(Poa) Plan Operativo Anual 2022 Centros Educativos Jesús Maestro
November 25, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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PLAN OPERATIVO OPERATIVO ANUAL 2022 CENTRO EDUCATI EDUCATIVO VO JESÚS MAESTRO MAESTRO MINERD Unidad Rectora:
Distrito Educavo 03-01
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Jesús Maestro
Eje estratégico:
Eje 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.
Objevo:
Garanzar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitava, inclusiva y de calidad.
Estrategia:
1. Ampliación del acceso, permanencia, pernencia y promoción de los Niveles Inicial, Primario y Secundario.
Meta Trimestral Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
EneEn e-M Mar Abr br--Ju Jun n Ju Jull-SSep Oc Octt-Di Dicc
Meta Total
Medio de vericación
Responsable Director, coordinador, orientadora, psicologa.
1. Incrementada la cobertura del nivel inicial.
1. Niños y niñas reciben 1. Cantidad de niños de 3 a 5 servicio de educación años matriculados en el inicial, segundo ciclo. segundo ciclo del nivel nivel inicial.
60
35
25
60
No.
Realizar levantamiento de matrícula de los niños y niñas de 5 años en los centros de primera infancia, infancia, INAIPI, CAPI y CAFI
1
2
Realizar reunión con el equipo de geson geson para organizar el proceo de inpcricion,
2
3
Elaborar carteles informavo informavo y documentos requeridos para el proceso de incripcion.
1
4
5
6
Distrito 03-01
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Jesús Maestro
Eje estratégico:
Eje 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.
Objevo:
Garanzar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitava, inclusiva y de calidad.
Estrategia:
1. A Amp mpli liac ació ión n del del ac acce ceso so,, per perma mane nenc ncia ia,, per perne nenc ncia ia y prom promoc oció ión n de los los Nive Nivele less In Inic icia ial, l, Pr Prim imar ario io y Sec Sec
Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Trimestral EneEn e-M Mar Abr br--Ju Jun n Ju Jull-SSep Oc Octt-Di Dicc
Candad acvidades
1
Informe del SIGERD
Unidad Rectora:
Acvidades
Realizar el proceo de inscripcion de los niños/as d Realizar acompañamiento a docentes del Nivel Inicial, para el fortalecimiento de los procesos pedagógicos pedagógicos para el desarrollo de competencias de los niños del nivel inicial monitorear y dar seguimiento a los doc docentes entes en la prácca áulica, al cumplimiento de acuerdos y compromisos arribados en los acompañamientos acompañamientos
1
6
6
5
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
No.
Acvidades
Candad acvidades
1
Realizar la Incripcion de los estudiantes en el SIGERD
3
6. Cantidad de estudiantes matriculados en el primer ciclo del nivel primario.
197
197
41
238
238
SiIGERD
Digitador, Coordinador Tic, Director, coordinador, Docentes
2
Digitar las iinformaciones de los estudiantes y padres
2
3
validar e imprimir el registro de las informacion. de los ninos y ninas..
2
4
Realizar monitoreo de la asistencia diaria de los ninos y ninas
5
10
10 Regitrar las asistencia diarias en el informe mensual
4. Niños y niñas reciben servicios en el primer ciclo de educación primaria.
7. Cantidad de estudiantes con NEAE que asisten a escuelas regulares en el primer ciclo del nivel primario.
0
13
0
Informe de ejecución
Docentes, Familia y Unidad de Orientacion y Psicologia.
2. Incrementada la cobertura y permanencia del Nivel Primario.
1
Observar y validar las evaluaciones aplicada a los niñ
3
2
Realizar encuentros con familia familia de los niños y niñas con NEAE
4
3
Realizarar atencion personalizada personalizada a los ninos y ninas. Con NEAE
9
4
Realizar reuniones con los docentes para orientar sobre el proceso llevados llevados a cabos NEAE
6
5
Dar segumiento segumiento al proceso realizado los niños Con NEAE 10
1
8. Cantidad de estudiantes matriculados en el segundo ciclo del nivel primario.
155
21
161
161
Decente, Director, Formulario de incripcion Coordinador, Orientador, psicologo
2
3
1 5. Niños y niñas reciben servicios en el segundo ciclo de educación primaria.
10
Llenar el formulario de incripcion con los datos de los ninos y ninas ninas del nivel primario.
2
Elaborar el informe de eficiencia eficiencia interna del centro educativo
2
Realizar ob o bservacion y evaluacion a los estudiantes
9
2
Realizar encuentros con Familia para orientar sobre el proceso de aprendiozaje
3
3
Dar atencion Personalizada a los estudiantes
9
4
Realizar reuniones con los docentes para socializar con ellos la situacion confrontada çon los niños/as NEAE
4
Listado de estudiante,
9. Cantidad de estudiantes con NEAE que asisten a escuelas regulares en el segundo ciclo del nivel primario.
Registrar los estudiantes en el SIGERD
11
4
3
4
0
segistro anecdotico Ficha de seguimiento ( informe de ejecucion)
Docentes, familia y y Unidad de Orientacio Psicologia.
5 Dar seguimiento a los ni ninos ninas con NEAE
6
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Jesús Maestro 1: Mejoramiento Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.
Eje estratégico:
Objevo:
1. Garanzar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitava, inclusiva y de calidad.
Estrategia:
1. Ampliación del acceso, permanencia, pernencia y promoción de los Niveles inicial, Primario y Secundario.
Meta Trimestral Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Ene ne-M -Mar ar Abrr-JJun Ju Jull-S -Se ep Oc Octt-D -Dic ic
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
No.
Acvidades
Candad acvidades
1
Realizar Charlas y talleres de motivacion sobre la importancia de comer los alimentos en la escuela.
3
Elaborar cronograma para asistir al comedor
1
2
15. Estudiantes reciben alimentación escolar.
24. Cantidad de estudiantes beneficiados con la alimentación escolar.
390
390
390
390
390
390
SIGERD
Equipo de gestion. Docemtes, equipo de apoyo y padres. Comite de nutricion
3
Asignar un doentes encargado de avisar a los grado al mometo de los estudiantes ir al comedor.
4
Realizar monitoreo monitoreo y dar seguimiento para q que ue los niños coman todos los alimentos del menu.
1
9
5
Concientizar a las familias familias sobre la importancia importancia de ingerir los alimentos de la escuela.
16. Estudiantes reciben servicios de apoyo
25. Cantidad de estudiantes beneficiados con servicios de de
estudiantil.
apoyo estudiantil.
20
5
10
5
20
40
Informe de ejecución
Director ,coordinador , docentes, orientador, psicologo
2
1
Realizar el poceso de nivelacion nivelacion con apoyo en la lecto escritura y la matematica
9
2
Realizar la eleccion de los niños/niñas según la evaluacion diagnostica
1
3
Organizar los grupos de niños/as pa para ra la alfabeizacion y apoyo escolar
1
4
Realizar el proceso de e v vaaluacion y seguimiento
5
1
Recibir la utileria escolar por partes de Inabie y el tecn
2
1 5
la utileria escolar a los padres, madres y tutores de los e 1
17. Estudiantes reciben 6. Reducidos los niveles de Servicios de salud. abandono, repitencia y Sobreedad en los niveles primario y secundario.
Director, coordinador, docentes., orientador, psicologo
26. Cantidad de estudiantes beneficiados con servicios de de salud.
2
100
2
2 Distribuir las pasti llas desparacitacion a los estudiant
3
100
Realizar taller sobre el proceso de desparacitacion a docentes y entrega de pa pastillas stillas por grado
100 1
Elaboracr el informe de la canti cantidad dad de pastilla recibida y distribuida distribuida para entregar al tecnico tecnico Distrital. Analiizar con el equipo de gestion gestion los indicadores de eficiecia interna del centro educativo
2
2
28. Estudiantes de segundo ciclo de secundaria que reciben servicio de paticipacion estudiantil
27 porcentaje de estudiantes beneficiado con servicios de participacion estudiantil
20. Estudiantes reciben 29. Cantidad de estudiantes servicios de educación beneficiados de educación educación física y recreativa escolar. física y recreativa escolar.
30%
25%
25%
25%
100
25%
411
100%
100
Informe de indicadores de Director, eficiencia interna, coordinador ,orientador, Elaboracion del plan, pcicologo, doce docentes. ntes. Cronograma
Horario de clases
Director, coordinador coordinador,, Docente de deporte
2
Elaborar un plan de mejor mejora a tomando encuent encuenta a los resultados arrojados
3
3
Involucrar y generar desde desde la familia una actitud positiva, responsable y sistematica frente al proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos/as.
3
4
Detectar con antciipacion la necesidad que presentan los estudiantes y brindar el apoyo correspondiente
t
5
Realizar talleres con la familia s sobre obre una educacion de calidad, inclusiva y con equidad
2
6
Evaluar y dar seguimiento al plan
3
1
Ralizar actividades sobre equilibrio dinamico y estatico.
10
2
Realiza Realizaer er activid actividade adess pre pre-de -depo portiv rtivas as de atletism atletismo. o.
6
3
Reali Realizar zar activ activid idad ades es ludi ludicas cas..
10
4
Reali Realizar zar activ activid idad ades es de depo port rtiv ivas as..
10
5
Unidad Rectora:
Distrito 03-01
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Jesús Maestro
Eje estratégico:
Eje 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.
Objevo:
Garanzar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitava, inclusiva y de calidad.
Estrategia:
2. Desarrollo de las competencias y el logro de los aprendizajes de todos los y las estudiantes de todos los Niveles, Modalidades y Subsistemas.
Realizar juego espontaneo y de equipo
10
Meta Trimestral Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
No.
Acvidades
Candad acvidades
1
Socializar con los docentes qu que es es el pr proyecto STEM
1
2
Elaborar los proyectos p aarra trabajar en el ula STEM
3
3
Transformar las aulas en un espacio para el pensamiento cientifico
2
Ene En e-M -Mar ar Abrr-Ju Jun n Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-Di Dicc
Proyectos STEM implementados
Cantidad de estudiantes impactados por el proyecto STEM
65
20
20
15
10
65
Informe de ejecución
Director, docentes, maestros tic, maestros de ciencias
4
2 Contruir la maqueta de un volcan con lavas en eruccio
5
2 Hacer un mapa tematico
1
2 31. Cantidad de actores impactados por programas de apoyo a los aprendizaje aprendizajes. s.
20
20
20
30
80
Informe de ejecución
Director, coordinador, docenres, orientador, sicologo, estudiantes, padres, madresy tutores tutores
22. Programas de apoyo a los aprendizajes implementados.
32. Cantidad de estudiantes que participan en exposiciones y eventos del arte y la cultura.
204
35
65
100
207
411
Informe de ejecución
Docentes, coordinador, orientador, maestro d artistica
7. Alcanzados los niveles de logro de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo a su grado, ciclo, nivel y subsistema.
Implementar el recreo dovertido.
Retomar los clubes de lectura en el ula como programa
10
3
de apoyo a los aprendizaje
3
Retomar las olimpiadas en el centro educativo
1
4
Implementar el programa leer me fascina.
2
1
Realizar exposiciones en el acto de la bandera.
6
2
Apoyar a la la comunidad en las actividades actividades con la banda de musica escolar escolar
3
2
3 Ralizar celebraciones artisticas con la familia.
23. Pruebas diagnósticas
33. Cantidad de estudiantes evaluados en la prueba
del terceraplicadas. grado de primaria aplicada s.
diagnóstica del tercer grado de primaria.
1
Recibir la capacitacion sobre la diagnostica de tercer grado por los tecnicos distritales.
2
2
Multiplicar las orientaciones orientaciones recibida sobre la diagnostica de tercer grados a los docentes.
1
3
Reunion con las familias sobre el proceso de evaluacion y la imprtancia de s u colaboracion.
1
Director, coordinador, 0
66
66
66
Informe de ejecución
maestro 4
Dar seguimiento permanente sobre el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
5
5
1 ar pruebas tomando encuenta los criterio establecido establecido po
6
24. Pruebas diagnósticas
34. Cantidad de estudiantes evaluados en la prueba
Docentes, coordinador,
Analizar y socializar los resultad resultados os para implementar planes de mejora.
2
1
Recibir la capacitacion sobre la diagnostica por los tecnicos distritales.
2
2
Multiplicar la las orientac orientaciones iones recida sobre la diagnostica de sexto grado grado a los docentes responsable del grado.
1
3
Realizar reunion con las familias sobre el proceso de evaluacion y la imprtancia de su colaboracion.
1
primaria aplicadas. aplicadas.
orientador
diagnóstica del sexto grado de primaria.
Unidad Rectora: Unidad Ejecutora:
Distrito 03-01
Eje estratégico:
Eje 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.
Objevo:
Garanzar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitava, inclusiva y de calidad.
Estrategia:
2. Desarrollo de las competencias y el logro de los aprendizajes de todos los y las estudiantes de todos los Niveles, Modalidades y Subsistemas.
4
Dar seguimiento permanente sobre el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
5
5
Aplicar de la prueba a los estudiantes.
1
6
Analizar y socializar los resulta resultados dos con los docentes para implementar plan de mejora.
1
Centro Educavo Jesús Maestro
Meta Trimestral Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
No.
Acvidades
Candad acvidades
1
Dar atencion individual a los estudiantes que necesiten apoyo psicopedagogico
9
2
Br Brin inda darr apoy apoyo o a las fa fami milas las
9
3
Dar a poyo a los docentes con estudiantes con necesidades psicopedagogico psicopedagogico
9
1
Talleres sobre normas de convivencia
4
2
Charlas sobre manejo de conflictos, habitos de estudios, el noviazco.
3
3
Charla Charlass sobre sobre la preve prevenci ncion on de rie riesg sgos os psico psicosoc sociale iales. s.
3
1
Impartir talleres so sobre el el respeto, los valores.
2
2
Dar cha charla rlass sobre sobre las normas normas soc sociale iales. s.
3
Ene En e-M -Mar ar Abrr-Ju Jun n Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-Di Dicc
44. Porcentaje de actores del sistema educativo i ntervenidos con competencias psicopedagógicas psicopedagó gicas
29. Intervenciones de apoyo psicopedagógico, psicosocial y psicoafectivo, implementadas.
45. Porcentaje de actores del sistema educativo i ntervenidos con competencias psicoafectivas.
6%
411%
5%
3%
2%
1%
411
11%
411
Informe de ejecución
Informe de ejecución.
Docentes, orientador y psicologo.
Equipo de gestion y unidiad de orientación y psicologia.
8. Mejorado el desarrollo y desempeño psicoafectivo y psicopedagógico psicopedagó gico de los actores vinculados al proceso de enseñanza enseñanza aprendizaje. 46. Porcentaje de actores del sistema educativo i ntervenidos con competencias psicosociales.
411
411
411
Informe de ejecución
Docentes, equipo de gestión y unidad de orientación y psicologia.
3
Da Darr char charlas las sobr sobree las re relac lacio ione ness in inte terp rper erso sona nales les..
2
31. Estudiantes beneficiados de la estrategia del uso del Internet seguro.
48. Cantidad de estudiantes impactados con la estrategia del uso del Internet Seguro.
120
220
Unidad Rectora:
Distrito 03-01
Unidad Ejecutora:
Centro Educvo Jesús Maestro
Eje estratégico:
Eje Estratégico 2: Desarrollo de las competencias y bienestar b ienestar del personal docente
Objevo:
Alcanzar altos niveles de estándares de desempeño del personal docente
Estrategia:
5. Desarrollo y Fortalecimiento de la carrera docente.
220
Informe de ejecución
Maestra TIC.
1
Trab rabajar ajar co con n Vid ideo eoss educ educat ativ ivo o sob obre re el in inte tern rnet et seg egu uro
5
2
Impartir Tallerres a los estudiantes estudiantes sobre las 10 claves del internet seguro
5
3
Dar seguimiento y monitoreo a los estudiantes estudiantes sobre la 10 claves del internet seguro
9
No.
Acvidades
Candad acvidades
Meta Trimestral Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
EneEn e-M Mar Ab Abrr-Ju Jun n Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-Di Dicc
Mejorados los niveles de desempeño del personal docente.
52. Porcentaje de docentes 35. Premio a l a Excelencia reconocidos con con el Premio a la Magisterial entregado. Excelencia Magisterial
2
2
2
1
1
6
Unidad Rectora:
Distrito 03-01
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Jesús Maestro
Eje estratégico:
3: Fortalecimiento de la rectoría y regulación del sistema educavo edu cavo preuniversitario.
Objevo:
Garanzar el cumplimiento y las buenas práccas en la prestación del servicio educavo preuniversitario.
Estrategia:
6. Fortalecimiento de la rectoría y regulación del sistema educavo edu cavo dominicano preuniversitario.
Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Trimestral EneEn e-M Mar Ab Abrr-Ju Jun n Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-Di Dicc
Meta Total
Ficha de Seguimiento
Medio de vericación
Docentes, Orientación y Psicologia Director, coordinador
Responsable
1
Monitorear y seguimiento a la practica docente
5
2
Motivar a los los docentes al desarroollo de practica innovadora
1
3
Recnocer el merito docente
1
No.
Acvidades
Candad acvidades
16. Asegurada la calidad de la prestación del servicio 36. Calendario escolar 2022-2023 difundido. del sistema educativo preuniversitario.
53. Porcentaje de cumplimiento del calendario escolar 2022-2023. 2022-2023.
80%
20%
20%
30%
30%
100%
Director, Registro de asistencia diarias de los estudiantes, Coordinador,Orientador, psicologo, Docentes, docentes y personal de padres, madres y tutores, apoyo (Informe de estudiantes. ejecución. )
1
Realizar Reunion con los docentes y equipo de gestio para orientar sobre sobre el inicio del año escolar
2
2
Asamblea de padres, madres y tutores para orientar y concientizar sobre el inicio del añ año o escolar y el rol a desempenar de enviar a sus hijos diario al centro educativo
1
3
Monitor y dar seguimiento a todos los actores involucrados en el proceso de ensenanza aprendizaje
2
para se imparta docencia docencia desde el inicio del año escolar
4
Taller de Motivacion a los estudiantes sobre sobre la importancia de asistir a clases desde el inicio del año escolar
3
5
Monitorear y dar seguimiento a la asistecia diria de los estudiantes.
3
Unidad Rectora:
Distrito 03-01
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Jesús Maestro
Eje estratégico:
Eje Estratégico 4: Parcipación Social y Ciudadanía Acva
Objevo:
Auspiciar y empoderar a los actores del sistema educavo (grupos de interés) para su parcipación en la denición e implementación de polícas, programas y proyectos que contribuyen al aseguramiento de la calidad de la educación..
Estrategia:
7. Fortalecimiento de los mecanismos de parcipación de la familia en los procesos educavos y la gesón escolar.
Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Trimestral Ene ne-M -Mar ar Abrr-Ju Jun n Ju Jull-SSep Oc Octt-Di Dicc
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
No .
1
Acvidades
Realizar reunion con los docentes para orientar sobre el
Candad acvidades
1
proceso de conformacion conformacion de los comi comites tes de curso.
54. Cantidad de comités de cursos funcionando.
37. Conformación y funcionamiento de los comités de cursos.
13
13
13
Acta de c onformacion, Listado de asistencia
Director, coordinador , orientador psicologo, docentes y padres.
2
Elaborar con los docentes el cronograma de conformacion de lo comité de curso
1
3
Realizar reuniornes con padres, padres, madres y tutores por grado para la conformacion
14
4
Concientizar sobre la importancia de la conformacion de lo comité de curso.
141
5
Realizar la Conformación y llenado de acta de los mienbros electos.
1
Realizar reunión de motivación por grado para la conformación de los comites de cursos
1
2
. or orce cen n a e e pa res, res, madres y/o tutores que participan de la conformación conformación
80%
10%
10%
80%
100%
Lista de asistencia de reuniones
Director, , coordinador, orientador psicologo,
2
Realizar el pr proceso oceso de elección de los participante participante de manera democrarica.
3
3
Realizar el lenado de formulario formulario con los miembros elegidos.
3
4
Jura Jurame ment ntar ar de la di dire recti ctiva va de cad cadaa comit comitéé de curs curso. o.
3
Padres, madres y tutores.
de las directivas de los comités de cursos.
1 56. Porcentaje de comités de cursos con planes anuales de
5%
89%
Plan
57. Porcentaje de directivas de comités de curso que participan de la conformación conformación de la APMAE
2
de cursos.
trabajo ejecutados.
su part partici icipa pació ción n en los los pr proc ocee
Director, coordinador, miembro de los comites
90%
5%
5%
5%
85%
1100%
Informe, acta de reuniones
1
3 Elaborar el plan de trabajo de los comités de cursos.
3
Elaborar el el Cronograma, Cronograma, para la Implementación y seguimiento.
3
1
Elaborar la comunicación de convocatoria a los miembros de lo comité de curso
1
2
Convocar a rerunión por escrito a los miembros miembros de los comités de curso.
1
3
Realizar el control de asistencia según acto de conformación de los comites de curso.
1
Director, miembro de los comites de cursos, docentes 4
38. Conformación y
Realizar reunion reunion para hacer un Diagnostico de necesidades
Concientizar sobre el rol de APMAE APMAE y la importancia de pertecer a este organismo de participacion
1
6
Motivación seguimiento de los participantes a las reuniodes de los comites
1
1
Convocatoria a asamblea la APMAE para Socializar el rol y las funciones de cada mie nbro.
1
2
Realizar asamblea para la elaboracion del cronograma de trabajo a desarrollar en el centro Educativo
2
3
Realizar una asamblea para evaluar el desarro desarrollo llo del cronograma,
3
4
Monitorear y dar seguimiento al desarrollo de las actividades Planificada
2
funcionamiento APMAE. de las
58. Cantidad de Asambleas Generales Ordinaria y Extraordinarias realizadas.
3%
100%
Agenda de reuniones
Director,APMAE
Unidad Rectora:
Distrito 03-01
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Jesús Maestro
Eje estratégico:
4: Parcipación Social y Ciudadanía Acva
Objevo:
Auspiciar y empoderar a los actores del sistema educavo (grupos de interés) para su parcipación en la denición e implementación de polícas, programas y proyectos que contribuyen al aseguramiento de la calidad de la educación..
Estrategia:
8. Fortalecimiento de mecanismos de empoderamiento y control social de apoyo a la calidad y gesón educava
Meta Trimestral
esu ta o
ecto
19. Empoderada la comunidad para su participación en los procesos de mejoramiento de la calidad de los centros
ro ucto
39. Juntas Descentralizadas funcionando.
n ca or
59. Cantidad de sesiones ordinarias y extraordinarias realizadas.
nea ase
2
EneEn e-M Mar Abr br-J -Ju un Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-D Dic
2
2
2
eta ota
6
e o e ver ca cac n
Acta de conformacion Agenda de reuniones( Informe de ejecución)
esponsa e
Director, Coordinador, Orientador, Psicologo
c v a es
acvidades
1
Realizar asamblea con ,los diferente sectores para seleccionar los mienbro que conformaran la junta descentralizada.
4
2
Impartir talleres de concientización sobre el rol de cada uno de los mienbro de la junta descentralizada.
1
3
Convocar a reunión de trabajo para hacer el cronograma a desarroollar al jun junto to del equipo de Gestión.
2
o.
educativos. 4
5
Unidad Rectora: Unidad Ejecutora: Objevo:
Distrito Educavo Educavo Distrito 03-01
Estrategia:
9. Estandarización y mejoramiento de la calidad de la gesón instucional.
Realizar monitoreo y darseguimiento al cronograma de trabajo de la junta descentralizadas
Realizar Informe de las actividades ejecutadas de lajunta descentralizadas.
1
Centro Educavo Angel Fermin Noboa Ruiz Asegurar una gesón instucional eciente y ecaz, bajo un modelo de gesón éco, transparente y de rendición de cuenta.
Meta Trimestral Resultado Efecto
3
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
Candad acvidades
No.
Acvidades
1
taller de socialisacion sobre un buen uso del tiempo escolar y de los recursos disponible
5
2
Realizar actividades de Involucramiento de los organismo de particpacion
4
3
Socializar con la comunudad educativa los propositos y los contenidos curriculares
3
Real Realiz izar ar reun reunió ión n con con los los do doce cent ntes es para para eval evalua uarr el PA
2
EneEn e-M Mar Abr br-J -Ju un Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-D Dic
40. Nuevo modelo de gestión institucional, implementado.
60. Porcentaje de cumplimiento del modelo de gestión.
80%
20%
30%
20%
30%
100%
Control de asistencia, , fotos agenda de talleres y reuniones
Director, coordinador, docentes, padres
1
61. Porcentaje de planes monitoreados.
20. Mejorado el desempeño y la gestión institucional del nivel central y desconcentrado.
80%
100%
100%
Informe de ejecución
Director, coordinador, docentes, padres
2
Realizar encuentro co los organismo de participacion para dar seguimientos a los propositos del proyecto de centro
1
Elab Elabor orar ar un de intr intrum umen ento to de moni monito tore reo o de los los plan planes es
1
Realizar taller para Readecuacion del p proyecto royecto del centro
1
3 41. Planes, Programas y Proyectos institucionales formulados y monitoreados.
1
62. Porcentaje de planes formulados.
80%
100%
100%
Informe de ejecución
Director, coordinador, docentes, padres
2
Realizar reunión de trabajo para elaborar planes de mejora
1
3 4
Unidad Rectora:
Distrito 03'01
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Angel Fermin Noboa Ruiz
Eje estratégico:
5: Fortalecimiento de los procesos internos y de gesón
Objevo:
Asegurar una gesón instucional eciente y ecaz, bajo un modelo de gesón éco, transparente y de rendición de cuenta.
Estrategia:
9. Estandarización y mejoramiento de la calidad de la gesón instucional.
Elaborar el plan de acompañamiento y monitoreo de los docentesen su practica pedagógica Dar seguimiento a la ejecución de los planes formulados
1
3
Meta Trimestral Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
No.
Acvidades
Candad acvidades
1
Monitoriar la ficha de Docentes personal d dee apoyo, registro de de los estudiantes, en el SIGERD
3
2
Evaluar y llenar el intrumento intrumento de acompañamiento de practica pedagogica
2
3
Trabaj aarr y dar segui m miie nt nt o oll a fi cch ha d e l a pl aan nta fi ssii ccaa
1
Ene ne-M -Maar Abr br-J -Jun un Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-Di Dicc
40. Nuevo modelo de gestión institucional, implementado.
20. Mejorado el desempeño y la gestión institucional del nivel central y desconcentrado.
60. Porcentaje de cumplimiento del modelo de gestión.
80%
10%
10%
40%
30%
100%
SIGERD
Director, maestros, coordinador, APMAE, orientador, psicoloo
1
61. Porcentaje de planes monitoreados.
60%
10%
15%
15%
5%
Cronograma informe de acompanamiento
Coordinador, Director
41. Planes, Programas y Proyectos institucionales formulados y monitoreados.
2
3
1 62. Porcentaje de planes formulados.
100%
100%
100%
proyecto,Control de asistencia
Director, Equipo de Gestion
2
3
Elaboracion del cronograma de acompañamiento a l a practica pedagogica Realizar acompanamiento y seguimiento a los docentes en su pracica peagogica
1
1
Revisar los planes de clases de los docentes p para ara verficar si estan acorde al curriculo
1
Revision y monitoreo del Proyecto educativo de centro educativo
1
R Reevizar y monitorear el P Pllan de Mejora
1
Revizar y ejecutar ei Plan de tutorias de los estudiantes de bajo logro
1
Unidad Rectora:
Distrito 03'01
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Angel Fermin Noboa Ruiz
Eje estratégico:
5: Fortalecimiento de los procesos internos y de gesón
Objevo:
Asegurar una gesón instucional eciente y ecaz, bajo un modelo de gesón éco, transparente y de rendición de cuenta.
Estrategia:
11. Ecienzación de la gesón administrava y nanciera.
Meta Trimestral
Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
No.
Acvidades
Candad acvidades
1
Visitar al Ditrito 0301 al area de contabilidad para verificar el monto asignado al centro educativo.
1
2
Reunión con los docentes docentes para informar informar de la trasnferencia y hacer el diagnostico d necesidades
1
3
Reunión con la junta para informar la asignación presupuestaria, y elaboración de presupuesto prede supuesto según necesidades prioritaria
1
No.
Acvidades
Candad acvidades
1
Realizar Reunión con los organismo de participación Para hacer el diagnos diagnostico tico según prioridad para el mantenimiento correctivo
2
EneEn e-M Mar Abr br-J -Ju un Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-Di Dicc
22. Mejorada la eficiencia 42. Ejecución del gasto educativo y Presupuestaria orientada a administrativo. los resultados propuestos.
63. Porcentaje Gasto ejecutado acorde a lo planificado.
40%
40%
35%
25%
100%
Libro de Ingeso y egreso, formulario de ejecucion y liquidacion con su soporte de gasto( informe de ejecución)
Unidad Rectora:
Distrito 0301
Unidad Ejecutora:
Centro Educavo Angel Fermin Noboa Ruiz
Eje estratégico:
5: Fortalecimiento de los procesos internos y de gesón
Objevo:
Asegurar una gesón instucional eciente y ecaz, bajo un modelo de gesón éco, transparente y de rendición de cuenta.
Estrategia:
11. Ecienzación de la gesón administrava y nanciera.
Director, Docentes, Estudiantes, Tesorero, Secretaria
Meta Trimestral Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Total
Medio de vericación
Responsable
EneEn e-M Mar Abr br-J -Ju un Ju Jull-Se Sep p Oc Octt-Di Dicc
43. Mantenimiento
64. Porcentaje de mantenimiento preventivo
preventivo y correctivo. correctivo.
realizado.
44. Dotación de dispositivos electrónicos para el desarrollo de las competencias.
60%
20%
20%
40%
20%
100%
Informe de ejecución
Minerd miembro de la
Elaborar oficio al Diredctor del Distrito 03-01 para
junta de centro
2
que se autorise el completivo correctivo del mantenimiento
1
3
Buscar la la Cotizaciones Cotizaciones y compra de los insumo para la aplicación del mantenimiento correctivo
3
1
Convocar a la familia para orientar sobre el proceso a seguir para la entrega del dipositivo por parte del minerd
1
2
Convocar a la por familia para pardel a laminerd entrega del dipositivo parte mine rd del
1
3
Realizar la entrega a las familias del registro del sigerd para recibir el dipositivo
1
1 Bu Busc scar ar lo loss te text xto o es esco cola lare ress al Dist Distri rito to Ed Educ ucat ativ ivo o 03 0301 01
1
65. Cantidad de estudiantes beneficiados de equipos equipos tecnológicos.
66. Cantidad de estudiantes del nivel inicial beneficiados textos escolares.
87
20
20
30
100
30
100
100
100
Informe de entrega
Informe d dee eejjecucion
Minerd
2
Centro E Ed ducativo
Entregar la cantidad de texto según la matricula de cada grado a las docentes
1
3 45. Adquisición de Textos escolares.
escolares a las famila de cada estudiantes y llenado de
1
1
67. Cantidad de estudiantes del nivel primario beneficiados con textos.
90
90
10
100
Listdo de entrega y los libros
Centro Educativo
2
3
Bu Busc scar ar lo loss ttex exto to esc scol olar ares es al D Dis istr trit ito oE Edu duca cati tivo vo 03 0301 01
1
Entregar la cantidad de texto según la matricula a cada grado
1
Distribuir los texto escolares a las famila famila de cada estudiantes y llenado de carta compromiso
1
1 69. Cantidad de estudiantes del nivel primario beneficiados con recursos didácticos del nivel primario.
70
20
20
40
20
100
Informe d dee ej ejecucion
Centro eed ducativo
Realizar un diagnostico de los materiales didactico del
1
2
Cotizar los materiales didacticos para los estudiantes del nivel primario según prioridad
1
3
Entregar los materiales materiales didaticos a los docente docentess de cada grado
1
Re Real aliiza zarr u un nd dia iagn gnos osti tico co de los recu recurs rsos os did idac acti tico co de l
1
Cotizar para reparar los recursos didacticos utilizados en la modalidad academica
1
Comprar y reparacion de los recrsos didatico didatico de la modalidad academica academica para uso de los estudiantes estudiantes
1
Recibir la guia por el tecnico distrital
1
1 71. Cantidad de estudiantes beneficiados con Recursos Recursos didácticos de la Modalidad Académica.
2
40
10
10
70
10
100
Informe de entrega
Centro educativo 3
23. Asegurada la
2
continuidad operaciones de dellas Minerd.
46. Adquisición de Recursos didácto
73. Cantidad de Guías de Educación Ambiental distribuidas.
1
100
Guia
Centro educativo
2
3
74. Cantidad de materiales didácticos del nivel inicial
Informe de e ecución
Centro educativo
Realizar encuentro de socialización socialización de guias con el equipo de gestión
2
Implemetar el de p pllanes de educacion ambiental
1
1
Realizar reunión con las docentes para hacer la lista de los materiales didacticos para el nivel inicial
1
2
Realizar la cotizaciones para la adquisicion de los materiales didacticos
1
adquiridos.
3
70
10
10
70
10
3
100
1 75. Cantidad de estudiantes NEAE beneficiados con Material didáctico.
4
4
100
Informe de entrega de Equipo Sigerd
Listado de entrega
2
40%
10%
40%
10%
100%
Informe de ejecucion
Realizar la entrega a las docentes los materiales didacticos del nivel inicial
1
Realizar con con docentes docentes , o orientacion rientacion y psicologia para realizar un diagnostico de los materiales didactico
1
1
Comprar los materiales didacticos necesarios para trabajar con los estudiantes con NEAE
1
Realizar reunion con docentes, junta de centro y APMAE de detencion de necesidades
3
Clasificar la necesidades segun el orden de prioridad
1
Generar el nuevo año escolar 2022-2023
1
inscripcion de los estudiantes según grados y secciones
2
3
Trabajar la ficha de personal docernte y administrativo del centro
1
4
Realizar la corrección de los datos y validar las informaciones pertinentes
3
3
77. Porcentaje de requerimientos administrativos satisfechos.
1
Cotizar los materiales didacticos para los estudiantes con necesidades educativas especiales
1 49. Gastos operativos.
Comprar llo os m maateriales d diidacticos d deel n niivel iin nicial
Junta de centro, Docente, APMAE, 2
1
2
78. Porcentaje de registro de 50. Información pertinente los componentes de la y oportuna, asegurada. estructura educativa completa en el SIGERD.
100%
5%
5%
80%
10%
100%
SIGERD
Digitador, Director, Cordinaor tic.
1
Realizar Reunión con los involucrado en el plan de gestión ambiental y de riesgo.
3
El Elab abor orar ar el cr cron onog ogram ramaa d dee aacti ctivid vidad ades es a d des esar arro rolla llarr d del el
2
Elaborar un diagnostico de las actividades ejecutada del plan de gestión ambiental y de riesgo
1
2 48. Gestión de riesgo, implementada.
76. Porcentaje de ejecución del plan de gestión ambiental y de riesgos
30%
10%
30%
30%
30%
100%
Agenda, control de asistencia , plan ( informe de ejecucion)
Director, coordinador, docente, APMAE, estudiantes
3
4
Unidad Ejecutora:
Centro Eduatuivo Angel Fermin Noboa Ruiz
Eje estratégico:
5: Fortalecimiento de los procesos internos y de gesón
Objevo:
Asegurar una gesón instucional eciente y ecaz, bajo un modelo de gesón éco, transparente y de rendición de cuenta.
Estrategia:
13. Fortalecimiento de la imagen y posicionamiento instucional.
Seguimiento y evaluación de las actividades del plan de gestión de riesgo ambiental y de riesgo
3
Acvidades
Candad acvidades
Meta Trimestral Resultado Efecto
Producto
Indicador
LÍnea base
Meta Total EneEn e-Ma Marr Abr br--Ju Jun n Ju Jull-SSep Oc Octt-D -Dic ic
Medio de vericación
Responsable
No.
51. Mejorada la gestión 25. Valorada posivamente la imagen ambiental en los c entros 79. Porcentaje de ejecución del plan de mejora mejora ambiental educativoss y las educativo del Minerd. comunidades.
40%
30%
30%
20%
20%
100%
Plan cronograma de actividades, agenda de reuniones ( informe de ejecución)
Equipo de gesón trabajando con la elaboración del plan operavo anual
Mimebro del comite ambiental director, coordinador, prsonal de apoyo Apmae
1
Realizar reunión de trabajo para actualizar el plan de mejora ambiental ambiental
2
2
Convocar a Reunión para elaboración del cronograma de ejecución del plan de mejora ambiental.
1
3
Realizar la ejecucion del plan y dar segumiento al plan de mejora ambiental
7
Cronograma Involucrados
r y n l o p t v c e b r u g e c o i n e a b a u J E F M A M J A S O N D
Presupuesto
INAIPI, CONANI ,CENTRO EDUCATIVO
Centro Educativo
Centro Educativo
Centro Educativo
Centro Educativo
Cronograma Involucrados
Digitador, Coordinador Tic, Director
e b r r y n l o p t v c n F e M a b a J u J u A g S e O c N o i D A M E
Presupuesto
Digitador, Coordinador Tic, Director
Digitador, Coordinador Tic, Director
Director,
Secretaria, Mensajera Docentes, orientador y psicologo
Docentes, familia, orientador y psicologo.
Estudiantes, docentes, orientador y psicologo
Famlias, orientador y psicologo
Orientacion y psicologia. Director, Digitador, soporte tecnico
Docentes, coordinador, Director
Docentes, Director, Coordinador Docentes, orientador y psicologo
Docentes, orientador y psicologo
Docentes, orientador y psicologo.
Docentes, orientador y psicologo
Docentes, director, orientador, psicologo, coordinador
Cronograma Involucrados Director, docentes, personal de apoyo, apoyo, APMAE, comite de nutriccion Equipo de gestion. Docentes encargado, docentes de los grados, equipo de gestion
Docentes, Familia APMAE, orientador psicologo Director, docentes, personal apoyo,de apoyo, APMAE,decomite nutriccion Director, coordinador, docentes Director, coordinador, docentes Director, coordinador Docentes tutor, coordinador Directo Junta de Centro Docentes , Orientador, psicologo Padres. Director, coordinador, orientador, psicologo
Director, coordinador, docentes
Docentes, Director Director, coo rdinador, orientador, psicologo
v c e b r r y n l o p t u g e c o i n e a b a u J E F M A M J A S O N D
Presupuesto
Director, coo rdinador, orientador, psicologo
Director, coo rdinador, orientador, psicologo
Director, coo rdinador, orientador, psicologo Coordinador, orientador, Director
Coordinador, Director Docentes, estudiantes,
Docentes, Coordinador Docentes, estudiantes, Docentes, estudiantes,
Cronograma Involucrados
Presupuesto r y n l o p t v i e b r c u g e c o n e a b a u J E F M A M J A S O N D
Director, coordinador, docentes,
Director, coordinador, docentes, coordinador tic, maestro de ciencias
Coordinador, docentes
Docentes, estudiantes
Docentes, estudiantes maestros, coordinador, orientador, padres, estudiantes maestros, estudiantes, coordinador
Director, coordinador, maestros Director, coordinador, maestros, orientador, sicologo
Coordinador, maestrs, oritador, psicologo
Maestros de musica, director, orientador
Director, maestros de artes, orientador, sicologo Tecnicos Distritales
Director, coordinador
Director, coordinador, maestr
Director, coordinado
Docentes, coordinador
Director, coordinador Directorm Coordinador
Director, coordinador
Director, coordinador, docentes
Coordinador, Director, orientador psicologo
Director, coordinador, docentes
Director, coordinador, docentes y la familia
Cronograma Involucrados
Presupuesto r r y n l o p t v c e b a b a u u g e c o i n e J A S O N D E F M A M J
orientador y psicologo
Orientador y psicologo
Unidad de orientación y psicologia. Unidad de orientación y psicologia y docentes
Unidad de orientación y psicologia.
Docentes, y unidad de orientación y psicologia.
Orintador, Psicologo
Orintador, Psicologo Orientador, psicologo
Docentes y Maestra TIC.
Docentes y mastros Tic
Maestra tic, director, coordinador
Cronograma Involucrados
Presupuesto r r y n l o p t v c e b a b a u u g e c o i n e J A S O N D E F M A M J
Director , Coordinador, Docentes
Director, coordinador, orientacion y psicologia
Director, coordinador, orientador y psicologo
Involucrados
Cronograma
Presupuesto r b y u l n e e p c t o v c u g E e F b M a A r M a J n J A o S O N
Director, Coordinador,Orientador, psicologo, Docentes, Docentes, padres, madres y tutores, estudiantes.
Involucrados
Director, coordinador, orientador, psicologo
director, docentes ,coordinador
Docentes, psicologo orientador
Docentes, orientodor, psicologo Docentes, oriendor, psicologo
Docentes, coordinador, orintador
Cronograma r n e E e F b a r
o v c y u n l u g o e p c t N a J
Presupuesto
Maestros\as, padres y madres, orientacion y psicologia Docentes Docentes, padres, madres y tutores Director, comites de cursos
Miembro de los Comites de cursos Director, coordinador
Equipo de gestión. Equipo de gestión.
Coordinador
Director, orientador, coordinador
Docentes
Director, Coordinador, otientador. Psicologo
Director,APMAE
Director, Coordinador, Apmae Sirector, coordinador, APMAE
Cronograma
Involucrados
r y n l o p t v c e b r u g e c o i n e a b a u J E F M A M J A S O N D
Presupuesto
Mienbro de APMAE doentes, estudiantes y mienbro la sociedad civil.
Director y coordinador
Miebro de la junta, equipo de Gestion
Director Coordinador, Eargado de la junta Miembro de la junta , Coordinador, orientador psicologo
Involucrados
Cronograma r r y n l o p t v c e b a b a u u g e c o i n e J A S O N D E F M A M J
Director, coordinador, docente . Director, coordinador, docentes, padres, estudiantes Director, coordinador, docentes, padres, estudiantes
Director, coordinador
Director, coordinador, orientador, psicologo Director, coordinador, docentes, padres, estudiantes
Director, coordinador, docentes
Presupuesto
Director, coordinador
Director, coordinador
Cronograma
Involucrados
Presupuesto r y n l o p t v i e b r c u g e c o n e a b a u J E F M A M J A S O N D
Director, coordinadorTic
Directod coordibador, coordinador Tic
Maestro tic, digitador
Director coordinador
Cordinador, Director
Coordinador
Sociedadcivil, maestros Director docentes coordinador Director, coordinador, docentes estudiantes
Cronograma
Involucrados
Presupuesto v c e b r r y n l o p t u g e c o i n e a b a u J E F M A M J A S O N D
presidente, secretario, tesorero, estudiantes, docentes
Director, coordinador, docentes
presidente, secretario, tesorero, estudiantes, docent
Cronograma Involucrados
Presupuesto r r y n l o p t v c e b a b a u u g e c o i n e J A S O N D E F M A M J
Director, Docentes, padres ,madres y tutores
Apmae., Director, junta de centro
Director, Docentes, Apmae, Junta de centro
Director,, Coordinador
Director, minerd
Director, Docente, padres Director, Docente, padres Director, Docente, padres
Director, Docente, padres
Director, Docente, padres
Director, Docente, padres Docentes, coordinador
Director, coordinador
Cordinador , scretaria
coordinador, director Director, coodinador
Cordinador , secretaria
Minerd, Director
Director
Director,, coordinador Director, cordinador, docentes director, coordinador, docentes mensajera, coordinador
Director, miembro de la junta
Coordinador
Director
Mensajera, secretaria Director, orientador
Junta de centro PMAE
coordinador, Apmae, directr
Maestro tic tic Digitador, maestro
Maestro tic
Maestro tic Director, coordinador Director, apmae, coordinador, maestos
Directo, coordinador Director, coordinador, apmae
Cronograma Involucrados
Presupuesto v c e b r r y n l o p t u g e c o i n e a b a u J E F M A M J A S O N D
Director, Mayordomo Jardinero, Estudiantes, padres docentes.
Director, coordinador Orientador, docentes, padres Director, Mayordomo Jardinero, Estudiantes, padres docentes.
Eje estratégico Objetivo:
1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de ed Garantiza Gara ntizarr que los ni niños/a ños/ass y jó jóvene veness complete completen n la eeducac ducacii
Estrategia
1. Ampliación del acceso, permanencia, pernencia
Resultado
1. Incrementada la cobertura cobertura del nivel inicial.
Indicador de resultado
1. Candad de niños de 3 a 5 años matriculados en
Resultado Efecto
1. Incrementada la cobertura del nivel inicial.
Producto
1. Niños y niñas reciben servicio de educación inicial, segundo ciclo.
Indicado
1. Candad años mat se segu gund ndo o cicl cicl
Actividades
Presupuesto
Acvidades
1
Candad Ca
Involucrados
Realizar levantamiento de matrícula de los niños y niñas de 5
INAIPI, CONANI ,CENTRO EDUCATIVO
años en losINAIPI, centros de yprimera infancia, CAPI CAFI
2
3
500.00
320.00
1 Realizar reunión con el equipo de geson para organizar el proceo de inpcricion,
por acvidad
Centro Educavo
0.00
2
500.00
Elaborar carteles informavo y documentos requeridos para el proceso de incripcion.
Centro Educavo 50.00 1
Realizar el proceo de inscripcion 1
4
Director, coordinador, orientadora, psicologa.
0.00
1,200.00
5
Realizar acompañamiento a docentes del Nivel Nivel Inicial, para el fortalecimiento de los procesos pedagógicos para el desarrollo de competencias de los niños del nivel
Centro Educavo
300.00
inicial
160.00 6
100.00 monitorear y dar seguim seguimiento iento a los docentes en la prácca áulica, al cumplimiento de acuerdos y compromisos arribados en los acompañamientos
6
Centro Educavo
240.00 6 3,370.00
Resultado Efecto
Producto
Indicado
6. Can Canda da 2. Incrementada la cobertura y 4. Niños y niñas reciben servicios en el matriculados permanencia del Nivel Primario. primer ciclo de educación primaria. del niv
Actividades
Acvidades
1
Realizar la Incripcion de los estudiantes en el SIGERD
Candad Ca
3
2
Involucrados
Digitador, Coerdinador Tic, Director
Presupuesto por acvidad 0.00
2
Digitar las iinformaciones de los estudiantes y padres
Digitador, Coerdinador Tic, Director
0.00
2 560.00 validar e imprimir el registro de
Digitador, Coerdinador
.
Tic, Director
ninas..
4
Realizar monitoreo de la asistencia diaria de los los nino ninoss y ninas
10 0.00 Director,
10 5
Regitrar las asistencia diarias en el informe mensual
0.00
120.00 Secretaa mensajera 120.00 800.00
Resultado Efecto
Producto
Indicado
7. Ca Can nda dad dd 2. Incrementada la cobertura y 4. Niños y niñas reciben servicios en el NEAE que a permanencia del Nivel Primario. primer ciclo de educación primaria. regulares en nivel Actividades
Acvidades
Candad Ca
Involucrados
Docentes, orientador y psicologo
Observar y validar las evaluaciones
1
aplicada a los niños y nñas con NEAE.
3
2
Realizar encuentros encuentros con familia familia de los niños y niñas con NEAE
4
3
Realizarar atencion personalizada a los ninos y ninas. C Con on NEAE
9
Realizar reuniones con los docentes para orientar sobre el proceso proceso llevados a cabos Con NEAE
6
4
Docentes, familia, orientador y psicologo.
Presupuesto por acvidad
0.00
0.00
0.00 Estudiantes, docentes, orientador y psicologo 0.00 Famlias, orientador y psicologo
Dar segumiento segumiento al proce proceso so
5
10
Orientacion y psicologia.
1,500.00
realizado los niños Con NEAE
1,500.00
Resultado Efecto
Producto
2. Incrementada la cobertura y 5. Niños y niñas reciben servicios en el permanencia del Nivel Primario. segundo ciclo de educación primaria.
Indicado 8. Can Canda da matriculad ciclo del
Actividades
Acvidades
Candad Ca
Involucrados
Presupuesto por acvidad
1
Registrar los estudiantes estudiantes en el SIGERD
10
Llenar el formulario de incripcion 2 con los datos de los ninos y ninas del nivel primario
3
Digitador, Coerdinador Tic, Director
0.00
Digitador, Coerdinador Tic, Director
100.00
3
Digitador, Coerdinador Tic, Director
Elaborar el informe de e eciencia ciencia interna del centro educavo
0.00
2 100.00
Resultado Efecto
Producto
Indicado
9. Ca Can nda dad dd 2. Incrementada la cobertura y 5. Niños y niñas reciben servicios en el NEAE que a permanencia del Nivel Primario. segundo ciclo de educación primaria. regulares en del niv
Actividades
1
Involucrados
Presupuesto por acvidad
Acvidades
Candad Ca
Realizar observacion y evaluacion a los estudiantes
9
Docentes, orientador y psicologo
4,300.00
3
Docentes, orientador y psicologo
0.00
Realizar encuentros con Familia proceso de 2 para orientar sobre el proceso aprendiozaje
3
Dar atencion Personalizada a los estudiantes
9
Docentes, orientador y psicologo.
0.00
0.00 Realizar reuniones con los docentes socializar con ellos la situacion 4 para socializar confrontada çon los niños/as NEAE
5
Dar seguimiento seguimiento a los ninos ninas con NEAE
4
Docentes, orientador y psicologo
0.00
1,200.00
6
Docentes, director, orientador, psicologo, coordinador
200.00 5,700.00
Resultado Efecto
Producto
7. Alcanzados los niveles de logro de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo a su grado, ciclo, nivel y subsistema.
Proyectos STEM implementados
Indicado
Candad im impa pact ctad ado o
Actividades
Acvidades
Candad Ca
Involucrados
Presupuesto por acvidad
1
Socializar con los docentes que es el proyecto STEM STEM
1
Director, coordinador, docentes,
0.00
2
Elaborar los los proyectos para trabajar en el ula STEM
3
Digitador, Coerdinador Tic, Director
0.00
0.00
3 Transformar las aulas en un espacio
,
para el pensamiento pensamiento cientif cientifico ico
0.00 4 Contruir la maqueta de un volcan con lavas en eruccion
2
Docentes, estudiantes
0.00
0.00 5
Hacer un mapa tematico
2
Docentes, estudiantes
0.00
Resultado Efecto
Producto
7. Alcanzados los niveles de logro de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo a su grado, ciclo, nivel y subsistema.
22. Programas de apoyo a los aprendizajes implementados.
Indicado
31. Can impactados apoy apoyo o a lo
Actividades
Acvidades
Candad Ca
Implementar el recreo dovertido.
Involucrados
Presupuesto por acvidad
Digitador, Coerdinador Tic, Director
0.00
Digitador, Coerdinador Tic, Director
0.00
10
1 Retomar los clubes de lectura en el ula como programa de apoyo a los aprendizaje
3
2
500.00 dor, Coerdinador Tic, Dir
Retomar las olimpiadas educativo en el centro
3
1
0.00
Implementar el programa leer me fascina.
0.00 2
4
Director,
Resultado Efecto
Producto
7. Alcanzados los niveles de logro de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo a su grado, ciclo, nivel y subsistema.
22. Programas de apoyo a los aprendizajes implementados.
Indicado
32 32.. C Can and da a que que pa par rci cipa pa y evento eventoss de
Actividades
Acvidades
Candad Ca
Realizar exposiciones en el acto de la bandera.
1
Involucrados
Presupuesto por acvidad
Coordinador, maestros, oritador, psicologo
0.00
Maestros de musica,
0.00
6
Apoyar a la comunidad en las actividades con la ba banda nda de musi musica ca 2 escolar
director, orientador
2 Director, maestros de artes, orientador, sicologo
Ralizar celebraciones artisticas con la familia.
1,050.00 350.00
3
3
1,400.00
Resultado Efecto
Producto
Indicado
Actividades
Acvidades
Candad Ca
Involucrados
Presupuesto por acvidad
1
0.00
2
0.00
0.00 3
0.00
4
0.00
Resultado Efecto
Producto
Indicado
Actividades
Acvidades
Candad Ca
Involucrados
Presupuesto por acvidad
1
0.00
2
0.00 0.00
3
0.00
4
0.00
Matr Ma triz iz Capt Captur ura ad dee IInf nfor orma maci ción ón pa para ra el PO POA, A, PR PRES ESUP UPU U
cación. ón inicial, primaria y secundaria, que ha de ser equitativa, inclusiva y de calidad.
promoción de los niveles inicial, primario y secundario.
el segundo ciclo del nivel inicial.
r de producto
Meta Trimestral
LÍnea base Ene-Mar
e niños de 3 a 5 riculados en el o del nivel inicial.
Insumo
Abr-Jun
60
caja
5
caja
8
Oct-Dic
35
25
60
Insumos Candad de insumo trimestral
Costo Unitario (RD$)
Unidad de Medida
Meta Total
Jul-Sep
Ene-Mar
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
100
Ene-Mar 0
Resma de papel Lapiz
10
10
10
10
80
0
Resma de papel
cartulina
caja
Unidad
5
10
100
0
5
0
0
0
0
0
unidad
5
60
60
60
60
300
caja
15
5
5
5
5
75
unidad
10
4
4
4
4
40
unidad
5
5
5
5
5
25
caja
15
4
4
4
4
60
Resma de papel Lapicero
Cartulina
Resma de papel
Lapicero
r de producto
de estudiantes
LÍnea base
Ene-Mar
Meta Trimestral Abr-Jun Jul-Sep
Oct-Dic
Meta Total
en el primer ciclo el primario.
197
197
41
238
100
Insumos Candad de insumo trimestral Insumo
Unidad de Medida
Costo Unitario (RD$)
Ene-Mar
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
Ene-Mar 0
0
Resma de papel
caja
5
28
28
28
28
140
0
5
0
0
0
cartulina
Unidad
0
unidad
30
1
1
1
1
30
caja
15
2
2
2
2
30
Libreta
Lapicero
r de producto
Meta Trimestral
LÍnea base Ene-Mar
e estudiantes con sisten a escuelas el primer ciclo del primario.
Insumo
Abr-Jun
Jul-Sep
13
Unidad de Medida
Meta Total Oct-Dic
0
100
Insumos Candad de insumo trimestral
Costo Unitario (RD$)
0
Ene-Mar
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
Ene-Mar 0
0
0
0
Unidad
5
50
50
100
100
250
Resma de papel
r de producto
de estudiantes s en el segundo ivel primario.
LÍnea base
155
Ene-Mar
155
Meta Trimestral Abr-Jun Jul-Sep
Oct-Dic
21
161
Meta Total
161
Insumo
Costo Unitario (RD$)
Unidad de Medida
Insumos Candad de insumo trimestral Ene-Mar
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
Ene-Mar 0
Unidad
5
0
Resma de papel
0
r de producto
LÍnea base
Ene-Mar
Meta Trimestral Abr-Jun Jul-Sep
Meta Total
Oct-Dic
e estudiantes con sisten a escuelas el segundo ciclo el primario.
Insumo
11
4
Ene-Mar Unidad
5
4
0
Insumos Candad de insumo trimestral
Costo Unitario (RD$)
Unidad de Medida
3
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
Ene-Mar
430
430
0
Resma de papel
0
0
0
5
0
0
0
0
unidad
5
60
60
60
60
300
caja
10
5
5
5
5
50
Resma de papel Lapicero
r de producto
LÍnea base
Ene-Mar
Meta Trimestral Abr-Jun Jul-Sep
Oct-Dic
Meta Total
de estudiantes por el proyecto TEM 65
Insumo
Unidad de Medida
20
Costo Unitario (RD$)
20
15
10
65
Insumos Candad de insumo trimestral Ene-Mar
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
Ene-Mar 0
0
Papel para artes o artesanías
unidad
100
0
Papel de construcción
cartulina
unidad
100
Unidad
0
5
0
0
0
0
0
Lápices de colores
0
r de producto
LÍnea base
Meta Trimestral Abr-Jun Jul-Sep
Ene-Mar
Meta Total
Oct-Dic
ad de actores or programas de s aprendizajes. 20
Insumo
Unidad de Medida
20
30
80
Insumos Candad de insumo trimestral
Costo Unitario (RD$)
20
Ene-Mar
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
Ene-Mar
Cuerdas o anillos o accesorios para trepar gimnásticos
Unidad
0
unidad
0
Libros.,obras Resma de papel
cartulina
unidad
5
Unidad
100 0
5
0 0
0
0
0
r de producto
d de estudiantes n en exposiciones
LÍnea base
Ene-Mar
Meta Trimestral Abr-Jun Jul-Sep
Oct-Dic
Meta Total
l arte y la cultura. 204
Insumo
Unidad de Medida
35
65
100
207
411
Insumos Candad de insumo trimestral
Costo Unitario (RD$)
Ene-Mar
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
Ene-Mar
0
0
Refrigerio
Baso
r de producto
Insumo
Unidad Unidad
75 1.4
LÍnea base
Unidad de Medida
Costo Unitario (RD$)
7 0
125
Ene-Mar
0
Meta Trimestral Abr-Jun Jul-Sep
Insumos Candad de insumo trimestral
7
0
125
0
Oct-Dic
Meta Total
Ene Mar
Abr Jun
Jul Sep
Oct Dic
Ene Mar 0 0
Resma de papel
cartulina
caja
100
Unidad
0
5
0 0
0
0 0
r de producto
Meta Trimestral
LÍnea base Ene-Mar
Insumo
Unidad de Medida
Abr-Jun
Jul-Sep
Meta Total Oct-Dic
Insumos Candad de insumo trimestral
Costo Unitario (RD$)
Ene-Mar
Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
Ene-Mar 0 0
Resma de papel
cartulina
caja Unidad
100 0
5
0 0
0
0 0
STO Y PACC
Medio de vericación
Responsable
Informe del SIGERD
Director, coordinador, orientadora,
Est. Programáca Inversión/trimestre Inversión/tri mestre (RD$) Abr-Jun 500.00
Jul-Sep 0.00
Oct-Dic 0.00
. g o r P
. t c A
o t p e c n o C
t a n e u C
. t a c b u S
80.00
80.00
80.00
0.00
0.00
0.00
500.00
0.00
0.00
50.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
300.00
300.00
300.00
75.00
75.00
75.00
40.00
40.00
40.00
25.00
25.00
25.00
60.00
60.00
60.00
Medio de vericación
Responsable
Informe del SIGERD
Director, coordinador, orientadora,
Est. Programáca Inversión/trimestre Inversión/tri mestre (RD$) Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
140.00
140.00
140.00
. g o r P
. t c A
o t p e c n o C
a t n e u C
. a t c b u S
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
30.00
30.00
30.00
30.00
30.00
30.00
Medio de vericación
Informe de ejecucion
Responsable
Docentes, Familia y Unidad de Orientac
Est. Programáca Inversión/trimestre Inversión/tri mestre (RD$) Abr-Jun
Jul-Sep
Oct-Dic
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
. g o r P
. t c A
o t p e c n o C
a t n e u C
. a t c b u S
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