Portafolio Educacion A Distancia
September 19, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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Portafolio Final
Yelisa Comprés Introducción a la Educación a Distancia
Septiembre, 2021
TITULO DEL PORTAFOLIO Portafolio nal de Educación a Distancia Parcipante: Marlene Casllo
Matricula: 202105918
Facilitador: Yelisa comprés
Fecha: Sepembre, 2021
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Foto Fo to del del pa par rci cipa pant nte e
Ex Expl plic icaa ccon on un má máxi ximo mo de 15 150 0 palabras de qué trata la signatura y su importancia. La educación a distancia es un sistema de enseñan enseñanza za flexible flexible que permite permite que cada participante sea el autor principal de su aprendizaje. La
educación
a
distancia
es
una
modalidad educativa fundamentadas por acti ac tiv vidad idades es
y
recu recurs rsos os
did didácti áctico cos s
a
disposición del estudiante para que sea el
protagonista
de
su
académica.
Imagen que represente lo que se trabaja en el portafolio
2
formación
INDICE:
Contenido INTRODUCCIÓN:.......................... ....................................................... .......................................................... .................................................4 ....................4 DESARROLLO: En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los aprendizajes obtenidos...........................................6
Como parte prácca, realizaras lo siguiente: Entrevista a tres de tus compañeros y coloca las informaciones en la siguiente tabla. Incluye en los anexos las evidencias de la entrevista realizada (Fotos, capturas de conversaciones, evidencia de reunión virtual según aplique)...........................................................11
En relación a las acvidades (tareas) realizadas en el curso:...............................14 En este apartado desarrollarás algunos epígrafes alusivos a tu plan de estudio: .................................................................................................................................18
CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL:...............................................................21 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS BIBLIOGRAFICAS..............................................................................22 evidencias de las entrev entrevistas istas reali realizadas zadas a sus compañ compañeros.. eros.... .23 Anexos: Coloca las evidencias
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INTRODUCCIÓN: Este Es te porta portafol folio io es una herram herramien ienta ta de evalua evaluaci ción ón dond donde e se van van a ev evide idenc nciar iar los aprendizajes y habilidades obtenidas desde el principio de la clase hasta el final de educación a distancia. Cada aprendizaje obtenido en esta unidad es un pilar más, para la culminación de nuestra carrera universitaria, podemos que decir que la educación a distancia es un método que favorece a cualquier persona de cualquier edad o de cualquier índole, por su flexibilidad a la hora impartir como realizar las clases. El objetivo del curso es que, al finalizarlo, el estudiante establezca una actitud de compromiso y responsabilidad a la hora de ser autodidacta. Que se apegue a los requerimientos educativos de la UAPA, y que conozca todas las actitudes y las principales diferencias entre un estudiante presencial y otro a distancia.
Los contenidos específicos abordados en este curso son los siguientes:
Educación a distancia: Conceptos y características.
El estudiante adulto en la educación a distancia.
El proceso formativo de la educación a distancia.
Metodol Meto dología ogía partici participat pativa iva para para el aprendiz aprendizaje aje signifi significati cativo vo en la educ educació ación n a distancia.
La comunicación, los medios de comunicación y recursos didácticos utilizados en la educación a distancia.
La Univers Universidad idad Abierta Para Para Adultos Adultos,, UAPA: UAPA: una experien experiencia cia en Educac Educación ión Superior a distancia.
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Cada Ca da tema tema abor aborda dado do en esta esta asigna asignatu tura ra es para para que que nosotr nosotros os los los estud estudian iantes tes le saquemos provecho y podamos mostrar nuestras habilidades y conocimientos que hemos adquirido durante todo este tiempo.
Este portafolio es una herramienta que nos va a permitir mostrar la experiencia que hemos obtenido, nuestro aprendizaje y sobre todo las expectativas que tenemos.
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DESARROLLO: En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los aprendizajes obtenidos. TITULO DE LAS UNIDADES DESARROLLADAS
En un párrafo por unidad, explica de que trata cada una (con tus palabras).
(VER EL PROGRAM PR OGRAMA A DE LA ASIGN ASIGNATURA ATURA ) La educación a distancia es un sistema de enseñanza que permite
que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de los UNIDAD I:
estudiantes no sean factores limitantes para el aprendizaje. Además,
La Educación a Distancia:
la educación a distancia el estudiante es capacitado para aprender a
conceptos y características
aprender, asumiendo él la responsabilidad de su propio aprendizaje, y conc concie ienc ncia ia de su sus s prop propia ias s cual cualid idad ades es y li limi mita taci cion ones es para para su auto autofo form rmac ació ión. n. Un Unas as de la las s ve vent ntaj ajas as que que nos nos prop propor orci cion ona a la educación a distancia es que podemos estudiar desde cualquier lugar y a cualquier hora, donde podemos trabajar sin estar preocupados.
UNIDAD II:
El estudiante (participante) Adulto en la educación a distancia
Podríamos decir que el proceso de aprendizaje del adulto inicia desde sus propias aspiraciones y deseos. La edad no es una limitación para aprender, estamos en condiciones de aprender durante toda
la
vida; son
más
los
factores
socioeconómicos
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que pueden limitar nuestra capacidad de aprender que factores psicológicos El adulto busca la aceptación social con su aprendizaje, donde busca incrementar sus habilidades y conocimientos, la educación a distancia increm increment enta a la cap capaci acidad dad de apr aprend ender er de cad cada a adu adulto lto,, por porque que se sustenta en principios, valores, autonomía y la flexibilidad de llevar el ritmo de su aprendizaje.
UNIDAD III
El doce docent nte e es un guía guía,, orie orient ntad ador or y faci facili lita tado dorr que que es esti timu mula la el
El docente, su rol de tutor Y la tutoría en la Educación A Distancia
aprendizaje de los alumnos, con la responsabilidad de comunicar y explicar los puntos referentes a la asignatura. Además, unas de las mayores responsabilidades del docente es conocer las destrezas de sus estudiantes, tales como; características,
la forma de aprender, así como todas las cualidades que debe de poseer pos eer par para a gar garant antiza izarr éxi éxito to en tod todas as las asigna asignacio ciones nes,, de es esta ta manera puede garantizar éxito a todos sus estudiantes. Cada docente en la educación a distancia debe de estar preparado tanto en el ambiente profesional como mental y emocionalmente .
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La educ educac ació ión n a di dist stan anci cia a tien tiene e co como mo prot protag agon onis ista ta del del mo mode delo lo
educativo al participante. El participante es responsable de su proceso
Unidad IV
de aprendizaje, y el docente es su guía y facilitador, Actualmente se
El proceso formativo en la educación a distancia
usa la evaluación alternativa, que consta de centrarse en los procesos de aprendizajes del estudiante más que en los resultados. La enseñanza se genera en un espacio y tiempo diferente al del proceso de aprendizaje.
El trabajo en grupo, no solo es una herramienta de aprendizaje, sino
UNIDAD V
una com compet petenc encia ia req requer uerida ida a tod todo o pro profes fesion ional al par para a as asegu egurar rar la
Metodología participativa
participación activa de varias personas para solucionar un conflicto. Para el aprendizaje Significativo
Algunas técnicas para trabajos en grupo son: discusión dirigida,
En la educación a distancia
investigación, foro o debate, mesa redonda, panel. El aprendizaje colaborativo potencia la creatividad y responsabilidad de los alumnos. Estas técnicas ayudan a los participantes a expresar sus ideas y construir sus conocimientos colectivamente.
UNIDAD VI
La comu comuni nica caci ción ón,, los los me medi dios os de
En la 8
comunicación y recursos Didácticos utilizados en la Educación a Distancia
Educación a Distancia el modelo de comunicación ideal es aquel que
potencia el aprender en los alumnos En la Educación a Distancia el modelo de comunicación ideal es aquel que potencia el aprender en los alumnos 9
En la Educación a Distancia el modelo de comunicación ideal es aquel que potencia el aprender en los alumnos. En la Educación a Distancia el modelo de comunicación ideal es aquel que potencia el 10
aprender en los alumnos. La educación a distancia el modelo de comunicación ideal es aquel que potencia el aprender de los participantes. La comunicación que se establece entre el educador y el participante es determinante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La comunicación en la educación a distancia se da entre el docente y los alumno alumnos, s, am ambos bos cum cumplie pliendo ndo el rol de rec recept eptor or y emi emisor sor.. La comuni com unicac cación ión en la edu educac cación ión se carac caracter teriza iza por ser reflex reflexiva iva,, transformadora y democrática; Hay dos modalidades en la educación a distancia: sincrónica (en tiempo real) o asincrónica (tiempo diferido). En la educación a distancia existen diferentes medios con los cuales el facilitador estable conversaciones con el participante, los cuales son
medio medios s didácti didácticos cos impr impresos esos,, medios audio audiovisua visuales, les, medios medios
informáticos, etc.
UNIDAD VII:
Podríamos decir que la UAPA surgió como una institución innovadora
La Universidad Abierta para Adultos, UAPA: dirigida a aquellos adultos que tienen dificultades de estudiar en otras una Experiencia Experiencia en Educ Educación ación Superior a uni univer versid sidade ades. s. La UAP UAPA A tie tiene ne uno unos s fun fundam dament entos os fil filosó osófic ficos os que Distancia
incluyen incluy en la iguald igualdad ad de oportu oportunidade nidades s para cualquie cualquierr perso persona na sin limitaciones de sus condiciones. Además, los procesos de enseñanza 11
y apr aprend endiza izaje je en la UAP UAPA A son activ activos os y par partic ticipa ipativ tivos. os. Cabe de destacar que la UAPA es una universidad totalmente completa, ya que su interés fundamental es facilitar a los adultos la oportunidad de continuar sus estudios a nivel profesional.
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Como parte práctica, práctica, realizara realizarass lo sigu siguiente iente:: Entrevista a tres de tus compañeros y coloca las informaciones en la siguiente tabla. Incluye en los anexos las evidencias de la entrevista realizada (Fotos, capturas de conversaciones, evidencia de reunión virtual según aplique).
Preguntas
Entrevistado I:
Entrevistado II:
Entrevistado III:
Lorena Carela
Amanda Javier
Yulisa Canela
Nombre y respuesta
Nombre y respuesta
Nombre y respuesta
¿Por qué UAPA?
elegiste
Pues porque es una universidad
la
Una estudiante estudiante egres egresada ada de la que nos ofrece los conocimientos Elegí UAPA porque mi padre UAPA
me
investigue metodología
la cuál y
recomendó, necesarios era planes
a
través
de
la me
la
recomendó
qué
su dista distancia. ncia. Cabe desta destacar car que la estudio ahí. de UAP UAPA A al ser una uni univer versid sidad ad a
estudio y me gustó muchísimo distancia nos ofrece la manera de saber sab er que pod podía ía estudia estudiarr de obtener un aprendizaje autónomo manera virtual sin necesidad de y gara garant ntiz iza a el pode poderr es estu tudi diar ar los encuentros presenciales, ya des desde de don donde de nos enc encont ontrem remos os que mi trabajo no me permite sin impedimento de trabajar. tene tenerr el tiem tiempo po para para pode poder r tras tr asla lada darm rme, e,
y
adem además ás
me
gusta todas las facilidades que 13
esta ofrece.
¿Cómo fue tu experiencia experiencia Pues para mí ha Sido totalmente La pued puedo o desc descri ribi birr como como un en este primer trimestre? Mi
desafí des afío, o, porque porque ha sid sido o algo algo nuevo para mí, no tanto en el ámbito universitario porque ya
innovadora, porque he adquirido
nuev nuevos os
conoc onocim imie ient ntos os
y
mi
experiencia ha Sido satisfactoria
experie ien ncia
en
este
trimestre ha sido muy buena, he
apre aprend ndid ido o
apre aprend ndid ido o
habí había a form formad ado o part parte e de otra otra univ univer ersi sida dad, d, pero pero si en esta esta modali mod alidad dad vir virtua tuall que pue puedo do llevar toda la respo responsabi nsabilidad lidad de ser partícipe de mi propio
de
acuerdo
a
contenidos
y
mucho.
enseñanza propuesto tanto por el faci facili lita tado dor, r,
co como mo lo los s
académicos
vistos
recu recurs rsos os en
la
plataforma.
desarrollo educativo. Me siento capaz apaz de cum ump plir lir
con mis
actividades y sacar mi tiempo de
estudio. io.
Sin
mencionar
dejar
el
de
grupo
part partic icip ipat ativ ivo o que que para para mí ha sido de mucho apoyo con mis demás
compañeros
podi podido do conoc onocer er amistades.
y
y
he
enla enlaz zar
14
¿Cuále ¿Cu áles s son tus planes planes Mis planes planes son son:: pod poder er cum cumpli plir r par para a lograr lograr conclu concluir ir con éxito tú carrera? Sacar todo el provecho de cada co con n ca cada da uno uno de mi mis s debe debere res s Mis
una
de
mis
esforzarme siem iempre pre
ser
asignaturas, como
al
máximo una una
alum lumna
de
y proporcionando
la
en
pla lan nes
para
lograr
conclu luir ir con con éx éxit ito o en mi UAPA, conc mí
carrera ra es siem siempre pre echar echarle le un carre
pers person ona a desar desarrollo rollo óptim óptimo o y garan garantizad tizado, o, ganas
a
los
estudio
y
resp respon onsa sabl ble e y cump cumpli lida. da. No para de igual manera poder llevar pensa pensando ndo firmement firmemente e en el des desmayar ayar ni un
minut inuto, o, y a cab cabo o mis expe experie rienci ncias as y mis propósito por el cual decidí
tampoco tampo co rendir rendirme me para poder expectativas culminar con éxito mi carrera.
profesional.
15
en
el
ámbito estudiar.
En relación a las actividades (tareas) realizadas en el curso curso:: TAREA
CAPTURA DE PANTALLA COMO EVIDENCIA DE LA REALIZACION DE LA MISMA.
Tarea I:
Foro académico
Tarea II
Cuestionario de auto evaluación
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Tarea III Entrega en Word
Tarea IV
Cuestionario a modo de tarea
Tarea V
Foro a modo de tarea
Tarea VI
Entrega en Word 17
Tarea VII
Cuestionario a modo de tarea
Tarea VII
Presentación power point
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Tarea IX
Cuestionario autoevaluación
En este apartado desarrollarás algunos epígrafes alusivos a tu plan de estudio estudio:: 1. ¿Po ¿Porr qué elegi elegiste ste tu c carr arrera era? ?
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Realmente me encanta todo lo relacionado con la mercadotecnia, además puedo ejercer el mismo trabajo en el lugar donde estoy laborando, y como es un u n negocio familiar, quiero planificar como aumentar la clientela y mejorar los servicios que estamos brindando.
2. Señal Señala a las asignat asignaturas uras de tu pensu pensum m que más te gust gustan an y explica ¿po ¿porr qué? Filosofía General: Realmente me gusta todo lo relacionado con la filosofía y esta materia más o menos trata de los grandes aportes que han hecho los expertos desde la edad antigua hasta ahora.
Ser Humano y desarrollo sostenibles: sostenibles : El ser humano es lo más maravilloso de la creación de días y realmente este es un tema que es totalmente profundo porque nos habla sobre la naturaleza humana y también nos habla sobre esas hermosas propiedades que nos hacen diferente al resto.
3. ¿Con cuáles asignatu asignaturas ras entiendes podrías tener mayor d dificultad ificultad y qué harás para resolver las mismas? Lo primero es cada ser humano estamos sujetos a estar bajo presión y en algunos momentos tener dificultades, pero no me visualizo teniendo problemas con ninguna materia, porque sé que esto es una universidad y que debemos de poner de nuestro empeño para poder alcanzar eso que tanto anhelamos sin importar las dificultades que estamos pasando, simplemente debemos de mantenernos positivos.
4. ¿Dón ¿Dónde de te visualiza visualizas s al term terminar inar tu c carrer arrera? a?
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Me gustaría emprender mi propio negocio y aplicar cada uno de los conocimientos adquirido en esta institución. Además, me gustaría ayudar a otras personas para que su negocio crezca con buenas habilidades y planificación de negocio.
5. ¿Cuál es tu p plan lan de acció acción n para logra lograrlo? rlo? Esfuerzo, dedicación y teniendo la mente positiva que lograré alcanzar mis metas sin importar las dificultades que se presente y teniendo la mente positiva de que es al tiempo de Dios y no al mío. Persistir, resistir y nunca desistir de eso se trata la vida de mantenernos fuerte en toda ocasión.
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CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL: Sin duda, puedo decir los momentos que más disfrute en esta asignatura fueron los encuentros virtuales, la facilitadora supo conectar con nosotros y hacer de las clases un momento de aprendizaje divertido y sobre todo fructífero. Donde cada participante tuvo la oportunidad de desarrollar los conocimientos necesarios para seguir el transcurso de su carrera. Es difícil establecer una jerarquía de importancia en este curso, creo que cada una de las informaciones que da, son acertadas y necesarias para cualquier estudiante de nuevo ingreso porque les permite guiarse, tener un conocimiento previo de lo que la
institución de la UAPA, saber manejar de forma adecuada la plataforma y orientarse más sobre su carrera universitaria. Puedo decir que la universidad abierta para adultos es una oportunidad que cada persona debe de aprovechar para su desarrollo profesional, esta universidad ofrece sin números de oportunidades donde cada persona puede disfrutar de éstas. Algunas de las ventajas ventajas que que nos ofrece ofrece la UAPA es: es:
Avanzas en tus estudios estudios desde cualquier cualquier lugar. lugar.
Creas tu propio horario.
Te permite estudiar y cumplir con las obligaciones laborales y familiares.
Te prepara mentalmente más comparado con la modalidad tradicional. Vives nuevas experiencias.
No existe desventajas, pero no es recomendable para una persona que no tenga co cono noci cimi mien ento tos s prev previo ios s de la tecn tecnol olog ogía ía,, co comp mput utad ador oras as y algu alguno nos s disp dispos osit itiv ivos os tecnológicos. tecnológ icos. Puedo decir que en esta asignatura todo fue preciso, conciso y muy bien detallado, no habría necesidad de tener dificultad.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS BIBLIOGRAFICAS (Acosta, 2012)
Acosta, M. (2012). (2012).
Fundamentos de la educacion a distancia. UAPA.
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/resource/view.php?id=81193 https://drive.google.com/file/d/1qtc7E9NTRljYadNSn-SeBMbdbWr05I20/view
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Anexos: Coloca las evidencias de las entrevistas realizadas a sus compañeros.
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