Poder y Liderazgo en Las Organizazionaes

 

 

PODER Y LIDERAZGO EN LAS ORGANIZAZIONAES: CONCEPTOS, MECANISMOS, TÁCTICAS Y RESULTADOS

L os conce concept ptos os de po pode derr y de lide li derr az azgg o: La palabra liderazgo quiere decir la “capacidad de influir sobre la conducta de otras personas, de modo persuasivo”.  persuasivo”.  Por otro lado, la palabra poder tiene que ver con la “capacidad de influir sobre la conducta de otras personas”.  personas”.  Max Weber distinguió tres fuentes de legitimidad del poder: A)  Legitimidad legal o racional:  racional:  tiene por fundamento la creencia en la legalidad de los ordenamientos establecidos y en la de los títulos de quienes ejercen el dominio. B) B) Legitimidad  Legitimidad tradicional : se basa en la creencia en el carácter sagrado de d e las tradiciones en vigor y en la legitimidad de quienes son llamados en virtud de aquéllas al poder. C) C) Legitimidad  Legitimidad carismática: descansa carismática: descansa sobre la sumisión de los súbditos al valor personal de un hombre, ya sea profeta, héroe o líder de cualquier tipo, que se supone está dotado de cualidades extraordinarias.

 Meca  Me canism nismo os de inf influ lue enc ncia ia co cond nduc ucttua uall en las las or ga ganiza nizacio cione nes: s: 1.   Poder coercitivo: control basado en el empleo de elementos punitivos; es el poder  basado en el castigo.  castigo.  2.   Poder utilitario: premio, utilitario:  premio, que puede adoptar formas diversas: dinero, elogio, status, etc.  etc.  3.   Poder del cargo:  puesto que ostenta una persona; el subordinado le reconoce el derecho a darle directrices, dentro de un ámbito definido.  definido.  4.   Poder de liderazgo: base liderazgo:  base a la persona misma del superior (y no n o en base al cargo). Cuando un individuo alcanza esta forma de poder decimos que es un líder.  líder.  

 

5.   Poder pericial: o saber de competencia profesional, confiere un potencial de influencia.   influencia. 6.   Autocontrol: hace referencia a los comportamientos espontáneos e inconscientes de la persona que, a través de un eficaz proceso de socialización, ha llegado a internalizar las pautas, valores y símbolos de la organización en la que se encuentra.  encuentra. 

L as ffuentes uentes d de e po pode derr Cuando una persona, dentro del ámbito de una organización, administra alguno de los seis mecanismos de influencia conductual, podemos preguntarnos en base a qué o cuál es el origen o la fuente de ese poder detentado. Hay dos fuentes de poder:

a) El que proviene de la organización.  b) El que proviene de la persona.

T ác ácti tica cass de p pe er suasi suasión ón de dell lílíd der El objetivo en la utilización de los mecanismos de control es obtener éxito en el proceso de influencia y lograr el “compromiso” o la “aceptación”  “aceptación”  De los seis mecanismos mencionados, uno de ellos se refiere al liderazgo, que se distingue de los otros mecanismos en que el influjo sobre la conducta del seguidor colabo colaborador rador se hace a través de la “persuasión”.  “persuasión”.  

Tácticas de utilización más frecuente: a)  Persuasión racional.  b)  Persuasión emocional (o exhortación).  c)  Participación.  d)  Petición personal (o “petición de favor”).   e)  Intercambio.  f)  Intercambio. 

 

  D i fer enci ncias as d dii r ecci cciona onales les e en n el uso d de e lo loss meca mecani nism smos os y ttác ácti tica cass de i nf nfluencia: luencia: La persuasión racional parece que es, con mucho, la táctica de influencia que más se utiliza.  No obstante, las personas dentro de las organizaciones acostumbran a utilizar diferentes mecanismos y tácticas según traten de influir en dirección ascendente (en los superiores), lateral (en los colegas) y descendente (en los subordinados). subo rdinados).

E fectivi ctivid dad de los me mecani canism smos os y tá tácti ctica cass de i nf nfluencia: luencia: La eficacia de los diversos procedimientos de influencia (mecanismos organizativos y tácticas de liderazgo) para lograr la aceptación o el compromiso del potencial colaborador  puede analizarse desde dos niveles: a)  Cuando se usan individualmente.   b)  Cuando se combinan.