Practica de s c z y x Español

PRÁCTICA DE

S-C-Z–X

1. Complete con c, z, s o x, según convenga: a. Le dio las gracias por todo lo que había hecho por él. b. Ya los novios hicieron las paces. c. Lloviznó mucho; por eso el terreno está tan resbaladizo. d. Siempre ha sido muy locuaz. De hecho, la locuacidad es su característica más destacada. e. José Martí insistió en lo absurdo de promover el odio entre las razas. f. Fue exonerado de la culpa que se le imputaba. g. Fuimos a presenciar cómo zarpaba el barco. h. Hay muchos González en el aula; por eso debemos poner cuidado al hacer la lista. i. Las expresiones populares no tienen por qué resultar chabacanas. j. Hace tiempo que los cubanos hemos demostrado que no nos atemori__an las amenazas. k. Es forzoso reconocer esto. l. Benito Pérez Galdós es un famoso escritor español. m. Algunos discuten acerca de la certeza de que Cristóbal Colón fuera genovés. n. No sé con exactitud dónde está el lugar; creo que es en el quinto o sexto piso. ñ. El adorno de losa se destrozó. o. No es bueno recordar una regla con tantas excepciones. p. ¿Conoces las diferencias entre exangüe y exánime? q. Es un compañero muy capaz, nada engreído ni vanidoso. 2. Redistribuya las palabras del cuadro, según hagan uso de la c o la s al formar su plural.

Compás, adiós, mambí, juez, infeliz, lápiz, nuez, eficaz, inglés, pez, maíz, dios, capaz, francés, luz Compás - compases Adiós – adioses Mambí – mambises Inglés – ingleses Dios – dioses Francés - franceses

Raíz – raíces Juez – jueces Infeliz – infelices Lápiz – lápices Nuez – nueces Eficaz – eficaces Pez – peces Maíz – maices Capaz – capaces Luz - luces

3. a. En esta adaptación de un breve fragmento del material Educa a tu hijo se han omitido algunas s, c y z. Escríbelas en los lugares correspondientes. La infancia, desde el nacimiento hasta los seis años de vida, constituye dentro del desarrollo del ser humano la etapa más importante: en ella comienza a formarse la personalidad del niño, por lo que juega un papel determinante la atención temprana a este período. Precisamente es en la familia donde transcurre el desarrollo integral del hombre en formación; son los movimientos, emociones y sentimientos, así como las relaciones con los demás y las posibilidades de conocer el mundo circundante, algunos de los elementos que hay que considerar en la etapa preescolar. Resulta necesario, además, atender la esfera del lenguaje, la motriz, la socioafectiva, la intelectual y la formación de hábitos de vida y de cualidades éticas. b. A continuación leerá una adaptación de parte de un artículo publicado en el periódico "El habanero". Realice la misma actividad sugerida en el ejercicio anterior. Cuando los dominicanos Juan Pancho García y Susana Polanco añadieron notas musicales al poema "El espejo", empezaba una historia que aún no ha finalizado, una historia mediante la cual nuestro Poeta Nacional se transformó en letrista por excelencia de varias generaciones de compositores iberoamericanos. Ya han podido localizarse más de doscientas piezas musicales con estas características, y la nómina de quienes han incursionado en esta fascinante búsqueda se aproxima al medio centenar. En el año 2002 la música y la poesía estarán de fiesta. Será el año del centenario del natalicio de Nicolás Guillén y desde ya el jubileo para los cubanos se ha iniciado. c. En esta ocasión realizará las mismas actividades de los ejercicos anteriores pero a partir de un pequeño fragmento de Afrodita, de la escritora chilena Isabel Allende. "Es necesario anunciar ahora, a pecho abierto (...) que el único afrodisíaco verdaderamente infalible es el amor. Nada logra detener la pasión encendida de dos personas enamoradas. En este caso no importan los achaques de la existencia, el furor de los años, la torpeza física o la mezquindad de oportunidades; los amantes se las arreglan para amarse porque por definición ese es su destino. Pero el amor, como la suerte, llega cuando no lo llaman, nos instala en la confusión y se esfuma como niebla cuando intentamos retenerlo. Desde el punto de vista de su valor estimulante es, por lo tanto, lujo de unos cuantos afortunados, pero inalcanzable para quienes no han sido heridos por su dardo".

4. a) Escriba el gentilicio de: Francia: Frances Portugal: Portugués Aragón: Aragonés Inglaterra: Inglés

Viena: Guyana: Bayamon: Escocia:

Vienés Guyanés Bayamonés Escocés

b. Escriba el femenino de los anteriores gentilicios. Francesa Vienesa Portuguesa Guyanesa Aragonesa Bayamonesa Inglesa Escocesa 5. Forme los femeninos de los siguientes sustantivos: alcalde: alcaldesa barón: baronesa conde: condesa duque: duquesa marqués: marquesa montañés: montañesa 6. Muchas terminaciones de diminutivos llevan c. Ejemplo: -cito: lugar- lugarcito. ¿Puede señalar y ejemplificar otros con esa característica? 1.Lapiciito 2.Camioncito 3.Vacito 4.Motorcito 5.Corazoncito 7. Escriba sustantivos que se deriven de los siguientes adjetivos; terminan en -ez, -eza. Ejemplo: honrado - honradez triste - trizteza delgado - delgadez tímido – timidez altivo - altivez vivo – vivez, viveza raro - rareza pobre – pobreza honrado - honradez brillante – brillantez pesado - pesadez áspero – aspereza firme - firmeza maduro – madurez fuerte - fuerza pequeño – pequeñez vil - vileza viejo – vejez puro - pureza franco – franqueza rudo – rudeza delicado – delicadeza simple - simpleza 8. La terminación -ez de los sustantivos patronímicos significa "hijo de".

Ejemplo: de Pedro - Pérez Escriba el patronímico de los hijos de: Rodrigo Rodrígez Benito Benítez Sancho Sánchez Gonzalo González Jimeno Jiménez Fernando Fernández

Domingo Domínguez Martín Martínez Nuño Núñez

9. Dé otra forma a las expresiones siguientes, cambiando los adjetivos por un sustantivo abstracto. Ejemplo: El pueblo fuerte - La fortaleza del pueblo. a. b. c. d. e. f.

La mujer tímida: La timidez de la mujer Los gestos delicados: La delicadeza de los gestos El hombre honrado: La honradez del hombre La roca dura: La dureza de la roca La noticia inmediata: La inmediatez de la noticia El árbol robusto: La robustez del árbol

10. ¿De qué vocablos se derivan estas palabras? visionario: visión prisionero: prisión diversidad: diverso gozoso: gozo iniciativa: iniciar consolación: consolar placentero: placer precisión: preciso obstinación: obstinar emocionante: emoción a. Escriba otra palabra de la familia de cada una de las anteriores: ___ visiones_______ ______placenteramente_ ____prisioneras_____ ______precisaríamos___ ____diversidades___ ______obstinadamente_ ____gozar_________ ______emocional______ ____inicialmente____ ____________________ ____consoló_______ ____________________ 11. Dé otra forma a cada expresión, convirtiendo la forma verbal en un sustantivo. Ejemplo: "Los alumnos comprenden" - "La comprensión de los alumnos." a. Extender el conocimiento: La extensión del conocimiento b. El profesor revisa las tareas: La revisión de las tareas del profesor c. El poeta se inspiró en su amada para componer hermosos versos: La inspiración del poeta en su amada para la composición de hermosos versos d. derechos a la empresa: los privilegios de la empresa e. Se produjo una gran cantidad de materiales para la construcción: La producción de una gran cantidad de materiales para la construcción

12. Busque antónimos o sinónimos que lleven en su escritura c, s o z, para las siguientes palabras. Escríbalas. mezquino (sinónimo) cicatero fino (antónimo) estrecho falso (sinónimo) hipócrita dureza (sinónimo) callo ablandar (antónimo) endurecer encadenamiento (sinónimo) conexión lamentar (antónimo) alegrarse trastornar (sinónimo) desordenar complejo (antónimo) sencillo 13. A continuación le presentamos algunos homófonos que presentan las letras c, s, z. Busque el significado de cada uno en el diccionario y redacte oraciones con ellos. Sumo: Supremo, que no tiene superior. El Sumo Sacerdote empezó la eucaristia. Zumo: Líquido que se extrae de las frutas, vegetales, etc. Pedí un poco de zumo de naranja. Cede: Dar, transferir Juan cede su espacio para que Carmen pueda ir a la gira. Sede: Lugar donde tiene su domicilio una entidad económica, literaria, deportiva, etc. La sede de la RAE se encuentra en España. Acecho: Vigilancia o espera cautelosa. El acusado sufrió el asecho de los periodistas. Asecho: Intentar engañar, poner asechanzas. Los asaltantes asecharon a su victima. Ciego: Privado de la vista; invidente. El niño ciego habla conmigo todos los días. Siego: Cortar mieses o hierba para recolectarlas. Los trabajadores segaron los campos de trigo. Cien: Diez veces diez. El cien es mi número de la suerte. Sien: Cada una de las dos partes laterales de la cabeza comprendidas entre la frente,la oreja y la mejilla. La mujer se frotaba las sienes para relajarse. Ceso: Suspenderse, acabarse algo. El criminal no cesaba de dar golpes. Seso: Cerebro,masa de tejido nervioso contenida en la cavidad del cráneo. La televisión ha sorbido el seso a Alejandro. 14. Redacte una oración con el homófono de la palabra subrayada: a. Los amigos se abrazaron al verse después de tanto tiempo.

b.

El sol brasa la arena. Le quemaron la ropa las brasas que saltaban del hogar. El fondo estaba a solo tres brazas de profundidad.

c. Martí quiso que en su losa sólo le dejaran un ramo de flores y una bandera. La vasija de mi tia era de loza azul. d.

Los atletas que corren distancias cortas hacen esfuerzos para aumentar la masa muscular. Usó una maza para destruir la pared.

e.

A los habitantes de Suecia se les conoce con el nombre de suecos. Mis zapatos zuecos ya no se usan.

f.

Casi todos los cubanos nos deleitamos con una buena taza de café. La tasa de mortalidad disminuye cada año.

g. Muchos campesinos cubanos consideran que el mejor cebo para engordar a los animales se encuentra en el palmiche. El sebo se utiliza para hacer jabón artesanal. h. La sequía es causa del estrechamiento del cauce de los ríos. No importa cuanto daño causen ellos, siempre los amaré. i. En uno de sus poemas, Nicolás Guillén nos dice: "Al alacrán y al ciempiés: ¡Cierra la muralla!". La sierra montañosa de Luquillo es verdaderamente hermosa. j. El cirio es un tipo de vela muy grande de cera. El sirio es una lengua que se puede aprender en la universidad. k. En Europa han sacrificado miles de reses debido a la enfermedad conocida como el "mal de las vacas locas". Yo rezo el Padre Nuestro todas las noches. 15. Encuentre un sinónimo para cada una de las palabras siguientes, pero con la siguiente condición: si la palabra termina en -sión, el sinónimo deberá presentar la forma final -ción, y viceversa. Ejemplo: -ción -sión subversión = sedición inspección = revisión a. claudicación sumisión b. ambición pretensión c. liberación manumisión d. violación transgresión

e. f. g. h. i. j. k. l.

transformación equivocación deformación dislocación terminación segmentación proliferación propagación

conversión confusión distorsión lesión clausurasión división extensión difusión

16. Busque en el diccionario palabras terminadas en -sión que se correspondan con las difiniciones que se detallan seguidamente y comiencen con las letras indicadas. Comienzan con a: Acción de adherir: adhesión Acción de admitir. Aprobación. Ingreso: admisión Ataque. Asalto. Acto contrario al derecho de otro: agresión Acción de referirse a una persona o cosa sin nombrarla o sin decir que se habla de ella: alusión e. Acción de coger, asir: apreheensión f. Repugnancia. Antipatía. Odio: aversión

 a. b. c. d.

 Comienzan con c: a. Adherencia. Unión: cohesión b. Choque, golpe: colisón c. Lástima por la desgracia ajena: compasión d. Permiso,licencia: concesión e. Resultado, resolución. Término, fin: conclusión f. Declaración: confesión Falta de orden. Incertidumbre. Equivocación: confusión g. Acción y efecto de corroer: corrosión Comienzan con d: a. Acción de decidir. Resolución. Ánimo, firmeza de carácter: decisión b. Hundimiento. Pérdida de las fuerzas. Hondonada: depresión c. Pérdida de la ilusión. Desengaño. Decepción: desilusión d. Acción de difundir. Distribución. Propagación: difusión e. Tamaño. Cada una de las tres direcciones en que se mide la extensión de un cuerpo. Medida. Extensión. Volumen: dimensión f. Debate, polémica: discusión g. Entretenimiento: diversión  Comienzan con e: a. Manifestación muy viva de sentimiento: efusión

b. Difusión por radio o televisión. Puesta en circulación de monedas o valores: extensión c. Desgaste producido por algo que roza. Destrucción lenta producida por algún agente físico. Depresión: erosión d. Fuga. Huida: evasión e. Ida a algún lugar para estudiar, recreo o ejercicio físico. Paseo: excursión f. Conmoción acompañada de detonación. Manifestación viva y súbita: explosión  Comienzan con i: a. Ensueño, imaginación. Falsa percepción de un objeto. Esperanza sin fundamento: ilusión b. Falta de precisión: imprecisión c. Edición, tirada. Huella, marca, señal. Emoción que las cosas causan en el ánimo: impresión d. Acción de extraer de una sustancia sus partes solubles por medio de agua caliente. Su resultado: infusión e. Irrupción hecha en un país por una fuerza militar. Incursión. Ocupación de un lugar: invasión 16. Busque en el diccionario dos palabras terminadas en –sión que emplee frecuentemente. Deben comenzar con las letras que se piden. Escriba una oración con cada una de ellas. O Ocasión: Debes esperar a que llegue la ocasión para hablar con Adriana. Opresión: La opresión de la libertad por parte del gobierno hizo molestar a la poblacióon. P Presión: La presión en mi trabajo era insoportable. Prisión: Luego de 4 años el criminal salió de la prisión. R Repulsión: La repulsión que le tenía al alimento hizo que vomitara. Retransmisión: La retransmisión de la película fue vista por muchas personas. S Subdivisión: La subdivisión de los puestos de trabajo fue de acuerdo a las tareas de los empleados. Supervisión: La supervisión adecuada es importante para que los estudiantes se desempeñen bien. T Televisión: La televisión es una porqueria. Tensión: La tensión durante la huelga era evidente.

17. En las siguientes oraciones aparecen varias palabras que emplean x. Analice si cada una de ellas obedece a una regla en particular y explique brevemente a cuál es. a. Durante los últimos años en Alemania se ha visto un renacer de la xenofobia. Las palabras que empiezan por los elementos compositivos xenoSus expresiones siempre son acertadas. Las palabras que empiezan por los prefijos exRealizó una extraordinaria labor. Las palabras que empiezan por los prefijos exLos exalumnos de esa escuela la recuerdan siempre con mucho cariño. Las palabras que empiezan por los prefijos ex18. A continuación aparece un conjunto de palabras que se escriben con x. Divídalas en sílabas. Antes de hacerlo recuerde la particularidad de esta letra. Ejemplo: experto: ex - per- to. Ahora, observe bien esta otra palabra: éxito, ella tiene tres sílabas pero solo puede dividirse así: éxi - to. Aproximar: a- pro- xi- mar asfixia: as- fi- xia auxilio: au- xi- lio conexión: co – ne- xión exacto: e-xac -to examen: e- xa-men excepto: ex cep- to

experiencia: ex pe- rien- cia explorar: ex plo- rar exquisito: ex qui- si- to flexión: fle- xión óxido: ó- xi- do pretexto: pre- tex- to reflexión: re- fle- xión

19. Complete estas palabras con -sión, -ción o -xión, según convenga. No pierda la oportunidad de emplear el diccionario para aclarar los significados. adhesión conexión reflexión ambición inflección resolución anexión extención visión convención misión votación crucifixión nutrición flexión división genuflexión excepción expresión fusión complexión situación ocasión irreflexión 20. Se escriben con cc los derivados de una palabra que originariamente tenía el grupo de consonante ct; así de actor se deriva acción, y de constructor, construcción. a. Escriba una lista de no menos de quince palabras que se escriban con c. 1. dirección 2. corrección

3. proyección 4. perfección 5. distracción 6. selección 7. deducción 8. inyección 9. destrucción 10. reacción 11. infracción 12. intersección 13. adicción 14. imperfección 15. resurrección b. Consulte el diccionario para verificar que ha escrito correctamente esas palabras. 21. A veces se confunde el uso de la cc y el de la x. Lea en alta voz estas oraciones, cópielas y complete correctamente cada palabra. a. b. c. d. e.

Sintió gran satisfacción al culminar los ejercicios. Fue notable cómo la inflexión de su voz ascendió. Realizaron una profunda genuflexión ante la estatua. Sus palabras motivaron la reflexión de todos. Realizó una acción digna de ser recordada.

22. Complete el siguiente cuadro con lo que se le pide. El primero le sirve de ejemplo. Sustantivo singular

Sustantivo plural

Adjetivo de la familia

Verbo de la familia

Belleza Posesión Fogosidad Fuerza Vejez Paz Confusión Gracia Exclusión Excedencia Cruz Disfraz Estabilidad Raíz Escasez

bellezas Posesiónes Fogosidades Fuerzas Vejeces Paces Confusiones Gracias Exclusiones Excedencias Cruces Disfraces Estabilidades Raíces Escaseces

bello Posesivo Fogosa Fuerte Viejo Pasivo Confusó Gracioso Exclusivo Exceso Cruzado Disfrazado Estable Enraizado Escazo

Embellecer Poseer Fogueo Esforzarse Envejecer Pacificar Confunde Desgraciar Excluir Exceder Crucificar Disfrazar Estabilizó Enraizar Escasear

23. Una casa consta de varias partes. Describa un recorrido por una, empleando todas las que en ellas pueda encontrar, siempre que esas palabras se escriban con c (delante de e, i), s o z. Debe tratar de ser lo más original posible. Al entrar a mi casa, lo primero que ves a mano derecha es la cocina. Allí puedes sentir el fuerte aroma a cebolla. Mi mamá es una excelente cocinera y su plato favorito de preparar es el pollo en aceite de almendras, zanahorias y maíz. Mis primos, quienes vienen de visita todos los viernes, esperan en la sala y están admirando una hermosísima pintura de disfraces típicos sobre una silla color azul cielo. Una mesilla de esquina tiene bellísimas fotos colocadas encima de un tapíz color gris. Al fondo se puede escuchar una música sueve para relajarse y disfrutar de la tarde. 24. Explique por qué estas palabras se escriben con s o con z. busco conduzco buscamos luzco brusco traduzco etrusco produzco molusco produzcamos ofusco reduzco Las palabras de la primera columna llevan s porque terminan en -sco. Las palabras de la segunda columna llevan z porque terminan en –zco. 25. Complete el espacio en blanco con s o z según convenga. Piense en la explicación de cada respuesta. grotesco / predusco / blancusco / merezco / principesco blanduzco / arabesco / gauchesco / folletinesco / soldadesca produzco / pintoresco / molusco / dieciochesco / negruzco palidezco / gigantesco / burlesco 26. Escriba en perfecto orden alfabético todas las palabras que haya empleado en este capítulo, siempre que en su estructura lleven c (delante de e, i), s o z. Colóquelas en columnas, como se indica a continuación. C Gracias Paces Locuacidad Presenciar Hacer Hace Francés Infancia Nacimiento

S Presenciar Genovés Famoso Losa Compás Adiós Inglés Dios Seis

Z Lloviznó Resbaladizo Locuaz Razas Zarpaba González Amenazas Pérez Certeza

Atención Formación Resolución Nutrición Ambición Violación Precisamente Liberación Equivocación Propagación Dirección Inyección Adicción

Desarrollo Formarse Desarrollo Poesía Música Grotesco Burlesco Ocasión Misión Amarse Pasión Confusión Incursionado

Raíz Juez Infeliz Lápiz Nuez Eficaz Pez Maíz Capaz Luz Comienza Piezas Negruzco