#Portfolio Master DBV - 2017#

 

 

Líder Master de Desbravadores

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Cartão de Líder Master

Relatório da Classe de Líder Máster de Desbravadores

Relatório de conclusão do cartãoPernambucana de Líder MásterdadeIgreja Desbravadores, apresentado ao Ministério Jovem da Associação Adventista do Sétimo Dia, como requisito obrigatório para a autorização da investidura em Líder Máster de Desbravadores, Desbravado res, sob a ori orientação entação do Líder Máster e Coordenador Regional Michael Bueno.

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Apresentação Nome: Emerson Hilton Ratis Endereço: Rua Zumbi Dos Palmares nº1665 Bairro:  Torrões Clube de Desbravador Desbravadores: es: Boanerges Diretor do Clube de Desbravadores : Jose Orlando Clube de Líderes: Maranata Coordenador de Área: Fernando Junior Coordenadorr Regional: Michael Bueno Coordenado

Orientador Michael Bueno - Líder Máster Coordenador Regional da 14º Região R egião de Desbravadores.

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Agradecimentos Agradeço a Deus, por Seu poder infinito na minha vida, dando-me forças pra vencer grandes desafios, barreiras aparentemente intransponíveis e duras batalhas. Sirvo a este Deus e tenho absoluta certeza que nunca me deixou só, sempre me levantou quando caí, me carregou quando não tinha mais forças. Irei onde quer que Ele mandar e estarei sempre disposto, por Sua misericórdia e amor, a Salvar e Servir, nessa jornada espetacular que nos levará ao Céu. Minha eterna gratidão ao meu Santo, Justo e Soberano Deus. Tem pessoas que surgem em nossos caminhos para nos trazerem a razão e isso de fato é verdade, agradeço a meu Amigo Michael Bueno que me ajudou muito e principalmente me motivou neste percurso que particularmente foi muito difícil e sem seu incentivo não conseguiria, Deus usou você de forma poderosa e eu te agradeço, obrigado pelas palavras, algumas vezes duras, mas necessária que me encorajaram muito obrigado.

A Bíblia diz que existe amigos mais chegados que irmãos um amigo muito especial líder Jovem e Coordenador de Área Yaponã Gomes que sempre esta comigo em todos os momentos e com grande confiança me encorajou e ajudou muito nesta caminhada, segurou a coordenação do ministério Jovens da região enquanto eu me dedicava a conclusão da Classe de Líder Máster de Desbravadores Muito obrigado Irmão, sempre trabalharemos neste ministério de Salvar e Servir.

Ser uma referência para alguém e no mínimo assustador, tenho um pequeno homem que sempre fala: “quero fazer igual a meu tio” esse meu garoto que amo muito e me motiva a fazer sempre o melhor para Deus agradeço a meu sobrinho Nicolas Ratis.

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Sumário PRÉ-REQUISITOS............................ PRÉ-REQUISITOS... ............................................... ............................................ ................................................ .................................07 .......07 1. Todo candidatos a Líder Máster deverá: a)

Ter no mínimo 18 anos de idade.......... idade................................... ............................................... .........................................08 ...................08

 b)

Ser membro ativo da Igreja Adventista do Sétimo Dia........... Dia.................................. ...............................08 ........08

c)

Carta de recomendaçã recomendaçãoo da comissão de sua igreja para a investidura...................09 investidura...................09

d)

Estar em harmonia com os princípios da igreja e ser um dizimista fiel..................09

2. Ter sido investido na classe de Líder.............. Líder....................................... ................................................. ....................................10 ............10 3. Ser membro ativo de um clube ou estar participando de uma coordenação distrital ou regional.................................... regional........... ............................................... ............................................ ............................................... ............................................11 ...................11 4. Apresentar os certificados dos cursos abaixo................ abaixo....................................... ............................................. .......................12 .12 Treinamento de diretoria- curso avançado......................... avançado............................................... ............................................1 ......................122 Curso de liderança para Líder da Associação Associação// Missão............. Mi ssão.................................... .......................................12 ................12 5. Ter concluído todas as classes avançadas.............. avançadas.................................... ............................................. ...............................13 ........13 I-

CRESCIMENTO PESSOAL E ESPIRITUAL...................................... ESPIRITUAL..................................................14 ............14

1.

Fazer o Ano Bíblico Jovem e apresentar certificado.................... certificado.......................................... .......................15 .15

2.

Ler o livro A Ciência do Bom Viver e apresentar uma reação á leitura.................16

3. Estudar o Livro Nisto Cremos- Crenças Fundamentais 11 a 20, e prestar exame  preparado pela pela DSA, disponível na sua Associação/ Associação/ Missão.................................... Missão..........................................17 ......17 4.

Conduzir uma série completa de estudos bíblicos para a família de um

desbravador não adventista............ adventista.................................. ............................................ ............................................. ......................................17 ...............17 5. Dirigir uma série de estudos bíblicos para uma classe bíblica visando ao batismo da primavera............ primavera..................................... ............................................... ............................................ .............................................. ...................................18 ...........18 6. Participar do projeto missionário Calebe de sua Associação Associação/Missão /Missão por, no mínimo, 15 dias. ................. ....................................... ............................................. ............................................. ............................................ .........................18 ...18 7.

Completar um destes mestrados: Ciência e tecnologia ou Saúde..........................19 Saúde..........................19

II- SERVIÇO AO CLUBE.................... CLUBE.......................................... ............................................ ............................................ ..............................20 ........20 1.

Ensinar uma classe regular e uma avançada durante um ano.................................21 ano.................................21

2.

Exercer o cargo de diretor, secretario ou associado por um ano............................22 ano............................22

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III –  LIDERANÇA APLICADA............... APLICADA........................................ ............................................... .............................................2 .......................233 1. Participar do curso de liderança para Máster, realizado pela Associação/Missão, Associação/Missão, e apresentar a certificação. ................... ......................................... ............................................ ............................................. .................................24 ..........24 2. Completar um dos requisitos abaixo, conforme acordado antecipadamente antecipadamente com o ministério jovem do seu campo: a) Apresentar um projeto p rojeto (tese/monografia) sobre fundamentos do aconselhamento aconselhamento dos desbravadores, ou treinamento em serviço, ou desenvolvimen desenvolvimento to de novas habilidades, ou crescimento pessoal e espiritual.................... espiritual.......................................... .........................................25 ...................25 3. Preparar e apresentar, com recursos e por escrito (duas páginas), um cronograma detalhado indicando os principais eventos na história da Igreja Adventista do Sétimo Dia, dando enfoque a sua Divisão, União e Campo.................. Campo......................................... ......................................40 ...............40 4. Escolher duas das áreas a seguir e ler um livro eem m cada uma delas. Apresentar uma reação à leitura de uma página cada, identificando o livro e o autor.......................41 Liderança.......................... Liderança. ............................................... ............................................ ............................................... ...........................................41 ..................41 Desenvolvimento Desenvolvimen to pessoal............................. pessoal................................................... ............................................. .....................................44 ..............44

IV-

HABILIDADES GERAIS............ GERAIS..................................... ............................................... ............................................4 ......................477

1. Administração...........................................................................................................48 Apresentar um programa anual detalhado para o seu clube..................................... clube......................................48 .48 Preparar o organograma de seu clube com os cargos e funções e as atividades desenvolvidas. desenvolvida s. ......................... ................................................ ............................................. ............................................. ...........................................5 ....................511 2. Relações Humanas.............. Humanas.................................... ............................................ ............................................. ..........................................53 ...................53 a)

Apresentar um seminário de 30 minutos sobre um dos seguintes assuntos:

 bullying..........................................................  bullying................................... ............................................. ............................................. ............................................5 .....................533  b) Participar com o clu clube be no programa Quebrando Silêncio, do ministério da Mulher..................................... Mulher............... ............................................ ............................................ .............................................. ............................................5 ....................544 3. Acampamento...........................................................................................................55 a)

Planejar, dirigir e documentar um acampamento para seu clube................... clube...........................55 ........55

 b)

Fazer e utilizar qua quatro tro tipos de fog fogueiras ueiras em um eve evento nto ou acampa acampamento...........56 mento...........56

c) Durante um acampamento realizado por seu clube dirigir uma simulação de buscar e resgate de um acidentado, visando instruir e orientar o clube como agir nestas circunstâncias. ...................... ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. .......................57 .57 d) e)

Apresentar uma atividade na natureza, própria para o sábado................................58 sábado................................58 Conduzir um evento em orientação para novatos e avançados.......................... avançados..............................59 ....59

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4.

Evangelizar juvenis e Atividades comunitárias. ..................... ........................................... .............................60 .......60

a) Dirigir um projeto evangelístico de semana santa com o clube ou unidade, em  peguemos grupos grupos ou pontos ddee pregação pregação.. ......................... ................................................ .............................................6 ......................600  b) Realizar e promo promover ver um projeto comu comunitário nitário de acordo ccom om as nece necessidades ssidades de sua região, ou participar de um projeto em algumas das áreas: doação de sangue, mutirão de natal, doação de agasalho ou projeto da ASA da igreja local.......................61 local.......................61 5.

Criatividade... ...................... .................................... .............. .................................... .................................... ............................62 ............................62

a) Ler um livro de criatividade voltando à faixa etária que está sendo liderada e apresentar uma reação à leitura de uma página. ................................... ......................................................... ..........................62 ....62  b)

Apresentar ideias ccriativas riativas para fortalecer fortalecer o clube em três das seguintes áreas: Reunião geral do clube.............. clube..................................... ............................................. ............................................. .................................63 ..........63 Cantinho da unidade.......... unidade................................ ............................................ ............................................. ..........................................65 ...................65 Requisitos das classes regulares e avançadas........................... avançadas................................................. ...............................67 .........67

c) Ensinar e cumprir no clube três ............................................ requisitos de ............................................. uma classe regular utilizando..........70 seus  próprios recursos criativos. ..................................... ............... .................................70 V-

ORDEM UNIDA............... UNIDA........................................ ............................................... ............................................ ............................72 ......72

1.

Planejar e conduzir um desfile cívico em um evento especial...............................73 especial...............................73

2. Coordenar três diferentes Hasteamento de Bandeiras em reunião de seu clube, dando atenção especial ao nó a ser utilizado utili zado e aos cuidados com a bandeira.................74 IV- RECREAÇÃO..................................... RECREAÇÃO........................................................... ............................................ .............................................. .........................76 .76 1. Ler a Seção 13 –  Recreação e Divertimento- capítulo 124 ao 135 do livro mensagem aos jovens e apresentar uma reação à leitura de, no mínimo, duas páginas..77 2. Apresentar Dez atividades que o clube possa realizar, sendo cinco gerais e cinco  para sábado à tarde. ............. ................................... ............................................. .............................................. ............................................. .......................80 .80

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PRÉ-REQUISITOS

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1.  Todo candidatos a Líder Máster deverá: a)

Ter 18 anos completos para iniciar esta classe.

 Nascido em 30 de janeiro de 1986, natural de Recife tenho hoje 31 anos de idade.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

b)

Ser membro ativo da Igreja Adventista do Sétimo Dia.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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c) Possuir uma ccarta arta de recomenda recomendação ção por escrito, da comissão de sua igr igreja eja para a investidura.

d)

Estar em harmonia com os princípios da igreja e ser um dizimista fiel. fiel.  

Declaramos que o candidato a Líder Master de Desbravadores, Emerson Hilton Ratis, tem desempenhado satisfatoriamente suas funções dentro do Ministério Jovem de Desbravadores, Desbravadore s, como diretor do Clube de Líderes Maranata da 14º RD e que sua conduta tem mostrado coerência com os princípios da Igreja Adventista do Sétimo Dia incluindo sua fidelidade com Deus, razão pela qual recomendamos que após o cumprimento dos requisitos desta classe, seja investido como Líder Master de Desbravadores. Desbravadores.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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2.  Ter sido investido na classe de Líder. Lí der.  Lider investidos no IV Campori de Desbravadores servos de Deus e amigos de todos da Associação Pernabucana Pernabuca na realizado no IV Batalhão de Comunicaçãoo (4º Comunicaçã BCOM) fica Rodovia na BR 101 Sul, Km 73,Tejipió, Recife de 11 a 15 de Novembro de 2011.

Desde a minha investidura venho auxilhiando os clubes de desbravadores quando sou convidado para suas a tividades.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________  ___________  

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3. Ser membro ativo de um clube ou estar participando de uma coordenação distrital ou regional. Atualmente estamos como instrutor no Cube de Desbravadores Boanerges e Diretor do Clube de Líderes da 14º Região de Desbravadores da Área IV da Associação Pernambucana.

Durante sete anos no Clube Boanerges passamos por vários cargos, Conselheiro, Capelão, Tesoureiro, Instrutor para mim sempre um prazer fazer parte desta família.

Registro ___/___/___ _____________ ________________________ _____________________ __________

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4. Apresentar os certificados dos cursos abaixo com período de validade dentro de, no máximo, quatro anos. - treinamento de diretoria- curso avançado Curso realizado em 2017 entre os dias 01 a 03 de setembro, onde tivemos orientação de como trabalhar com mais eficácia no clube de Desbravadores e melhorando nossas habilidades de liderança.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________ - curso de liderança para Líder da Associação/ Missão Curso de 10h realizado pela Associação Pernambucana em 05 maio de 2017, onde tivemos a oprtunidade de auxiliar na organização tambem como Regional de Jovens.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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5. Ter concluído todas as classes avançadas.

Concluido o cartão de Classes acrupadas, Regulares, Avançadas indegreado com Líder me tornei apto a ser investido em Lider Lider com o  pastor Agady Sacrameto.

Cartão de Classes Agrupadas

Classes Avançadas foto tirada em um desfile no em 2011 ano da minha investidura em líder no IV Campori da APe Servos de Deus e Amigos de todos.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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CRESCIMENTO PESSOAL E ESPIRITUAL

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1.  Fazer o Ano Bíblico Jovem e apresentar certificado

Concluído o ano bíblico realizado junto comas atividades da Sociedade Jovem da Igreja Central de Cruz de Rebouças.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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2.

Ler o livro A Ciência do Bom Viver e apresentar uma reação á leitura.

Resumo do livro - Ciência do Bom Viver O trabalho do médico missionário é importante, além de outros fatores, porque que ele  pode orar ao Sen Senhor hor para que que o enfermo seja seja curado. Os pais devem dedicar dedicar atenção atenção para  brincar e se dedicar aos filhos. Jesus rea realizava lizava cu curas ras e nós pode podemos, mos, também, também, nos dedicar a fazer o bem para aliviar as dores causadas pelo pecado. Os remédios naturais devem ser usados para a cura das enfermidades. Devemos nos dedicar a fazer o bem para a nossa comunidade, nos envolvendo com ela para levarmos o amor de Cristo adiante. A saúde humana fica comprometida nas grandes cidades, por causa do ar  poluído e de outras tentações que chegam aos residentes. Uma vida no campo é mais recomendada pelo trabalho com a terra para o sustento. É preciso de pessoas de firme caráter para servir de exemplo aos outros, seja na saúde, seja em transações t ransações comerciais. comerciais. Ellen recomenda que se consuma uma dieta leve, por volta de 3 variedades em cada refeição. Duas a três refeições por dia são recomendadas, com intervalos de umas 4-5h entre elas. A dieta de um trabalhador braçal deve ser diferente da de um que usa mais o intelecto para fazer suas atividades. A circulação do sangue é muito importante para a saúde do corpo, sendo que as extremidades do corpo devem estar aquecidas para uma boa circulação. Os alimentos também interferem. O ar puro deve ser livremente circulado em um ambiente bem arejado. A luz solar é importante, além de ser para a natureza, para a saúde corporal. O vestuário deve ser simples e digno. As bebidas intoxicantes, como o álcool e certos chás [obs: acredito que os de cafeína], o fumo e os alimentos cárneos, esses devem ser evitados. O vendedor de bebidas tem responsabilidadee nos problemas decorrentes dos vícios. responsabilidad A mãe e o pai devem se dedicar na educação dos filhos, sendo que deve ser ensinado desde cedo o grande poder da oração ao Senhor. A mobília da casa deve ser simples e agradável. A natureza nos revela a obra de Deus. O muito estudar, quando não é colocado em prática,  pode se tornar um problema. O trabalho missionário depende de pessoas disponíveis, sendo que o mais hábil deve colocar em prática o que aprendeu para a salvação de pessoas. A literatura com base cristão é mais edificante que a secular, pois a última não contém a sabedoria do amor de Deus. O amor às pessoas deve ser demonstrado no trato com elas, ainda mais com os defeitos que cada ser humano tem. O corpo humano bem cuidado pode fazer mais pela sociedade. Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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2.  Estudar o Livro Nisto Cremos- Crenças Fundamentais 11 a 20, e prestar exame preparado pela DSA, disponível na sua Associação/ Missão.

Realizei exame da prova do livro Nisto Cremos realizada pelo Ministério Jovem da APe em 2016. 

4. Conduzir uma série completa de estudos bíblicos para a família de um desbravador não adventista. Junto

ao

Clube de Desbravadores Boanerges realizamos um trabalho de resgate de uma família aos bração de Cristo onde foram  batizados tia e sobrinha. Para esta trabalho fomos utilizamos várias Missão táticas, a Classe Bíblica, Calebe e estudos em casa foi um esforço conjunto e de todos os que fazem  parte com clube Boanerges. No estudos mais difíceis e os temas mais complexo das lições auxiliamos do capelão do clube.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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Dirigir uma série de estudos bíblicos para uma classe bíblica visando ao batismo da primavera.  Batismo da primavera do Clube Boanerges onde o  pequeno Ismael se entregou entregou a Cristo. Semanas antes do trágico acidente. Com o fim da classe bíblica realizamos o batismo do Desbravador Ismael que hoje descansa no Senhor.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________  ___________  

6. Participar do projeto missionário Calebe de sua Associação/Missão Associação/Missão por, no mínimo, 15 dias. Em

2017 fomos convidado a ser orador na Missão Calebe do Clube Boanerges. Realizado no centro comunitário do Bairro da mangueira em Janeiro de 2017, os resultados foram os  batismos que foi relatado relatado em requisito anteriores. anteriores.

Registro ___/___/___ _____________ ________________________ ____________________ _________

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7.

Completar um destes mestrados: Ciência e tecnologia ou Saúde.

Mestrado em Saúde Sendo investido nas seguintes especialidades: 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8. 

Saúde e Cura. Primeiro. Socorros. Coração e circulação. Higiene Oral. Higiene Oral Avançado. Nutrição. Nutrição

Durante a minha vida como desbravador e membro da direção do clube de Desbravadores Boanerges fomos nos aprimorando na área de saúde sendo feito as especialidades na antiga aria de Habilidade Domesticas as especialidade especialidadess de Nutrição e Nutrição Avançado  passaram a fazer fazer parte da área de saúde concluindo concluindo assim o me mestrado strado de saúd saúde. e. Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________ Emerson Ratis

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SERVIÇO AO CLUBE

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1. 

Ensinar uma classe regular e uma avançada durante um ano.

Acampamento para cumprindo as atividades práticas das Classes regulares Acampamento r egulares e Avançadas dos Clubes de Líderes da Área IV. Durante os anos de 2016 e 2017 estamos trabalhando nas instruções de classes regulares e avançadas no CL Maranata da 14º Região de Desbravadores da Área IV. Nosso maior desafio e a grande quantidade de diretores de Clubes sem experiência como Desbravadores muitos foram admitidos em lenço no ano de 2017, mas eles são guerreiros e sempre estão se s e superando e me impressionando com a dedicação. Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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3.  Exercer o cargo de diretor, secretário ou associado por um ano.

Empossado como diretor do Clube de Líderes Maranata, pelo Coordenador da Ária IV Fernando Antônio Costa Uma grata surpresa não esperava serJunior. indicado e tomar  posse como diretor do CL Maranata, o maior desafio e a distância pois 25km separam minha residência com a cede do Clube e uma outra  parte dos membros do CL moram em Goiana  próximo ao estado da Paraíba. Estou aprendendo muito com a coragem e desempenho dos meus espirantes a Lideres.

Registro ___/___/___ ___/___/___ ______________ _________________________ _____________ __

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LIDERANÇA APLICADA

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1.  Participar do curso de liderança para máster, realizada pela Associação/Missão, Associação/M issão, e apresentar certificado. Turma do curso de Lider Master 2017 Durante três dias colocamos em  pratica toda a nossa vida como desbravador desbrava dor e Líder aprendendo novas técnicas e de como agir em nossos Clubes trocando experiências e fazendo nossos amigos que levaremos para toda a vida.

Certificado de conclusão do curso de Líder Máster Registro ___/___/___ ____________ _________________________ ______________________ _________ Emerson Ratis

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2. Completar um dos requisitos abaixo, conforme acordado antecipadame antecipadamente nte com o ministério jovem do seu campo: a) Apresentar um projeto (tese/monografia) sobre fundamentos do aconselhamento aconselhame nto dos desbravadores, desbravadores, ou treinamento em serviço, ou desenvolvimento de novas habilidades, ou crescimento pessoal e espiritual, no mínimo, de quinze a vinte páginas. CURÇO DE LIDERANÇA PARA DIRETORES. Realizado para a 14º região um curso de liderança. Curso para liderança do Distrito de Goiana.

Ministrado pela equipe de treinamento da Área IV o treinamento foi realizado na Igreja central de Goiana nos dias 18 e 19 de Fevereiro de 2017. Temas:          

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Liderança Secretaria Planejamento anual Civismos Acampamentos

Tema Abordado: Liderança e suas Vertentes. O tema sobre Liderança foi abordado por mim segue o conteúdo abordado sobre o tema. Emerson Ratis

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LIDERANÇA O dicionário define líder como aquele que: Líder é aquele que consegue coordenar as pessoas de seu grupo para que realizem suas tarefas e se sintam mais felizes. Infelizmente, nem sempre todos do seu grupo aceitam colaborar Fique se conseguir a maioria. Toda grande liderança, por melhor quecom seja,você. de vez em contente quando encontra o mínimo de oposição. 1. AS PALAVRAS MAIS IMPORTANTES 1. As 06 palavras mais importantes: ADMITO QUE O ERRO FOI MEU. 2. As 05 palavras mais importantes: VOCÊ FEZ UM BOM TRABALHO. 3. As 04 palavras mais importantes: QUAL A SUA OPINIÃO 4. As 03 palavras mais importantes: FAÇA O FAVOR. 5. As 02 palavras mais importantes: MUITO OBRIGADO. 6. A palavra mais importante: N Ó S. 7. A palavra menos importante: EU. 1.1. PENSAMENTOS DE LIDERANÇA O líder sempre tentará: a) Caminhar, enquanto os outros correm.  b) Falar suavemente, suavemente, enquanto os outros gritam. c) Dormir, enquanto os outros se agitam e desesperam. d) Sorrir, quando os outros estiverem irados. e) Trabalhar, enquanto os outros estivem ociosos. f) Fazer uma pausa, quando os outros se apressarem. g) Orar, quando os outros duvidarem. h) Pensar, enquanto os outros se confundirem. Líder mandão LÍDER LEGAL . Ordena. Pede . Se enfurece. Sorri . Grita. Fala . Atemoriza Entusiasma . Diz: façam! Diz: façamos . Mostra o que fazer Mostra como fazer Emerson Ratis

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LIDERANÇA EFICAZ A maior necessidade que temos em nossas igrejas e consequentemente em nossos clubes de desbravadores é de líderes consagrados ao Senhor e dedicados inteiramente à obra de salvar almas, razão de existir da igreja e do clube de desbravadores. O líder de verdade é altruísta e determinado. Sua dedicação serve de exemplo e estimulo para os seus liderados. Para o exercício da missão, o líder deve se deixar guiar pela graça de Deus, sendo um cristão fervoroso na oração, estudioso da Palavra de Deus, do Espírito de Profecia e da literatura denominacional adventista e desenvolver em sua vida as virtudes relacionadas por Paulo em Gl 5:22: Amor, alegria, paz, longanimidade,, benignidade, bondade, fidelidade, mansidão e domínio próprio. longanimidade O Líder é aquele que consegue coordenar as pessoas. É aquele que está comprometido com o grupo, incentivando-o a realizar as tarefas com satisfação e qualidade, de modo que seja uma benção para a igreja, para o clube e para os comandados. O líder sempre acompanha seus liderados no cumprimento do dever, criando um ambiente cooperativo e envolvente. Para o líder exercer sua abnegada função, deve apresentar em sua vida as virtudes cristãs: amor, inteligência, competência, criatividade, domínio-próprio, coragem, organização, valor, humildade e principalmente espiritualidade, pois tendo o testemunho vivo de Jesus, conseguirá desempenhar desempenhar as outras qualidades, pois, o llíder íder eficiente tem a capacidade de estimular seus liderados, construir relacionamentos saudáveis, servindo os seus liderados e conquistando a confiança deles, sendo um servo de Deus e amigo de todos. Os diferentes tipos de líderes: § Burocrático: é o legalista, que segue a risca os padrões, não se arrisca a criar nem inovar. § Paternalista: é aquele que protege a algumas pessoas, bajulando-as e passando a mão nas suas cabeças. § Autoritário: este é mandão, sempre ordena ao invés de pedir e entusiasmar. § Individualista: é aquele que sempre decide tudo sozinho, deseja que tudo seja feito conforme seu jeito egoísta de ser. § Democrático: é aquele que pede, planeja, delega as atividades. A igreja precisa de líderes, Ellen G. White afirma: “A necessidade de boa liderança é

 proporcional a importância da causa pela qual se luta. E a igreja de Deus é a causa mais importante deste mundo, pois, foi organizada para servir e sua missão é levar o evangelho ao mundo” (Atos dos Apóstolos, p. 9).  Ultimamente tem-se falado muito no Líder Servo. Bob Briner descereve-o da seguinte maneira: “O caminho mais seguro para o sucesso s ucesso de um executivo é pôr seus clientes em  primeiro lugar, ou seja, seja, servi-los, indo ao encontro das necessidades deles”.  

O Líder Servo não foi inventado pelos especialistas e, liderança. Eles apenas se depararam com essa pedra de inestimável valor no garimpo dos quatro evangelhos. Descobriram Descobriram que Emerson Ratis

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o primeiro líder servo, Ele deixou sua marca numa época em que não havia lideres, mas, apenas dominadores cruéis e prepotentes. Quem é esse líder servo? Foi o próprio Jesus. Quais as características de um líder servo? É aquele que lidera e serve a equipe sob sua responsabilidade. Ele configura a união dos extremos. Consegue servir sem perder a liderança. Jesus, nosso exemplo por excelência, disse: “Pois o própr io io Filho do Homem não veio para ser servido, mas, para servir e dar a vida em resgate por muitos” (Mc 10:45). 

O líder eficiente tem a capacidade de construir relacionamentos saudáveis, servindo os seus liderados e conquistando a confiança deles. LIDERANÇA Liderança é o processo de conduzir um grupo de pessoas. É a habilidade de motivar e influenciar os liderados para que contribuam, voluntariamente, da melhor forma com os objetivos do grupo ou da organização. TIPOS DE LIDERANÇA Liderança autocrática: Na Liderança autocrática o líder é focado apenas nas tarefas. Este tipo de liderança também é chamado de liderança autoritária ou diretiva. O líder toma decisões individuais, desconsiderando desconsiderando a opinião dos liderados. Liderança democrática: Chamada ainda de liderança participativa ou consultiva, este tipo de liderança é voltado para as pessoas e há participação dos liderados no processo decisório. Liderança liberal ou Laissez faire: Laissez-faire é a contração da expressão em língua francesa laissez faire, laissez aller, laissez passer, que significa literalmente "deixai fazer, deixai ir, deixai passar".  Neste tipo de liderança o grupo atingiu a maturidade e não mais m ais precisa de supervisão extrema de seu líder, os liderados ficam livres para por seus projetos em prática sendo delegado pelo líder liberal. Liderar não é uma tarefa simples. Pelo contrário. Liderança exige paciência, disciplina, humildade, respeito e compromisso, pois o clube de desbravadores é um ser vivo dotado de líderes e liderados dos mais diferentes tipos. Dessa forma, pode-se definir liderança como o processo de dirigir e influenciar as atividades relacionadas relacionadas às tarefas dos membros de um grupo. Porém, existem três implicações importantes nesta definição. Primeira: a liderança envolve outras pessoas, o que contribuirá na definição do status do líder. Segunda: a liderança envolve uma distribuição desigual de poder entre os líderes lí deres e os demais membros do grupo. Terceira: a liderança é a capacidade de usar diferentes formas de poder para influenciar de vários modos os liderados. Afinal, nascemos ou nos tornamos líderes? Luiz Almeida Marins Filho, Ph. D. Anthropos Consulting Emerson Ratis

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DISPOSIÇÃO PARA TENTAR O QUE NÃO FOI TENTADO ANTES O estilo de liderança positiva é aquele que ousa nas tarefas e se vale de oportunidades não tentadas anteriormente. AUTOMOTIVAÇÃO O líder que não consegue se auto-motivar não tem a menor chance de ser capaz de motivar os outros. UMA PERCEPÇÃO AGUDA DO QUE É JUSTO Esta é uma grande qualidade de um líder eficaz e a fim de ter o respeito da equipe, o líder deve ser sensível ao que é direito e justo. O estilo de liderança segundo o qual todos são tratados de forma justa e igual sempre cria uma sensação de segurança. Isso é extremamente construtivo e um grande fator de nivelamento. PLANOS DEFINIDOS O líder motivado sempre tem objetivos claros e definidos e planejou a realização de seus objetivos. Ele planeja o trabalho e depois trabalha o seu plano com a participação de seus liderados. PERSEVERANÇA NAS DECISÕES O líder que vacila no processo decisório mostra que não está certo de si mesmo, ao passo que um líder eficaz decide depois de ter feito suficientes considerações preliminares sobre o problema. Ele considera mesmo a possibilidade de a decisão que está sendo tomada vir a se revelar errada. Muitos líderes tomam decisões erram algumas vezes. Entretanto, isto não diminui o respeito que os liderados têm por eles. Sejamos realistas: r ealistas: uma pessoa pode tomar decisões certas, mas um líder eficaz decide e mostra sua convicção e crença na decisão ao manter-se fiel a ela, sabendo, no entanto, reconhecer quando erra. Assim, seus liderados têm força para sustentar aquela decisão junto com ele. O HÁBITO DE FAZER MAIS DO QUE AQUILO PELO QUAL SE É EXIGIDO O líder que chega antes dos liderados e que deixa o clube depois deles é um exemplo deste atributo de liderança. UMA PERSONALIDADE POSITIVA As pessoas respeitam tal qualidade. Ela inspira confiança e também constrói e mantém uma equipe com entusiasmo. EMPATIA O líder de sucesso deve possuir a capacidade de colocar-se no lugar de seus liderados, l iderados, de ser capaz de ver o mundo pelo lado das outras pessoas. Ele não precisa concordar com essa visão, mas deve ser capaz de entender como os liderados se sentem e compreender seus pontos de vista. Emerson Ratis

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DOMÍNIO DOS DETALHES O líder bem sucedido entende e executa cada detalhe do seu planejamento e, é evidente, dispõe de conhecimento e habilidade para dominar as responsabilidades inerentes à sua  posição. DISPOSIÇÃO PARA ASSUMIR PLENA RESPONSABILIDAD RESPONSABILIDADE E Outros ônus dacometa liderança assumir responsabilidade pelos, oerros seusconsiderar seguidores. Caso um subalterno umé erro, talvez por incompetência, incompetência líderdedeve que foi ele quem falhou. Se o líder tentar t entar mudar a direção dessa responsabilidade, não continuará continuará liderando e dará insegurança a seus seguidores. O clichê do líder é: "A responsabilidade é minha". DUPLICAÇÃO O líder de sucesso está sempre procurando maneiras de espelhar suas habilidades em outras pessoas. Dessa forma ele faz os outros evoluírem e é capaz de "estar em muitos lugares diferentes ao mesmo tempo". Talvez este seja um dos maiores atributos de um líder: ser capaz de desenvolver outros lideres. Pode-se julgar um líder pelo número de pessoas em que ele refletiu os seus talentos e fez evoluir. UMA PROFUNDA CRENÇA EM SEUS PRINCÍPIOS A expressão "A menos que batalhemos por alguma causa, nos deixaremos levar por qualquer causa" resume bem a importância de ter-se uma causa pela qual valha à pena viver e trabalhar. Nada cuja aquisição tenha valor é muito fácil. O líder de sucesso tem a determinação de atingir objetivos não importando i mportando os obstáculos que surjam pelo caminho. Ele acredita no que está fazendo f azendo com a determinação de batalhar por sua realização. SOLTE O VERBO O novo líder costuma demonstrar interesse pela equipe estimulando o diálogo verdadeiro entre os liderados. Confira abaixo sete perguntas que ajudam a dar um novo sentido à comunicação entre chefe e subordinado:              

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Quais necessidades você tem aqui que nós não conhecemos? Se você pudesse mudar alguma coisa no clube, o que mudaria? O que preciso fazer para ser um líder melhor? Como o clube e eu podemos dar mais assistência a você? Você gosta do que faz no clube? Como tem sido o feedback das suas colocações colocações e queixas? Quais obstáculos você encontra para melhorar seu desempenho?

UM BOM LÍDER SERVE, EM VEZ DE SER SERVIDO Se liderança é influência e isso significa inspirar as pessoas a agir, ninguém fez isso melhor do que Jesus Cristo. E o que ele tinha a dizer sobre liderança? "Quem quiser ser líder primeiro deve servir." Na primeira vez em que li isso, pensei: "Que estúpido. Se eu sou o líder, as pessoas é que têm de me servir". Mas finalmente aprendi. O líder tem de Emerson Ratis

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servir, sim. Seu papel é ajudar as pessoas da sua equipe a ser o melhor que elas podem ser. Se você dá a seu time o que ele precisa, ele também vai lhe dar o que você precisa. UM BOM CARÁTER FAZ UM BOM LÍDER Seja o pai, chefe, vizinho, amigo ou filho que você gostaria de ter. Liderança não é o que você faz, é o que você é. Liderança tem a ver com caráter: 99% das falhas de liderança são falhas de caráter. E o que é caráter? É o seu compromisso de fazer o melhor, mesmo quando você não deseja. Faça desse compromisso uma rotina. Suas ações viram seus hábitos, que viram seu caráter, que vira seu destino. O desenvolvimen desenvolvimento to da liderança significa o desenvolvimento do caráter. Não há seres humanos prontos. Há seres humanos sempre em formação. Você faz inúmeras escolhas sobre caráter diariamente. E são essas escolhas que determinam a pessoa que você está se tornando. Isso exige um trabalho duro. Cada um de nós pode virar um santo ou um demônio a cada dia. TODOS TÊM POTENCIAL PARA SER LÍDER Considerando que liderança é influência, todos podem ser líderes, porque todos podem influenciar pessoas. A diferença é que cada um tem uma responsabilidade diferente. A  pergunta, certa, portanto, não é se você pode ser um líder. É como se tornar um líder eficiente naquilo que você faz, como ser um líder cada vez melhor. COMPROMISSO É ESSENCIAL Os profissionais passam mais tempo no trabalho do que com suas famílias. Veja que responsabilidadee para os líderes... responsabilidad Precisamos nos questionar sempre: "Somos os melhores líderes que podemos ser para esse clube?". Como você pode pedir que as pessoas deem o melhor de si se você não dá? LÍDER BOM NÃO É LÍDER BONZINHO Seu desafio é fazer o que as pessoas precisam que você faça, e não o que elas querem que você faça. Às vezes isso significa bater, às vezes abraçar. LIDERAR É AMAR Eu não preciso gostar de você, mas, como seu líder, tenho de amá-lo. Tenho de querer que você seja o melhor que você pode ser e ajudá-lo a fazer isso. Tenho de ouvi-lo, respeitá-lo, reconhecê-lo, inspirá-lo a agir... O conceito de amor, aqui, significa o que você faz não o que você sente. Você pode agir com amor, mesmo que tenha vontade de estrangular seu colega de trabalho.  NÃO HÁ PROGRESSO PROGRESSO SEM MUDANÇA Você tem de ser a mudança que você quer ver no clube. Se o seu líder não entende os  princípios da liderança servidora, isso não é desculpa para você não colocá-los em prática. É HORA DE AGIR Todos concordam concordam com o que eu digo em O Monge e o Executivo. Mas é perda de tempo ler o livro se você não coloca isso em prática, se não move o conceito da liderança servidora da sua cabeça para o seu coração e daí para suas ações. Emerson Ratis

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COMO SE FORMA UM VERDADEIRO LIDER? Cada um tem, no clube, uma tarefa de líder, em que aprende e ensina em que lidera  pessoas ou proces processos. sos. Três pontos são são fundamen fundamentais tais para, de fato, exercer essa essa liderança: liderança: aprender com o outro, distinguir o novo da novidade e inspirar o grupo, em vez de expirar. Em primeiro lugar, o líder tem de ser humilde e perceber que há outros modos de fazer e  pensar. O líder só pode estabelecer esses critérios quando sabe para onde vai e está sempre estudando, ouvindo, conversando... Por fim, ele tem de inspirar e elevar a condição do grupo. POR QUE É TÃO IMPORTANTE APRENDER COM OS OUTROS?  Nesse cenário competitivo em que vivemos, o líder tem de ampliar seu repertório e ultrapassar o óbvio. E ele não pode fazer isso se estiver preso a modelos mentais, tornando-se um refém de determinados modos de raciocínio e ação. Nas palestras, minha tarefa é exatamente provocar a reflexão e produzir incômodos que levem a uma mudança de atitude. COMO UM LIDER INSPIRA E ELEVA A CONDIÇÃO DO GRUPO? Um líder inspirador é aquele que faz com que as pessoas respirem junta uma determinada  percepção de projeto, ideia. Não é camaradage camaradagem, m, tapinha nas costas... É sinônimo de respeito. Representa a capacidade de enxergar o outro e elevar seu conhecimento e seu trabalho. Muitas vezes um líder diz: "Não sei qual o problema do nosso clube. A gente se mata de trabalhar e as coisas não acontecem". Isso geralmente ocorre porque falta simpatia. Falta olhar o outro como outro, e não como um estranho. O LIDER IDEAL É HUMILDE, INSPIRA E ELEVA. NA PRATICA, O QUE VEMOS  NOS GRUPOS? O clube ideal, que eu colocava, é o clube da percepção daquilo que você pode fazer. Na  prática, muitos clubes enfrentam enfrentam uma crise de lideran liderança ça provocada, principalmente, principalmente, pela confusão entre líderes e liderados. Um dos critérios para escolher um líder deveria ser sua capacidade de liderar. Mas muitos clubes têm líderes que não inspiram nem elevam a condição coletiva. Outro problema é o fato de a liderança não estar em constante formação: é colocada uma expectativa imensa sobre o líder, sem que ele receba as ferramentas necessárias para fazer seu trabalho. Além disso, muitas vezes os liderados também não têm formação contínua. E isso é um erro grave, porque a liderança não funciona sozinha. Seu papel é fazer com que o sucesso seja construído coletivamente. coletivamente. Ao  juntar esses três três aspectos voc vocêê tem uma rece receita ita de fracasso mu muito ito comum. ARRISQUE-SE. SEJA DIFERENTE Tirar o máximo de uma particularidade é o atributo mais importante para um líder entre os quatro aqui mencionados. Saber usar a diferença para manter certa distância social é uma grande arma. É um processo no qual o líder atrai para si a equipe, embora deixe claro seu isolamento.

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O líder inspirador usa o distanciamento para tirar dos liderados um melhor desempenho. desempenho. Isso não é ser maquiavélico. É, antes de qualquer coisa, saber instintivamente que sua equipe caminhará mais depressa se o líder estiver ligeiramente à frente. OS GRANDES MITOS SOBRE LIDERANÇA Muitas teorias sobre formação de líderes acabam se transformando em verdades absolutas. Desconfie Desconfie delas. Nem tudo o que existe por aí faz realmente sentido na prática. Confira: 1-Qualquer um pode se tornar um líder Muitos líderes não têm autoconhecimento ou autenticidade necessário para exercer a liderança. Para ser um líder, a pessoa precisa querer. Há quem prefira dedicar mais tempo à vida particular do que aos desbravadores. Afinal, clube não é tudo na vida e ser líder não é tudo no clube. 2- Quem chega ao topo é um líder? Outra ilusão é acreditar que toda pessoa que ocupa um cargo de liderança seja um líder líder.. Existem pessoas que chegam chegam ao topo por causa de traquejo político, e não pela verdadeira qualificação como líder. CARACTERÍSTICAS DO LÍDER Muitos líderes importantes ao longo da história antiga e moderna apresentam estas características: - Autodisciplina significa que um líder tende a viver por meio de uma série de regras que ele mesmo determina serem apropriadas e aceitáveis para ele e para seus desbravadores. - Determinação significa que um líder trabalha para conseguir objetivos positivos importantes para seus desbravadore desbravadores. s. - Realização significa que o líder define os resultados visando atender as necessidades necessidades de seus desbravadore desbravadores. s. - Responsabilidade significa que um líder se torna dono de suas decisões e ações. - Conhecimento significa que um líder luta continuamente para melhorar seu conhecimento conhecimen to e habilidades. - Crescimento significa que um líder trabalha em cooperação com seus desbravadores  para alcançar alcançar os objetivos prev previamente iamente combinados. combinados. - Exemplo significa que um líder mostra o caminho através das próprias atitudes. Do livro "A Arte da guerra para os Executivos - Sun Tzu" de Donald G. Krause - Editora O CONCEITO DE APTIDÃO Aptidão é a capacidade que uma pessoa tem de executar tipos específicos de tarefas que são essenciais ao desenvolvimento e bem-estar tanto individual como coletivo. FUNÇÕES DA LIDERANÇA Emerson Ratis

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Estudos sociológicos indicam que há duas funções básicas de liderança dento de uma equipe. Uma delas refere-se à promoção da unidade desse clube. A efetiva promoção dessa unidade requer a capacidade de facilitar processos consultivos que permitam a tomada coletiva de decisões basead baseados os numa sincera e rigorosa busca pela verdade. A outra tem a ver com o suprimento das necessidade necessidadess e objetivos do clube. Por meio de ações, ou seja, dedica-se a facilitar o processo de transformar pensamentos em atos concretos. Ambas as funções são essenciais ao bem-estar de qualquer equipe. MOTIVAÇÃO E TRABALHO EM EQUIPE PODEM FAZER A DIFERENÇA Estar envolvido, interessado, inteiro no que se faz, assim como sentir-se desafiado, isso é motivação. Embora seja um movimento que venha de dentro, a motivação pode, como outras competências, ser estimulada por meio de cursos, treinamentos ou outras ajudas externas como leitura, troca de experiências, enfim, tudo que trabalhe o campo da imaginação, do sonho, da fantasia. A pessoa motivada é aquela que, seja qual for à situação, olha os obstáculos de frente, como barreiras a serem transpostas e não como  problemas a serem carregados como fardos. É o diferencial daqueles que não esperam a distribuição de tarefas e partem em busca de novas ações, conquistando melhores resultados tanto para si mesmos quanto para o clube ou equipe de trabalho ao qual estejam ligados. A motivação nasce do entusiasmo natural de estar vivo, de pulsar com a vida. Assim, o indivíduo motivado tem perfil facilmente reconhecido: é positivo, entusiasmado com seu trabalho, gosta do que faz, tem macro visão das situações e está sempre buscando motivações extras. Como é regido pela auto realização, sente-se capaz, é criativo e está atento a tudo o que acontece, com uma visão abrangente. As pessoas motivadas geralmente são extremamente pragmáticas, pois têm uma alta capacidade de não se deixar levar por caminhos ou discursos que levem à dispersão e, consequentemente, consequentemente, à perda do foco a ser  perseguido. Por estarem constantemente se conduzindo são capazes de motivar e comandar equipes, sem se impor ou serem autoritárias, pois são naturalmente respeitadas. Tanto o trabalho em equipe quanto a motivação poderá ser treinado. Assim, o sucesso de um clube é substancialmente influenciado pela interação de várias  pessoas na busca de so soluções luções criativas pa para ra problemas. O trabalho em equipe vai exigir dos componentes características características comuns a qualquer time que queira alcançar bons resultados como, estar aberto a desafios, coesão, comprometimento, responsabilidade e motivação. A maturidade é fundamental para o trabalho em equipe, pois ele vai exigir abrir mão de opiniões para escutar os outros e, muitas vezes, concordar que há opiniões melhores que Emerson Ratis

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as suas. Assim, controlar as emoções é importante e demonstra segurança nas próprias habilidades. Com essa consciência, de que todos na equipe têm algo para contribuir, ninguém se torna o dono da verdade. A pessoa motivada é otimista e parece estar sempre com os hemisférios esquerdo e direito do cérebro conectados conectados.. Pragmática, sabe planejar e manter uma noção de tempo e espaço bem definidos, o que nasce do lado esquerdo onde prevalece o raciocínio, a lógica, a razão. Ao mesmo tempo são bem humoradas, usam a imaginação e o lúdico na medida certa. São criativos e, portanto, capazes de pular de um pensamento, conve conversa rsa ou situação onde o pessimismo pode levar à paralisia até com uma gargalhada. É o lado direito do cérebro, dono da fantasia, abrindo uma janela para o novo, o passo seguinte. Em criatividade é importante ter o pensamento livre, para criar e a disciplina, para sistematizar, fazer tudo funcionar, avaliar. Tanto no trabalho individual quanto em equipe é fundamental desenvolver a tolerância e a paciência. Sabemos que a tolerância é fundamental para permanecermos motivados e criativos já que em criatividade não existem erros, pois tudo é parte de um processo. Mantenha o bom humor e a confiança. SER LÍDER Líder - um ser humano especial, um ser capaz de levar multidões a novos rumos. Desde Moisés, um líder sempre muda ou faz a história; uns para o bem, outros para o mal. Alguns receberam dons, outros são ungidos, mas a maioria se forma. Um líder pode ser edificado, portanto, vamos projetar e gerenciar seu desenvolvime desenvolvimento. nto. Como todo projeto, iniciaremos pelas necessidades e expectativas que darão as diretrizes  para a concepção concepção dess dessee ser chamado líder. PARA QUE PRECISAMOS DE LÍDERES? A maioria das pessoas precisa de orientação desde o nascimento. Mesmo os que nascem com talentos especiais, desenvolvem seu caráter, moldam suas personalidades, aprimoram suas habilidades e elevam suas competências em diversos estágios: no seio da família, nas escolas, nas igrejas, nas comunidades e no trabalho. Em todos esses estágios há sempre a figura de líderes que polarizam as idéias e arregimentam massas, extraindo enorme energia do grupo. Os valores, as crenças, os padrões comportamentais, a busca do conhecimento e as conquistas, transmitidos coletivamente, caracterizam a cultura de um grupo ampliando-se para a sociedade. Nem sempre é evidente, mas a influência de líderes é permanente. Os pais, os professores, os amigos e os chefes precisam exercer o papel de líderes a todo instante. Quando uma liderança enfraquece, os liderados ficam desnorteados até que apareça um outro líder que coloque nova ordem nas coisas, às vezes até em direção oposta, criando nova força de massa. Portanto, precisamos de líderes fortes, com valores, idéias e coragem, capazes de influenciar positivamente e com persistência aqueles que não possuem a visão clara para Emerson Ratis

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ver as melhorias após as mudanças. O maior cuidado está na seleção de líderes lí deres para evitar que os fanáticos, os mentirosos, os falsos, os corruptos e os de mau caráter sejam  promovidos ou eleitos. eleitos. Um líder tem de ser absolutamen absolutamente te íntegro. OS ALICERCES DA LIDERANÇA Uma vez definido o tipo de líder que queremos, precisamos estabelecer as bases sólidas desse majestoso edifício que virá Ser Líder. Existem pelo menos doze talentos requeridos como estacas profundas: Visão Carisma Caráter Responsabilidade Planejamento Talento social Impulso de realização Estabilidade Emocional Tolerância à ambiguidade Capacidade de decisão Delegação Panorama positivo Todos esses talentos devem ser Intertravados pela integridade e autoconfiança para que uma das escoras não ceda e desestabilize o conjunto. Ser líder é ter autoconfiança para tomar iniciativas, a coragem para avançar quando muitos já se entregaram a lucidez para apontar direções quando tantos ficaram míopes  por seu egoísmo, a serenidade para buscar a paz enquanto muitos buscam espalhar a desordem e a violência. FUNCIONALIDADE DO LÍDER O ser líder funciona como catalisador e promotor da felicidade. f elicidade. Ele estabelece a harmonia da orquestra, como um maestro, o estímulo para a vitória, como um "coach", a educação  para o futuro, como um mentor, a disciplina confiante, como um pai, e a produtividade elevada como um conselheiro. Automotivado permanente está sempre preparado para motivar sua gente, mesmo nos momentos mais difíceis. Enfrenta a realidade como ela é não como ela foi ou gostaria que fosse. Seus atos, decisões e posturas são dirigidos por um conjunto de Crenças e Valores Básicos que o tornam um ser desejado e enaltecido, sem arrogância nem prepotência. Todos os líderes têm oportunidades, mas serão escolhidos apenas aqueles que se Emerson Ratis

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engajarem na construção de um mundo melhor, os que se comprometerem com os valores comuns e tiverem a audácia de liderar li derar para o engrandecimento de todos que o cercam. Essa audácia é alimentada pela confiança em si mesmo, pela coragem de assumir riscos, de errar e corrigir, de criticar e aceitar críticas com naturalidade, de ter medo sem padecer de ansiedade, de amar e ser amado, de ser sincero, de enfrentar a realidade, de manter suas metas mesmo diante de fracassos, de pedir ajuda, de rir e chorar, mas manter sempre seu alto astral e extravasar seu interior através do sorriso. COMO SE TORNAR UM LÍDER Você sabe por que os gansos selvagens voam em formato de delta? Essa configuração é a que permite o melhor aproveitamento do ar. Assim o grupo gasta menos energia e consegue manter o vôo por mais tempo. Quando o que está na ponta da flecha se cansa,  passa para a última fileira. A explicação científica do comportamento das aves é um exemplo perfeito para ilustrar como liderança e trabalho em equipe andam de mãos dadas. Essas mesmas atitudes estão sendo cada vez mais requisitadas e valorizadas até para quem trabalha na linha de produção das fábricas. Ser um líder não é simplesmente dar ordens de qualquer maneira. É aquele que sabe orientar a equipe para seguir a direção correta. É aquele que sabe motivar as pessoas para alcançar o um objetivo com planejamento, organização, disciplina criatividade. Assim como cada dos gansos selvagens que experimentam a sensaçãoe de liderar os demais, cada pessoa tem a mesma capacidade. Duvida? Pense em uma situação qualquer da sua vida em que já teve de tomar uma decisão. Fazemos isso a todo momento - para o bem ou mal. E uma das características da liderança é a capacidade de tomar decisões. Uma vez, colocaram seis pessoas dentro de um bote e somente um remo. Não demorou muito e um deles logo teve a iniciativa de dar as ordens para os demais remarem até atingir o outro lado do rio. O curioso é que mesmo depois que o primeiro líder foi retirado retir ado do bote, uma segunda pessoa teve a mesma iniciativa de liderar os demais que estavam no bote. Essa experiência real mostra que a liderança faz parte da vida de cada um de nós. Os escritores Roberto Shinyashiki e José Luiz Te Jon Megido, dois especialistas no assunto, realizaram o seminário “Como liderar e formar uma equipe de campeões”, em

São Paulo. Donos de carreiras respeitadas, eles deram dicas de como adotar atitudes  positivas para despertar despertar a liderança que existe em ccada ada um. “Mesmo trabalhando em uma fábrica, é possível ter atitudes de liderança”, diz Shinyashiki. “Quem não foi submetido a uma uma dor, a uma situação difícil, difícil, não nasce para a liderança”, explica Te Jon. 

O QUE UM LÍDER DEVE TER? Metas De acordo com Te Jon, “líder” e “liderança” são palavras geralmente confundidas. O líder

é o jardineiro. A liderança o jardim. O líder cria líderes e organiza equipes para liderar e Emerson Ratis

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entregar resultados. O líder precisa criar ambientes de liderança e obter resultados em curto prazo enquanto constrói o futuro. Postura Dizem que somos a imagem que mostramos aos outros. Sendo assim, o que destrói a liderança é a falta de postura no dia-a-dia. Cumprimentar os colegas de trabalho, valorizar quem merece e ter um discurso coerente com o próprio estilo de vida são as características de um verdadeiro líder. Humildade A liderança, segundo Te Jon, se aprende com a humildade, a partir das coisas simples. Um líder sabe que é a equipe inteira que realiza, e não só ele. Por isso, sabe valorizar as  pessoas e respeitá-las. Esforço Para liderar, a pessoa tem de saber realmente assumir a liderança. Para isso, o aprendizado  precisa ser constante. “Um líder é 2% de talento e 98% de esforço”, diz Te Jon.  Superação “As pessoas que dão certo têm claro quais são suas falhas, o que precisa ser melhorado, onde querem chegar e o que é necessário para que isso aconteça”, explica Shinyashiki. Segundo ele, é fundamental que as empresas analisem seus pontos fortes e fracos. “O

mundo atual exige que as pessoas tenham capacidade de liderança. É preciso liderar o chefe, o colega e até nós mesmos”.   Sonho Uma pessoa vitoriosa consegue superar as adversidades e aprender com elas. Manter a esperança enquanto enquanto enfrenta as dificuldades da vida é fundamental. “Tudo é uma questão de sonhos. O líder ajuda as pessoas a sonharem”, afirma af irma Shinyashiki.  Motivação Os grandes líderes são, antes de tudo, seres humanos e não máquinas programadas para gerar resultados. “A maioria das pessoas projeta a felicidade para  o futuro e se esquecem que é preciso ser feliz todo dia. Tenham ousadia, Amem muito e nunca abandonem seus sonhos”, afirma Shinyashiki.  Material elaborado teve como base de pesquisa o seguintes trabalhos Mundo as especialidade –  site  site voltado especialmente para desbravadores Manual de orientação –  liderança  liderança em foco 2012 Igreja inteligente –  Marcos  Marcos Militão

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3. Preparar e apresentar, com recursos e por escrito (duas páginas), um cronograma da história da Igreja Adventista do Sétimo Dia, dando enfoque a sua Divisão, União e Campo. A estrutura organizacional da Igreja Adventista do Sétimo Dia desenvolveu de forma  progressiva. Em uma das reuniões da Assembleia da Associação Geral da IASD, realizada em 1913, foram criadas as divisões, a saber, subdivisões do campo mundial onde a Igreja  possui representação representação de membro membros. s. A Divisão Sul-Americana da Igreja Adventista do Sétimo Dia (DSA) é uma unidade administrativa da Associação Geral da IASD, fundada em 1916. Atualmente, compreende o território ocupado por oito oit o países: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Equador, Paraguai, Peru e Uruguai. A história de suas origens se desenvolve a partir da seguinte cronologia. O ano de 1890 marca a chegada dos Adventistas do Sétimo Dia à América do Sul. Nesse  período, a mens mensagem agem adventista se eespalhou spalhou por me meio io de missionários vindos da América América do Norte. Dentre eles se destaca o casal Jorge e María Riffel que aceitou a mensagem adventista em 1888 nos Estados Unidos. Convictos de que deveriam partilhar sua nova fé com os amigos na Argentina, os Riffels convenceram três famílias germânicas a se mudarem com eles para a província de Entre Rios em 1890. Em 10 de dezembro 1891, chegaram os primeiros pri meiros missionários Elwin W. Snyder, Albert B. Stauffer e Clair A. Nowling, os quais deram início ao programa de distribuição de literatura nesse continente e promoveram de forma significativa o avanço da mensagem adventista nesta região. O interesse pela mensagem adventista cresceu e se espalhou pelos demais países do continente, mas devido às emergentes necessida necessidades des Jorge Riffel apelou aos líderes da Igreja Adventista mundial para enviarem um pastor.

Argentina Dessa forma, em 18 de agosto de 1894 Frank. H. Westphal chegou com sua família para trabalhar no território que futuramente se tornaria a Divisão Sul-Americana. Em 09 de setembro de 1894, o pastor Westphal organizou a primeira Igreja Adventista do Sétimo Dia em Crespo, Argentina. A Frank partir de então, a mensagem adventista foi Henry sendo disseminada progressivamente. Henry Westphal e sua família Frank Westphal e sua família Pastor J. W. Westphal batizando várias pessoas em En-Rios, Argentina Pastor J. W. Westphal batizando várias pessoas em En-Rios, Argentina

Brasil Por meio da distribuição de literaturas o conhecimento da mensagem adventista cruzou fronteiras e em 11 de junho de 1896 foi fundada a primeira igreja adventista em solo  brasileiro, no distrito de Gaspar Alto, SC, a qual também foi organizada pelo Pr. Westphal. Igreja de Gaspar Alto, SC, ocasião da Segunda Conferência do Estado, por volta de 1906Igreja de Gaspar Alto, SC, ocasião da Segunda Conferência do Estado, por volta de 1906.

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Chile  No Chile, o casal adventista francês Dessignet iimigrou migrou para o país em 1885 a fim de  pregar a mensagem do aadvento. dvento. Mas foi co com m o trabalho de Clair A. Nowlen, F. W. B Bishop ishop e Thomas H. Davis, a partir de 1894, que o estabelecimento da Igreja Adventista no Chile teve maior avanço. G. H. Baber foi o primeiro pastor adventista a chegar ao Chile em 1895, e na cidade de Iquique (Santiago) foi fundada a primeira igreja i greja no país. G. H. Baber e família, 1899G. H. Baber e família, 1899 Paraguai A mensagem adventista chegou ao Paraguai por meio de folhetos f olhetos e revistas enviados da Argentina e Uruguai. Em 1900, os líderes da IASD enviaram Elwin e Estelle Snyder para organizar o trabalho. Em 18 de setembro de 1903, o pastor John McCarthy batizou oito  pessoas em Encarna Encarnación ción e ao final deste ano foi org organizada anizada a primeira igreja do Paraguai com 14 membros. Uruguai Por volta de 1892, Albert B. Stauffer introduziu a mensagem adventista no Uruguai por meio de literaturas e do evangelismo na colônia suíço-alemã de Nueva Helvecia. Após conferências públicas do pastor F.L. Perry foi organizada uma igreja em Montevideo em 1912.

Peru O primeiro adventista a chegar ao Peru foi um carpinteiro chileno que se mudou para o  país em 1898. Em 1904 foram batizadas sete pessoas. E no ano seguinte com a chegada de F.L. Perry a IASD começou a ser organizada. Em 1907, foi organizada a primeira igreja do Peru com 17 membros.

Equador Em 1904 Thomas H. Davis ao voltar de uma viagem aos EUA, desembarcou no Equador iniciando assim a história da mensagem do advento naquele país. Santiago Mangold veio da Argentina em 1911 fundou um grupo na província de Oro e deu os primeiros passos  para a organização organização da IASD nnoo Equador. Bolívia A Bolívia foi um dos últimos territórios a se estabelecer a obra da IASD. Como noutros  países a distribuição distribuição de literaturas literaturas exerceu um papel fundame fundamental ntal no processo processo de difusão da mensagem adventista. Juan S. Pereira foi o missionário pioneiro. Recém-convertido ao adventismo, chegou ao país em meados 1897, tendo como primeiro converso o Dr. J. Suárez Miranda, juiz que o livrou l ivrou da condenação à morte por causa de suas crenças. crenças.   Registro ___/___/___ ____________ _________________________ ______________________ _________

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4. Apresentar uma reação à leitura de uma página cada, identificando o livro e o autor: Liderança RESUMO DO LIVROS SOBRE LIDERANÇA O MONGE E O EXECUTIVO O livro “O monge e o executivo” conta uma narrativa sobre, John, um grande homem de

negócios que era bem sucedido em todas as áreas de sua vida, entretanto em certo momento que percebeu que tudo estava indo ao fracasso, principalmente seu relacionamento familiar, por causa de seu orgulho escondia de todos o momento de dificuldade que estava passando porem ele não conseguia esconder de sua esposa que muito angustiada sugeriu a John que fosse conversar com o pastor de sua igreja, ao se dirigir ao pastor este sugeriu que ele se afastasse por um tempo de seus afazeres e que  participasse de um pequeno rretiro etiro num mosteiro chamado João da Cruz, onde haviam vários frades dentre eles Leonard Hoffman, um grande ex- executivo. Mesmo relutante John acabou aceitando a proposta pois temia que Rachel o deixasse.  No mosteiro eram realizadas cinco cerimonia religiosas reli giosas diárias e durante toda a semana seriam ministradas aulas das 9 às 11 da manhã e das duas as quatro da tarde, ao perguntar  por Leonard Hoffman, John acabou descobrindo que após a ordenação ele acabara recebendo o nome de Simeão, isso o surpreendeu pois desde pequeno este nome o “persegue”.   No primeiro dia John começou começou o dia segundo os conformes, conformes, em sua primeira au aula la foram apesentadoss os componentes da classe: o pregador Lee que era o companheiro de quarto apesentado de John; Greg, um jovem sargento; Teresa, uma diretora de escola pública; Chris uma mulher negra e alta, treinadora do time de basquete; e Kim, enfermeira chefe de um hospital; e John. Apesar de todas as diferenças todos tinham por igualdade o fato de exercerem o papel de liderança. Em essência as aulas e debates eram sobre o aprimoramento de como um líder deve agir, durante a primeira aula e um dos momentos mais imprescindíveis do livro foi o fato de saber definir o que é liderança e distinguir poder e autoridade, sendo a última é tida como uma habilidade que não pode ser comprada, nem vendida, nem dada ou tomada, pois esta é quem diz respeito a quem somos como pessoa, nosso caráter e influência, pois são nossos traços de caráter que exercem influência sobre as pessoas que nos cercam e  precisamos tornar os bo bons ns traços um comportam comportamento ento habitual, e para sermos bons bons lideres necessitamos escolher os traços de caráter que precisamos trabalhar e nos desafiar para realizar uma grande mudança e para exercermos a autoridade.  Nossa vontade é a nossa única capacidade para sintonizar nossas intenções com nossas ações e então escolher como iremos nos comportar, pois intenções menos ações resultam em nada, mas quando somado resulta em nossas vontades; precisamos escolher amar e só assim sentiremos as reais necessidades dos nossos liderados e para isso precisamos nos dispor a servir e nos sacrificar, sacrificar nosso eu, nosso ego, nosso egoísmo. Durante todo o livro vários autores e líderes essenciais são abordados, sendo o principal Jesus Cristo pois Ele não foi só um dos maiores líderes, mas O maior líder de todos os Emerson Ratis

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tempos, que apesar de ter todo o poder escolheu usar de sua autoridade, e influenciar até hoje milhões de pessoas através de seus ensinos. São discutidos entre todos os  participantes e Sime Simeão ão so sobre bre pontos pontos eessenciais ssenciais a liderança, liderança, entretanto entretanto o princípio de todas as coisas é o amor, não o amor sentimento, mas o amor com o qual lidamos e agimos com as outras pessoas, sendo este fundamental pois o fato de amar aos outros, doar-nos e liderar com autoridade nos forçam a quebrar nossos muros de egoísmo e ir ao encontro das pessoas e como consequência nós crescemos e nos tornamos menos autocentrados e mais consciente da necessidade dos outros. Resumindo, liderar com autoridade significa arriscar-se, significa dar o primeiro passo que é a escolha de liderar e então se submeter as responsabilidades que lhe corresponde, amar seus liderados, agir com bondade, humildade, cortesia, ouvir atentamente, saber elogiar e reconhecer cada um, é ser paciente, dar atenção, suprir as necessidades, saber  perdoar, ser honesto, e retirar todos os obstáculos dando então condições para que se atinge os objetivos. É saber dar aos outros o que queremos para nós mesmos, liderar é servir.

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Desenvolvimento Desenvolvimen to Pessoal Obra: Desperte o Gigante Interior do Anthony Robbins Esse livro nos revela um verdadeiro manual de como mudar nossas vidas. O Tony, passa  por diversos conceitos conceitos como:        

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Como criar mudanças; Como gerar Motivação; Sistema de Crenças; Com alcançar o que desejamos;

“A maneira efetiva de usar suas emoções é entender que elas servem você”  

O livro trabalha diversos aspectos do ser humano, com funcionamos, o que é importante  para nós e como podemos realizar mudanças…  O Tony relembra algo importante durante todo o livro. Algo que você já sabe mas  pode ter nos esquecido esquecido ao longo do caminho.  Nós temos os recursos recursos internos ppara ara realizar as muda mudanças nças que desejamos! Precisamos mudar nossas ações para gerar novos resultados. O que eu aprendi com esta obra: O que é o desenvolvimento pesso pessoal? al?

O desenvolvimento pessoal é uma área de estudo do “Ser” que abarca diversos

conhecimentos, conceitos, recursos e técnicas relacionadas ao desenvolvimento do  potencial humano. Cada “Ser” tem um potencial inato poderoso e ilimitado, que por

inconsciência, em vez de ser utilizado para se realizar é utilizado como uma forma de auto sabotagem. Uma pessoa com depressão é uma pessoa que utiliza o seu poderoso  potencial para se aautodestruir. utodestruir. Quando consciencializad consciencializadoo este este pote potencial ncial infinito, colocado colocado ao serviço de intenções positivas e grandiosas, dá origem a grandes feitos e grandes realizações dignas de apreciação e de reconhecimento geral. A PNL  –   Programação Neuro-linguística é uma ferramenta fabulosa no processo de desenvolvimento desenvolvimen to pessoal. Quem tir tiraa um curso de PNL (130 horas), normalmente potência exponencialmente exponencialme nte as suas potencialidades neurológicas e cognitivas. O Desenvolvimento pessoal pressupõe um crescimento: • 

Cognitivo.

• 

Emocional. Pessoal.

• 

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Observados através dos comportamentos que implicam “o falar”, a forma de estar, pensar, sentir e agir…) 

As áreas de vida que envolvem o desenvolvimento pessoal são: Autoconhecimento  –   Ser mestre de si mesmo e, consequentemente, um ser humano melhor. Terdepercepção dos bloqueios e limitações e supera-los com o poder da consciência si e da mente.

Realização pessoal e profissional Planeamento pessoal –  Melhorar  Melhorar a performance de vida. Administração do tempo –  Investir  Investir tempo no que é útil para o crescimento interior e bem estar. Comunicação interpessoal –  O  O cuidado e a preocupação dos interlocutores na transmissão dos dados ou das informações em questão para que se obtenha o sucesso no processo desejado. O sucesso na comunicação não depende só da forma como a mensagem é transmitida, a compreensão dela é fator fundamental Relacionamento humano –  Relacionamento entre pessoas é a forma como eles se tratam Relacionamento e se comunicam. Estar com pessoas que nos façam sentir especiais e nos impulsionem  para o que é positivo, nos motive motivem m e vice-versa. Qualidade de vida  –  Envolve   Envolve o bem físico, mental, psicológico e emocional, além de relacionamentos sociais, como família e amigos e também a saúde, educação, poder de compra e outras circunstâncias da vida. Empreendedorismo –  Indivíduo  Indivíduo que detém uma forma especial, inovadora, de se dedicar às atividades de organização, administração, execução; principalmente na geração de riquezas, na transformação de conhecimentos e bens em novos produtos  –  mercadorias  mercadorias ou serviços Poder mental  –  Desenvolver   Desenvolver as funções mentais em prole das realizações e conquistas  positivas: Funções do consciente: raciocínio, análise, lógica, capta as informações via cinco sentidos, poder de escolha, tempo e espaço, diferencia o certo e o errado, entre outras funções. Funções do inconsciente: responde por, aproximadamente, 90% do comportamento, memória profunda, controla as funções orgânicas, fenómenos  paranormais, entre entre outras. Liderança –  É  É a habilidade de motivar e influenciar os liderados, de forma ética e positiva,  para que contribuam contribuam voluntariamente e com entusiasmo pa para ra alcançarem os objetivos da equipe e da organização. Motivação –  É  É uma força interior que se modifica a cada momento durante toda a vida, onde direciona e intensifica os objetivos de um indivíduo. Produtividade –  A  A relação entre a produção e os fatores de produção utilizados.

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Educação financeira Marketing pessoal –  Valorizar  Valorizar o ser humano em todos t odos os seus atributos e características. Inclusive em sua complexa estrutura física, intelectual e espiritual. Visa possibilitar a utilização plena das capacidades e potencialidades humanas na área profissional e na da vida pessoal. Aceitar entrar num processo de desenvolvimento pessoal é permitir-se analisar todas as questões vivenciais que nos envolvem, ter uma percepção de quais estão em défice, onde estão os desafios, o que deve ser alterado e o que podemos fazer para obter resultados diferentes e bem sucedidos. Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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HABILIDADES GERAIS

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1. Administração Apresentar um programa anual detalhado para o seu clube. CLUBE DE LÍDERES MARANATA CALENDÁRIO de ESPECIALIDADES 2016

DATA MARÇO 20 20 ABRIL   ABRIL 17 17 29-30 01 Maio MAIO 22 22 26 26 JUNHO 26 26 JULHO JULHO   17 31 05-07 28 28 28 SETEMBRO 11 25 OUTUBRO 08 08 23

ESPECIALIDADE

INSTRUTOR

OBSERVAÇÃO

Orçamento Familiar

Yaponã Gomes

Termina 28 de agosto

Pioneiros Adventistas Orçamento Familiar

Termina 28 de agosto

Pioneiros Adventistas - Acampamentos Acampamentos I e II - Arte de Acampar -Animais Peçonhentos

Carmen Becerra - Pedro Paz - Michael Bueno -Evandro Santos

Mamíferos Pacificadores Mamíferos Pacificadores

Márcio Faustino Suzana Ferreira Márcio Faustino Suzana Ferreira

Mamíferos Santuário

Márcio Faustino Emilio Faye

Santuário Santuário

Emilio Faye Emilio Faye AGOSTO

Trabalho e Prova I Acampamento de Líderes da área IV

Prova Prova Grupos Trabalho

Santuário Orçamento Familiar Primeiros Socorros

Michael Bueno

Máster Camping Trabalho Prova e Relatório Inicio

Primeiros Socorros Primeiros Socorros

Michael Bueno Michael Bueno

Pratica Pratica e Prova

Aventura com Cristo Pioneria Pioneria

Márcio Faustino Márcio Faustino

Torneio de Pioneria (Pratica)

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Emilio Faye

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Mamí

 

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29-30

- Mapa é Bússola - Astronomia - Arbustos  NOVEMBRO 13 Aventura com Cristo 13 Ecologia 27 Ecologia

Ralf Cordeiro Ralf Cordeiro

DEZEMBRO 18 Domingo

Confraternização CL

Paulo Lessa Evandro Santos

25 horas de especialidades Pernoite Relatório e Prova

Feliz 2017

ESPECIALIDADES RESTANTES e ADICIONAIS

DATA

ESPECIALIDADE Temperança Mamíferos II Resgate Básico Modelagem em Gesso Pintura em Vidro Pintura em Tecido Modelagem em Sabão Cultura Indígena Nutrição Nós e Amarras

INSTRUTOR Carmen Becerra Márcio Faustino BC Ricardo

Ana Paula Torres Carmen Becerra Márcio Faustino Anaiza Gouveia Márcio Faustino

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OBSERVAÇÃO

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ADICIONAL ADICIONAL Act.Recreativa Campestre

Vida

 

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Modelo de calendário da 3º reunião - atividade de Reunião do CL Maranata Reunião 9:00 Abertura ideais. Oficial de dia Diego. 9:10 Oração. Yaponã. 9:15 Meditação. Ratis. 9:25 Informações do acampamento - Bueno. 9:45 Entrega das atividades individuais e passadas para casa. E ficha de inscrição. 10:00 Atividades das unidades. 10:05. Pag. 7 Req. Req. 1 - Debater a aatividade tividade em grupo. 10:25 Pag. 12 Req. 22 - Apresentação de uma peça em grupo milagre ou parábola de Jesus. 10:30 Pag. 15 Req. 13 - Depois do debate apresentação para todo o CL. 10:45 atividades para próxima reunião. Pag. 7 Req. 2 A. reavivados B. esperança Req. 3

Galardão

Req. 4 Mensageiros Req. 5 A. Proclamar B. Resgatados Apresentaçãoo para a próxima reunião utilizar slides, vídeo e etc. Apresentaçã Pag. 6 Req. 8, 9 e 10 - Para próxima reunião do CL.

Instruções básicas de ordem unida

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Preparar o organograma de seu clube com os cargos e funções e as atividades desenvolvidas. O DIRETOR DO CLUBE  de desbravadores deve ser uma  pessoa de maturidade e boa reputação da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Deve ser um líder e ter feito o curso de Treinamento  para Oficiais dos Desbrava Desbravadores. dores. Se ele não é um líder, deve-se deve-se tornar o quanto antes possível.

Emerson Ratis –  Diretor  Diretor do Clube de Líderes Maranata.

Os diretores associados deveriam ter as mesmas excelentes qualidades de liderança esboçada pelo diretor. O alto respeito e deferência deveria ser mostrado para com o Diretor e todos deveriam trabalhar em boa harmonia um com o outro.  outro. 

Yaponã Gomes

Esteffany Cristina

Diretor Associado

Diretora Associada

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O capelão deve ser um membro batizado da Igreja Adventista do Sétimo Dia, em boa harmonia com as normas da igreja onde é organizado o clube. Ele ou ela pode ser um diretor associado ou outro membro docente, ou da igreja, ou o pastor dos jovens, ou um ancião. Pastor Dvaldo Capelão

Diego Lenox

Michael Bueno

Ricardo Araújo

Instrutores podem ser tirados do corpo docente regular do clube de desbravadores. Por outro lado, podem ser especialistas escolhidos da igreja ou comunidade para ensinar disciplinas específicas. Estes instrutores podem ou não ser membros da igreja.

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2. Relações Humanas a) Apresentar um seminário de 30 minutos sobre um dos seguintes assuntos: bullying, pedofilia ou abuso infantil.

Apresentado curso de Liderança Os desafios enfrentados pelos DOLECENTES assunto abordado Bullying, Bullying, Inflouncia e suas relevancias, relevancias, não fique ccalado alado Pedofilia. Curso ministrado em três topicos de 50 minutos com debate e esclareciemnto de duvidas. Realizado no dia 16 de junho de 2017 na igreja central de Cruz de Rebulças com os desbravaboress e diretores dos clubes de nossa região. desbravabore Registro ___/___/___ _____________ ________________________ _____________________ __________

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b) b)   Participar com o clube no programa Quebrando Silêncio, do ministério da Mulher.

A nossa Participação no projeto quebrando o Silencio envolvemos ao clubes de nosso distritro para uma grande passiata e movimento nos sinais de transito e praça de nosso Bairro. Comtamos com a participação da sociedade de  jovens Apocalipse 14.12 da Igreja Central de Cruz de Rebolças, realizamos uma paceata  pelas ruas da comunidade e um buzinaço na BR 101 porxana a praça de Cruz de Recolças.

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3. Acampamento a)

Planejar, dirigir e documentar um acampamento para seu clube.

Planejamento do Acampamento de 25h de Especialidade contamos os Quatro Clubes de Líderes mais de 200 candidato a líderes. O objetivo do Acampamento é de pôr em prática tudo que foi aprendido na teoria com as classes agrupadas e cumprir seis especialidades.

Coordenadores do Acampamento de Líderes da Área IV. Em plena atividade no acampamento 25h de especialidades. especialidades. Emerson Ratis

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Equipe de apoio do Acampamento de 25h de Especialidade Planejado para pôr em pratica os aprendizados das atividades dos cartões de Classes Agrupadas e o Cartão de Líder visado um aproveitamento maior de conhecimento adquirido polos aspirantes a líder. Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

b)

Fazer e utilizar quatro tipos de fogueiras em um evento ou acampamento. Em nosso curso de 20h realizamos e utilizamos quatro fogueiras para  preparar alimento. O fogoo nosso caçador foi escolhido para fazermos nosso desjejum, o fogo estrela, fogo do conselho e cama rápida também muitos fáceis para preparar alimentos em pouco tempo.

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c) Durante um acampamento realizado por seu clube dirigir uma simulação de buscar e resgate de um acidentado, visando instruir e orientar o clube como agir nestas circunstâncias.

Em Uma simulação de perigo e acidente construímos um abrigo, assistência e ministração dos primeiros socorros e após estabilizar a vítima realizamos o procedimento de resgate.

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d)

Apresentar uma atividade na natureza, própria para o sábado.

Ministério de Louvor Lobo  –  unidade  unidade criada para o curso de 20h de Líder máster, fomos responsávell pelos louvores e culto ao ar li responsáve livre vre no sábado. Bíblia Viva - Relacionado os versos bíblicos com a natureza e todo cuidado e amor de deus em nossas vidas. Olhando ao redor e identificando as belas coisas que Deus preparou para todos os seus filhos.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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e)

Conduzir um evento em orientação para novatos e avançados. Equipe Master de orientação Durante o curso de 20h auxiliamos na orientação para os aspirantes a líder máster. Em especial uma pessoa da minha equipe que não sabia nem o que é um azimute.

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4.

Evangelizar juvenis e Atividades comunitárias comunitárias..

Dirigir um projeto evangelístico de semana santa com o clube ou unidade, em peguemos grupos ou pontos de pregação. Semana Santa com o Clube Aguia de Ouro da igreja Central do Ibura.

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b)  Realizar e promover um projeto comunitário de acordo com as necessidades de sua região, ou participar de um projeto em algumas das áreas: doação de sangue, mutirão de natal, doação de agasalho ou projeto da ASA da igreja local.

Ralizamos entrega de alirmentos em uma comunidade carente junto ao clube de Desbravadores  Netzach. Foram atendodas mais de 50 familias da comunidade do Bom Fim uma comunidade carente proximo a Igreja Central do Cruz de Rebouças.

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5.

Criatividade

a) Ler um livro de criatividade voltando à faixa etária que está sendo liderada e apresentar uma reação à leitura de uma página. Criatividade S.A. Criatividade traz informações aleatórias que me fez pensar várias vezes sobre aquilo, do quão interessante era aquilo. O livro é uma biografia interessante do criador da Pixar, Ed Catmull, de como foi difícil e interessante e inovador conseguir fazer o primeiro filme animado completamente por computador -Toy Story. Stor y. "Como diz Lee Unkrich: “Fizemos o impossível. Fizemos aquilo que todos diziam que

não poderíamos fazer. E fizemos espetacularmente bem. Aquele foi o combustível que tem continuado a queimar em todos nós." Contado de forma linear, apresentando superficialmente alguns pontos para se aprofundar depois nele, descobrimos o fascínio de Catmull quando criança pelo Maravilhoso Mundo da Disney, que Walt Disney mostrava periodicamente toda noite, seu sonho de fazer parte daquele mundo e sua incapacidade de desenhar, assim Ed Catmull decide fazer graduação em física (seu segundo exemplo após Walt era Albert Einstein) e pós-graduação em animação gráfica, um ramo ainda no inicio. De posse de uma máquina grotesca e pré-histórica (para os padrões de hoje), a meta de fazer um filme totalmente gráfico era impossível de ser alcançada, mas, juntos com outros que compartilhavam do mesmo sonho, Catmull criou Pixar, uma subdivisão da Lucasfilm - empresa criada pelo autor de Star Wars - que passou por altos e baixos, quase que vendida muitas vezes e enfim comprada por Steve Jobs, mudando de setor e então mudando novamente para o original, e então fazendo o filme Toy Story um sucesso mundial. "(...) a mudança irá acontecer, gostemos ou não. Algumas pessoas consideram eventos randômicos imprevistos como algo a ser temido. Para mim, a aleatoriedade não é apenas inevitável: ela fazquando parte dasomos beleza da vida. Reconhecer essecom fatoque nos a reagir de forma construtiva surpreendidos. O medo faz as ajuda pessoas busquem certeza e estabilidade, nenhuma das quais garante a segurança esperada. Eu adoto uma abordagem diferente. Em vez de temer a aleatoriedade, acredito que podemos fazer escolhas para ver o que ela é e deixar que trabalhe para nós. O imprevisível é o terreno no qual ocorre a criatividade." cri atividade."  Não vou entrar em detalhes ddee como tudo acon aconteceu, teceu, porqu porquee (basicamente) (basicamente) isso é o livro. Isso e as várias dicas que o autor dar de como agir diante de problemas e de como criar um local favorável a criatividade. E de que as pessoas precisam aceitar o medo e não estigmatizá-los, precisam de meta e estar sempre abertas para críticas crít icas produtivas. Todavia, Criatividade traz informações aleatórias (talvez especifica sobre arte e ser humano?), que me fez pensar várias vezes sobre aquilo, do quão interessante era aquilo. Você sabia que a animação feita com computador é tão perfeita que os olhos humanos não se sentem confortáveis? Tiveram que criar "erros" por assim dizer para que Emerson Ratis

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 pudéssemos aceitar o que víamos. Ou você sabia que não conseguimos desenhar algo igual ao que vemos, porque desenhamos nossa percepção sobre aquilo e não aquilo? Outra coisa que gostei foi da apresentação de Steve Jobs na história. Você sabia (mais um você sabia) que Steve foi um dos fundadores da Pixar? Eu não. Já li diversas histórias que falava do arrogante Steve Jobs, entretanto essa foi a primeira que eu consegui ver que era real, que falavam de uma pessoa, com defeitos e qualidade como qualquer um, e não de uma maçã (apple) completamente podre. "Para muitas pessoas, mudar de curso também é um sinal de fraqueza, equivalente a admitir que você não sabe o que está fazendo. Isso me soa particularmente bizarro  –    pessoalmente,, acho que a pessoa que não consegue mudar de opinião é perigosa. Steve  pessoalmente Jobs era conhecido por mudar de ideia instantaneamente à luz de novos fatos, e não sei de ninguém que o achasse fraco." Ed diz que esse livro têm um público específico, concentrando-se concentrando-se em pessoas que dirigem outras, mas eu discordo. Qualquer um pode ler, mesmo que não seja um empresário ou um animador gráfico, porque é muito interessante, com vários fatos surpreendentes, surpreendentes, que mostra que nada começa do nada, que você precisa de determinação para começar e terminar algo, e que o medo de errar é difícil de superar, mas erre e erre e erre, não tenha medo de errar, e então acerte.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

b)

Apresentar ideias ccriativas riativas para fortalecer o clube clube em três das sseguintes eguintes áreas:

Reunião geral do clube  No início de cada ano é necessário que o Club Clubee tenha o planejamento planejamento das atividades que serão realizadas: classes, especialidades, passeios, passeios, eventos, entre outros. Depois de definidas as atividades numa escala mais geral é a hora de planejar pl anejar como cada reunião será executada: o que, quem e como são bons b ons norteadores para isso. É muito comum as reuniões perderem o rumo quando não são planejadas. Uma ótima dica é ter uma cronograma base de reunião e modificar quando necessário. Seque aqui três cronogramas experimentados com base nas atividades que vimos ser mais comuns e essenciais para a reunião "normal" do Clube aos DOMINGOS. Vale considerar o horário de início e término que podem ser modificados para menos. O ideal é que não termine muito tarde mas que também dê tempo de realizar o programado. Emerson Ratis

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REUNIÃO 1 9h - ABERTURA 9h15 - CANTINHO DE UNIDADE 9h50 - INSTRUÇÃO DE CLASSES E ESPECIALIDADES 10h40 - ORDEM UNIDA 11h10 - RECREAÇÃO 11h40 - ENCERRAMENTO

REUNIÃO 2 9h - ABERTURA 9h15 - CANTINHO DE UNIDADE 9h50 - ORDEM UNIDA 10h20 - INSTRUÇÃO DE CLASSES C LASSES E ESPECIALIDADES 11h10 - RECREAÇÃO 11h40 - ENCERRAMENTO REUNIÃO 3 9h - ABERTURA 9h15 - CANTINHO DE UNIDADE 9h50 - RECREAÇÃO 10h20 - INSTRUÇÃO DE CLASSES C LASSES E ESPECIALIDADES 11h10 - ORDEM UNIDA 11h40 - ENCERRAMENTO Emerson Ratis

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As atividades Clube de Desbravadores, apesar de ser também algo prazeroso não deve ser  preenchida apenas com RECREAÇÃO - levar todo mundo para a quadra da Escola em que se reúnem, soltar umas bolas e deixar as crianças gastarem energia, ou ocupada apenas com ORDEM UNIDA. E digo di go "ocupada" porque quando a reunião se resume em ORDEM UNIDA não é una reunião de Clube é apenas treinamento ORDEM UNIDA. Registro ___/___/___ ___________ ______________________ ______________________ _____________

Cantinho da unidade A Unidade é o núcleo mais importante dentro do Clube de Desbravadores”

Uma Unidade é composta por cerca de 5 a 8 desbravadores. Para a sua formação, você deve pensar nas seguintes coisas: Unidade (qual o objetivo de ter escolhido escolhido este nome?);    Nome da Unidade   Grito de Guerra (devem ter o nome da Unidade, características dela e não ser

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ofensivo);   Cor da Unidade (pense em cores que caracterizem sua Unidade, distinguindo das outras);   Cargos TODOS da Unidade devem ter cargos, se faltar, invente. Siga a Hierarquia:





a) Conselheiro –  Deverá  Deverá ter 16 anos ou mais. Seus deveres estão relatados mais abaixo.  b) Conselheiro Associado Associado –  Assume  Assume a Unidade na ausência do Conselheiro. c) Capitão –  supervisiona  supervisiona todas as atividades dadas à Unidade e seu aproveitamento. d) Secretário –  faz  faz o relatório mensal, cuida dos documentos e cadastro dos desbravadores, desbravadore s, etc. e) Capelão –  deve  deve possuir a Inspiração Juvenil, blocos de estudos bíblicos, contar histórias, etc. f) Tesoureiro –  deverá  deverá ter um livro caixa e controlar toda a parte financeira da Unidade. g) Almoxarife –  cuidará  cuidará dos materiais da Unidade, zelando por sua limpeza e manutenção. h) Educador de Saúde –  responsável  responsável pela caixa de primeiros socorros e emergências médicas. Emerson Ratis

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CANTINHO DA UNIDADE É um espaço de interação entre os membros da unidade. -como deve ser O Cantinho da unidade deve ser um momento totalmente agradável do conselheiro com sua unidade. Quando acontece? Costuma acontecer sempre após a abertura dos clubes. Onde deve ser É aconselhado que neste momento o conselheiro se afaste com sua unidade, assim se retiram pro seu canto que pode ser um lugar onde eles tenham certa privacidade e onde eles podem reconhecer como território no sentido de que não possam ser interrompidos de forma brusca, pois no momento do cantinho da unidade o mundo lá fora deixa de existir e o universo da unidade é a única coisa que existe no momento (até que o diretor interrompa). O que deve acontecer Neste momento é a hora de fazer os apontamentos neces necessários sários para o levantamento de informações de como o nosso desbravador se desenvolveu na semana e dentro de nosso clube local apontamentos estes que nos fazem ver de que forma teremos que lidar com cada desbravador e sabendo um pouco mais de sua vida pessoal, nesse momento todos podem usar do cantinho para se conhecer melhor, desenvolvendo sua amizade e a do grupo com o garoto(a). Os apontamentos verificados são: preenchimento preenchimento da folha de chamada, ajuda humanitária, mensalidades em dia, horários, classe bíblica, ideias, sugestões e etc. O que nunca poderá falta e é a criatividade, seja preparado, planeje e antecipe sua visão, nem sempre você conseguirá mas se seguir isso, nunca estará de mão vazias. Antes de fazer os devidos apontamentos tenha uma conversa instrutiva com sua unidade referente a algum ponto que ficou duvidoso referente ao próprio cantinho da unidade. Coisas que se DEVEM fazer no cantinho da unidade: - preencher a folha de chamada. recolher as taxas do clube. - algum trabalho espiritual da parte do conselheiro. - Classes regulares e avançadas Coisas que PODEM ser fe feitas, itas, pra tornar tornar o cantinho de de unidade mais de Grupo.da -Jogos interessantes de ordem unida.interessante: -Use e abuse-Especialidades. da criatividade...-Dinâmicas Sempre orientando, melhor forma possível, com a dinâmica mais adequada para o grupo, pra que todos absorvam pela mente aquilo que eh apresentado. O que fazer no cantinho da unidade? De forma pratica ensinamos o que fazer durante o cantinho da unidade uma das atividades realizar jogos que desenvolva as habilidades e o trabalho em equipe.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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Requisitos das classes regulares e avançadas Todo o programa da Classe de companheiro regular e Avançada com quem deve ser o instrutor, os avaliadores onde e como fazer.  fazer.   PLANEJAMENTO DA CLASSE DE COMPANHEIRO (REGULAR E AVANÇADA) I. GERAIS O que fazer?

Quem vai fazer?

Onde fazer? / Como fazer?

Reunião do clube. Verificar idade e assinar cartão. Reunião do clube. Verificar presença 2. Ser membro ativo do Clube de Desbravadores. Conselheiro mínima de 70% nas reuniões. Assinar cartão.  Na unidade. Poder ser através de um  poema e apresentação oral. Repassar 3. Ilustrar de forma criativa o significado do Voto do Desbravador (conselheiro o voto, verificar se o desbravador Desbravador. acompanha) entende o significado do voto. Assinar cartão. 4. Ler o livro do Clube de Leitura Juvenil do ano em Desbravador (conselheiro Em casa. Acompanhar leitura e curso e escrever parágrafo sobre o que mais lhe acompanha) avaliar o parágrafo escrito. chamou atenção um ou considerou importante. 1. Ter no mínimo 11 anos de idade.

Conselheiro

5. Ler o livro “Caminho à Cristo”. 

6. Participar ativamente da classe bíblica de seu clube.

Desbravador (conselheiro Em casa. Acompanhar leitura. acompanha)  Na classe bíblica (igreja). Verificar Desbravador (conselheiro  presença mínima de 70% nas acompanha) reuniões. Assinar cartão.

II. DESCOBERTA ESPIRITUAL O que fazer?

Quem vai fazer?

Onde fazer? / Como fazer?

1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento: a) 10 mandamentos: A lei de Deus dada a Moises.

Desbravador –  tarefa  tarefa para  para o dia 17/03. Pesquisar em casa e trazer para o clube. Método: música  pesquisa em casa DT a Bíblia.

 b) 27 livros do Novo Testamento e demonstrar habilidade para encontrar qualquer um deles. 2. Ler e explicar os versos abaixo:  Isa 41:9-10  Prov 22:6  Heb 13:5  I João 1:9

 Salmos

Passar como tarefa de casa em 10/03 Desbravador –  tarefa  tarefa para  para o dia 17/03. Pesquisar em casa e trazer para o clube. Método: música  pesquisa em casa DT criação. Passar como tarefa de casa em 10/03

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3. Leitura bíblica: (ver cartão) 4. Em consulta com seu conselheiro, con selheiro, escolher um dos seguintes temas:  a) Uma parábola de Jesus  b) Um milagre de Jesus  c) O Sermão da Montanha  d) Um sermão sobre a Segunda Vinda de Cristo

Desbravador

Passar como tarefa de casa em 17/03  para o dia 24/03. Reunião do clube. Método: debate na unidade/geral.

Desbravador

Em casa. Método: ano bíblico. Pedir  para o desbravador ler 1 cap por dia. Acompanhar a cada reunião

Desbravador e conselheir0

 No clube. Método: Escolher o tema e ler na bíblia. Depois fazer debate com o grupo / unidade.

Escolher um item abaixo para demonstrar seu conhecimento sobre o tema escolhido:  a) Troca de ideias com o seu conselheiro.  b) Atividade que integre todo o grupo.

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 b) Redação.

III. SERVINDO A OUTROS O que fazer?

Quem vai fazer?

1. Planejar e dedicar pelo menos duas horas servindo sua comunidade e demonstrando companheirismo  para alguém, de maneira prática. 2. Dedicar pelo menos cinco horas participando de um projeto que beneficiará sua comunidade ou igreja.

Onde fazer? / Como fazer?

Clube. Instrutor deverá planejar ação Desbravador junto com a com unidade / classe. Sugestão: dia unidade ou clube da árvore (plantar mudas no Itapena). Desbravador com Clube. Instrutor deverá planejar ação orientação do com unidade / classe. Sugestão: dia conselheiro. da árvore (plantar mudas no Itapena).

IV. DESENVOLVENDO AMIZADE O que fazer?

Quem vai fazer?

1. Conversar com seu conselheiro ou unidade sobre como respeitar pessoas de cultura, raça, e sexo diferentes.

Desbravador com orientação do conselheiro.

Onde fazer? / Como fazer? Reunião do clube. Método sugestivo: debate com unidade / clube.

V. SAÚDE E APTIDÃO FÍSICA O que fazer?

Quem vai fazer?

1. Memorizar e explicar I Coríntios 9:24-27.

Desbravador

Onde fazer? / Como fazer? Clube / unidade. Escrever no caderno a passagem e depois explicar com as  próprias palavras.

Reunião do clube / Unidade. Instrutor 2. Conversar com seu líder sobre a aptidão física e os ou conselheiro deverá falar sobre o Desbravador com exercícios físicos regulares que se relacionam com orientação do conselheiro tema (base teórica). Debate na uma vida saudável. unidade. Desbravador com Reunião do clube. Passar como tarefa 3. Aprender sobre os prejuízos que o cigarro causa à orientação do de casa na reunião de 14/04 uma saúde e escrever seu compromisso de não fazer uso conselheiro. Levar  pesquisa sobre os males do cigarro à do fumo. material. Convidar Sâmia saúde. Debater na unidade  para ministrar palestra. Reunião do clube / Acampamento. 4. Completar uma das seguintes especialidades: Desbravador / Instrutor Passar a parte teórica no clube e  a) Natação Principiante II de Especialidades.  prática no acampamento.  b) Acampamento II

VI. ORGANIZAÇÃO E LIDERANÇA O que fazer?

Quem vai fazer?

1. Dirigir ou colaborar em uma meditação criativa  para a sua unidade ou Clube.

Desbravador com

orientação conselheiro.do 2. Ajudar no planejamento de uma excursão ou Desbravador com acampamento com sua unidade ou clube, envolvendo orientação do  pelo menos um pernoite. conselheiro.

Onde fazer? / Como fazer? Reunião do clube / unidade. Pedir  para o desbravador matinal e comentar.ler a meditação Em reunião de diretoria para  planejamento de acampamento. Desbravador deverá ser convidado

VII. ESTUDO DA NATUREZA O que fazer?

Quem vai fazer?

1. Participar de jogos da natureza, ou caminhada ecológica, pelo período e uma hora.

Desbravador

2. Completar duas das seguintes especialidades:   a) Anfíbios  b) Aves Desbravador    c) Aves Domésticas  d) Pecuária  e) Répteis  f) Conchas e Moluscos  g) Árvores  h) Arbustos 

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Onde fazer? / Como fazer?  No acampamento. Realizar caminhada ecológica, recolhendo lixo e objetos deixados no local.  No clube. Coordenador de especialidades / desbravador. Passar requisitos a cada reunião, para o desbravador pesquisar em casa e trazer na próxima reunião. 

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3. Recapitular o estudo da criação e fazer um diário,  por sete dias, registrando suas observações do que foi criado em cada dia correspondente.

Desbravador

 No clube. Passar como tarefa na reunião de 21/04.

VIII. ARTE DE ACAMPAR O que fazer?

Quem vai fazer?

1. Descobrir os pontos cardeais sem a ajuda de uma  bússola e desenhar a Rosa dos Ventos. 2. Participar em um acampamento de final de semana, e fazer um relatório destacando o que mais lhe impressionou positivamente.

Desbravador

Onde fazer? / Como fazer?  No clube. Utilizar o método da vareta. Pesquisar e desenhar a Rosa dos Ventos no caderno

Desbravador

 No acampamento. Fazer relatório e apresentar no clube ao conselheiro.

3. Aprender ou recapitular os seguintes nós: Desbravador com Clube. Passar 2 nós em cada reunião.  a) oito  b) volta do salteador orientação do instrutor de Recapitular a cada reunião os nós  c) duplo  d) caminhoneiro nós e amarras. anteriores. Fazer competição.  e) direito  f) volta do fiel  g) escota  h) lais de guia  i) simples

IX. ESTILO DE VIDA O que fazer?

Quem vai fazer?

1. Completar uma especialidade não realizada anteriormente na seção de Artes e Habilidades Manuais.

Coordenador de especialidades / Desbravador

Onde fazer? / Como fazer? Clube. Fazer na integra, junto com a classe de amigo.

CLASSE AVANÇADA  –  COMPANHEIRO  COMPANHEIRO DO EXCURSIONISMO O que fazer?

Quem vai fazer?

1. Aprender e demonstrar a composição, significado e uso correto da Bandeira Nacional. 2. Ler a primeira visão de Ellen White e discutir como Deus usa os profetas para apresentar Sua mensagem à igreja (ver Primeiros Escritos, pág. 1320). 3. Participar em uma atividade missionária ou comunitária, envolvendo também um amigo. 4. Conversar com seu conselheiro ou unidade sobre como demonstrar respeito pelos seus pais ou responsáveis e fazer uma lista do que eles  providenciam para você. 5. Participar de uma caminhada de 6 quilômetros,  preparando ao final, um relatório de uma página.

Desbravador.

Clube. Método: passar como tarefa de casa na reunião de 16/06. Desbravador deverá pesquisa sobre o assunto e demonstrar na prática

Desbravador

Clube. Passar o texto para o desbravador ler em casa, na de 23/03. Fazer debate na unidade ou clube em

Desbravador

Clube ou com a igreja. Unidade deverá definir o projeto e executar.

Desbravador / conselheiro Desbravador

6. Escolher um dos seguintes itens:  a) Assistir a um “Curso como deixar de fumar”    b) Assistir a 2 filmes dobre saúde  c) Elaborar um cartaz sobre o perigo das drogas  d) Ajudar a preparar material para uma exposição Desbravador ou passeata sobre saúde  e) Pesquisar na internet informações sobre saúde e escrever uma página sobe os resultados encontrados 7. Identificar e descrever 12 aves e 12 árvores nativas.

Onde fazer? / Como fazer?

Desbravador

Clube / unidade. Fazer um bate-papo com a unidade. Cada desbravador deve fazer sua própria lista. Durante acampamento do 2º. Semestre. Desbravador deve fazer um relatório sobre a atividade.

Clube. Passar com tarefa de casa, na reunião de 04/08. Pedir relatório.

Em casa. Passar com tarefa de casa, na reunião de 18/08. As aves e arvores podem ser da região centrooeste. Pode ser aceito fotos e imagens da internet.

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8. Participar de uma das seguintes cerimônias e fazer uma avaliação demonstrando como pode ser Desbravador com auxilio  No clube. Pode ser o dia do melhorada: do conselheiro desbravador.  a) Investidura  b) Admissão em lenço  c) Dia do desbravador. Durante acampamento do 2º. 9. Preparar uma refeição em uma fogueira durante Desbravador Semestre. Desbravador deve fazer na um acampamento do clube ou unidade. integra. Clube. Fazer em conjunto com o item 10. Preparar um quadro com 15 nós diferentes. Desbravador 3, da Seção Arte de Acampar Desbravador / Durante acampamento do 2º. 11. Completar a especialidade de Excursionismo Coordenador de Semestre. Desbravador deve fazer na  pedestre. Especialidades integra. 12. Completar uma especialidade, não realizada anteriormente: Desbravador /  a) Habilidades Domésticas, Clube. Escolher a especialidade e  b) Ciência e Saúde, Coordenador de  fazer na integra. Especialidades  c) Atividades Missionárias  d) Atividades Agrícolas

Registro ___/___/___ ___________ ______________________ ______________________ _____________

c) Ensinar e cumprir no clube três requisitos de uma classe regular utilizando seus próprios recursos criativos. 1º Requisito escolhido Aprender os nós da Classe de Amigo.  Classe escolhida - Amigo - corridas de nós  –   o desbravador deve fazer o percurso estabelecido e no fim estourar a bexiga onde encontrará a função do nó que deverá fazer.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________ Emerson Ratis

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2º requisito escolhido Saúde e aptidão física - Escrever seu compromisso pessoal de seguir um estilo de vida saudável. Pratica de exercícios físicos.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________ 3º requisito escolhido 1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento: 39 livros do Antigo Testamento e demonstrar habilidade para encontrar qualquer um deles. Para pôr em pratica essa atividade o desbravador deve colocar em ordem os Livros do Antigo Testamento que estão nas placas misturadas com os demais desbravadores.

Registro ___/___/___ ___________ ______________________ ______________________ _____________ Emerson Ratis

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ORDEM UNIDA

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1.

Planejar e conduzir um desfile cívico em um evento especial.

Evento: Desfile Civil em Camaragibe O desfile na cidade de Camaragibe teve mais de 100 Aventureiros e mais de 500 desbravadores presentes para prestigiar esse evento, mostrando Deus e a força dos desbravadore desbravadoress

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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2. Coordenar três diferentes Hasteamento de Bandeiras em reunião de seu clube, dando atenção especial ao nó a ser utilizado e aos cuidados com a bandeira. Hasteamento: O hasteamento das bandeiras deve ser das 8h às 18h, com chuva ou sol e após as 18h as  bandeiras deverão deverão ser sempre iluminadas por que questão stão de resp respeito. eito. A noite a bandeira bandeira deve estar iluminad iluminada. a. Não é permitido hastear hastear sem iluminação. Dentro de um salão: As bandeiras podem ficar a direita ou esquerda do salão. Em recinto fechado:  Neste caso deverá ser usad usadaa em mastro à direita da mesa ou desfraldada na posição posição central em cima do presidente da sessão. A bandeira deve estar descoberta, sem nenhuma pessoa a frente ou objeto atrapalhando o visualização. A bandeira do Brasil deve se posicionar ao centro-direita do dispositivo, ou seja, a esquerda do observador. Sempre do lado direito deverá estar com uma bandeira a menos. Por ordem de de importância países, eestados, stados, munic municípios ípios e instituições, sempre da direita  pra esquerda. esquerda.

Como Líder da Área IV estamos em constante atividades envolvendo hasteamentos de  bandeiras e sendo sendo de várias vezes internos em  programações e atividades do clube de desbravadore desbravadores, s, neste culto de gratidão da Área IV.

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 No dia dos jovens jovens Adventistas conduzimos a entrada das  bandeiras na cerimônia de a abertura com a representação dos três departamento do ministério Jovem.

Como diretor de CL Maranata realizamos abertura das atividades do clube com a entrada da  bandeira do nosso Clube em cerimônia ao ar livre.

Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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RECREAÇÃO

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1.  Ler a Seção 13  –  Recreação   Recreação e Divertimento- capítulo 124 ao 135 do livro mensagem aos jovens e apresentar uma reação à leitura de, no mínimo, duas páginas. Mensagens Aos Jovens Mensagens Aos Jovens Recreação ou diversão qual dessas duas palavras se encaixam nas atividades físicas e sociais que os jovens devem fazer? Qual sentido delas? Na verdade as palavras são muito  parecidas porém, existe uma diferença notável entre elas, que nos ajudam à entender o  porquê e como devemos agir. Vamos procurar definir cada uma delas? No dicionário a  palavra “diversão” significa entre outras coisas: “divertimento, entretenimento, distração:” não no sentido educativo, construtivo, e sim, passar o tempo, gastar o tempo,

abusar do tempo. Isto sem falar de que tipo de diversão, que pode ser as mais diversas  possíveis, sem oferecer contudo contudo,, algo valioso para para quem se div diverte. erte.  Não que deixamos de usar a palavra, algo pode ser divertido no sentido de ser alegre e engraçado mas, sempre deve ser construtivo e nunca leviano, hilariante, uma chacota. Como disse o sábio Salomão: “para o insensato, praticar a maldade é divertimento.”

Prov.10:23. E falando em bíblia, existem mais três textos referindo-se a diversão: 1. Êxodo. 32:6,7 - Pôr ocasião da adoração ao bezer ro ro de ouro, ele “beberam, comeram, e se divertiram.” No verso 7, a Bíblia classifica essa atividade de corrupção;  2. Juízes. 16: 25,27 - três vezes aparece a palavra neste versos. Como pode ver, numa situação de humilhação, deboche. Você gostaria de estar numa festa dessa? De uma forma ou de outra, este tipo de festa acaba sempre em desastre, como realmente acabou; 3. coríntios. 10: 7 - O apóstolo neste verso exprime numa palavra e de forma profunda, aqueles que procuram estas atividades vazias em si mesmas como uma “idolatrias”. A idolatria da autossatisfação, o desejo egoísta do coração. “Quem se diverte sempre, nunca se diverte.” Pietro Caracciolo. “Que não devemos viver

neste mundo simplesmente para nosso próprio divertimento, para nos agradar a nós os.” Ellen G. White. (T.S. Vol.1, pg. 283). “Devemos encaminhar o espírito em mesm sentido diverso daquilo que é superficial e sem importância, que não tem solidez.” Idem. Alguns conselhos de Ellen G. White para que evitemos algumas formas de diversões tais como: • Jogos nos quais acaba sendo envolvido dinheiro. M.J. 392;  • Jogos de cartas e outros jogos de azar. az ar. M.J. 379,380,392;  • Frequência ao teatro e a ópera. P.P.

459,460;

• Danças. M.J. 392,390;  • Eventos esportivos e competições comercializadas. M.J. 213;   • Televisão e vídeo com apresentações teatrais ou produções que não estejam diacordo

com os padrões cristãos. P.P. 459, 460.

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As vezes, pôr não se falar tanto no que não deve ser feito, esquecemos de dizer o que deve ser feito. Em muitas igrejas que conheço há uma verdadeira repressão na juventude apenas dizendo “não faça isto, ou aquilo,” em muitos casos não dando a orientação devida

à juventude. Se não temos condições de ajudar, estar presente, participar das recreações dos jovens, não temos o direito moral e cristão de criticar o que o jovens fazem. Vejam o que Ellen G. White fala a esse respeito. Existe o perigo de dois extremos. O  primeiro considerar considerar toda rec recreação reação um pe pecado. cado. Segundo extremo é depender depender da recreação constantemente como um enteasse de excitação. “Essas pessoas estão continuamente lamentado sua desaprovação, e gemendo pôr um suposto mal. Não há amor em seu coração; têm sempre um semblante carregado. Ficam frios ao inocente riso da juventude ou de quem quer que seja. Consideram toda recreação ou diversão um pecado, e pensam que a mente deve estar constantemente trabalhando no mesmo grau de severa tensão. Isto é um extremo. Outros acham que a mente deve estar de contínuo em tensão para inventar entretenimento e diversões a fim de obter saúde. Aprendem a depender da excitação, e ficam desassossegadas desassossegadas quando sem isso. Tais pessoas não são verdadeiros cristãos.”

Em outro lugar Ellen G. White fala da falta de compreensão quanto as condições físicas se pode fazer os moçosastão quietos e graves biológicas daasjuventude, exige atividade. como pessoas deque idade, a criança tão “Mão séria como o pai. Conquanto diversões  pecaminosass sejam condenadas  pecaminosa condenadas,, como devem se ser, r, provejam os pais, pais, os me mestres stres u pessoas delas carregadas, no lugar das mesmas, prazeres inocentes, que não mancham nem corrompem a moral. Não cinjais os jovens as rígidas exigências que os induzam a sentirse oprimidos, e a infringi-las, i nfringi-las, precipitando-se em caminhos de loucura e destruição.”

Assim, a palavra recreação tem um sentido muito importante e poderoso no contexto da  juventude, como também, de suma importância para as pessoas de maior idade. Sabe-se hoje que é fundamental para a saúde de qualquer pessoa a atividade física ou recreação. Vejam que o dicionário define recreação como: “De recrear mais ação”, quer dizer:  Colocar em atividade, ação, em momento de folga, lazer, ou brincadeiras. Este é o sentido importante. O sentido profundo, poderoso que define recreação é com “recriação”. Pôr

esta razão é que ao devemos construtivas Na físicas e sociais quetrês produza efeitos positivos caráter, buscar quanto atividades a nossa espiritualidade. Bíblia encontrei textos que falam de recreação. Os três encerram lições muitos profundas para nossa discussão e aprimoramento espiritual. Vamos ver? 1. Eclesiastes. 11:9 - O sábio Salomão insta a juventude à recreação. Responda estas  perguntas Pôr que que ele fez isto?  b) será que Salomão Salomão não tinha cconhecimento onhecimento das necess necessidades idades físicas ddos os jovens? c) Quem o inspirou para dar esta recomendação para a juventude? d) Qual é a advertência dada quanto a escolha da recreação e porquê? 2. corintios.7:13 - Qual o sentido da recreação neste verso? Espiritual, trabalho, companheirismo, gratidão e alegria, atividade física. Qual o contexto do capítulo?

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3. Romanos.15:32 - Qual o sentido da recreação neste verso? Será que o apóstolo não estava preocupado com a recreação? Em 1.Coríntios 9:25 e 2. Timóteo. 2:5, o apóstolo compara o cristão como um atleta. Você vê alguma relação de importância entre o cristão, o atleta e a recreação? Mais do que eu responder a estas perguntas, gostaria que você refletisse e desse suas respostas. “Existe diferença entre recreação e divertimento. Recreação, quando fiel ao seu

nome - Recriação, tende a fortalecer e erguer…….A diversão, pôr outro outro lado, é procurada procurada como fonte de prazer e, muitas vezes é levada a excesso; absorve as energias que seriam necessárias ao trabalho útil e assim representa um obstáculo ao verdadeiro sucesso na vida. Você pode fazer um teste para saber se a recreação está dentro dos princípios ou não. Veja: “Julgai todas as coisas, retendo o que é bom”(I Tes 5:21). Será você capaz de

suplicar a benção de Deus sobre a recreação que irá praticar? (Veja conselhos aos  professores, pais pais e estudantes estudantes,, p. 337; Mensag Mensagens ens aos Jovens Jovens,, p. 386) • Ela lhe aproxima de Deus ou lhe rouba o desejo de orar? (Mensagens aos Jovens, p. 407

e 408) • Promove integridade e auto controle? (Mensagens aos Jovens, p. 412, 425 e 416)   • Facilita a resistência à tentação? (Parábola de Jesus p. 49

e 50)

• Que influência terá sobre a saúde física f ísica e mental? (Mensagens aos jovens p. 379)  • Prepara melhor para os deveres diários? Tem a tendência de refinar, purificar, nos tornar

virtuosos ou contribui para o orgulho no vestuário, com vulgaridade? (Mensagens aos Jovens, p. 382; Patriarcas e Profetas, p. 460 e 461; Conselho aos Professores e estudantes 366-368) • Vale a pena gastar o tempo te mpo que requer? (Mensagens aos Jovens, p. 373 e 379)  • Desenvolve a cortesia, a generosidade e mais respeito pelos outro o u fere o auto respeito

das pessoas? Estimula a bondade ou conduz ao uso de força e brutalidade? “Procurar Meios de Recreação Instrutiva e Inocente.

Há modos de recreação que são latamente benéficos tanto à mente como ao corpo. Um- espírito esclarecido e discernido encontrará abundantes meios de entretenimento e diversão em fontes não apenas inocentes, mas instrutivas. Recreação ao ar livre, a contemplação das obras de Deus na  Natureza, será será do mais alto bene benefício. fício. Creio, porém que ao passo que estamos buscando refrigerar nosso espírito e revigorar o corpo, é-nos exigido por Deus que empreguemos todas as nossas faculdades em todo tempo para os melhores fins. fi ns. Podemos associar-nos como estamos fazendo hoje* aqui e fazer tudo para glória de Deus. Podemos e devemos dirigir nossas recreações de tal maneira que sejamos habilitados a cumpri melhor nossos de veres, e que nossa influência seja mais benéfica sobre aqueles com quem nos associamos. Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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2. Apresentar Dez atividades qu quee o clube possa realizar, sendo cinco gerais e ccinco inco para sábado à tarde. 1 - Representar ou encenar uma passagem Bíblica - CENA VIVA. Dar pontos pela melhor apresentação e pelo grau de facilidade para entender a cena, (uma variante desta  brincadeira é tentar tentar representar um pprovérbio, rovérbio, outra varia variante nte é tentar de duplas, um deles tira um versículo da "caixinha de promessas" e tenta interpretar com gestos para que o outro adivinhe. Em todos os casos premiar a boa apresentação e inventividade e não somente por descobrir o verso. Também é necessário que em caso de dúvida, o verso seja inteligível (ou não seja entendido), por outras pessoas do grupo, porque talvez a pessoa não esteja adivinhando por conhecer poucos versos). 2 - Citar uma palavra e os participantes deve cantar um hino que contenha a mesma. 3 - Concurso de memorização com versos ou salmos. 4 - Memória bíblica: Montar uma mesa com objetos que lembrem histórias bíblicas, o grupo tem um tempo determinado para olhar, depois devem dizer ou desenhar a ordem em que os objetos estavam e identificar a estória com que se relacionam os objetos. Outra variante é relacionar os objetos com versículos e em vez de identificar a historia, os  participantes devem devem falar um versículo que se relacion relacionee com cada objeto mostrado. 5 - Sons da natureza: Durante um passeio os participantes devem ir tentando identificar o maior número possível de sons diferentes, repetindo - os ou citando - os no final do mesmo. 6 - Combinações na Natureza: O líder deve ir previamente a área onde o grupo passará, e ir coletando em um saco opaco materiais da natureza, (folhas, pedras, sementes, galhos, flores, etc). A medida que o passeio prossegue nos locais adequados, as amostras são retiradas do saco e exibidas ao grupo, que então tenta combinar o material mostrado com alguma outra coisa da área de visão imediata, continua - se a brincadeira até o término do  passeio ou dos objetos, dando pontos aos que acertarem ou que demonstrarem criatividade. 7 - Caminhada Musical: Dividir o grupo em frações suficientes para 4 subgrupos, encaminhando - os para os 4 pontos cardeais. Definir um tempo de exploração. Ao caminhar o grupo vai anotando itens que lembrem hinos ou cânticos. Não se deve levar o hinário juntos. Ao retornarem ao ponto de partida na hora marcada (premiar a  pontualidade), cada gru grupo po diz qu quee hino relacionou com que objetos da Natureza. Ao final fazer uma "festa musical" com as músicas mencionadas. 8 - Caminhada Bíblica: Variante da anterior, usando passagens ou histórias bíblicas como  ponto de relação. relação. 9 –  Amigo  Amigo de oração  –  esta  esta orando por um amigo desbravador e fazer um presente para ele com coisas que você encontrar na natureza. 10 –  Bíblia  Bíblia viva –  pesquisar  pesquisar e demostrar o amor de deus através da natureza relacionando com os versículos da bíblia. Registro ___/___/___ ____________ _______________________ ______________________ ___________

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Emerson Ratis

L Maranata 

 

União Nordeste Brasileira Associação Pernambucana Clube de Líderes Maranata

 

Cartão de Líder Master

Avaliação final Data de termino ___/___/___

Entrega da Pasta ___/___/___

Data ___/___/___ ___________ ______________________ ______________________ __________________ _______ Diretor do Clube de desbravador

Data ___/___/___ ___________ ______________________ ______________________ __________________ _______ Regional

Data ___/___/___ ___________ ______________________ ______________________ __________________ _______ Diretor do Ministério de desbravador e Aventureiros da Associação Missão

Data ___/___/___ ___________ ______________________ ______________________ __________________ _______ Diretor do Ministério de desbravador e Aventureiros da União

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