Practica 1

 

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

PRACTICA de TOPOGRAFIA UCV – Lima Norte Grupo A1 T1 Pro. - A1 P1 SESION 1

Estudiante: Condori Arias, Melody Deysi

Docente: Ing. Macedo Valdivia, Luis Felipe

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1.

Responder las preguntas:

A. Menciona Menciona y describe describe las unidades unidades de medida medida ulizada ulizadass en Topografa Topografa

 

Área: La unidad empleada es el metro cuadrado (m²), Se defne como la superfcie de un cuadro de lado 10 m, es decir, equivale a 100m2.

 

KM2: Es la uni unidad dad de su supe perf rfci cie, e, o área área qu que e co corr rres espo pond nde e co con n un cuadrado de un kilometro de lado. Equivale a un millón de metros cuadros.

Hectárea: Sele defne como la superfcie equivalente a la de un cuadro de 100 m de lado. Existen tres sistemas de medición angular: sexagesimal, centesimal y radián. que más se usan, vienen con este sistema de medición.

B. ¿Qué es trazo trazo o rep replan lanteo teo?? replanteo consiste El trazo o replanteo consiste en trazar o marcar los ejes sobre el terreno o sobre el plano de cimentación y los demás elementos de la edifcación que se describe en el proyecto de la obra ya proyectada. Es decir, el pasar las medidas del plano al lote en tamaño real, debe realizarse teniendo en cuenta que es necesario, revisar la ubicación de los linderos, marcar los crecer de los muros o sus ejes, ubicar los caballetes de replanteo y defnir el ancho de la excavación para los cimientos.

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C. Que enend enende e po porr ttopog opograf rafaa Con la topograa Podemos determinar y registrar la posición de ciertos puntos de un terreno, se ocupa de la medición y el registro de contornos de elevación, produciendo una representación tridimensional de la superfcie de la erra.

D. Que enende enende por planimetría planimetría,, almetría almetría y topograf topografaa integr integral al



Planimetría:  Se enca encarg rga a de pres presen enta tarr de maner ma nera a gra grafc fca a una po porc rció ión n de e err rra, a, si sin n tener en cuenta los desniveles o dierente altu altura ra que que pued pueda a te tene nerr di dich cho o te terr rren eno. o. Es importante proyectar a la horizontal todas lass lo la long ngit itud udes es incl inclin inad adas as qu que e haya hayan n de intervenir en la determinación del plano. Es decir, dec ir, perm permite ite hallar hallar posici posiciones ones rel relav avas as de los pun puntos tos del ter terreno reno proyectados en un plano horizontal.



Almetría: Se encarga de representar gráfcamente de las dierentes altudes de los puntos de la superfcie de reeren re erencia cia.. Es dec decir, ir, determ determina ina di dieren erencia ciass de nivel entre los puntos del terreno y sus altura alt urass res respec pecto to a un pl plano ano hori horizont zontal al de comparación.

3

 



topografa

integral:

Se

encarga

de

repres rep resent entar ar los di dieren erentes tes pun puntos tos sob sobre re la supe su perf rfci cie e terre terrest stre re,, te teni nien endo do pr pres esent ente e su posición planimetría y su altud. 

2. Eectúa las si siguient guientes es conv conversiones ersiones angular angulares: es:

a) 51 15’ 1 ͦ 5’ 10” al sistema centesimal

b) 254 ͦ4 45’ 5’ 02” al sistema centesimal

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c) 235.3245g al sistema sexagesimal

d) 5.0230g al sistema sexagesimal

3.  Expresa su equivalencia en m2 las siguientes áreas:

a) 1 cenárea =  1 m² b) 1 área (a) = 

100 m²

c) 1 hectárea = 

10,000 m

d) 1 Miriárea = 

1’000,000 m²

e) 1 Km2 = 

1’000,000 m²

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4. Vi Vide deo o se sesi sión ón 1 Visualizar cada uno de los videos presentados en la sesión Nro. 1, Realizar la descripción del desarrollo de la prácca, comentar los procedimientos, equipo y material empleado, siguiendo las instrucciones de la sesión 1.

4.1

Historia Topografa Historia Topograa mp4 YouTube - YouTube

a) Datos: -

Nombre y Apellidos: Condori Arias, Melody Deysi

b) Tí Títu tulo lo d del el vi vide deo: o: -

Hist Histor oria ia To Topo pogr gra aa a mp4 mp4 YouT YouTub ube e

c) Ob Obje je vo de dell vid video eo::

-

El obje objev vo o del del video video es dar dar a co cono noce cerr las gran grande dess obras obras de constr con strucc ucción ión que realiz realizaba aban n median mediante te ins instru trumen mentos tos de la époc ép oca a y que que se uli ulizzaba aba a lo larg largo o de lo loss años ños en la topograa.

d) Des Desarr arrollo ollo del ttema ema en e ell vid video: eo: -

Us Usar aron on y desa desarr rrol olla laro ron n in inge genio nioso soss in inst strum rumen ento toss en la topograa.

e) Que equ equipo iposs y mater material iales es se emp emplea learon ron o dem demost ostrar raron, on, ¿Cuá ¿Cuáll es su ulidad?: -

Serv rvía ía pa para ra co comp mpro roba barr la las s al alin inea eaci cion ones es y la La ggrroma:  Se corrección de las direcciones perpendiculares.

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-

La d diioptra: Era ulizaba para replantear de las alineaciones de las calzadas

-

El cch horobate: Se ulizaba para comprobar si la pendiente excavada era horizontal o mantenía la caída correcta

-

Era a u ulliz iza ada pa para ra me med dir al altu tura rass o Báculo de Jacob: Er dimensiones de objetos.

-

El pl plint into: o:  Se Serv rvía ía de ba base se a la co colu lumn mna a o pi pie e de derrec echo ho de madera madera..

-

Ese Esera ra armil armilar ar:: se ul uliza izaba ba  pa para ra la de dete term rmina inació ción n de la posición de los cuerpos celestes.

-

El astrolab astrolabio: io: Era usado por los navegantes, astrónomos y cienfcos para localizar su movimiento, para determinar la hora a parr de la latud o, viceversa. También sirve para medir distancias por triangulación triangulación.. 

-

El te teodo odoli lito: to:  Dete Determ rmin ina a lo loss ángu ángulo loss y la lass di dist stan anci cias as permiendo plasmar así virtualmente la realidad.

-

Escuadra: Es una herramienta que sirve para marcar anglos de 90 90°° y 45 45°°

-

La plomada: Es ulizada parar saber si un numero o pared es vercal y perpendicular.

-

El compás: Se uliza para grafcar circunerencias.

) Impor Importancia tancia d del el conten contenido ido del vide video o para el d desarr esarrollo ollo pro proesiona esionall del arquitecto: -

La to topo pogr gra aa a hoy hoy en dí día a resu result lta a im impr pres esci cind ndib ible le pa para ra la arquitectura, es la encargada de hacer un estudio del suelo con los instrumentos y la ulidad que estos enen, donde se va cons constr trui uirr el nuev nuevo o ed edif ifco co o vivie viviend nda, a, de esta esta mane manera ra lo loss arquit ite ectos

o

ingenieros

podrán

encajar

el

proyecto

correctamente con las alineaciones existentes y evitar problemas en la ase de construcción.

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g) Uli lida dad d -

Su fnalidad es saber la unción de cada instrumento que se van ulizarr al moment uliza momento o de realiz realizar ar un proyect proyecto, o, Además de hacer destacar la necesidad y la importancia en la topografía.

4. 4.2 2

Historia d de e llaa tto opografa Historia de la topograa - YouTube

a) Titulo: -

Historia de la Topograa

b) Obj Obje evo vo d del el vvide ideo: o: -

El objevo del video es dar a conocer los principios históricos y el paso paso que que tuvo tuvo la to topo pogr gra aa a de desd sde e Egip Egipto to ha hast sta a la actualidad.

c) Des Desarr arrollo ollo del del te tema ma en e ell vide video: o: -

Los Los inic inicios ios y el desa desarr rrol ollo lo de de la to topo pogr gra aa. a.

d) Que equi equipos pos y mat materi eriale aless se emple emplearon aron o dem demost ostrar raron, on, ¿Cuá ¿Cuáll es su ulidad?: -

En la époc época a de los inic inicio ioss de la topog topogra raa a,, nos nos muest muestra ra como como ellos ulizaban algunas partes de su cuerpo, demostrado como medir: el pie, el codo. Así mismo ulizaban las pulgadas y la cuarta.

e) Importancia Importancia de dell contenid contenido o del video para e ell desarr desarrollo ollo proe proesional sional de dell arquitecto:

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-

Es muy importante que el arquitecto no solo debe de conormase y quedarse en la prácca si no también debería de buscar más oportunidades y desarrollarse en lo teórico, debe de buscar más opciones para poder inormarse de la historia sobre la to topo pogr gra aa, a, de dond donde e surg surge, e, etc. etc. Ya que que será será de much mucha a importancia de nuestra ormación proesional y personal.

) Ulidad: -

Nos permite comprender el trabajo de un topógrao con gran detall det alle e el perfl perfl proes proesion ional, al, Así mismo mismo conoce conocen n el terren terreno o y analizan aspectos muy concretos en el ámbito de la construcción, defniendo la realidad sica y morológica del territorio.

4.3

Leva Levanta ntami mien entos tos top topog ográ rác cos os.. Eq Equi uipo poss u ul liza izado doss Levantamientos topográfcos. Equipos ulizados. - YouTube

a) Tí Títu tulo lo de dell vid video eo:: -

Levantamientos topográfcos. Equipos ulizados.

b) Obj Obje evo vo d del el vvide ideo: o: -

El ob obje jev vo o del del vide video o es pode poderr co cono noce cerr lo loss eq equi uipo poss y la lass herr herram amie ient ntas as que que se será rán n us usad adas as en la to topo pogr gra aa a y la geo geo inormación. Idenfcando sus componentes y sus parámetros

c) Des Desarr arrollo ollo del del te tema ma en e ell vide video: o: -

los topógraos son los encargados de eectuar los levantamientos topográfco topog ráfcoss con la ayuda de sus herramienta herramientass especializ especializadas adas para para dich dicha a ra rama ma;; es deci decir, r, la pl plas asma maci ción ón en un plano plano de la realidad de un terreno.

d) Que equi equipos pos y mat materi eriale aless se emple emplearon aron o dem demost ostrar raron, on, ¿Cuá ¿Cuáll es su ulidad?: 9

 

-

Trípode: Es un el elem emen ento to de sust susten enta taci ción ón de lo loss equip equipos os de topograa.

-

Prisma: Se usan con medidores electrónicos de distancia.

-

Miras de nivelación: Son Son regl reglas as ver verca cale less con con gr grad adua uació ción n homogénea en metros y son ulizadas para medir dierencias de elevación entre puntos junto con el nivel.

-

Plomada: Se uliza suspendien suspendiendo, do, va a permir indicar, saber si un muro o pared es vercal y perpendicular.

-

Jalones: Se uliza en levantamientos y para saber si un muro o pared es vercal y perpendicular.

-

Brújula: Se usa para medir hasta 50 metros.

-

Cinta métrica: Se usa para medir hasta 50 metros.

-

Nivel: Se uliza para determinar el desnivel.

-

Estación tto otal: Surge para reemplazar el instrumento conocido como Teodolito.

-

GPS: Permite determinar la posición de un objeto.

e) Importancia Importancia de dell contenid contenido o del video para e ell desarr desarrollo ollo proe proesional sional de dell arquitecto: -

En la arqu rquitectura es muy im imp portante saber el uso de lo loss instrumentos ya que muchas veces a lo largo de la carrera va tocar varios puntos de la topograa, Así mismo, el arquitecto debe tener conocimiento y saber la uncionalidad en el entorno del que se va a rodear al momento de hacer un proyecto.

) Ulidad: -

Le va a per erm mi irr de dese senv nvol olve vers rse e co cono noci cie endo ndo el us uso o de cada cada instrumento y para que sirve cada uno de ello, así mismo va poder desarrollarse en el proyecto que se le delegue en la topograa.

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4. 4.4 4

In Ino oggra rafa fa sobre obre la Topo Topoggra raf fa Levantamientos topográfcos. Equipos ulizados. - YouTube

a) Tí Títu tulo lo de dell vid video eo:: -

Ino Inogr gra aa a so sobr bre e la To Topo pogr gra aa a

b) Obj Obje evo vo d del el vvide ideo: o: -

El objevo del video es explicar mediante gráfcos y de manera dinámica la unción del topógrao. Así mismo, podemos tener conocimiento del desarrollo en el campo.

c) Des Desarr arrollo ollo del del te tema ma en e ell vide video: o: -

Muestr Muestra a paso paso a paso paso el proc procedi edimie miento nto que real realiza iza el el topóg topógra rao o al momento que ene que hacer un proyecto y enseña la manera de como se ulizan los instrumentos de trabajo.

d) Que equi equipos pos y mat materi eriale aless se emple emplearon aron o dem demost ostrar raron, on, ¿Cuá ¿Cuáll es su ulidad?: -

Estació ión n tto otal: Surge para reemplazar el instrumento conocido como Teodolito.

-

El teodolito: Determina los ángulos y las distancias permiendo plasmar así virtualmente la realidad.

e) Importancia Importancia de dell contenid contenido o del video para e ell desarr desarrollo ollo proe proesional sional de dell arquitecto: -

Es muy muy im impo port rtan ante te para para el arqui arquite tect cto o co cono noce cerr el traba trabajo jo del del topógrao y las unciones que realiza. Así mismo, sabe cómo elaborar un plano gráfco. 11

 

) Ulidad: -

Es de ayuda para el arquitecto el que tenga conocimiento y sepa las unciones que debe realizar el topógrao al momento de elaborar un proyecto. Es decir, la plasmación en un plano de la realidad de un terreno.

4.5

Sis Sistem temas as de Med Medida idass Angu Angular lares es - Ejer Ejercic cicios ios Resuel Resueltos tos - Nive Nivell 1 Sistemas de Medidas Angulares - Ejercicios Resueltos - Nivel 1 - YouTube

a) Tí Títu tulo lo de dell vid video eo:: -

Sistem Sistema a de medi medidas das angula angulares res - Ejerci Ejercicio cioss resuel resueltos tos - Nivel Nivel 1

b) Obj Obje evo vo d del el vvide ideo: o: -

El obje objevo vo del del vide video o es ense enseñar ñar el siste sistema ma de m medi edidas das angu angular lares, es, mediante ejemplos que nos muestra el proesor. pro esor.

c) Des Desarr arrollo ollo del del te tema ma en e ell vide video: o: -

El proesor muestra mediante ejemplos el desarro rrollo de problemas del sistema de medidas angulares.

d) Que equi equipos pos y mat materi eriale aless se emple emplearon aron o dem demost ostrar raron, on, ¿Cuá ¿Cuáll es su ulidad?: -

Los equipos que uliza son: Una pizarra, plumones de dierentes y para poder trazar una regla.

e) Importancia Importancia de dell contenid contenido o del video para e ell desarr desarrollo ollo proe proesional sional de dell arquitecto: -

Como Como arquit arquitect ectos os debe debería ríamos mos tene tenerr claros claros que la matem matemác áca a va ser muy úl en nuestra carrera. Mediante la elaboración de esos 12

 

problemas nos ayudara bastaste para poder razonar. La clave esta en que cada uno debe de poner mucha dedicación para lograr comprender y resolver los ejercicios.

) Ulidad: Po Podr drem emos os comp compre rend nder er logr lograr ar reso resolv lver er lo loss ejer ejerci cici cios os que que se nos nos designaran con respecto al sistema de medidas angulares.

4.6

Sis Sistem temas as de Med Medida idass Angu Angular lares es - Ejer Ejercic cicios ios Resuel Resueltos tos - Nive Nivell 2 Sistemas de Medidas Angulares - Ejercicios Resueltos - Nivel 2 - YouTube

a) Tí Títu tulo lo de dell vid video eo:: -

Sistem Sistemas as de de Medida Medidass Angula Angulares res - Ejerci Ejercicios cios Resuel Resueltos tos Nivel Nivel 2

b) Obj Obje evo vo d del el vvide ideo: o: -

El obje objevo vo del del vide video o es ense enseñar ñar el siste sistema ma de m medi edidas das angu angular lares, es, mediante ejemplos que nos muestra el proesor. pro esor.

c) Des Desarr arrollo ollo del del te tema ma en e ell vide video: o: -

El proesor muestra mediante ejemplos el desarro rrollo de problemas del sistema de medidas angulares.

d) Que equi equipos pos y mat materi eriale aless se emple emplearon aron o dem demost ostrar raron, on, ¿Cuá ¿Cuáll es su ulidad?: -

Los equipos que uliza son: Una pizarra, plumones de dierentes y para poder trazar una regla.

e) Importancia Importancia de dell contenid contenido o del video para e ell desarr desarrollo ollo proe proesional sional de dell arquitecto: -

Como Como arquit arquitect ectos os debe debería ríamos mos tene tenerr claros claros que la matem matemác áca a va ser muy úl en nuestra carrera. Mediante la elaboración de esos problemas nos ayudara bastaste para poder razonar. La clave

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está en que cada uno debe de poner mucha dedicación para lograr comprender y resolver los ejercicios.

) Ulidad: -

Podremos comprender lograr resolver los ejercicios que se nos designaran con respecto al sistema de medidas angulares.

4.7

Topo Topogr graf afa. a. Prev Preven enci ción ón de rie riesg sgos os labo labora rale less Topograa. Prevención de riesgos laborales - YouTube

a) Tí Títu tulo lo de dell vid video eo:: -

Topo Topogr gra aa. a. Pre Preve venc nció ión n de ri ries esgo goss labo labora rale less

b) Obj Obje evo vo d del el vvide ideo: o: -

El obje objev vo o del vide video o es tener tener cono conoci cimi mien ento to sobr sobre e la seguri segurida dad dy salu salud d en la to topo pogr gra aa. a. Así Así mism mismo o expl explic ica a la lass medi medida dass de

prevención y las EPP que se deben de ulizar al momento que se realiza un trabajo topográfco.

c) Des Desarr arrollo ollo del del te tema ma en e ell vide video: o: -

Se anal analiza izarán rán las las medida medidass de prot protecc ección ión ccole olec cvas vas y lla a tarea tarea que que el equipo topográfco desempeña en su correcto uncionamiento y las las dis disnt nta as me medi dida dass de pr prot ote ecció cción n in indi divi vidu dual al y sus compabilidades con las labores de un equipo de topograa.

d) Que equi equipos pos y mat materi eriale aless se emple emplearon aron o dem demost ostrar raron, on, ¿Cuá ¿Cuáll es su ulidad?: -

Cubre e de salp salpic ica adura dura o ra ragmen gmenttos Gaas Ga as pro protec tector toras: as:  Cubr perjudícales para la vista.

-

Protector solar: Reduce la candad de rayos al que nos podemos exponer.

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-

Tapones au aud divos: Cu Cubr bre e de lo loss ru ruido idoss que que pued pueden en caus causar ar molesas.

-

Casco d de e sse eguridad: Para cubrir de posibles golpes de disntos objetos. 

-

Chaleco rre eecvo: Sirve para idenfcar idenfcar a los trabajadore trabajadoress de la obra y los hace más visibles en las operaciones de maquinarias. 

-

Zap apat atos os o b bo otas tas d de e sseg egur urid idad ad:: Para cubrir de posibles golpes de disntos objetos. 

e) Importancia Importancia de dell contenid contenido o del video para e ell desarr desarrollo ollo proe proesional sional de dell arquitecto: -

Como Como uturo utuross arquit arquitect ectos os debem debemos os de tener tener cono conocim cimien ientos tos de de lo importante que debemos de ulizar los EEP y saber las medidas de prevención al momento de estar en obra. Tener muy claro los riesgos al que estamos expuestos en la construcción y en la topograa, como ejemplo: al momento de ir a medir el suelo o el terreno que se vaya a ejecutar.

) Ulidad: -

Tenien niendo do cono conoci cimi mien entto de lo loss peli peligr gros os al que que nos nos pode podemo moss exponer, ya sabemos como podemos evitarlos al momento de realizar los trabajos topográfcos.

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