Portofoliul Elevului La Istorie - Gimnaziu

Teme portofoliu Istorie///Clasa a V-a, semestrul I Teme obligatorii: Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). Termen de predare portofolii:

1) 2)

Importanţa studierii obiectului Istorie

3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

Cum a apărut omul? Istoria piramidelor egiptene Coloniile greceşti de la Pontul Euxin Relaţiile dintre Sparta şi Atena. Epoca lui Pericle Democraţia ateniană Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Alexandru Macedon Călătorie imaginară în Grecia Antică

10)

Cele şapte minuni ale lumii

Teme portofoliu Istorie//Clasa a V-a//semestrul al II-lea Teme obligatorii: De realizat caracterizările a nouă personalităţi. Se acordă câte un punct pentru fiecare caracterizare corect realizată în conformitate cu criteriile de realizare (a se vedea anexa). Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). 1) 2) 3) 4)

Hannibal; Caius Iulius Caesar; Decebal; Traian;

5)

Constantin cel Mare; Iustinian (527 – 565);

6)

7) 8) 9)

Profetul Mahomed (570 – 637); Carol cel Mare; Otto cel Mare.

Teme suplimentare Se acordă câte 0,75 p pentru fiecare temă realizată. Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). Termen de predare portofolii:

1) 2)

3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12)

13) 14)

Legenda întemeierii Romei; Legea celor 12 table; Războaiele punice; Regalitate şi republică; ”Columna lui Traian – Marea enciclopedie a etnogenezei poporului român” Columna lui Traian, Podul de la Drobeta şi Tropaeum Traiani; Războaiele daco-romane; Călătorie imaginară în Roma antică; Colosseumul - simbol al arhitecturii romane; Constantinopol – Istanbul – arc peste timp; Împăraţi romani (sec. III - IV); Creştinismul – o nouă religie; Formarea statelor medievale româneşti; Biblia vs. Coran.

Anexa Cum se realizează un referat care are drept temă caracterizarea unei personalităţi 1) Condiţiile istorice în care s-a născut şi a activat - date autobiografice (data şi locul naşterii, evoluţia până în momentul pentru care s-a făcut remarcat(ă); 2) Activitatea; 3) Sfârşitul personalităţii respective (moartea sa). 4) Însemnătatea activităţii lui ... pentru umanitate (părţi pozitive, părţi negative); 5) Bibliografia folosită; Condiţii 1) Referatul trebuie să conţină minim 3 imagini relevante din viaţa şi activitatea personalităţii analizate, hărţi istorice, etc. 2) Redactarea lucrării:- font size 12;- font type: Times New Roman;- align: justify; 3) Bibliografia folosită:- pe ultima pagină;- minim 3 surse de informare;- în ordinea alfabetică a autorilor;- autorul (nume, virgulă, prenume); - titlul lucrării (scris oblic - italic)- editura;- localitatea;- anul apariţiei; Exemplu: Berstein, S, Milza, P., Istoria Europei, vol. III-IV, Institutul European, Iasi, 1998. Carpentier, J., Lebrun, Fr. (coord.), Istoria Europei, Humanitas, Bucureşti, 1997.

Teme portofoliu Istorie///Clasa a VI-a, semestrul I Teme obligatorii: Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). Termen de predare portofolii:

1)

Importanţa studierii obiectului Istorie Structura societăţii feudale în Europa Apuseană Descrierea unui oraş medieval: Roma şi Constantinopol Domeniul şi castelul feudal Ordine cavalereşti în Evul Mediu Marea schismă din 1054 Cruciadele Cucerirea Constantinopolelui Formarea statelor medievale româneşti Politica de cruciadă a voievozilor români Vlad Ţepeş – între legendă şi adevăr istoric Arta medievală Teme portofoliu Istorie///Clasa a VI-a, semestrul al II-lea Teme obligatorii: De realizat caracterizările a nouă personalităţi. Se acordă câte un punct pentru fiecare caracterizare corect realizată în conformitate cu criteriile de realizare (a se vedea anexa). Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12)

11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20)

21) 22) 23)

Cristofor Columb; Reprezentanţi ai Umanismului (9 personalităţi la alegere); Reprezentanţi ai Renaşterii (9 personalităţi la alegere); Neagoe Basarab; Nicolaus Olahus; Dimitrie Cantemir; Constantin Brâncoveanu; Martin Luther; Jean Calvin; Carol Quintul; Ludovic al XIV-lea; Benjamin Franklin; George Washington.

Teme suplimentare Se acordă câte 0,75 p pentru fiecare temă realizată. Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). Termen de predare portofolii: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Drumul mătăsii, Descoperirea Lumii Noi, Artişti renascentişti şi capodoperele lor; Reprezentanţi ai Reformei Catolicism vs. Luteranism Războiului de 30 de ani Absolutismul monarhic vs. monarhia constituţională: Despoţi luminaţi

9.

Absolutismul monarhic vs. despotismul luminat Iosif al II-lea Declaraţia de independenţă vs. Constituţia americană. Personalitatea lui Napoleon Bonaparte Viaţa de familie în epoca medievală

10. 11. 12. 13.

Anexa Cum se realizează un referat care are drept temă caracterizarea unei personalităţi 1) Condiţiile istorice în care s-a născut şi a activat - date autobiografice (data şi locul naşterii, evoluţia până în momentul pentru care s-a făcut remarcat(ă); 2) Activitatea; 3) Sfârşitul personalităţii respective (moartea sa). 4) Însemnătatea activităţii lui ... pentru umanitate (părţi pozitive, părţi negative); 5) Bibliografia folosită; Condiţii 1) Referatul trebuie să conţină minim 3 imagini relevante din viaţa şi activitatea personalităţii analizate, hărţi istorice, etc. 2) Redactarea lucrării:- font size 12;- font type: Times New Roman;- align: justify; 3) Bibliografia folosită:- pe ultima pagină;- minim 3 surse de informare;- în ordinea alfabetică a autorilor;- autorul (nume, virgulă, prenume);

- titlul lucrării (scris oblic - italic)- editura;- localitatea;- anul apariţiei; Exemplu: Berstein, S, Milza, P., Istoria Europei, vol. III-IV, Institutul European, Iasi, 1998. Carpentier, J., Lebrun, Fr. (coord.), Istoria Europei, Humanitas, Bucureşti, 1997.

Teme portofoliu Istorie///Clasa a VII-a, semestrul I Teme obligatorii: Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). Termen de predare portofolii:

1)

Importanţa studierii obiectului Istorie universală modernă şi contemporană 2) Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Napoleon Bonaparte 3) Revoluţia industrială: invenţii şi consecinţe în plan economic, social şi politic 4) Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Tudor Vladimirescu, P. Kisseleff 5) Generaţia paşoptistă 6) Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Giuseppe Mazzini 7) Unificarea Italiei şi a Germaniei 8) Unirea Principatelor Române 9) Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Otto von Bismarck, A.I. Cuza, M. Kogălniceanu 10) Oamenii de ştiinţă şi rolul lor (secolul al XIX-lea) 11) Victor Hugo, I.L. Caragiale şi critica realităţilor social – politice 12) Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Auguste Renoir, Vincent van Gogh, Paul Gauguin 13) Arhitectura secolului al XIX-lea: Palatul de cristal (Crystal Palace), Statuia Libertaţii (Statue of Liberty), Turnul Eiffel (La tour Eiffel), Podul de la Cernavodă 14) Realismul în literatură şi reprezentanţii săi Teme portofoliu Istorie Clasa a VII-a, semestrul al II-lea Teme obligatorii: De realizat caracterizările a nouă personalităţi. Se acordă câte un punct pentru fiecare caracterizare corect realizată în conformitate cu criteriile de realizare (a se vedea anexa).Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Ion I.C. Brătianu (1864 – 1927); Carol I de România; Ferdinand de România; Stalin; Mussolini; Hitler; Al Capone; Carol al II-lea de România; Winston Churchill; Mahatma Gandhi; Fidel Castro; J.F. Kennedy; Constantin Brâncuşi; Pablo Picasso; Albert Einstein; Mihail Gorbaciov; Nicolae Ceauşescu.

Teme suplimentare Se acordă câte 0,75 p pentru fiecare temă realizată. Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet).Termen de predare portofolii: 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

Statutul internaţional al României (1878-1914) Democraţie şi totalitarism Mari diplomaţi din perioada interbelică Istorie secretă: München (1938) - Ribbentrop -Molotov (1939) Conferinţa de pace de la Paris şi problema românească Scurtă istorie a războiului rece Declaraţia universală a drepturilor omului (1948) Uniunea Europeană - eseu Anul 1989 in Europa Istoria magistra vitae - eseu

Anexa Cum se realizează un referat care are drept temă caracterizarea unei personalităţi 1) Condiţiile istorice în care s-a născut şi a activat - date autobiografice (data şi locul naşterii, evoluţia până în momentul pentru care s-a făcut remarcat(ă);2) Activitatea;3) Sfârşitul personalităţii respective (moartea sa).4) Însemnătatea activităţii lui ... pentru umanitate (părţi pozitive, părţi negative); 5) Bibliografia folosită;

Condiţii 1) Referatul trebuie să conţină minim 3 imagini relevante din viaţa şi activitatea personalităţii analizate, hărţi istorice, etc. 2) Redactarea lucrării:- font size 12;- font type: Times New Roman;- align: justify; 3) Bibliografia folosită:- pe ultima pagină;- minim 3 surse de informare;- în ordinea alfabetică a autorilor;- autorul (nume, virgulă, prenume); - titlul lucrării (scris oblic - italic)- editura;- localitatea;- anul apariţiei; Exemplu: Berstein, S, Milza, P., Istoria Europei, vol. III-IV, Institutul European, Iasi, 1998. Carpentier, J., Lebrun, Fr. (coord.), Istoria Europei, Humanitas, Bucureşti, 1997. Teme portofoliu Istorie////Clasa a VIII-a,semestrul I Teme obligatorii: Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). Termen de predare portofolii:

1) 2)

3) 4) 5) 6)

Importanţa studierii obiectului Istoria românilor Războaiele daco - romane Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Burebista şi Decebal, Traian Relaţiile autohtonilor cu migratorii. Întemeierea Ţării Româneşti, a Moldovei şi a Dobrogei Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Mircea cel Bătrân, Alexandru cel Bun, Iancu de Hunedoara, Vlad Ţepeş, Ştefan cel Mare, Petru

Rareş. 7) 8) 9) Dimitrie Cantemir 10) 11) 12)

Domnia şi Biserica în Evul Mediu Descrierea unui oraş medieval: Sighişoara sau Alba Iulia Alcătuirea biografiilor unor personalităţi: Mihai Viteazul, Matei Basarab, Vasile Lupu, Şerban Cantacuzino, Constantin Brâncoveanu, Politica de cruciadă a voievozilor români Unirea Ţărilor Române în timpul lui Mihai Viteazul. Cultura în vremea lui Constantin Brâncoveanu; Teme portofoliu Istorie///Clasa a VIII-a, semestrul al II-lea

Teme obligatorii:De realizat caracterizările a nouă personalităţi. Se acordă câte un punct pentru fiecare caracterizare corect realizată în conformitate cu criteriile de realizare (a se vedea anexa).Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet). 1) Revoluţionari paşoptişti (9 personalităţi la alegere 2) Tudor Vladimirescu; 3) A.I. Cuza; 4) M. Kogălniceanu; 5) Scriitorii României moderne (9 personalităţi la alegere); 6) Ion C. Brătianu 7) Ion Antonescu; 8) Oameni politici ai României moderne (9 personalităţi la alegere); 9) Scriitorii României interbelice (9 personalităţi la alegere); 10) Constantin Brâncuşi 11) Gheorghe Gheorghiu-Dej 12) Nicolae Ceauşescu 13) Ion Iliescu 14) Emil Constantinescu Teme suplimentareSe acordă câte 0,75 p pentru fiecare temă realizată. Nu se vor puncta temele la care nu se observă o contribuţie proprie (sunt pur şi simplu luate de pe internet).Termen de predare portofolii: 1) Şcoala Ardeleană 2) Regimurile fanariote în Ţările Române 3) Revoluţia de la 1821 condusă de Tudor Vladimirescu; 4) Regulamentele Organice 5) Programele revoluţiei paşoptiste 6) Reformele lui A.I. Cuza 7) Regii României 8) Cucerirea independenţei de stat a României 9) Primul război mondial - album foto 10) Oameni în slujba Marii Uniri 11) zi de şcoală la sfârşitul secolului al XX-lea 12) Oameni în slujba învăţământului românesc 13) Invenţii româneşti în perioada 1878-1918 14) Ştiinţa şi tehnica românească în circuitul mondial 15) Constituţia din 1923 16) Participarea României la cel de-al doilea Război Mondial 17) Asemănări şi deosebiri între monarhie şi republică 18) Regimului comunist din România între 1945-1989 Anexa Cum se realizează un referat care are drept temă caracterizarea unei personalităţi 1) Condiţiile istorice în care s-a născut şi a activat - date autobiografice (data şi locul naşterii, evoluţia până în momentul pentru care s-a făcut remarcat(ă);2) Activitatea;3) Sfârşitul personalităţii respective (moartea sa).4) Însemnătatea activităţii lui ... pentru umanitate (părţi pozitive, părţi negative); 5) Bibliografia folosită; Condiţii

1) Referatul trebuie să conţină minim 3 imagini relevante din viaţa şi activitatea personalităţii analizate, hărţi istorice, etc. 2) Redactarea lucrării:- font size 12;- font type: Times New Roman;- align: justify; 3) Bibliografia folosită:- pe ultima pagină;- minim 3 surse de informare;- în ordinea alfabetică a autorilor;- autorul (nume, virgulă, prenume); - titlul lucrării (scris oblic - italic)- editura;- localitatea;- anul apariţiei; Exemplu: Berstein, S, Milza, P., Istoria Europei, vol. III-IV, Institutul European, Iasi, 1998. Carpentier, J., Lebrun, Fr. (coord.), Istoria Europei, Humanitas, Bucureşti, 1997.