od alenta el de!aollo del di!cenimiento #o medio de a. A,udando al e!tudiante e!tudiante a ad8uii ad8uii un conce#to conce#to %a+oabl %a+oablee de !9 mi!mo mi!mo  b. A#untando o !e;alando la! caacte9!tica! atacti+a! de la *abilidad a !e a#endida c. /anteniendo /anteniendo un un #omedio #omedio de a#endi& a#endi&a'e a'e con!i!te con!i!tente nte de tal tal manea manea 8ue !ea !ea  #edecible 600. Nombe una manea en la cual el in!tucto #uede a,uda al e!tudiante a de!aolla el di!cenimiento a. Po+e, Po+e,endo endo un un medio medio !e5uo !e5uo #aa #aa el el a#endi a#endi&a' &a'ee  b. Se#aando +aio! tema! 8ue !en ob+iado! duante el a#endi&a'e c. /anteniendo /anteniendo el el a#endi&a' a#endi&a'ee en #e8ue;o! #e8ue;o! blo8ue!$ blo8ue!$ #aa #aa 8ue !ea m! %cil %cil !u a!imilaci4n 601. a in!tucci4n 8ue e!ta en o#o!ici4n a encau!a al eo en lo! mtodo! de a#endi&a'e$ e! de!eable #o8ue com#ete a la +elocidad de in!tucci4n en el #oce!o del a#endi&a'e #o8ue adem! a. /oti+aa /oti+aa a lo! e!tudiante! e!tudiante! a obtene obtene me'oe me'oe!! actuacion actuacione! e!  b. En%ati&aa !olo lo! #unto! im#otante! de la in!t in!tucci4n ucci4n c. En!e;a En!e;aaa la elaci elaci4n 4n de #ece# #ece#cio cione! ne! 6002. o! indi+iduo! *acen ma! #o5e!o! cuando tienen clao! !u! ob'eti+o!$ e!ta e! una caacte9!tica a. Pimacde 9a la le, de  b. ?oluntad c. Di!#o!ici4n 6007. Po+ee o#otunidade! #aa 8ue lo! e!tudiante! #acti8uen , lue5o dii'an e!te  #oce!o a una meta !e la ba!e de la le, de a. E'ecicio  b. A#endi&a'e c. ?oluntad 6006. a le, la cual e! la ba!e de la! eaccione! emocionale! en el a#endi&a'e e! la le, de a. E%ecto  b. Pimac9a c. Inten!idad

 

600>. 3ue le, del a#endi&a'e !e a#licada cuando un e!tudiante a#ende ma! de co!a! eale! 8ue de !ub!tituto! a. E%ecto  b. Pimac9a c. Inten!idad 600:.3ue le, del a#endi&a'e detemina una #o!ici4n elati+a #o medio de la in!tucci4n  #o una con%eencia dento del com#endio de un cu!o a. a le, le, de de llaa #i #ima mac9 c9aa  b. a le, de lo eciente c. a le, le, de de la int inten en!i !ida dad d 6010. 3ue le, del a#endi&a'e a menudo cau!a una %uete im#e!i4n a. Pimac9a  b. Inten!idad c. ?oluntad 600=. a! co!a! 8ue m! a menudo !on e#etida!$ !on me'o ecodada!$ e!ta !e la ba!e de la le, de a. E%ecto  b. Reciente c. E'ecicio 60=. 3ue ni+el de conocimiento e!t !iendo com#obado !i !e #e5unta @ ual e! la +elocidad de manioba de una aeona+e indicada en el manual del #o#ietaio a. Re#etici4n  b. A#licaci4n c. Enten ntendi dim mie ient nto o 60>. Duante un #eiodo de +uelo$ el e"aminado !imula una %alla com#leta de moto$ ceando el aceleado , anunciando !imulando %alla de moto @8u ni+el de a#endi&a'e e!ta !iendo com#obado a. oelaci4n A#licaci4 ci4n  b. c. Enten ntendi dim mie ient nto o 60:. uando !e #ide a un e!tudiante 8ue e"#li8ue como el #e!o , balance a%ecta en la maniobabilidad de una aeona+e @ 8u ni+el de a#endi&a'e e!ta !iendo com#obado a. A#licaci4 ci4n  b. oelaci4n c. Enten ntendi dim mie ient nto o 60:. a demo!taci4n de un cicuito ectan5ula$ a,udaa al e!tudiante en +uelo en !u!  #atone! de ta%ico. E!te ti#o de tan!%eencia del a#endi&a'e !e a. ateal  b. Po!iti+a c. Delibe beada

 

60>. 3ue ti#o de tan!%eencia de a#endi&a'e ocui$ cuando la actuaci4n de una manioba de +uelo !e !obe#one al a#endi&a'e de ota manioba de +uelo a. Ad+e!a  b. Po!iti+a c. Ne5ati+a 6020. Paa 5aanti&a *abilidade! a#o#iada! , tcnica! coecta! duante el a#endi&a'e el in!tucto debe a. U!a , con!tui con!tui blo8ue! blo8ue! de tcnica tcnica!! de in!tucci4n in!tucci4n  b. Re#eti el ob'eti+o de la mateia 8ue el e!tudiante ,a a a#endido c. Intoduci Intoduci mateial mateial 8ue ete al alumno alumno , continua continua moti+n moti+ndolo dolo 602. De acuedo a una teo9a$ al5una! #e!ona! ol+idan #o8ue #actican una !ume!i4n en una e"#eiencia de!a5adable dento del !ubcon!ciente$ e!te conce#to !e llamado a. ubieta  b. Inme!i4n c. Re#e!i4n 607. uando el a#endi&a'e de co!a! !imilae! !e !obe#one a ota e"#eiencia anteiomente a#endida$ e!to !e llama a. Su#e!i4n  b. oelaci4n c. Inte nte%e %eenci enciaa 606. uando una #e!ona tiene di%icultad #aa ecoda co!a! de!#u! de uno! a;o!$ e!to !e debido a a. De!u!o  b. Re#e!i4n c. Pob Pobee Ret Reten enci ci4n 4n 60=. Re!#ue!ta! 8ue #oducen un etono #lacenteo$ !on llamada! a. Recom#en!a!  b. c. Elo5io! Reto Reton no! o! Po! Po!it iti+ i+o! o! 601. El me'o camino #aa #e#aa a un e!tudiante #aa una taea !e a. E"#li E"#lica ca el #o#4! #o#4!ito ito de la taea taea  b. Pone un clao e'em#lo #a!o a #a!o c. B Bin inda dal lee un *oa *oaio io adic adicio iona nall 60. Una de la! #imea! con!ideacione! #aa la #lani%icaci4n #lani%icaci4n de la! actuacione! de lo! e!tudiante! !e a. Te Tene ne a lo! e!tudiante e!tudiante!! en un un buen ni+el de moti+ac moti+aci4n i4n  b. 3ue lo! e!tudiante! ten5an un buen ni+el intelectual c. a e"ten e"ten!i !i4n 4n de la! la! !e!io !e!ione! ne! de de #acti #actica ca

 

60. a meta del a#endi&a'e #uede !e de%inida como a. Un #unto #unto en la cu+a cu+a del a#endi a#endi&a'e &a'e donde donde la *abilidad *abilidad , la ca#acidad ca#acidad etoce etoceden den  b. a ni+elaci4n nomal , tem#oal del an5o de a#endi&a'e indi+idual c. o! lo5o! lo5o! ma! alto! alto! #o!ibl #o!ible! e! de un un ni+el ni+el de com#ete com#etencia ncia indi+idu indi+idual al EL COMPORTAMIENTO HUMANO

602. ual de la! nece!idade! nec e!idade! *umana! #o#ociona un 5an eto #aa lo! in!tuctoe! a. Sociale!  b. C9!ica! c. Auto Auto ea eali li&a &aci ci4n 4n 602. De!#u! de 8ue lo! indi+iduo! e!tn %9!icamente con%otable! , no temen #o !u !e5uidad$ cual de la! nece!idade! *umana! lle5aa a !e la #imea in%luencia #aa !u com#otamiento a. Social  b. C9!ica c. E5o9!ta 6021. Ante! de 8ue el e!tudiante #ueda concenta!e en el a#endi&a'e$ cual de la! nece!idade! *umana! debe !e !ati!%ec*a a. Se5uidad  b. C9!ica c. Se Se5u 5ui ida dad d Pe Pe!o !ona nall 6027. Aun8ue lo! mecani!mo! de de%en!a #ueden !e tile!$ tambin #ueden con+eti!e en un ob!tculo$ #o8ue ello! a. Po#o Po#ocio cionan nan !!ent entimi imient ento! o! de adecu adecuaci aci4n 4n  b. Ali+ian la cau!a de lo! #oblema! c. In+olucan In+olucan una autodece#ci4n autodece#ci4n , di!to! di!to!i4n i4n de la la ealida ealidad d 6026. uando un e!tudiante *ace #e5unta! iele+ante! o ec*a&a !u #atici#aci4n en cla!e$ 5enealmente a. ?uelo e!ta !e una indicaci4n del mecani!mo de de%en!a conocido como  b. A5e!i4n c. Re!i5naci4n 602=. Toma Toma un +uelo %9!ico o mental e! un mecani!mo de de%en!a 8ue lo! e!tudiante! utili&an cuando a. De!ean De!ean e!ca#a e!ca#a de una !it !ituaci uaci4n 4n de %u!t %u!tac aci4n i4n  b. No #ueden ace#ta a&one! eale! #o !u #a!ado c. Pieden Pieden el inte! inte! duante duante la eta#a eta#a a+an&ada a+an&ada del enten entenamient amiento o 6022. uando un e!tudiante utili&a e"cu!a! #aa 'u!ti%ica una !ituaci4n inadecuada$ e!ta! !en una indicaci4n del mecani!mo de de%en!a conocido como a. ?uelo  b. A5e!i4n c. Raci Racion onal ali& i&ac aci4 i4n n

 

602>. uando lo! e!tudiante! !ubcon!cientemente utili&an el mecani!mo de de%en!a llamado acionali&aci4n$ ello! a. U!aan U!aan e"cu!a! e"cu!a! #aa 'u!ti%ica 'u!ti%ica una conducta conducta inace#ta inace#table ble  b. No #odn ace#ta una a&4n eal #aa !u conducta c. De!aoll De!aollaan aan !9ntoma! !9ntoma! 8ue den e"cu!a! e"cu!a! #aa in*ibi in*ibi ello! ello! mi!mo! mi!mo! !u! %u!t %u!tacione acione!! 6071. uando un e!tudiante comien&a a de!caia!e , e!ta #edido en la %a!e del entenamiento a+an&ado$ de!#u! de *abe com#letada la %a!e inicial !in *abe com#endido com#letamente lo! %undamento! de la mateia$ 8ue mecani!mo de de%en!a u!ualmente !e ceaa a. Sumi!i4n  b. Re!i5naci4n c. Raci Racion onal ali& i&ac aci4 i4n n 602:. uando lo! e!tudiante! demue!tan el mecani!mo de de%en!a llamado a5e! a5e!i4n$ i4n$ ello! a. Podn e!ta +i!ibleme +i!iblemente nte eno'ado!$ eno'ado!$ mole!to! mole!to! o in%antile in%antile!!  b. Podn ec*a&a !u #atici#aci4n en cla!e c. E!tan E!tan atento! atento! a 'u!ti 'u!ti%ica %ica !u! !u! accione! accione! *aciendo *aciendo dema!i dema!iada! ada! #e5unta! #e5unta! 6070. uando un e!tudiante !ue;a de!#ieto$ e!te !e un mecani!mo de de%en!a llamado a. ?uelo  b. Canta!9a c. E+ocaci4n 607. omo #od9a !e #obable 8ue un e!tudiante e!tudiante comience a %u!ta!e %u!ta!e a. Re#at Re#atien iendo do a lo! e!tudi e!tudiant ante! e! dema!ia dema!iado! do! elo5i elo5io! o!  b. Indicando a lo! e!tudiante! 8ue !u taba'o no e! !ati!%actoio$ !in deci decile! le! el #o8ue c. ubiendo ubiendo lo! eo eoe! e! del in!tuct in!tucto o o di!imuland di!imulando o cuando el in!tu in!tucto cto tiene tiene duda! 607. uando lo! e!tudiante! e!tn im#o!ibilitado! de +e lo! bene%icio! o #o#4!ito! de una lecci4n$ ello! e!tan a. De!m De!mot otii+ado +ado!!  b. a#enden #idamente c. No E!ta E!tan n e!#e e!#ean ando do 8ue !u! !u! bene%i bene%icio cio!! ce&can ce&can 6072. uando el in!tucto mantiene a lo! e!tudiante! in%omado! de lo! ob'eti+o! , e!tndae! de la in!tucci4n$ e!to minimi&aa a. In!e5ui uida dad d  b. Re!i5naci4n c. A5e!i+idad 6077. a con%ian&a del e!tudiante tiende a de!tui!e a. uando uando el in!t in!tuc ucto to mien miente te , duda acec acecaa de al5n al5n tema tema  b. uando el e!tudiante identi%ica eoe! , %alla! c. uando el in!tu in!tucto cto contola contola la! la! accione! accione! , com#otam com#otamiento! iento! de de lo! e!tudiant e!tudiante! e!

 

LA COMUNICACIÓN EFECTIVA EFECTIVA

6076. a e%ecti+a comunicaci4n ente el in!tucto , lo! e!tudiante! #od !e medida como a. Un 5ado 5ado de dinmica dinmica e inteelac inteelaci4n i4n ente ente lo! lo! element elemento! o!  b. Similitud ente la! idea! tan!mitida! tan!mitida! , ecibida! c. Una elaci elaci4n 4n ente ente la comunicaci4 comunicaci4n n , lo! lo! element elemento! o! dinmic dinmico! o! 607=. Paa lo5a una buena comunicaci4n$ el comunicado debe *abla o e!cibi de acuedo a a. E"#e E"#ei ien enci cia! a! t tcni cnica! ca!  b. onocimiento de la! idea! #e!entada! c. Actual Actuali&a i&aci4 ci4n n e!timul e!timulati atiba ba del mate mateia iall 607>. En la comunicaci4n e%ecti+a$ el in!tucto debe a. Recono Reconoce ce el ni+el ni+el de com# com#en en!i4 !i4n n  b. Po+ee una atm4!%ea 8ue e8uiea #e5unta! c. Re+ela Re+ela una actitud actitud #o!iti+a #o!iti+a mienta! mienta! en+9a en+9a !u! !u! men!a'e men!a'e!! 607:. a comunicaci4n e%ecti+a tiene lu5a$ cuando , !olamente cuando a. a in%o in%oma maci4 ci4n n e! tan tan!m !miti itida da , ecib ecibida ida  b. Recibe una eacci4n$ com#en!i4n , cambio! de conducta c. El ece#to ece#to tiene tiene la la ca#acidad ca#acidad #aa #e5unta #e5unta , com#ende com#ende idea! idea! ecibida ecibida!! 6060. Dento del #oce!o de la comunicaci4n$ la comunicaci4n !e m! e"ito!a cuando !e 5ana , !e etiene la atenci4n del ece#to #o medio de a. Ami5 Ami5ab able le e in%o in%om mat ati+ i+aa  b. U!ando comunicaci4n +aiada c. U!ando U!ando una una +aie +aiedad dad de de a,uda! a,uda! audi audio+i o+i!ua !uale! le! 6061. U!ando ab!taccione! en el #oce!o de comunicaci4n$ el comunicado #od a. le+a le+a tema! tema! de e"#eienci e"#eiencia! a! im#actante im#actante!! a la! mente! mente! de lo! ece#to ece#toe! e!  b. El comunicado u!aa #alaba! 8ue !e e%iean a ob'eto! e idea! 8ue #uedan !e #o oe! un !e *umano c. e"#eimentada! No e+oca e+oca en la diectamente mente mente de lo! lo! lectoe! lect u o,ente! o, ente! lo! lo! tema! tema! e!#ec9%ic e!#ec9%ico! o! de la e"#eiencia 8ue el comunicado #etende mani%e!ta  606. El #eli5o del u!o de #alaba! ab!tacta!$ e! 8ue ella! a. Reca#i Reca#itul tulan an 5a 5ande nde!! ea! ea! de e"#eie e"#eienci ncia! a!  b. In+ocan %uete! , di%eente! im5ene! mentale! en lo! ece#toe! c. No e+ocan e+ocan tema! tema! e!#ec9%i e!#ec9%ico! co! de e"#ei e"#eiencia! encia! en la mente de lo! o,ente! o,ente! 606. Pobablemente la m! 5ande , !im#le baea #aa la comunicaci4n e%ecti+a en el  #oce!o de en!e;a$ e! caece de a. Re!# Re!#et eto o #o #o el in!t in!tu uct cto  o   b. Amon9a #e!onal ente el in!tucto , el e!tudiante c. Un cento cento comn comn de e"#eiencia! e"#eiencia! ente el in!tuc in!tucto to , el e!tudiant e!tudiantee

 

6062.a! #alaba! de un comunicado no #odn comunica el !i5ni%icado de!eado a ota  #e!ona a meno! 8ue a. a! #ala #alaba ba!! ten5an ten5an !i5n !i5ni%i i%icado cado e%e e%een ente te  b. a! #alaba! ten5an el !i5ni%icado 8ue e!ta en la mente del ece#to  c. El o,ente o,ente o lecto lecto *a,a *a,a tenido al5una al5una e"#eien e"#eiencia cia con el el ob'eto ob'eto o conce#to conce#to a 8ue e!ta! #alaba! !e e%ieen EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA

60=0. Paa me'oa la ace#taci4n del e!tudiante a una in!tucci4n #o!iti+a$ el in!tucto debe a. /antene /antene al e!tudiante e!tudiante in%om in%omado ado de lo! #o5e!o! #o5e!o! alcan&ado! alcan&ado!  b. A5ui'onea al e!tudiante #aa mantenelo moti+ado c. E!tablece E!tablece taea! taea! le+emente le+emente !u#eio !u#eioe! e! a la ca#acidad ca#acidad del del e!tudia e!tudiante nte 6067. ual !e la !ecuencia a#o#iada 8ue un in!tucto debe utili&a #aa lo! cuato  #a!o! b!ico! del #oce!o de la en!e;an&a a. Pe#aaci4n$ Pe#aaci4n$ Pe!entaci Pe!entaci4n$ 4n$ A#licaci A#licaci4n$ 4n$ Re+i!i4n Re+i!i4n , E+aluaci4n E+aluaci4n  b. Pe#aaci4n$ Demo!taci4n$ Pactica , Re+i!i4n c. E"#li E"#licaci caci4n$ 4n$ Demo!t Demo!taci aci4n$ 4n$ Pactica Pactica$$ E+alua E+aluaci4n ci4n 606:. a e+aluaci4n de la actuaci4n de un e!tudiante , !u cum#limiento duante la lecci4n debe e!ta ba!ada en a. b'eti+o! b'eti+o! , lo5o! lo5o! e!tablecido! e!tablecido! en el #lan de lecci4n lecci4n  b. a! actuacione! de cada e!tudiante com#aada! con un ob'eti+o e!tnda  c. a *abilidad *abilidad de cada cada e!tudiant e!tudiantee #aa *ace *ace una e+aluaci e+aluaci4n 4n de !u! #o#io! #o#io! #o5e!o! #o5e!o! 606=. 3ue a%imaci4n e! coecta en la e+aluaci4n de lo! e!tudiante! a. a! e+aluacione! e+aluacione! de lo! lo! e!tudi e!tudiante! ante! deben !e ob'eti+a! ob'eti+a!  b. a! e+aluacione! del conocimiento del a#endi&a'e del e!tudiante deben !e inte5ale! de cada #ate de la! leccione! c. Si de%icienci de%iciencia! a! o %alla! %alla! !on e+elada! e+elada! ella! ella! deben deben !e coe5id coe5ida! a! inmediatam inmediatamente ente METODOS DE ENSEÑANZA

606>. En el #oce!o de la en!e;an&a$ 8ue mtodo de #e!entaci4n e! a#o#iado #aa la  #e!entaci4n del nue+o mateial$ un !umaio de idea!$ , mo!ta la elaci4n ente la teo9a , la #actica a. El mto mtodo do de de la co con% n%e eenc encia ia  b. In!tucci4n inte5ada c. Dem Demo!t o!tac aci4 i4n n 60=6. El #ime #a!o en la #e#aaci4n de una con%eencia !e a. Inda Inda5a 5a !!ob obe e el el tem tema  b. De!aolla la! idea! #inci#ale! , #unto! cla+e c. E!tabl E!tablece ece el ob'et ob'eti+o i+o , el el de!eo de!eo de "ito "ito

 

60=:. ual e! la +enta'a del mtodo de la con%eencia a. Se u!a u!a el tiem tiem#o #o econ econ4m 4mic icam ament entee  b. E! e"celente cuando una in+e!ti5aci4n adicional e! e8ueida c. Pemite Pemite el m"imo m"imo de lo5o! lo5o! de de al5n ti#o ti#o de e!ult e!ultado ado del a#endi a#endi&a'e &a'e 60>0. Un in!tucto #od in!#ia la acti+a #atici#aci4n de lo! e!tudiante! a ta+! de a. Pe5unta!  b. A,uda! A,uda! +i!uale! c. Incenti nti+o +o!! 60>1. a caacte9!tica 8ue di!tin5ue a una con%eencia in%omal e! a. U!o U!o de a, a,ud uda! a! +i! +i!ua uale le!!  b. Patici#aci4n de lo! e!tudiante! c. Re8ue Re8ueim imien iento to de de nota! nota! in%om in%omale ale!! 60>.ual de lo! mtodo! de in!tucci4n e! el ma! econ4mico en tmino! de tiem#o #aa  #e!enta una deteminada cantidad de mateial a. Bie%in5  b. /todo de la con%eencia c. Demo Demo!t !ta aci ci4n 4n , ac actu tuac aci4 i4n n 60==. ual de la! a%imacione! e! +edadea con e!#ecto al mtodo de la con%eencia a. Te Temi mina na una con%een con%eencia cia de una manea manea e"tem#onea e"tem#onea no no e! ecomenda ecomendado do  b. El e!tudiante ecibe etoalimentacione! de lo! #o#io! e!tudi e!tudiante!$ ante!$ la! cuale! !on %cile! de inte#eta  c. El in!tuct in!tucto o debe de!aoll de!aolla a , mantene mantene una #ece#ci4 #ece#ci4n n entu!ia!ta entu!ia!ta e!#ecto e!#ecto a !u! !u! e!#on!abilidade! , !e ca#a& de inte#eta el !i5ni%icado de la! eaccione! 60>>. uando un e!tudiante di!cute aceca de la! idea! #e!entada! duante una di!cu!i4n 5uiada$ una de la! *eamienta! * eamienta! de ma! +alo 8ue el in!tucto #od u!a !e a. Una #ue #ueba ba oal oal  b. Un e"amen e!cito e!#ecto al tema di!cutido c. Un e!umen e!umen intemedio intemedio de de lo 8ue 8ue lo! e!tudiante! e!tudiante! *an eali&a eali&ado do 60=>. Duante la en!e;an&a #o el mtodo de la con%eencia$ 8ue #uede di!minui la di5nidad del in!tucto , e%le'a!e en la inteli5encia de lo! e!tudiante! a. U!a U!a un un len5u len5ua' a'ee %i5u %i5uat ati+ i+o o  b. o! eoe! 5amaticale! , el u!o de +ul5ai!m +ul5ai!mo! o! c. El u!o u!o de un len5ua len5ua'e 'e #into #intoe!c e!co o , colo8uia colo8uiali! li!mo! mo! 60>2. 3ue a%imaci4n aceca de la di!cu!i4n 5uiada e! coecta a. El ob'eti+o ob'eti+o de de la lecci4n lecci4n lle5a lle5a a !e a#aentement a#aentementee el ni+el ni+el de a#licaci4n a#licaci4n del del a#endi&a'e  b. o! e!tudiante! !in e"#eiencia en el ob'eti+o #ueden tambin !e incluido! en la di!cu!i4n c. A meno! meno! 8ue lo! lo! e!tudiante e!tudiante!! ten5an al5n al5n conocimient conocimiento o 8ue #uedan intecamb intecambia ia$$ ello! no #odn alcan&a lo! lo5o! del a#endi&a'e de!eado

 

60>=. En una di!cu!i4n 5uiada$ 8ue #e5unta 5u9a debe u!ualmente !e utili&ada a. Po8ue  b. 3ue c. uando 60>6. ual de la! #e5unta! !e la me'o como #e5unta 5uiadoa #aa inicia una di!cu!i4n !obe el to8ue a. El to8 to8ue ue a% a%ec ecta ta al a+ a+i4 i4n n  b. omo el to8ue a%ecta al a+i4n c. 3ue e%ec e%ecto to ttien ienee el to8 to8ue ue en un un a+i4n a+i4n en +ia +ia'e 'e 60>7. En una di!cu!i4n 5uiada el a#endi&a'e !e eali&a a ta+! de a. Una 5an 5an *abil *abilida idad d #aa #aa u!a u!a #e5 #e5unt unta! a!  b. El u!o de #e5unta! 8ue conten5an +aia! idea! c. El u!o u!o de #e5un #e5unta! ta! de de ele+o ele+o diec diecta! ta! a toda toda la la cla!e cla!e 60>. 3ue ti#o de #e5unta debe utili&a un in!tucto #aa inicia una di!cu!i4n 5uiada  #aa !u! e!tudiante! a. Rele+o  b. Geneal c. Ret4ica 6066. 3ue mtodo de #e!entaci4n e! ecomendable #aa en!e;a una *abilidad como #o e'em#lo$ la #lani%icaci4n de un +uelo de ta+e!9a a. El mto mtodo do de de la co con% n%e eenc encia ia  b. Pe!entaci4n , #actica c. Demo Demo!t !ta aci ci4n 4n , ac actu tuac aci4 i4n n 60:0. En el mtodo de la Demo!taci4n 8ue accione! !e#aada! actan 'unta! a. El in!tu in!tucto cto e"#l e"#lica ica , demu demue!t e!ta a  b. El e!tudiante acta , el in!tucto !u#e+i!a c. El in!t in!tuct ucto o e"#lic e"#licaa , el e!tudia e!tudiante nte demue! demue!ta ta 60:1. ual e! el ultimo #a!o en el mtodo de la demo!taci4n a. Re!umen  b. E+aluaci4n c. Actu Actuac aci4 i4n n del del ee!t !tud udia iant ntee 60>:. uale! !on lo! #a!o! e!enciale! #aa en!e;a #o el mtodo de la demo!taci4n a. Demo!t Demo!tac aci4n i4n$$ Pact Pactica ica , E+alu E+aluaci aci4n 4n  b. Demo!taci4n$ Actuaci4n Actuaci4n de e!tudiante , E+aluaci4n c. E"#licaci4n$ E"#licaci4n$ Demo!taci Demo!taci4n$ 4n$ Actuaci Actuaci4n 4n del e!tudi e!tudiante ante , E+aluaci4n E+aluaci4n 60=. El mtodo de #e!enta el mateial de una lecci4n de lo !im#le a lo com#le'o$ de  #a!ado a #e!ente , de lo conocido a lo de!conocido a. E! al5o al5o 8ue !e debe debe cea cea en lo! lo! e!tudiant e!tudiante! e! como un #at4n #at4n de!de el inicio inicio  b. /ue!ta a elaci4n de lo! #inci#ale! #unto! de la lecci4n c. Re8uiee Re8uiee la la acti+a acti+a #atic #atici#aci4 i#aci4n n del e!tudiante e!tudiante en en la lecci4n lecci4n

 

60=1. a e"acta !ecuencia de la! !ub#ate! de una intoducci4n !on a. Atenci Atenci4n$ 4n$ /o /oti+ ti+aci aci4n 4n , A#e A#ecia ciaci4 ci4n n 5lobal 5lobal  b. Atenci4n$ De!aollo , A#eciaci4n A#eciaci4n 5lobal c. A#eci A#eciaci aci4n 4n 5lobal 5lobal$$ /oti+aci /oti+aci4n 4n , onclu! onclu!i4n i4n 60=2. uando !e in!tu,e de!de lo conocido *a!ta lo de!conocido$ un in!tucto e!ta u!ando en lo! e!tudiante! a. Un conocim conocimien iento to co coien iente te del tema tema  b. a e"#eiencia #e+ia , el conocimiento c. #inione! #inione! manteni mantenida! da! #e+iam #e+iamente$ ente$ tanto +alida! +alida! como como in+alida! in+alida! 60=. En la o5ani&aci4n del mateial de la lecci4n$ 8ue #a!o! !e deben elaciona , cubi el cu!o enteo a. a a# a#ec ecia iaci ci4n 4n 5lo 5loba ball  b. a conclu!i4n c. a int intodu oducc ccii4n 60=7. En el de!aollo de una lecci4n$ el in!tucto debe o5ani&a la! e"#licacione! , demo!tacione! #aa a,uda al e!tudiante en a. Bu!ca Bu!ca lo! lo! lo5o lo5o!! del a#endi a#endi&a' &a'ee de!eado de!eado  b. Ad8uii entendimiento com#leto del mateial #e!entado c. Ad8uii Ad8uii nue+o! nue+o! conce#t conce#to! o! 5adualme 5adualmente nte de!de de!de lo conocido conocido a lo de!conocido de!conocido EL INSTRUCTOR COMO CRITICO

60:. 3ue a%imaci4n e! coecta aceca de la citica de un in!tucto a la actuaci4n de un e!tudiante a. a citi citica ca debe debe !e condu conducid cidaa !iem# !iem#ee en #i+ad #i+ado o  b. E! un #a!o en #oce!o del a#endi&a'e , no en el #oce!o de 5aduaci4n c. Recomendaci Recomendacione! one! , comentai comentaio! o! del in!t in!tucto ucto deben deben e!ta e!ta ba!ado! ba!ado! en la la manea manea en 8ue debe9a *abe!e *ac*o la actuaci4n 60:2. uando un in!tucto citica a un e!tudiante debe !iem#e a. -ace -acel lo o en en #i+ #i+ad ado o  b. o !ub'eti+o me'o 8ue lo ob'eti+o c. -acela -acela inmedia inmediatament tamentee de!#u! de!#u! de de la actuaci4n actuaci4n del del e!tudiant e!tudiantee 60:. 3ue a%imaci4n e! coecta con elaci4n a la! citica! del in!tucto  a. El in!tuct in!tucto o debe con%ia con%ia en en !u #e!onalid #e!onalidad ad #aa *ace *ace una citica citica ma! ace#tabl ace#tablee  b. Una citica com#en!i+a debe en%ati&a a!#ecto! #o!iti+o! de la actuaci4n del e!tudiante c. Ante! de de 8ue el e!tudiant e!tudiantee ace#te la citi citica ca del in!tuct in!tucto$ o$ el el debe ace#ta ace#ta #imeo #imeo al in!tucto como tal 60:7. Una citica de un in!tucto !obe la actuaci4n de un e!tudiante debe a. Tata Tata cada cada a!#ect a!#ecto o de la actua actuaci4 ci4n n en detall detallee  b. Se #i+ada$ de tal manea 8ue el e!tudiante no !ea a+e5on&ado c. Po+ee Po+ee diecc diecci4n i4n , 5u9a 5u9a #aa me'o me'oa a la actua actuaci4 ci4n n

 

60:6. 3ue a%imaci4n e! coecta aceca de la citica !obe la actuaci4n de un e!tudiante a. Elo5io Elo5io!! ta! ta! elo5i elo5io! o! di!mi di!minu, nu,en en !u +alo +alo     b. Debe !e con!tucti+a , ob'eti+a c. Debe Debe tat tata a cada cada a!#ecto a!#ecto de la la actuaci actuaci4n 4n en detall detallee 60:=. Paa !e e%ecti+a una citica debe a. No contene contene n%a!i n%a!i!! en en llo o ne5at ne5ati+o i+o  b. Tata cada a!#ecto de la actuaci4n en detalle c. Se lo !u%ici !u%icientem entemente ente %le"ible %le"ible #aa #aa !ati!%ace !ati!%ace lo! lo! e8ueimi e8ueimiento! ento! del moment momento o EVALUACIÓN

60:>. ual e! la a&4n +alida #aa el u!o de e"aminacione! oale! in%omale! duante una lecci4n a. Pomo+ Pomo+e e la acti+a acti+a #ati #atici# ci#aci aci4n 4n de lo! e!tudi e!tudiant ante! e!  b. Identi%ica lo! #unto! 8ue e8uieen ma,o n%a!i! c. A,uda al in!tuct in!tucto o a detemina detemina el ni+el ni+el de inteli inteli5encia 5encia de !u! !u! alumno! alumno! 6101. Duante una e"aminacion oal in%omal de una deteminada lecci4n$ la #e5unta debe !e  a. la laaa , conc concii!a  b. Po+ee e!#ue!ta! 8ue #uedan !e e"#e!ada! en una +aiedad de muc*a! +9a! c. A#ota A#ota a lo! lo! e!tudiant e!tudiante! e! a ta+! ta+! de tema! #e+iamente #e+iamente e"#ue!to! e"#ue!to! 610. En toda! la! e"aminacione! in%omale! de una #oci4n del #oce!o de la in!tucci4n la! #e5unta! deben !e  a. Pe5unta! Pe5unta! en5a;o!a! en5a;o!a! #aa de!ao de!aolla lla el el #ode de de #ece#ci4n #ece#ci4n de lo! e!tudia e!tudiante! nte!  b. Bu!ca e!#ue!ta! e!#eci%ica! 8ue !ean %cilmente e+aluada! #o el in!tucto  in!tucto  c. Inclui Inclui #e5unta! #e5unta! con ma! de de una idea idea cental$ cental$ #aa #aa e+alua e+alua el entendim entendimiento iento com#leto del tema 60::. 3u e!ultado #ueden tene la! a#o#iada! e"aminacione! oale! in%omale! duante una lecci4n a. Pomo+ Pomo+e e el u!o u!o e%ica e%ica&& del tiem tiem#o #o di!#oni di!#onible ble  b. Identi%ica #unto! 8ue nece!iten m! n%a!i! c. Pem Pemiti iti la intoducc intoducci4n i4n de nue+o matei mateial al no cubiet cubieto o #e+iament #e+iamente. e. 6100. Un e!ultado de!eable de una e"aminacion oal in%omal *ec*a #o un in!tucto !e a. Re+ela Re+ela la e%ecti+id e%ecti+idad ad del in!tuct in!tucto o en el entenami entenamiento ento de lo! #ocedi #ocedimient miento! o!  b. um#li lo! e8ui!ito! im#atido! im#atido! a ta+! de lo! ob'eti+o! 5lobale! del cu!o c. Re+ela Re+ela la in%omac in%omaci4n i4n e!encial e!encial #aa 8ue el e!tudi e!tudiante ante #ueda #ueda detemina detemina !u #o5e!o #o5e!o 610. Paa !e e%ica& una e"aminacion oal in%omal duante la conducci4n de una lecci4n$ una #e5unta debe a. Se di%9 di%9cil cil #aa #aa e!a e!a %a!e %a!e del del enten entenami amient ento o  b. Inclui una combinaci4n de d4nde$ c4mo$ , #o 8u c. De!+ia De!+ia lo! #en!amie #en!amiento! nto! del e!tudi e!tudiante ante a tema! tema! cubieto! cubieto! en ota! ota! leccione!. leccione!.

 

6102. Paa conte!ta la #e5unta de un e!tudiante$ e! mu, im#otante 8ue 8u e el in!tucto a. laam laament entee eenti ntienda enda la #e5unt #e5untaa  b. Ten5a Ten5a conocimiento com#leto del tema c. Int Intodu&ca odu&ca in%om in%omaci4n aci4n m! m! com#licada com#licada #aa conte!t conte!ta a la #e5unta #e5unta #acialm #acialmente$ ente$ !i e! nece!aio 6110. 3ue ti#o de #ueba cea 5ande! #o!ibilidade! de !u#one la e!#ue!ta! a. Ca Cal! l!o o , +e +ed dad ade eo o  b. Ti#o !umini!to !umini!to c. Elec Elecci ci4n 4n mlt mlti# i#le le 6111. ual e! la #inci#al de!+enta'a de una #ueba de !umini!to a. No #uede #ueden n !e cali%i cali%icada cada!! uni%o uni%omem mement entee  b. Ella! !e conte!tan %cilmente con !u#o!icione! c. Ella! Ella! !e ada#tan ada#tan %cilme %cilmente nte a un e!tudio e!tudio e!tad9!ti e!tad9!tico co 610=. a di%eencia de un e"amen e!cito 8ue mide #e8ue;a! di%eencia! ente lo! lo5o! de lo! e!tudiante! !e a. ?alide&  b. on%iabilidad c. Di!c Di!cimi iminaci naci4n 4n 6107. a.  b. c.

Un e"amen e!cito tend +alide& uando uando #odu& #odu&ca ca e!ul e!ultad tado! o! con!i con!i!te !tente nte!! uando mue!ta! abundante! de lo 8ue e!ta !iendo medido uando mide en !u momento momento lo 8ue ealmente ealmente deba deba !e medido medido , nada ma!

611=. En un e"amen e!cito 8ue ti#o de #ueba de !elecci4n educe la #obabilidad de adi+ina la e!#ue!ta coecta a. En!a,o  b. Em#ae'amiento c. Se Sele lecc cci4 i4n n ml mlti ti#l #lee 611. uale! !on la! caacte9!tica! de la! #ueba! de ti#o !umini!to a. Son %cilme %cilmente nte ada#table! ada#table! #aa #aa e"amina e"amina el conocim conocimiento iento de %acto %actoe! e! , detalle! detalle!  b. o! e!ultado! de la! #ueba! #odn !e cali%icado! #o ello! mi mi!mo! !mo! !in toma en cuenta al e!tudiante o al in!tucto  c. a mi!ma mi!ma #ueba cali%i cali%icada cada #o di%eent di%eente! e! in!tucto in!tuctoe! e! da di%e di%eente! ente! e!ult e!ultado! ado! 610>. uando una #ueba e!cita mue!ta di!ciminaci4n #o!iti+a ella debe a. ubi ubi +aio! +aio! ni+ele ni+ele!! de di%icu di%iculta ltad d  b. Di!tin5ui ente lo! e!tudiante! e!tudiante! con ba'o , alto ni+el de conocimiento c. Inclui Inclui una mue!t mue!taa e#e!entat e#e!entati+a i+a , com#en! com#en!i+a i+a de lo! lo! ob'eti+o! ob'eti+o! del del cu!o cu!o 610:. Un e"amen e!cito e! com#en!i+o cuando e!te a. Inclu, Inclu,ee todo! todo! lo! lo! ni+el ni+ele! e! de di%i di%icul cultad tad  b. Da una mue!ta am#lia de lo 8ue debe !e medido c. /ide /ide lo! conocim conocimien iento! to! de de muc*o! muc*o! t4#i t4#ico! co!

 

6106. Una #ueba e!cita tiene con%iabilidad a. uando uando #od #oduce uce e!u e!ulta ltado! do! con! con!i!t i!tent ente! e!  b. uando mide #e8ue;a! di%eencia! ente lo! lo5o! de lo! e!tudiante! c. uando mide en !u momento momento lo 8ue ealmente ealmente debe debe !e medido medido , nada ma! 611. Una de la! #inci#ale! +enta'a! de la #ueba de !elecci4n mlti#le !obe oto! ti#o! de  #ueba$ como !e !umini!to$ e! 8ue la del ti#o !elecci4n a. Di!minu,e Di!minu,e la di!cimin di!ciminaci4n aci4n ente la! e!#ue!ta! e!#ue!ta!  b. Son cali%icada! ob'eti+amente !in toma en cuenta al e!tudiante o al cali%icado  c. Im#iden Im#iden la com#aaci4 com#aaci4n n de e!tudiante! e!tudiante! 8ue !e !e encuentan encuentan ba'o la la tutela tutela de di!tinto! di!tinto! in!tuctoe! 6116. 3ue a%imaci4n e! coecta elacionada a la e%ecti+idad de una #ueba de !elecci4n mlti#le a. Palaba! Palaba! o %a!e! %a!e! ne5ati+a ne5ati+a!! no nece!itan nece!itan !e !e en%ati en%ati&ada! &ada!  b. o! tema! deben llama a lo! conocimiento! ab!tacto! c. /antene /antene toda! toda! la! la! altenati altenati+a! +a! de a#o"imadam a#o"imadamente ente i5ual i5ual lon5itu lon5itud d 6112. ual e! una de la! ma,oe! di%icultade! 8ue !e encuenta en la elaboaci4n de #ueba! de !elecci4n mlti#le a. a ada#taci ada#taci4n 4n de la! #e5unt #e5unta! a! #aa #aa un anli!i! anli!i! e!ttico e!ttico  b. /antene toda! la! e!#ue!ta! de a#o"imadamente la mi!ma lon5itud lon5itud c. In+enta In+enta di!tacci di!taccione! one! 8ue !en !en atacti+a atacti+a!! #aa lo! e!tudi e!tudiante! ante!$$ blo8ueando blo8ueando el conocimiento o !u com#en!i4n 6117. 3ue a%imaci4n e! cieta aceca de una #ueba de !elecci4n mlti#le$ la cual e!  #etendida #aa medi lo5o! de alto ni+el de a#endi&a'e a. E! #oco tico en5a;a en5a;a al al e!tudiant e!tudiantee con una alten altenati+a ati+a de !elecci4n !elecci4n incoec incoecta ta  b. Al5una o toda! la! altenati+a! deben !e ace#table!$ #eo !olamente una debe !e claamente la coecta c. El u!o de eoe eoe!! comune! comune! o altenati+a altenati+a!! di!tacti+ di!tacti+a! a! 8ue a#atan a#atan al e!tudiant e!tudiantee de la e!#ue!ta coecta e! ine%ecti+o , #oco +alido 611>. 3ue ti#o de #ueba e! de!eable #aa e+alua el entenamiento 8ue in+oluca una o#eaci4n$ #ocedimiento o #oce!o a. al  b. Actuaci4n c. Poe Poe%%icien cienci ciaa AYUDAS AY UDAS PARA PARA LA INSTRUCCIÓN INSTRUCC IÓN

611:. ual e! la +edadea a%imaci4n con e%eencia al u!o de a,uda! +i!uale! a. a! a,uda! a,uda! +i!uale +i!uale!! mantienen mantienen , con!i5uen con!i5uen la atenci4n atenci4n de lo! alumno! alumno!  b. a! a,uda! +i!uale! #ueden !e tile! #aa da n%a!i! a lo! #unto! cla+e! de una lecci4n c. a! a,uda! a,uda! +i!uale! +i!uale! no no deben !e !e u!ada! u!ada! !im#lem !im#lemente ente #aa #aa cubi un tema tema en meno! tiem#o

 

610. a! a,uda! #aa la in!tucci4n u!ada! en el #oce!o del a#endi&a'e deben !e  a. So#ot So#otada! ada! #o #o !i mi!ma! mi!ma! , no e8ue e8uei i in%om in%omaci aci4n 4n  b. om#atible! con el a#endi&a'e , lo! e!ultado! a !e alcan&ado! c. Selecti+a! Selecti+a! en la #ioi #ioidad dad de di!tibui di!tibui , o5ani&a o5ani&a el #lan #lan de lecci4n lecci4n 611. a! a,uda! #aa la in!tucci4n u!ada! en el #oce!o del a#endi&a'e no deben !e u!ada! como a. /ule /uleti till lla! a! del del in!t in!tu uct cto  o   b. Paa en!e;a ma! en meno! tiem#o c. Paa Paa +i!uali +i!uali&a &a la la elaci4 elaci4n n ente ente lo ab!tac ab!tacto to 61. El u!o de a,uda! #aa la in!tucci4n debe e!ta ba!ado en !u *abilidad como !o#ote de un #unto e!#eci%ico en la lecci4n$ @cual !e el #ime #a!o #aa detemina donde la a,uda #aa la in!tucci4n debe !e utili&ada a. 5ani&a 5ani&a el mateial mateial del tema$ tema$ delineand delineando o el #lan #lan de lecci4n lecci4n  b. Detemina 8ue idea! deben !e a#o,ada! en a,uda! in!tuccionale! c. laamente laamente e!tabl e!tablece ece el ob'eti+o ob'eti+o de la lecci4n lecci4n$$ teniendo teniendo cete&a cete&a de lo 8ue !e !e comunicado

 

RESPUESTAS

6001 A 600  600  6012 A 6017 A

601 B

6011 A 6016  60 B

60 B 602  601: A 601 60 1 A 600 A

607 B

606 A 601= A 601> A

600 A 601  6002 B 6007 A 6006 A 600> 

600: B 6010 A 600= 

60= A 60> B 60:  60: B

60> 

6020 A 602  607  606 A

60= B 601 B 60  60 B   602= A 6022  602> B 6071 B

602 

602 A 6021 B 6027  6026 B

602: B

6070 A 607 B 607 A 6072 A

6077 A 6076 B 607=  607> 

607: B

6060 B 6061  606  606 

6062  60=0 A 6067 A 606: A 606= B

606> A 60=6 60= 6  60=: A 60>0 A

60>1 B 60> B 60==  60>> 

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60:6 B 60:=  60:> A 6101 A

610 A 60:: B 6100 A 610 A 6102 A 6110 A 6111 A 610=  6107  611= B 611  610> B 610: B 611> B 611: B 610 B  

6106 A 611 B 6116 

611 A 61 

6112  6117 B