Plano de Ação para 2021 - CEMEI "Alayde Vianna Hummel"

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

PL A NO DE A ÇÃ O 2021

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

INTRODUÇÃO

É através deste plano de ação que a Escola e Comunidade Escolar se mobilizaram para formular e reformular as estratégias com o intuito de alcançar objetivos e atender as metas. Com a gestão democrática, priorizando o coletivo e primando pelo bom clima organizacional e a transparência, oferecendo condições favoráveis para comprimento das ações e construindo novas modalidades de organização didático pedagógica que favoreceram a reflexão da prática docente objetivando a melhoria e garantindo o processo de ensino e aprendizagem das crianças.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

JUSTIFICATIVA

O Plano de Ação Escolar é importante, pois organiza a instituição, possibilitando que seus processos administrativos aconteçam de forma eficiente. Família e escola é uma junção perfeita para formar cidadãos críticos e pensantes. O engajamento entre a equipe escolar e família é de grande significância, pois juntos criaremos estratégias, onde venha a ter o melhor ensino/ aprendizagem.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

METAS 

OBJETIVOS

Incentivar os pais Incentivar a serem cada vez mais participativoss na participativo vida escolar dos filhos, fazendo com que a aprendizagem seja mais valorizada e participativa. A premiação da família e aluno com maior desempenho durante o ano gerando estímulos para que todos se envolvam mais.

Trabalhar em parceria com toda a equipe escolar no desenvolvimento de projetos interdisciplinares.

  Manter os grupos de whatsapp, vídeo conferência e reunião de pais online e presencial;

•

  Aluno e família Destaque;

•

 AVALI  AVA LIAÇÃ AÇÃO O

Avaliar as ações propostas de forma efetiva a fim de proporcionar uma aprendizagem a prendizagem significativa aos alunos. A união de todas as esferas educacionais contribuindo para o andamento eficiente e eficaz, dando ênfase a orientação da equipe docente na elaboração e execução do plano de ensino adequando as necessidades dos alunos.   Acompanha Acompanhamento mento das atividades dos alunos e envolvimento dos pais, com registro em planilhas e portfólio individual dos alunos;   Formulári Formulários os aos pais, para que seja feita uma avaliação de toda a equipe escolar e especificidades de cada ano/série. •

•

  Qualidade das atividades propostas;   Estimular a utilização de metodologias diversificadass para diversificada melhor atender as necessidades dos alunos.

•

•

  Disponibilização de formulários nos grupos de Whatsapp

•

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Será dada continuidade aos formulários online, de pesquisas de opinião dos pais sobre o trabalho desenvolvido. Através deste é gerado gráficos que ajudam a nortear o trabalho desenvolvido.

Zelar pela qualidade das relações interpessoais para o intercâmbio de experiências.

Metodologias ativas, aula invertida, boas práticas.

  Planejament Planejamento oe replanejamento com toda a equipe escolar;

•

  Formação em htpc

•

  Portfólio dos http://www.planalto. gov.br/ccivil_03/_ato2015/_ato2015http://www.planalto.gov.br/ccivil_03 alunos com 2018/2015/lei/l13146.htm   necessidades especiais, feito pela professora regente em consonância com a estagiária.

•

Acompanhamento e registros diários dos alunos com necessidades especiais .

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

  Disponibilizar monitor dentro de

•

Suportecom aos alunos dificuldade de aprendizagem. (solicitação da prof. Valéria)

Utilização das tecnologias como apoio na aprendizagem.

Trabalhar o emocional dos alunos,

sala para auxiliar professor com as o dificuldades dos alunos e resolução de dúvidas.

  Melhorar, dentro do possível, os recursos tecnológicos da instituição como: tv, computadores entre outros, afim de, continuarmos enriquecendo as aulas com os recursos digitais empregados nas aulas remotas.

•

  Solicitar a visita de psicólogos e profissionais da

•

funcionários e professores. (solicitação da prof. Sônia) Proporcionar que os alunos avancem no processo de aquisição da escrita e do desenho, utilizando diversos meios e formas para a aprendizagem,

área para apoio.

  Até o final de 2021 espera- se que os alunos estejam: Maternal I : saiam da garatuja desordenada; Maternal II: Chegar a garatuja nomeada; Fase I: nível de escrita silábico, escrevendo o nome sem apoio, realizando o movimento •

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

mantendo a motivação e a

das letras e números, identificando e grafando o

ludicidade acordo comdea BNCC.

alfabeto; Fase II : nível de escrita silábico, grafar corretamente o nome inteiro, reconhecer os numerais de 0 a 100.

Usar   projetos para abranger mais de uma área de conhecimento de forma integrada ou interdisciplinar; de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, que estabelece cinco campos de experiência: o eu, o outros e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas;

  Trabalhar com projetos interdisciplinares.

•

oralidadeespaços,e escrita; tempos, quantidades, relações e transformações.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

Disponível em:  em: http://bas http://basenacionalcomum.me enacionalcomum.mec.gov.br/. c.gov.br/. Acesso  Acesso em 4 ag. 2020. Disponível em:  em: https://tem https://tempodecreche.c podecreche.com.br/. om.br/. Acesso  Acesso em 4 ag. 2020. Disponível em:  em: https://ge https://gestaoescola staoescolar.org.br/conte r.org.br/conteudo/74/avaliac udo/74/avaliacao-naao-naeducacao-infantil. Acesso educacao-infantil.  Acesso em 6 ag. 2020. Disponível em:  em: https://ww https://www.clipescola.co w.clipescola.com/participacao-da m/participacao-da-familia-na-escola/. -familia-na-escola/.   Acesso em 6 ag. 2020.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

 An  A n ex exo o

ROSÂNGELA BARBOSA ROSELENE CAMILO TACYANNE VIANNA Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

JUSTIFICATIVA

Ter uma alimentação saudável é de grande importância para famílias brasileiras, segundo estudos de nutricionistas nutricionistas a criança que não se alimenta de modo correto pode não crescer adequadamente, tendo dificuldades de concentração nas atividades e fraqueza para brincar. O Projeto alimentação saudável, promoverá e incentivará nossos pequenos a mudar seus hábitos alimentares de modo a conscientizar os pais também, devemos nos atentar que alimentação saudável é comer bem, respeitando os horários e diversificar os Promovendo consumo de e a consciência de alimentos. sua contribuição para ao promoção daalimentos saúde desaudáveis forma atraente, lúdica e educativa.

OBJETIVOS

  Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação com a família;   Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências vivências,, por meio da linguagem oral, de fotos, vídeos, desenhos e outras formas de expressão;   Registrar observações através de fotos e vídeos;   Manipular e conhecer os alimentos e sua origem;

•

•

• •

METODOLOGIA

Primeiro momento   As funcionárias (cozinheira e merendeiras) fizeram pesquisa e planejamento do projeto;

•

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Segundo momento   Elaboraçã Elaboraçãoo de vídeos com explicações, vídeos e filmes infantis educativos e receitas para a postagem nos grupos de WhatsApp das salas de aula, YouTube e Facebook da escola;

•

Terceiro momento   Interação das famílias e entrega dos registros fotos e vídeos das experiências realizadas em casa.

•

TEMPO PREVISTO

Durante o ano letivo.  RECURSOS MATERIAIS

Utensílios de cozinha, verduras, frutas e legumes, óleo de soja e côco, sal e temperos, mel.

RECURSOS TECNOLÓGICOS Tablet, celular e computador.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

BIBLIOGRAFIA

https://www.mestredosaber.com.br/projeto-alimentacao-saudavel-educacao-infantil/  https://www.mestredosaber.com.br/projeto-alimentacao-saudavel-educacao-infantil/  https://aventuradeconstruir.org.br/quanta-atencao-a-cada-aspecto-davida-pede-esta-novahttps://aventuradeconstruir.org.br/quanta-atencao-a-cada-aspecto-da-vida-pede-esta-novarealidade/?gclid=Cj0KCQjws536BRDTARIsANeUZ58cdAIaKyZoEJv1Amdi6yoVb4mUsmwbltnUSV dvvbY49OtuAD0HM4waAoVsEALw_wcB   dvvbY49OtuAD0HM4waAoVsEALw_wcB http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ http://basenacionalcomum.mec.gov.br/  

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

JUSTIFICATIVA

Sabendo da importância de desenvolver nas crianças hábitos saudáveis relacionados à saúde e higiene pessoal, temos no espaço escolar um meio de socialização e construção da autonomia, promovendo comportamentos e posturas adequadas adequadas e sadias, pois quando não estamos cuidando da limpeza e organização da creche, estamos envolvidas nos cuidados com as crianças, no período em que ficam na creche e na escolinha, em suas casas as crianças com auxílio da família devem dar continuidade a esse cuidado A Educação Infantil é a fase crucial de consciência acerca do esquema corporal. Assim sendo, nos cabe a tarefa de ensinar e estimular os hábitos de higiene pessoal e demonstrar a importância dos cuidados com o corpo para a saúde, principalmente nesse período de pandemia, a fim de favorecer a autoestima da criança e seu pleno desenvolvimento. O grande desafio é garantir uma aprendizagem efetiva, que se traduz em hábitos e atitudes cotidianas, cotidiana s, uma vez que, utilizamos a vivência para uma aprendizagem lúdica e concreta.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

METODOLOGIA

Primeiro momento   Auxiliares de serviço serviçoss gerais,fize gerais,fizeram ram a pe pesquisa squisa e planejamento do projeto

•

Segundo momento   Elaboraçã Elaboração o de um vídeo explicativ explicativoo sobre o projeto e postagem nos grupos de Whats App das salas de aula, Facebook da escola e Canal You Tube.  

•

•

Terceiro momento   Interação das famílias e entrega dos registros fotos e vídeos das experiências realizadas em casa e na escola.

•

OBJETIVO GERAL

O objetivo principal do Projeto é conscientizar os alunos para o direito à saúde, sensibilizá-los para a busca permanente da compreensão de seus determinantes e capacitá-los para a utilização de medidas prática de promoção, proteção e recuperação da saúde.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  Levar o aluno a perceber a neces necessidade sidade de adquirir bons hábitos ddee higiene;   Identifica Identificarr doenças causadas por falta de higiene;   Discutir as formas de hhigiene igiene corporal, bucal, etc.;   Estimular pa para ra a prática correta de to tomar mar banh banho, o, cortar aass unha e cabelos;

•

• •

•

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

  Adotar hábitos ddee autoc autocuidado, uidado, re respeitando speitando as pos possibilidades sibilidades e limites do próprio corpo;

•

TEMPO PREVISTO

Durante o ano letivo 

RECURSOS MATERIAIS

Água, sabonete, shampoo, álcool gel, pente, escova de dente, creme dental, toalha de tecido e papel.

RECURSOS TECNÓLOGICOS

Tablet, celular e computador.

BIBLIOGRAFIA

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/  http://basenacionalcomum.mec.gov.br/  https://pedagogiaaopedaletra.com/projeto-higiene-e-saude/  https://pedagogiaaopedaletra.com/projeto-higiene-e-saude/  http://cecs.com.br/projeto-higiene-pessoal-maternal-i-a/   http://cecs.com.br/projeto-higiene-pessoal-maternal-i-a/

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

MÊS DO BRINQUEDO RECICLADO: OUTUBRO, SOLTE A CRIANÇA QUE VIVE EM VOCÊ. Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

JUSTIFICATIVA A idéia central desse projeto parte do pressuposto interess interessee das crianças e das famílias, pois entendemos que a confecção de brinquedos, contribuirá para a interatividade, sociabilidade e convivência em grupo, a importância do reaproveitamento de material e destino correto do lixo. Além da alegria de terem a possibilidade de brincar com algo que foi produzido por eles e seus familiares. De acordo com Vygostsky, Lev “A imaginação depende da experiência, das

necessidades e dos interesses, assim como da capacidade combinatória e do exercício contido nessa atividade e não podemos reduzir a imaginação ás necessidades e sentimento do homem. Uma prática pedagógica adequada, tanto do educador regular, como do educador dos apoios educativos passará

não apenas por “deixar as crianças brincar”, mas sobre tudo por, “ajudar as crianças brincar” e por “brincar com as crianças”, ou até mesmo por “ensinar as crianças brincar”(199,p.22). Durante o processo de aprendizagem e

construção, cabe não somente ao professor, mas ao educador e família orientar e dirigir as brincadeiras, principalmente neste momento de pandemia, utilizando materiais reciclados que já são apreciados e conhecidos pelas crianças. Esses materiais serão utilizados para a construção de brinquedos diversos com a participação e envolvimento de todos.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

METODOLOGIA

Primeiro momento    Adi’s fizeram a pesquisa pesquisa e planejamento do projeto projeto  

•

Segundo momento   Vídeo explicativ explicativo o sobre o projeto e postagem nos grupos de Whats App das salas de aula

•

Terceiro momento   Confecção dos brinquedos ( família e crianças)

•

Quarto momento   Entrega dos brinquedos

•

Quinto momento   Votação presencial e on line

•

Sexto momento   Anuncio do vencedor e entrega do prêmio

•

TEMPO PREVISTO

Mês de outubro

OBJETIVO OBJ ETIVOS S GERAIS 

  Orientar asde crianças nas brincadeiras de forma a adquirirem hábitos saudáveis comportamento;

•

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

  Desenvolver a ccoordenação oordenação viso-motora, percepção tátil e au auditiva; ditiva;   Estimular a percepção e concentração;

• •

  Adquirir nnoções oções de respeito no ma manuseio nuseio ddee brinqued brinquedos os e outros objetos de uso;   Exercitar motricidade e lilinguagem nguagem oral e noção espaço temporal;   Promover a sociali socialização, zação, trabalho em grupo e alegria no convívio familiar

•

• •

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  Noção de ttrajetória, rajetória, força, espaço geográfico, corpo humano, equilíbrio,

•

memória e lateralidade;   Noções de grandeza e medida, comparação comparação;;   Importância de reutilizar materiais;   Noções de agrupamento, cores.

•

•

•

RECURSOS MATERIAIS

Garrafas Pet, caixas de papelão, latas, tampinhas, tintas, cola e papeis diversos, etc.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Tablet, celular e computador

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

BIBLIOGRAFIA

ALVES,Fátima, Psicomotricidade: corpo, ação, emoção, Rio de Janeiro: Wark,2003. SANTOS, Santa Marli Pires (Org.) Brinquedot Brinquedoteca: eca: o lúdico em diferentes contextos, contexto s, Petrópolis, RJ: Voses,1997. VYGOTSKY. L.S. O jogo (1999) Internet  – fonte: http//drang.c http//drang.com.br/bolg/2009 om.br/bolg/2009/09/hoje. /09/hoje. Tem. marmelada/ Internet  – fonte: http//WWW.artequeensina.blogspot.com

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

PROJETO: NATAL NAT AL TROPIC TROPICAL AL DOS SENTIMEN SENTIMENTOS TOS

O final do ano se aproxima e com ele as atividades para o encerramento do ano letivo, como o projeto natal que este ano será trabalhado junto as famílias. Para nossa festa natalina trabalharemos o tema: Natal tropical tro pical dos sentimentos e uniremos a este a consciência negra já que trabalharemos a etnia. Todas as salas devem trabalhar o verdadeiro sentido do Natal, que na região em que vivemos não existe neve, temos um clima tropical. E papai Noel pode ter as características étnico raciais predominantes do Brasil. Relacionar a história tradicional do Santa Claus com a nossa realidade, desenvolvendo nas crianças o respeito pelas diferenças valorizando nossa etnia. NossoCEMEI NossoCE MEI trabalhará o natal tropical com os sentimentos humanos, segue a ordem, para um melhor desempenho de nossas atividades. A professora poderá trabalhar todos os sentimentos, mas ficará cada turma com um sentimento sentimen to específico para ser trabalhado nesse período:   Berçário I: Amizade

•

  Berçário II: Paz

•

  Maternal I: Alegria

•

  Ma Maternal ternal II A: Amor

•

  Fase I A: União

•

  Fase I B: Carinho

•

  Fase II A: Esperança

•

  Fase II B: Solidariedade

•

Objetivos gerais:  

  Desenvolver a interação;

•

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

  Aprender a conviver com a diferença;

•

  Desenvolver o sentimento de solidariedade;

•

  Valorizar o saber do outro;

•

  Oportunizar momentos do brincar com o corpo num contexto

•

significativo;   Desenvolver a escuta empática;

•

  Oportuniza Oportunizarr momen momentos tos de re reflexão flexão sobre o re respeito, speito, carinho e amor

•

Objetivos Obje tivos espe específicos: cíficos: ➢ 

O eu, eu, o outr outro o e o nós  

  Estimular na criança o interesse pelo Natal e seus símbolos;

•

  Conhecer os símbolos do Natal, observando suas característ características; icas;

•

  Oportuniza Oportunizarr momentos de est estímulo ímulo à linguagem oral e ao

•

movimento de forma significativa;   Desenvolver na ccriança riança uuma ma me melhor lhor pe percepção rcepção ddee si mesma, de

•

seus sentimentos e pensamentos. ➢ 

Corpo, gestos e movimentos

  Assentar-s Assentar-se, e, levantar e dançar, acompanhando o ritmo de uma

•

música. ➢

  Traços, sons, cores e formas     Apreciar a música clássica; •

  Ouvir música, buscando interpretar o qque ue a letra con conta; ta;

•

  Memorizar uma música e ap apresentá-la resentá-la para a comunidade

•

escolar;   Acompanha Acompanharr a música, observando o ritmo.

•

  Apreciar obras de arte;

•

  Identifica Identificarr aass cores nas imagens do tema trabalhado;

•

  Relacionar a tinta usada à cor do símbolo que está sendo

•

registrado;   Pintar e colorir os registros propostos no projeto;

•

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

  Valorizar as próprias obras;

•

  Expressar por meio da arte suas ideias, sentimentos e

•

aprendizado;   Criar obras, usando as formas geométricas.

•

➢ 

Escuta, fala, pensamento pensamento e imagin imaginaçã ação o 

  Expressar oralmente opiniões, conhecimento conhecimentoss e sentimento sentimentos; s;

•

  Ouvir com atenção a professora e os colegas;

•

  Oportunizar contato com textos e imagens;

•

  Assistir a vídeos sobre o tema e interpret interpretar ar o que se viu;

•

  Ouvir uma contação de história;

•

•

  Ler e interpretar imagens;   Emitir opinião.

•

  Conhecer mais so sobre bre o Nat Natal al e refletir ssobre obre seu real ssignificado. ignificado.

•

➢ 

Espaço, tempo, quantid ade ades, s, relações e transform transformações ações 

  Identifica Identificarr formas e cores;

•

  Estabelece Estabelecerr relações: maior  –  menor, mais  –  menos, fino  – 

•

grosso, pesado – leve;   Quantifica Quantificar, r, fazendo correspondência um a um.

•

Cronograma: Mês de novembro. DESENVOLVIMENTO ➢ 

Expliq ue a his histór tória ia e as tradições natalinas

O primeiro passo em qualquer atividade que envolva datas comemorativas é trazer a história desse evento e suas tradições, pois, ao contextualizar essas informações,, seus alunos com certeza irão se engajar mais no projeto. informações Dessa forma, em seu Projeto Natal dos sentimentos, compartilhe com seus alunos e famílias a origem do natal, as tradições ao redor do mundo (ceia, decoração,, pinheirinho, luzes), bem como os símbolos típicos dessa data. decoração Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Além de compartilhar com eles essas informações, você pode pedir para que compartilhem, compartilhe m, no grupo, curiosidades sobre o Natal, para que possam começar a se engajar nas atividades do Projeto. ➢ 

Propon ha brincadeiras e ativid ade adess natalinas

Outra opção para engajar seus alunos e famílias nessa data, é propor brincadeiras relacionadas ao Natal, como:  

Jogo da memória com símbolos natalinos;

 

Decorar a árvore de natal de casa e da escola com cartões de natal

•

•

feitos por eles;  

Coloque o nariz na Rena;

 

Boneco de neve (adaptação do jogo Boca do Palhaço);

•

 

Entre outras… 

➢ 

Que tal trabalhar na cozinha com rece r eceitas itas típi típicas cas do Nata Natal? l?

•

•

Já imaginou uma aula na cozinha só com receitas natalinas? Temos algumas dicas de receitas que listamos abaixo.  

Biscoito de Natal;

 

Rabanada;

 

Pudim Natalício;

 

Pudim Bolo Rei;

 

Cupcake com decoração natalina;

•

 

Entre outras… 

➢ 

Propor uma Sessã Sessão od de e Cinema te temática mática

•

•

•

•

•

Sugestão de lista de alguns filmes para família assistir juntinha com os pequenos. E não esqueça de sugerir que estourem pipoca para criar o clima de cinema. Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

  O Grinch; 

•

  Expresso Polar;  

•

  Operação Presente;  

•

  Esqueceram de mim;  

•

  Os Fantasmas de Scrooge; 

•

  O Conto de Natal dos Muppets;  

•

  Rudolph; 

•

   Aconteceu no Natal Natal do Mickey; 

•

•

Entre outros… 

➢ 

Proponha oficinas ofici nas manua manuais is

 

É comum as crianças ficarem encantadas e se engajarem em oficinas e atividades manuais, principalmente quando elas enxergam a possibilidade de usar o que produziram para decorar a árvore de Natal, por exemplo. Então, que tal promover essas oficinas em seu Projeto de Natal dos sentimentos? Confira as dicas que preparamos!  

Bolas de natal;

 

Pintura;

 

Desenho;

 

Decorações recicladas;

•

•

•

•

  Entre outros… 

•

➢ 

Sugira

que

prepare

uma

apresentação

e

filmem

para

compartilharem no grupo gr upo d a e escola. scola.

Para finalizar o Projeto Natal dos sentimentos, convide as famílias a produzirem um vídeo de nossas crianças finalizando o projeto com uma mensagem de natal e exposição dos trabalhinhos t rabalhinhos realizados pelos pequenos.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Referê Re ferências ncias Bibli ográficas: Projeto Natal Natal na escola: 6 dicas para ela elabo bo rar um em sua insti tui tuição ção

Disponívell em: https://sae.dig Disponíve https://sae.digital/projeto-natal-na-escola ital/projeto-natal-na-escola/. /. Acesso em: 19 set. 2020. Projeto - Na Natal, tal, tempo de amor. Disponível em:

http://www.conteudoseducar.com.br/conteudos/arquivos/3915.pdf. Acesso em: 19 set. 2020. TREVISAN, R.O que são são os campos d de ee experiência xperiência da educação infanti infantill   Disponívell em: https://no Disponíve https://novaescola.o vaescola.org.br/bncc/co rg.br/bncc/conteudo/58/o-que-sao-o nteudo/58/o-que-sao-osscampos-de-experiencia-da-educacao-infa campos-de-e xperiencia-da-educacao-infantil?gclid=CjwKCAjwntil?gclid=CjwKCAjw5v7BRAmEiwAJ3DpuC8EmgwgrxN 5v7BRAmEiwAJ 3DpuC8EmgwgrxNWCoR1nfsU3oVMp WCoR1nfsU3oVMpWWFE7fHnzyM6nzfidT4vSUHEUqQpRoC3_0QAvD_BwE. Acesso em: 19 set. 2020.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

DATAS DATA S COM COMEMO EMORATIVA RATIVAS S   Fevereiro – Carnaval- data móvel   Março – Dia Mundial da água Aniversário de Cachoeira Paulista   Abril – Páscoa- data móvel Dia do Índio – 19/04 Dia nacional do livro infantil  – 18/04   Maio – Dia das Mães- data móvel   Julho – Festa Junina – data móvel   Agosto – Dia dos Pais – data móvel Dia do estudante – 11/08 Folclore – 22/08   Setembro – Independência do Brasil – 07/09

• •

•

• •

•

•

Início da Primavera- 22/09   Outubro – Semana da Criança – data móvel   Novembro – Consciência Negra – 20/11   Dezembro – Natal – data móvel

•

•

•

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Justificativa Esse projeto possibilita o desenvolvimento de atividades artísticas criativas tendo em vista a importância das artes para a formação da identidade e expressão da criança, possibilitando o desenvolvimento cognitivo por ampliar o conhecimento de mundo. Assim, este projeto, por meio de suas atividades criativas, viabiliza o desenvolvimento do senso crítico, da sensibilidade, criatividade e expressão pela criança possibilitando ainda o contato com renomadas obras de arte de artistas brasileiros e de Cachoeira Paulista, conhecendo a sua cidade, sua história e se sentindo parte da sociedade que lhe cerca. Segundo Eisner (2008): há quatro coisas principais que as pessoas fazem com a arte. Elas a fazem. Elas as veem. Elas entendem o lugar da arte na cultura, através dos“astempos. Elas fazem julgamentos sobre qualidades. Alémà   relacionados disso, [...] artes envolvem aspectos estéticos quesuas estão educação da visão, ao saboreio das imagens, à leitura do mundo em termos de cores, formas e espaço; e propiciam ao sujeito construir a sua interpretação do mundo, pensar sobre as artes e por meio das artes.” (EISNER, 2008, p.85).  

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Objetivo Obje tivo geral Interessar-se pelas próprias produções, pelas das outras crianças e pelas diversas obras artísticas com as quais entra em contato, ampliando seu conhecimento de mundo e de cultura. Construir sua identidade através de momentos e vivencias com artistas e locais da cidade.

Objetivos Específicos   Conhecer pinturas renomadas;   Fazer leitura de obras diversas;

• •

               

• •

• •

• • •

•

Familiarizar-se com obras artísticas; Desenvolver a oralidade, a interação e a socialização; Desenvolver a coordenação motora fina; Reconhecer cores, linhas e formas; Desenvolver a atenção, imaginação e criatividade; Expressar emoções e sentimentos através das artes; Conhecer artistas da cidade; Conhecer pontos e locais da cidade.

METODOLOGIA

Serão utilizadas diversas formas e técnicas de pintura: Desenho e pintura no azulejo onde será entregue a cada criança pincel e tinta guache e os mesmos puderam usar a sua imaginação, na pintura mágica os alunos irão fazer pingos de tinta no papel sulfite e dobrar a folha ao meio, em seguida dobrarão a folha ao meio e assim se formará uma imagem diferente. Atividade de pintura utilizando a esponja e tinta guache, pintura barbante com tinta além de diversos riscadores e papeis de diferentes texturas e gramaturas. Estudo de diversos artistas brasileiros para entendiment entendimentoo e escolhas das obras para a realização das releituras. Para tornar essa experiência significativa serão realizadas visitas a diversos pontos da cidade e orientação de ilustres artistas convidados de Cachoeira Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

Paulista para compartilhar suas experiências com os alunos, tornando as aulas em momentos ricos de interação. OBJETIVO OBJ ETIVOS S DE APRENDI APRENDIZAGEM ZAGEM

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. estruturan tes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem aprendizage m e desenvolviment desenvolvimento. o. Reconhecendo as especificidades dos diferente Reconhecendo diferentess grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvi desenvolvimento mento estão sequencialmente organizados em três grupos por faixa etária, que correspondem, aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem e às características característ icas do desenvolvimento das crianças, conforme indicado na figura a seguir. Todavia, esses grupos não podem ser considerados de forma rígida, já que há diferenças de ritmo na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças que precisam ser consideradas na prática pedagógica pedagógica.. Bebês (zero a 1 ano a no e 6 meses): cores, formas, texturas, interações , músicas, brincadeiras, manipular, explorar e experimentar. Releitura das obras de Romero Britto Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses): Deslocar e explorar seu corpo no espaço, desenvolver habilidades manuais, utilizar materiais diversificados, objetos de acordo comdeseus atributos, explorar diversos tipos declassificar texto, utilizar conceitos básicos tempo, relatar experiências e contar histórias. histórias. Releitura das obras de Tarsila do Amaral.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

TEMPO PREVISTO 1º- bimestre - Realização de atividades 2º - bimestre - Realização de atividades 3º - bimestre - Realização de atividades 4º - bimestre – culminância do projeto

CULMINÂNCIA Exposição das releituras das obras em noite de vernissage com a presença dos pais, alunos, convidados e todos que fizerem parte do processo.

 AVA  A VAL L IAÇÃ IAÇÃO O Durante o desenvolvimento do projeto serão realizadas diversas atividades, entre elas pintura, utilizando diferentes materiais, para que as crianças possam conhecer um pouco das obras de artes, artistas brasileiros e cachoeirenses, possibilitando uma aprendizagem significativa, onde as mesmas possam explorar as cores e assim usar a sua imaginação. As devolutivas serão computadas computa das através de rregistro egistro de desenvolvimento dos alunos.

Bibliografia

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/  http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ 

http://www.conteudoseducar.com.br/conteudos/arquivos/4081.pdf    http://www.conteudoseducar.com.br/conteudos/arquivos/4081.pdf   https://www.criandoco ww.criandocomapego.com/c mapego.com/categoria/projeto ategoria/projetos-de-artes/ s-de-artes/   https://w

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

O desfralde é uma das grandes conquistas rumo à autonomia da criança, e também é considerado pelos estudiosos e profissionais da primeira prim eira infância como um momento de descobertas, quando a criança toma consciência de suas capacidades de controle e de seu corpo. Para que isso aconteça no tempo adequado da criança, é fundamental que os pais e educadores entendam como se dá essa etapa de desenvolvimento infantil e conheçam as melhores práticas para ajudar as crianças a desfraldarem sem problemas. Objetivos

Ensinar a criança a controlar os esfíncteres e utilizar o banheiro para suas necessidades necessidad es fisiológicas; Ensinar a higiene após utilizar o banheiro (uso ( uso do papel higiênico, dar descarga, lavar as mãos); Ajudar a criança a conquistar a autonomia. Habilidades BNCC

(EI02EO02) Demonstrar Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-loss e fazendo-se compreender. compreendê-lo

(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de (EI02CG01) si e nos jogos e brincadeiras. (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

(EI02EO02) Demonstrar Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-loss e fazendo-se compreender. compreendê-lo

Tira-los das fraldas e colocar a roupa íntima, seguido da calça/bermuda/sa calça/bermuda/saia. ia. Avisar que está sem fralda e se fizer xixi, coco, vai sujar. Porém, não tem problema. Apesar de ficar sujo, a professora vai limpar e trocar. Assim que tira a fralda, levar ao banheiro para tentar fazer xixi. Alguns já conseguem consegue m fazer nesse momento. Cronometrar para perguntar ou levar ao banheiro de 15 em 15 minutos. Crianças que já reconhecem os sinais do seu corpo, já pedem para serem levados. Quando fizer coco, incentivá-la a dizer tchau durante a descarga. Uma maneira lúdica de trabalhar com ela durante a excreção; Na próxima semana, aumentar o tempo de ida ao banheiro a cada 30 minutos. Depois, fazer o teste: aguardar se pedem para serem levados. Os que pedirem para serem levados, já conseguem controlar os esfínctere esfíncteres. s. Seu trabalho já deu resultado. Durante o desfralde pode acontecer períodos de evolução e regressão. re gressão. Respeitar o ritmo de cada um; geralmente, as meninas saem primeiro das fraldas. A cada criança que consegue sair das fraldas, comemorar! Elogia-la bastante e incentivar os outros. Para finalizar: Durante todo o processo do desfralde mantenha uma rotina de convites para ir ao banheiro. Observe se a criança continua comunicando a necessidade de uso do banheiro com uma boa frequência para o xixi e cocô e como tem ficado a fralda durante os momentos de sono. É comum que, após o desfralde, a criança desenvolva ainda mais seu controle dos esfíncteres no xixi e no cocô, aumentando o intervalo de necessidade do uso do banheiro. As crianças apresentam apresenta m ritmos diferentes em relação ao desfralde e o professor deve ficar atento para não fazer cobranças e comparações quedegeram mais ansiedade não ajudam na construção de uma imagem positiva si. Converse com a e Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio

 

 

Prefeitura Municipal de Cachoeira Paulista Secretaria Municipal de Educação - Profº Walter Machado da Cruz CEMEI  Alayde Vianna Vianna Hummel   “ 

” 

R: Maestro Lorena, 745  –  São  São João- Cachoeira Paulista- CEP: 12630-000 Telefone: (12) 3103-3046/e-mail:[email protected] 

criança sobre seu desenvolvimento diante do desfralde, suas conquistas e como gradativamente esse desfralde será completo. Mantenha um diálogo constante com a família quanto ao desfralde da criança. Proponha que ela também ofereça no contexto familiar leituras e momentos lúdicos onde o tema do desfralde seja abordado. Também é possível propor um convite às famílias para um rodízio de leitura de histórias na sala das crianças. Considere Considere que a família pode querer retroceder no processo, mesmo depois de conversar com a escola. Se isso acontecer, acolha a família e trabalhe de forma mais individualizada para que todos possam agir juntos, em prol da criança.

Diretora: Lidiane C. Antunes dos Santos Coordenadora Pedagógica: Izabel C. Moura Sampaio