ppt CAPLI

Test de abstracción de contenidos en el lenguaje escrito “CAPLI” Nombre: Sofía Oyarzo Modulo: Investigación evaluativa en escritura.

Ficha Técnica Helmer Myklebust (1910-2008).Psicólogo : Determinar las discrepancias entre la   producción   oral y  escrita mediante la  evolución  de la productividad. Busca medir el nivel de pensamiento  lingüístico.. Individual. Sin límite de tiempo.

:Desde los 5 años  en adelante. Lámina  (21 x 17 cm, en blanco y negro), hoja y  lápiz. Neuropsicológico – Educación  -  Clínico  -  Investigación.

Aplicación Norma:

No estandarizada. Cualitativa

Se entrega la lámina con el dibujo. Se solicita que inventen un cuento sobre la lámina.

“Observen la lámina que tienen en el banco. Escriban un cuento sobre esta lámina. No es necesario que escriban únicamente lo que vean en ella, pueden imaginar e inventar todo lo que quieran y sientan sobre la lámina” Se establece una categoría a partir de los resultados, se cuentan el número de palabras escritas y la estructura del relato.

A partir del relato, se establecen 5 niveles Lenguaje sin referencia a la lámina No se alude a los referentes dados en el texto.

Enumeraciones estáticas Se enumeran personas u objetos sin relacionarlos.

Relaciones iniciales Relación causa y efecto Ubicación tempo-espacial inmediata

Enumeraciones dinámicas Se enumeran acciones sin secuencia pero aproximado a una descripción

Relaciones plenas Estructura en forma definida Juicio critico Ubicación tempo-espacial inmediata.

Con el fin de planear programas remediales en relación al contenido o calidad concreto abstractas de las ideas, Myklebust establece una escala ascendente de 5 niveles de abstracción: Concreto imaginativo Concreto descriptivo Nombra de manera simple las cosas que ve, o las describe en oraciones cortas, utiliza algunos adjetivos que denotan tamaño color  o apariencia.

El alumno infiere algunas ideas a partir  de la lámina de sus experiencias, por  ejemplo, si ve una persona comiendo en un plato, él podrá escribir  “el   niño está   sopa” tomando aunque la sopa no aparezca en la ilustración

Abstracto imaginativo Las historias tienen un argumento, un ambiente imaginativo, ocasionales figuras de lenguaje y algunas connotaciones referidas a valores morales.

Abstracto descriptivo Las historias se desarrollan con más detalle y se pone énfasis en los conceptos de tiempo y secuencia.

Test de abstracción de contenidos en el lenguaje escrito “CAPLI” Nombre: Sofía Oyarzo Modulo: Investigación evaluativa en escritura.