Practica 1. Lenguaje termodinámico.

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Química

Laboratorio de Termodinámica Práctica 1. Lenguaje Termodinámico

Profesor: R0berto Galicia García.

Alumna: Calzada

Mijangos Mariana

No. Cuenta 308055436

Introducción (Resumen Teórico-práctico) Siendo que nuestro objetivo se basa en conocer, saber la acepción y aplicar correctamente los términos del lenguaje termodinámico, mencionaremos brevemente el significado de cada uno de los conceptos que se utilizaran a lo largo del curso. Universo termodinámico. El sistema más el entorno forman el Universo. Sistema termodinámico. Un sistema puede ser cualquier objeto, cantidad de materia o región del espacio, etc. Seleccionado para estudiarlo. Alrededor. Lo que rodea al sistema Frontera. El sistema y su entorno están separados por una frontera, o pared la cual es real o imaginaria. Propiedad del sistema. Se refiere a las variables Estado de un sistema Proceso. Conjunto de etapas, Cuando un sistema pasa de un estado de equilibrio a otro, se dice que se ha transformado, a este cambio o transformación se le denomina proceso, y en el cual una o más de las variables de estado cambian de valor al interaccionar el sistema con su medio exterior, inmediato o alrededores. Fase. Región homogénea del espacio con uno o varios componentes. Sistema homogéneo. Formado por una sola fase Sistema heterogéneo. Formado por dos o más fases. Sistema cerrado. Solo intercambia energía con su entorno Sistema abierto. Puede intercambiar materia y energía de su entorno. Sistema aislado. No se puede intercambiar ni materia, ni energía. Pared flexible. Permite un cambio de volumen Pared inflexible o rígida. No permite el cambio de volumen. Pared diatérmica. Permite el paso de calor entre los sistemas y sus alrededores. Pared diabática. Impide el intercambio de calor entre el sistema y sus alrededores. Propiedad de estado. Propiedad de un sistema en determinado estado físico. Propiedad extensiva. Propiedad que depende de la cantidad de materia. Propiedad intensiva. Propiedad de la materia que no depende de la cantidad de la materia, el cociente de dos propiedades extensivas, se convierte en una propiedad intensiva. Proceso reversible. Es posible restaurar el sistema y sus alrededores después de un cambio. Proceso irreversible. No es posible regresar a las condiciones iniciales del sistema y sus alrededores. Número de componentes. Número de sustancias en un sistema.

Practica // Datos experimentales y desarrollo de cálculos *Objeto de estudio o sistema seleccionado. Taza de café caliente. *La sustancia o sustancias que forman al sistema. Café, agua y azúcar. *El número de componentes del sistema: 3 *El número de fases que tiene el sistema: 1 *El tipo de frontera que limita al sistema: La frontera es la taza, la cual posee ciertas propiedades como: Es rígida y diatérmica. *El nombre de una propiedad intensiva del sistema: Densidad de la disolución de café, agua y azúcar. *El nombre de una propiedad extensiva del sistema: Volumen de la disolución. *El nombre del proceso realizado: Preparación de la solución y verter el café en la taza. *La clasificación del sistema por: a) Interacción con el entorno: Abierto b) Las fases que lo integran: Una fase por lo tanto el sistema es homogéneo.

APLICACIÓN DEL LENGUAJE TERMODINÁMICO A UN PROBLEMA DE LA ASIGNATURA. 1. Leer el enunciado del siguiente problema y responder el cuestionario propuesto. Un sistema formado por 6 moles de SO₂ se encuentra en un recipiente cerrado y modifica su volumen de 10 dm3 hasta 150 L., se desea calcular el trabajo reversible realizado por la muestra a la temperatura constante de 30 ˚ C mediante el uso de la primera Ley de la Termodinámica. Cuestionario. Indicar: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

El sistema seleccionado: Recipiente cerrado con 6 moles de SO₂ La sustancia o sustancias que forman el sistema: SO₂ El número de componentes del sistema: 1 El número de fases que tiene el sistema: 1 El tipo de frontera que limita al sistema: El recipiente, el cual es una pared adiabática y rígida. El nombre de una propiedad intensiva: Temperatura El nombre de una propiedad extensiva: Volumen, cantidad de materia, El nombre del proceso realizado: Expansión. La clasificación del sistema por: a) Interacción con el entorno: Cerrado b) Las fases que lo integran: Una sola fase, sistema homogéneo.

Actividades sugeridas para complementar el tema: Reflexionar y responder: 1.- ¿Qué son los sistemas termodinámicos? Se define como la parte del Universo que es objeto de estudio 2.- ¿Cuáles paredes permiten el paso de energía térmica? Paredes Diatérmicas 3.-Qué tipo de paredes permiten la variación de volumen? Paredes flexibles 4.- ¿Qué parámetros caracterizan el estado de un sistema? Temperatura, presión, Volumen, etc. 5.- ¿Qué permite modificar el estado de un sistema? El cambio de las variables o parámetros del sistema. 6.- Clasificar de acuerdo al lenguaje termodinámico: a) Las paredes de una hielera de unicel: Pared rígida y diabática.

b) La “piel” o cáscara del rábano, la jícama, la manzana, etc.: Pared diatérmica y flexible. c) El periódico que utilizan para cubrirse los indigentes: Flexible y adiabática. Investigar la definición de parámetro: Es un dato que es tomado como necesario para analizar o valorar una situación.

CONCLUSIONE S 1. Se cumplió el objetivo de la práctica el cual es conocer el significado, equiparar y entender el lenguaje termodinámico, para así hacer un correcto uso de los términos y por consiguiente en prácticas posteriores se podrá utilizar dichas expresiones sin problema alguno por parte del alumno.

2. Pudimos plantear un sistema, y determinar su entorno, el número de sus fases, así como conocer sus distintas variables, las cuales podrían modificarse en un proceso, todo a partir c del conocimiento de los términos antes descritos, por lo cual la práctica uno es de vital importancia para procesos experimentales posteriores y su correcta descripción.