Portafolio planeación didáctica

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Planeación didáctica MAESTRO:

M.E SAULO GARCÍA ÁVALOS

 ALEJANDRO CASTAÑEDA PÉREZ

 ALUMNO:

CICLO: 2014 HORARIO: CARRERA:

7:00 - 9:00 AM

LIC. EN EDUCACIÓN

ÍNDICE PRESENTACIÓN --------------------------------ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

INTRODUCCIÓN ------------------------------------------ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL   ----------------------------------------------------------------- 3 Misión: ----------------------------------------------------------------------------------------- 3 Visión: ----------------------------------------------------------------------------------------- 3 Filosofía Institucional: --------------------------------------------------------------------- 3 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE -------- ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. PERFIL DESCRIPTIVO  ----------------------------------- ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. EJEMPLO DE EJERCICIOS DE APRENDIZAJE REALIZADOS POR EL ALUMNO.ERROR! BOOKM SELECCIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS QUE MUESTRAN SU APRENDIZAJE .ERROR! BOOKM BIBLIOGRAFÍA -------------------------------------------- ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. CONCLUSIONES EN EL CURSO ------------------------- ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. EVALUACIÓN ------------------------------------ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO  -------- ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. REFLEXIÓN FINAL DE LA MATERIA  --------------------- ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

INFORMACIÓN INSTITUCIONAL MISIÓN: “FORMAR PROFESIONALES DE ÉXITO QUE CUENTEN CON LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE DEMANDA EL SECTOR PRODUCTIVO DE LA REGIÓN”.

VISIÓN: 

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BRINDAR SERVICIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD, EN LAS ÁREAS  ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES. OFRECER PROGRAMAS DE LICENCIATURA, PROFESIONAL ASOCIADO, DIPLOMADOS Y CURSOS A LA COMUNIDAD DEL NOROESTE DE MÉXICO. INCORPORAR EN TRES MESES A SUS EGRESADOS AL MERCADO DE TRABAJO. MODELO EDUCATIVO PROFESIONALÍZATE. FLEXIBILIDAD DE SU OFERTA ACADÉMICA IMPARTIDA EN CICLOS CONTINUOS Y POR HORARIOS Y CUOTAS ACCESIBLES. CONTAR CON PROFESORES DE AMPLIA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y EDUCATIVA.

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL: 

LEALTAD:

LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA CONSIDEREMOS LA FIDELIDAD COMO UN VALOR EXCELSO QUE ENALTECEMOS EN NUESTRO QUE HACER DIARIO. 

JUSTICIA:

LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ACTUAMOS CON LA CONSTANTE Y PERPETUA VOLUNTAD DE DAR CADA CUAL LO QUE LE CORRESPONDE CONFORME A SUS MÉRITOS O ACTOS. 

HONESTIDAD:

LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ACTUAMOS CON SINCERIDAD Y HONRADEZ EN NUESTRAS TAREAS Y EN CONGRUENCIA ENTRE LOS PENSAMIENTOS, PALABRAS Y ACCIONES. 

RESPONSABILIDAD:

LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA LLEVAMOS A CABO NUESTRAS ACTIVIDADES CON INTEGRIDAD, CON SENTIDO DEL PROPÓSITO Y APEGADOS  A LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES. 

ESFUERZO:

LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA USAMOS NUESTRA MÁXIMA ENERGÍA PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS TRAZADOS. 

CREATIVIDAD:

LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA RESOLVEMOS LOS PROBLEMAS CON IMAGINACIÓN, CONOCIMIENTOS Y CON UN ESPÍRITU DE MEJORA CONTINUA.

Sesión 1

Glosario: Impronta: un concepto concreto que no se olvida Atencionalidad: tener un foco de atención