Portafolio Nury Gomez Robles. I Trayecto Especializacion.

 

RepúblicaCENAMEC-PNFAE Bolivariana de Venezuela

BITACORA Encuentros pedagógicos. I Trayecto de la Especialización. Programa Nacional de Formación Avanzada Avanzada en Educación: Educación y Tecnología Tecnología de la Información y Comunicación Participante: Nury Amparo Gómez Robles C.I.: 9592668 Correo electrónico: [email protected] Asesor(a): Trinidad Colmenarez C.I.: 14947441 Teléfo Teléfono: 0414 9440394 Correono: electrónico: [email protected]

San Jerónimo de Guayabal, estado Guárico 2018

 

San Jerónimo de Guayabal, 23 de enero de 2018 1er. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo” Es este mi primer encuentro, ya había hablado con la la profesora Trinidad Colmenarez (facilitadora), la cual dio la bienvenida al programa y me informó las indicaciones para las dinámicas en el Programa Nacional de Formación  Avanzada en Educación: Educación y Tecnología de la Información y Comunicación. - Las actividades serán los martes de 2:00 p.m., cada encuentro constará de 5 horas. - Con tres faltas injustificadas se pierde la opción a continuar. - Cada semana debe llevar la narración narr ación un sistematizador. - Se debe sistematizar y digitalizar todo lo realizado para llevar una Bitácora (llevar en físico y digital). - El estudio se compone c ompone de tres módulos: I. Transformación de la Practica (Investigación) 8 encuentros.   II. Reflexión Reflexión Pedagógica (Pedagogía del Amor, Amor, el Ejemplo y la Curiosidad) 8 encuentros.   III. Educación y T Tecnología ecnología de la Informaci Información ón y lla a Comunicación (TIC) Unidad Curricular Tecnología y Emancipación (Software Libre, Linux). -Informó sobre los requisitos necesarios que deben ser consignados. Especialidad: 27 U.C., 3 Trayectos de 14 encuentros. Maestría: 36 U.C., 1 Trayecto, 14 encuentros. Especialidad: 44 U.C., 1 Trayecto, 14 encuentros

 

San Jerónimo de Guayabal, 30 de enero de 2018 2do. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo”

La actividad se apertura la bienvenida para los nuevos aspirantes al con Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación: Educación y Tecnología de la Información y Comunicación, avalado por la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Requisitos: Copia de la partida de nacimiento. 2 fotocopias ampliadas de la cedula de identidad. Copia del título de bachiller bachiller.. Copia de las notas certificadas de pregrado Copia en fondo negro del título de pregrado autenticado. Copia del carnet militar. Copia de la constancia de trabajo. Carpeta tamaño oficio marrón. ¿Qué es el cuaderno Bitácora? Cuaderno que permite visualizar la objetividad del docente, así mismo permite verificar los avances y obstáculos encontrados en los distintos espacios educativos. Utilizando datos de información inherentes al tema.

 

Mi autobiografía. La alegría de Mi nombre es Nury Amparo Gómez Robles, nací el 13 de diciembre de 1965, en la Trinidad de Orichuna, vivir  Municipio Rómulo Gallegos, Parroquia La Trinidad. Mis padres son Luisa Robles y Amable Gómez (difunto) mis hermanos Iván Darío y Gisela Edith. Mis nombres me fueron dado por dos mueres famosas, Nury Flores actriz venezolana y la cantante de origen colombiano Amparito Jiménez. Me crie hasta los 5 años en la bella población de la Victoria, estado  Apure, a orillas del Rio Arauca, nieta de Jes Jesús ús Celis (Don Chucho), él llevó a esta población el primer billar del pueblo y tejedor de alpargatas, un buen día con mi tío Félix Robles y en compañía de mi madre y de mis hermanos, partimos hacia la capital del estado Apure, San Fernando, quedando mi abuelito allá.  Actualmente cuento con 52 años, profeso la religión católi católica, ca, crecí con mi madre y mi miss hermanos rodeada de amor, mi mamita trajo a vivir a mi abuelito con nosotros, mi familia siempre fue humilde y llena de valores, mamita fue incorporando en mi todos sus saberes sobre la ética y demás valores, doy gracias a ellos y a Dios por que formaron en mi una mejor persona pers ona cada día. Mi vida personal es hermosa, con altibajos, me casé, me divorcié, y de esta unión quedaron mis hijos, hermosas personas. Mi hija mayor Luisana Estefanía tiene 27 años, TSU en Administración me dio la dicha de ser abuela de dos hermosos niños, mis amores mas chicos, Kenny Jesús de 8 años y Uryana Susej de 4 años. Jesús José mi hijo menor, es Teniente del Ejercito Bolivariano de Venezuela, conmigo vive Luisa Robles, mi mamita, el amor mas sagrado que pueda tener una hija, mujer fuerte, amorosa, con un temple como muy pocas, ellos son mis amores mas grandes, daría todo mi ser por cada uno de ellos, son la bendición más hermosa que Dios me ha dado, por ellos me preparo día a día.

Luisana Estefanía y Jesús José

 Jesús José y Uryana Susej

Luisa Robles, mi mamita

 

Mi vida docente comenzó siendo niña, cuando sentía el amor por enseñar, y mi sueño se hizo realidad en la E.B. “Andrés Bello” en el año 1983 (a los 18 años) hasta 1985, como docente suplente suplente de aula, luego en la E.B. “Andrés Eloy Blanco”, desde el año 1985 hasta 1989, realicé algunos cursos dictados por la Zona Educativa Apure, lamentablemente lamentablemente no logré el ingreso en educación en aquella época. Es para el sin añocupo, 2003con cuando Hugo Chávez Presidente de la Republica lanzó la universitarios Misión Sucre en para los bachilleres el fin de saldar la deuda social, cuando inicié los estudios el año 2004 con el Programa de Iniciación Universitaria; egresé de la Universidad Bolivariana de Venezuela como Licenciada en Educación en 2009, en el año 2012 me recibí como Master en Educación en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”, ubicada en la Habana, Cuba, por el Convenio CubaVenezuela; en Marzo del 2008 ingresé en el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), laborando en Zona Educativa, en la Coordinación de Formación Inicial del Docente y Misiones Educativas, después de muchos años sin estar en aula (por motivos de la evaluación docente, para optar al cargo fijo), regresé a ejercer la práctica docente en el L.B. “Don Rómulo Gallegos”, los encuentros pedagógicos planificados no siempre se dieron de esta forma, construyendo experiencias cargadas de significado, de valor mutuo; ocupé funciones como Coordinador Pedagógico, Sub-directora y Directora encargada en este liceo.

 

Para el año 2015 solicité traslado al L.B. “Alirio Goitia A Araujo”, raujo”, en el mismo inicié cumpliendo funciones en la Coordinación de la Unidad de Apoyo Pedagógico # 2, en el año 2016 pasé a cumplir funciones en la Subdirección Académica, actualmente me encuentro en aula, impartiendo clases en el Área de Formación Castellano de 2do año, cumpliendo con la transmisión de conocimientos, en un momento social enmarcado por la territorialidad, con las normativas emanadas por el Ministerio. Compartiendo los aprendizajes con los colegas docentes, las estrategias de enseñanza, la trayectoria profesional y la forma de realizar y llevar adelante el trabajo pedagógico emprendido, los sueños de los estudiantes, abriendo las puertas a la comunidad, a la familia, uniendo la práctica al pensamiento liberador, construyendo juntos, en unidad los saberes culturales, la identidad, el amor a la patria a través del currículo bolivariano, articulando la teoría con la práctica utilizando los recursos para los aprendizaje proporcionados por el MPPE para la planificación de los proyectos de aprendizaje de manera permanente y con los propósitos expresados por los y las docentes en la consulta nacional realizada en educación media. Cabe destacar, que también he desempeñado funciones en la Universidad Bolivariana de Venezuela y la Misión el año 2008 fui seleccionada por la Universidad Bolivariana Venezuela revisar Sucre-Apure, y analizar la en condición académica y administrativa de los bachilleres que de optan a gradopara de Licenciados en Educación, pertenecientes al Programa Nacional de Formación de Educadores, en el año 2009 cumplí funciones como profesor asesor del mismo Programa Nacional de Formación en la Aldea Universitaria Mc Gregor, a partir del año 2010 hasta el año 2012 me desempeñé como Coordinador  Académico Regional en la Coordinación Regional de la Misión Sucre-Apure, finalmente desde el año 2013 hasta la actualidad soy la Coordinadora de la Aldea Universitaria UE Rómulo Gallegos en San Fernando, estado Apure.

 

San Jerónimo de Guayabal, Guayabal, 06 febrero de 2018 3er. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo” Circuitos Educativos: surgieron bajo la Dirección del ese entonces Ministro de Educación Rodulfo Pérez bajo la resolución 003013, la circular del circuito educativo fue publicada el noviembre del 2016, su objetivo principal es regular la creación, organización y funcionamiento de los circuitos educativos garantizando el derecho a todos las personas a la educación integral y de calidad, por esta razón se definieron los 15 criterios que logrará al avance de los circuitos educativos de forma concisa y ordenado, cada directivo con su equipo de trabajo socializarán los criterios para ver sus realidades del plantel, de esta manera se visualizará si el circuito está regularizado si cumple con todo los criterios. Se conciben como una estrategia enmarcadas en las políticas educativas de integración y cooperación colectiva que tiene como objeto vincular, promulgar y propiciar los planes programas y proyectos emanados por parte del MPPE en aras de optimizar los procesos educativos, administrativos y de distribución geográficas de las diferentes instituciones educativas.

 

San Jerónimo de Guayabal, 13 febrero de 2018 4to. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo” Continuación de la clase anterior. En el municipio san Jerónimo de guayabal están constituidos por 18 circuitos entre la parroquia Guayabal y Cazorla. Su propósito fundamentas está dirigido a una transformación pedagógica y social. s ocial. Socialización circuitos educativos y cuaderno bitácora. Traer material. REESTRUCTURACION DE CIRCUITOS EDUCATIVOS. Presentación de los nuevos aspirantes a cursar en el Programa Nacional deSocialización Formación Avanzada en Educación: Educación y Tecnología de estudios la Información y Comunicación. de las orientaciones ministeriales. Nueva Función de Municipio Escolar: División de circuitos educativos/Redes Intercircuitales. El supervisor debe visitar mínimo 1 vez a la semana los planteles al mes 4 veces. Presentación programa “En contacto con la gente. (Defensa circuitos 4)  Al momento del encuentro el Ms.C. Wulliams Franco acotó algunas orientaciones generales referidas a los circuitos educativos, hizo referencia a que anteriormente el Municipio Escolar N°12 contaba con 18 Circuitos Educativos y en la actualidad por orientaciones Zonales quedaron reestructurados 14 circuitos enmarcados por su ubicación geográfica. Seguidamente los participantes Jenny Caña y Darwin Olivares realizaron la escenificación de un Programa estilo Youtube, en donde señalaron la matriz epistémica, ubicación geográfica, análisis critico de la realidad del circuito que les corresponde.  A lo largo de la presentación se pudo apreciar a través de presentaciones cortas de video clic´s , además de las cifras de manera general del personal administrativo, obrero, madres/padres procesadores de la patria y docente suscritos al circuito educativo n°1. Seguidamente participaron los integrantes del equipo 2 con la disertación referida al circuito n°2 cuyos mismos lo hicieron a través de un croquis del circuito reflejando las fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas, así como también la estructura del personal suscrito a dicho circuito educativo.

 

San Jerónimo de Guayabal, 5 de marzo de 2018 5to. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo” Seminario de la pedagogía del amor el ejemplo y curiosidad. Los docentes de la UE ANA FELICINDA van a elaborar la pancarta. Cada participante debe compartir en Facebook una reflexión sobre (la pedagogía del amor el ejemplo y curiosidad.) etiquetar Al participante Williams Franco. párrafo de 10 líneas.

 

San Jerónimo de Guayabal, 13 de marzo de 2018 6to. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo” La profesora Trinidad Colmenarez después del saludo, presentó al Ing. Ramón Núñez, el cual realizó u encuentro dialógicotecnológico referido a donde las plataformas tecnológicas, cito a La Márquez 2016educativa aduce que “es todo medio u ambiente se manifieste un computado” plataforma dependerá de las necesidades que tengan los usuarios previamente señaladas por la institución, por otra parte las clases de plataformas tecnológicas se subdividen en tres: Comerciales, Software libre, propósito a desarrollar. Así mismo algunas plataformas educativas mas utilizadas son el Blog, blogger (crear sus propios blogs) Wiki, Grupos, Foros, PHP Webquest, Webquest, y lo opuesto a lo a analógico nalógico (Libro Virtual Virtual). ). Las características principales que deben poseer las plataformas son--: Brindar seguridad en el acceso  Administración sencilla  Aprendizaje colaborativo Garantías de seguimiento al usuario (uso de la Canaima) Realizar una foto editada

Fotografía editada

 

San Jerónimo de Guayabal, 15 de marzo de 2018 6to. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo” Resumen enviado al Facebook de Franco Wuilliams

Pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad. Estrategia pedagógica que consiste en lograr junto a la comunidad educativa el fortalecimiento de valores, relaciones personales y el trabajo productivo en cooperación; la practica de la pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad es una estrategia motivadora que permite la integración de la familia, la escuela y la comunidad a través de la problematización de la praxis educativa, con el fin de transformarla desde nuestra propia experiencia, promoviendo un clima escolar de paz y de unidad; compartiendo participación activa a lasestas y los experiencias estudiantes. con todos y dando

Siendo tiernos, elaboramos ternura que h hemos emosJosé de gozar nosotros. —Y sin pan se vive:la—sin amor— ¡no?.. Martí

 

San Jerónimo de Guayabal, 27 de marzo de 2018 7mo. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo” La participante Carmen Pantoja realizo un bosquejo referido a la telemática como recurso interactivo en el uno de las herramientas enseñanza Dede igual modo los en participantes el encuentro manifestaron susdevivencias en aprendizaje. el uso práctico la Canaima el aula de presentes clase. Poren otra parte la participante Ana Aponte infirió su punto de vista enmarcado en el Telég Telégrafo rafo como primer aporte a la comunicación y la información hasta nuestros días.

 

San Jerónimo de Guayabal, 10 de abril de 2018 8vo. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo” Se realizó la investigación sobre las tecnologías de la información y la comunicación como medio de aprendizaje

 

San Jerónimo de Guayabal, 24 de abril de 2018 9no. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo”

 Aplicaciones, caracterización y estrategias de losÁlvarez, CBIT CBIT.. Temática desarrollada por Yubetsi Buyon, Yelitza Denny García y Diana Franco. Se constato el dominio de contenido sustentado en las dimensiones desarrolladas: Equipos tecnológicos, Software Libre, páginas web, programas Microsoft entre otros. La participante se apoyo en el recurso conocido como mapa mental, pudo constatar el dominio deEquipos contenido sustentado en las sedimensiones desarrolladas: tecnológicos, Software Libre, páginas web, programas Microsoft entre otros. La labor del gobierno nacional incorpora el desarrollo cognitivo informático a los niños, niñas jóvenes y adolescentes de nuestro país, con el Plan Canaima y los CEBIT en los diferentes planteles e instituciones educativas, sin embargo también se critico el mal uso y la falta de conciencia de los usuarios con los equipos. Las nociones positivas y negativas de los productos y servicios esta vinculada a la cultura de los usuarios siempre se dice “que lo que n nada ada nos cuesta hagámoslo fiesta”. Seguidamente, fue ejecutada una entrevista guiada referido al manejo y buen uso de las Canaima en el proceso cognitivo de los y las estudiantes, docentes, madres padres y representantes.

 

San Jerónimo de Guayabal, 8 de mayo de 2018 10mo. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo”

Lapagina profesora Colmenarez orientó para la elaboración de una pagina virtual y explicar como c omo se realizó la por Trinidad grupo. Colmenarez

 

San Jerónimo de Guayabal, 15 de mayo de 2018 11avo. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo”

La asesora Trinidad Colmenarez nos informó sobre unas temáticas que debemos desarrollar en las próximas clases.

 

San Jerónimo de Guayabal, 22 de mayo de 2018 12avo. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo”

LA TELEMÁTICA

 

San Jerónimo de Guayabal, 29 de mayo de 2018 13avo. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo”

 

San Jerónimo de Guayabal, 15 de mayo de 2018 14avo. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo”

La webquest fue presentada por el grupo conformado por Aponte A Ana, na, Caviglione Cameli Camelia, a, Gómez Nury y Sandoval Niurka.

 

San Jerónimo de Guayabal, 12 de junio de 2018 14avo. Encuentro Lugar: E.P.B. “Carlos del Pozo”