Practica Principio de Pascal

 

DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS EN EL TUBO DE ENSAYO. Para demostrar la aplicación del principio de pascal realizamos una práctica en la cual se vertía agua en un recipiente con capacidad aceptable de aprox. 20lt. A continuación procedimos a meter en su interior un tubo de ensayo, el cual contenía un poco de agua y el resto aire; en un inicio se introdujo el tubo de ensayo en el interior del recipiente mas grande pero sucedía que le faltaba nivelación al tubo y se inclinaba, por lo que resulto difícil poder tener una buena apreciación del experimento. Por consiguiente se procedió a tomar el tubo de ensayo con un poco de agua y el resto con aire, sellamos herméticamente la entrada del tubo con un poco de plástico; así procedimos a introducirlo en el recipiente más grande, ahora el tubo estaba nivelado y no se inclinaba hacia ninguna parte y pudimos ver que el tubo de ensayo cerrado flotaba debido a la presión de agua que el recipiente mayor contenía. Nos pudimos dar cuenta que el nivel de agua de tubo de ensayo era relativamente un poco menor al del agua.

 

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA ELABORAR EL MANOMENTRO EN “U”.   Para realizar el manómetro en U, se había tomado en cuenta en un inicio usar un tubo de ensayo en “U” pero nos dimos cuenta que al someterlo a la presión requerida nos iba a ser 

insuficiente, ya que su pequeña dimensión no nos permita poder tomar lectura de la presión que aplicábamos, por lo que optamos por usar un manguera de plástico transparente de 2 m. de longitud aprox. con esta podríamos hacer o adaptar un sistema semejante a el manómetro en “U”.

Procedimos a sellar el recipiente mayor, dejándolo solo con dos orificios, uno para la entrada de presión y el otro orifico conectado herméticamente a la manguera para el escape de la presión sin que hubiera fugas de aire.

 

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL MANOMETRO EN “U”.  La manguera de plástico transparente, la cual sería nuestro manómetro en “U”, la

conectamos hacia el interior de nuestro recipiente mayor a través de el orificio elaborado anteriormente para la salida de la presión; procedimos a vertír un poco de agua donde nuestro manómetro tuviera la “U” teniendo así así el mismo nivel de presión de agua agua en los

dos lados del manómetro, solo dejando la punta sobrante del manómetro a presión atmosférica, haciendo de éste experimento un experimento de presión relativa. Ahora sometimos a presión de aire el recipiente de mayor capacidad a través del orificio elaborado anteriormente para la entrada de presión, y al momento de que la presión entrara en el recipiente de mayor tamaño, los niveles en la “U” de nuestro manómetro se

disociaron, elevándose así el nivel de agua del manómetro que estaba a presión atmosférica. Lo cual provoco que un nivel de agua del manómetro quedara por inferior de su nivel original y otro del lado superior. Ahora con la presión sometida a un nivel constante, tomamos la marca de la disociación de los niveles de agua en el manómetro, para que así  posteriormente pudiéramos calcular el valor de la presión a la que fue sometido el recipiente mayor a través de la distancia en la separación de los niveles.

 

COMENTARIOS AMPLIOS DE LAS OBSERVACIONES HECHAS DURANTE EL EXPERIMENTO RELACIONADAS CON EL TUBO DE ENSAYO Y LAS LECTURAS DEL MANOMETRO. La práctica, aunque de primera instancia pareciera ser relativamente sencilla, es de gran importancia para que podamos apreciar los fenómenos y cambios que se dan en los fluidos, particularmente en este caso al aplicarle una cierta presión externa. Nos pudimos dar cuenta que con el tubo de ensayo, al estar nivelado con el agua, este podía flotar, ya que como contenía aire en su interior, este podía elevar de cierta manera el tubo hacia un área de presión menor de agua, es decir, flotaba; y el agua que residía en su interior tomaba la acción de nivelar el tubo para que no se inclinara dentro de él demás líquido o agua, además de tomar el valor de presión en su interior relativamente en el medio donde se encontraba para determinar la altura o la medida en que flotaría el tubo. Con esto podemos deducir que un elemento de menor densidad, relativamente al el agua, en un objeto sellado puede flotar debido a la cantidad de masa revelada en su volumen. A continuación en la práctica de nuestro manómetro fue importante deducir que para que la presión que efectuábamos hacia el orificio de entrada de presión fuera adecuada, esta debía estar bien sellada, ya que alguna fuga en la presión hacía el exterior provocaría un lectura incorrecta de la presión verdadera que pretendemos aplicar, a pesar de que la lectura tomada en el manómetro solo nos revelaría la presión verdadera a la cual se está sometiendo en ese instante. Ahora que ya tomamos en cuenta este aspecto de lo hermético que tiene que estar nuestro sistema, excepto en la parte final de nuestro manómetro el cual estaba sometido a presión atmosférica en un inicio; pudimos apreciar de forma concreta el cambio en los niveles de agua de nuestro manómetro, creando así una distancia considerable entre ellos al aplicarle la presión que provenía del exterior hacia el interior del recipiente de mayor capacidad. Con la observación de este fenómeno podemos concluir acertadamente que el cambio o incremento de la presión se da en todos los puntos del recipiente, ya que el extremo del manómetro pudiera estar en el fondo del el recipiente de mayor capacidad o al inicio del mismo, al aplicarle la misma presión, el manómetro en” U” se comportaba de la misma manera, así que “el incremento de la presión en el agua o cualquier fluido es la misma para todos los puntos en la que se encuentre “, ya que el manómetro nos dio la misma misma lectura

aplicando la misma presión en diferentes puntos. Así de esta manera pudimos deducir la incógnita de la presión que efectuábamos a nuestro recipiente de mayor capacidad, a través de la lectura del manómetro en las distancia de separación del líquido antes y después de aplicada la presión externa, la cual podemos expresar de manera que tenemos una lectura del manómetro en 0, es decir una presión

 

relativa o Pi = 0, posteriormente tenemos que aplicar la presión externa y esta nos arrojó los datos de la longitud o la distancia de la disociación del fluido en el manómetro fue de 41cms. es decir 0.41 m. así que conociendo el peso específico( γ) de agua tenemos que: Pf = γ (h)

3 Pf = (1000 kg /m ) (0.41 m) f 

Pf = 410 kg /f  m2 De donde:

Pf= presión final γ = peso especifico del agua

h = altura

Es decir a todo esto, el manómetro nos dio la razón de estar aplicando una presión de 410 kg /f  m2 hacia el interior del recipiente de mayor capacidad. Esto comprueba nuestros cálculos aplicados en la física de la vida real.

 

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADA PARA CONSTRUIR LA FUENTE DE HERON El material utilizado para construir la fuente, fueron 2 botellas de plástico de 3 litros c/u, manguera transparente, un recipiente de plástico de capacidad aproximada de 2 litros, pegamento y agua. Para comenzar a realizar la fuente perforamos las tapas de las botellas de plástico con dos perforaciones cada una, el orificio que hicimos debería ser de diámetros similar al de la manguera para que se nos facilitara el sellado. Una vez listas las tapa roscas colocamos las mangueras correspondientes. Una de ellas debería salir del fondo del reciente abierto y la otra punta entraría en un orificio de una tapa, en esa misma botella colocamos la segunda manguera solo que esta entraría solamente unos centímetros a la botella ya que solo circulara aire y tendrá que ir colocada la otra punta en la segunda botella al igual que en la primera solamente la punta. La ultima manguera será introducida en el otro orificio de la botella y el otro extremo será colocado en la parte superior del recipiente de 2 litros. Una vez colocada todas las puntas en el lugar correspondiente proseguimos a sellar para no tener fugas de agua de aire y de presión. Para este proceso aplicamos plasti loka, kola loka y carbonato. Esta actividad se nos complicó un poco ya que no obteníamos los resultados esperados y no podíamos llegar al resultado esperado de no tener ningún tipo de fuga. Al obtener esos resultados continuamos con el llenado de los recipientes con agua a ciertos niveles que indicaba la teoría investigada. Concluyendo todos los paso observamos cómo funcionaba la fuente y resulto muy interesante el manejo de la presión.

 

EXPLICACION DEL FUNCIONAMIENTO DE LA FUENTE DE HERON Nosotros nos pudimos dar cuenta durante del funcionamiento de la fuente que esta funciona mediante los principios básicos de hidráulica y neumática. El funcionamiento pudiera ser simple ya que solo considera 2 espacios cerrados y uno abierto a la atmosfera. En los cerrados no puede haber expansión de aire y al introducirle una mayor cantidad de agua el aire necesita un espacio y este sale por la manguera que está libre, una vez que encuentra salida en la botella se descarga y ahora ocurre el fenómeno inverso. Al introducir una mayor cantidad de aire de la que tenía la botella alguna sustancia tiene que buscar espacio y como la manguera esta en el fondo del agua esta comienza a subir por esta manguera hasta el recipiente abierto a la atmosfera. La diferencia de los niveles también es importante para su funcionamiento. El recipiente abierto a la atmosfera será el ubicado en la parte más alta esto para aprovechar la fuerza de la gravedad. Las siguientes dos botellas también tenían que tener una diferencia de alturas, la más baja debería ser en la que descarga agua el recipiente abierto a la atmosfera. Es interesante conocer los conceptos de presión para comprender su funcionamiento. Así  como también de peso especifico de los líquidos ya que si cambiáramos el agua por mercurio y el aire por agua obtendríamos un chorro mucho más alto.

 

 

 

  numero de la practica:

2

nombre de la practica: APLICACIÓN DEL PRINCIPIO DE PASCAL Objetivo: Demostrar experimentalmete el principio de pascal Fecha de realizacion 30 de septiembre del 2011

Fecha de entrega del reporte 3 de octubre del 2011

Nombre del alumno:

Salvador Ayala Barraza Victor Manuel Flores Lopez Blas de Jesus

Grupo/horario

De 9:00 A.M a 10:00 P.M Observaciones: Alumno

Profesor

calificacion

Firma del profesor