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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “MÉXICO 29”
Dirección: 5 de agosto y la Tola Telf. 2786052 Correo:
[email protected] Cód. AMIE 08H00464 Borbón – Esmeraldas – Ecuador 2023 – 2024
AÑO LECTIVO 2022 - 2023
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2023 – 2024 DATOS INFORMATIVOS Nombre del docente:
Ing. Adrián Arturo Montaño Godoy 1
Unidad didáctica: Grado/Curso:
Área: Grandes ideas:
PRIMERO DE BACHILLERATO
Paralelos:
Contabilidad & emprendimiento Ciencia, tecnología y sociedad A–B–C
Asignatura: Números de semanas: Fecha: Trimestre:
EMPRENDIMIENTO & GESTION 10-11-12-13-14 Del 26 de junio de 2023 al 26 de julio de 2023 1°
EJES TRANSVERSALES Socioemocional. Cultura de aprendizaje. Comunicacional y Lingüístico. Razonamiento lógico – matemático. Permanencia escolar. APRENDIZAJE DISCIPLINAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc. PLANIFICACIÓN NO.
SEMANAS
DESTREZA CON
INDICADORES DE
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMAN A
TEMÁTICA S/FECHAS
CRITERIO DE DESEMPEÑO
EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
10
Semana Del 26 al 30 de junio de 2023
EG.5.1.1. Describir y explicar los conceptos financieros básicos de un emprendimiento, como “ingresos”, “costos”, “gastos” e “inversión”, “punto de equilibrio” y sus proyecciones futuras como elemento fundamental para las proyecciones.
CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos básicos contables para conocer el futuro financiero de un emprendimiento y determinar el capital de trabajo necesario
Anticipación Contestar las interrogantes: ¿Es posible no utilizar la lógica cuando hablamos o escribimos? ¿Se ha incorporado el lenguaje financiero dentro de la comunicación cotidiana entre las personas? Construcción Analizar la definición de los conceptos financieros.
CONCEPTOS FINANCIEROS BÁSICOS
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
Elaborar un mapa conceptual con los cuatro conceptos financieros. Determinar los aspectos cuantitativos que se deben considerar al hacer una inversión. Consolidación Explicar cada uno de los conceptos financieros. Anotar una semejanza y una diferencia entre gasto e inversión. Describa la diferencia entre costo de producción y costo de venta.
11
Semana
EG.5.1.2. Distinguir los CE.EG.5.1.. Utiliza los Del 03 al 07 diferentes tipos de costos y conceptos básicos gastos de un contables para conocer
Investiga y responde: ¿qué es la globalización? Anticipación Técnica: Contestar las interrogantes: ¿Qué gastos se hicieron para la Prueba.
de julio de 2023
emprendimiento para determinar detenidamente el capital de trabajo necesario para un emprendimiento
el futuro financiero de un emprendimiento y determinar el capital de trabajo necesario
CLASIFICACIÓN DE COSTOS Y GASTOS
producción de la camisa que llevan puesta? ¿Qué elementos no financieros de tu vida cotidiana pueden ser considerado gasto o inversión? Construcción Analizar la definición de costos y gastos.
Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
Elaborar un mapa conceptual de la clasificación de los costos. Determinar la clasificación de los gastos. Establecer consejos para reducir los gastos. Consolidación Completar la tabla de gastos que se presenta. Clasificar según corresponda los gastos. Explicar las razones de la clasificación anterior.
12
Semana
EG.5.1.1. Describir y Del 10 al 14 explicar los conceptos financieros básicos de un de julio de emprendimiento, como 2023 “ingresos”, “costos”, “gastos” e “inversión”,
CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos básicos contables para conocer el futuro financiero de un emprendimiento y determinar el capital de
Describir y explicar lo que entiendes por gastos administrativos y gastos de venta. Anticipación Técnica: Contestar las interrogantes: ¿Qué significa para ti que algo tenga Prueba. un punto de equilibrio? Observación ¿¿El punto de equilibrio significa inmovilidad?
“punto de equilibrio” y sus trabajo necesario. proyecciones futuras como elemento fundamental para las proyecciones. EG.5.5.16. Calcular el punto de equilibrio de una empresa a partir de la identificación de costos unitarios PUNTO DE EQUILIBRIO Y PROYECCIONES FINANCIERAS 13
Semana
EG.5.2.3. Describir y Del 17 al 21 argumentar la importancia del pago de las de julio de obligaciones sociales y 2023 tributarias a la autoridad respectiva, como retribución de los servicios públicos utilizados e incentivos fiscales recibidos, para fomentar una cultura tributaria CULTURA TRIBUTARIA
CE.EG.5.3. Justifica la importancia del pago de las obligaciones legales y tributarias de un emprendimiento al llenar los formularios básicos del SRI (RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el objetivo de crear una cultura tributaria.
Construcción Analizar la definición del punto de equilibrio.
Instrumento:
Determinar los aspectos de una proyección financiera.
Prueba escrita
Prueba oral
Consolidación Exponer lo que entiende por punto de equilibrio. Encontrar el punto de equilibrio con los datos que se presenta. Escribir acerca de la importancia del punto de equilibrio en un emprendimiento. Anticipación Contestar las interrogantes: ¿Estás consciente de que en algún momento tendrás que cumplir con obligaciones tributarias? ¿Por qué razón hay personas que se oponen a pagar impuestos? Construcción Analizar la definición de la cultura tributaria. Determinar la finalidad que tienen los impuestos. Establecer los principios tributarios Consolidación Identificar el principio tributario que no se cumple en el enunciado que se presenta.
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
Analizar la tabla con el principio contable que no se cumple.
14
Semana
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
Del 24 al 26 de julio de 2023
Escoger la respuesta correcta de acuerdo al principio tributario. Aprendizaje fundacional: *Socioemocional *Cultura de aprendizaje *Comunicacional y Lingüístico *Razonamiento lógico-matemático *Permanencia escolar *Se prepara el exámen del primer trimestre con un total de 10 preguntas de base estructurada, es decir, verdadero o falso, unión con líneas, emparejamiento, subrayado, alternativas de solución, resolución de problemas. *Se toma la prueba de manera individual en un tiempo de 1 hora reloj. *Se realiza la revisión del examen de acuerdo al solucionario
EVALUACIÓN DEL PERIODO ACADÉMICO (Evaluación de base estructurada) 5% Instrumento de evaluación con 10 preguntas Tiempo: 1 hora Uso de calculadora científica
Del 27 al 28 Vacaciones estudiantiles de julio de 2023
ELABORADO POR DOCENTE Nombre: Ing. Adrian Arturo Montaño Godoy Firma: Fecha: 03 de julio de 2023
REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA
APROBADO POR VICERRECTOR/A
APROBADO POR RECTOR/A
Nombre:
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 03 de julio de 2023
Fecha: 203 de julio de 2023
Fecha: 03 de julio de 2023
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “MÉXICO 29”
Dirección: 5 de agosto y la Tola Telf. 2786052 Correo:
[email protected] Cód. AMIE 08H00464 Borbón – Esmeraldas – Ecuador 2023 – 2024
AÑO LECTIVO 2022 - 2023
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2023 – 2024 DATOS INFORMATIVOS Nombre del docente: Unidad didáctica: Grado/Curso:
Ing. Adrián Arturo Montaño Godoy 1 SEGUNDO DE BACHILLERATO
Área: Grandes ideas: Paralelos:
Contabilidad & emprendimiento Ciencia, tecnología y sociedad A–B
Asignatura: Números de semanas: Fecha:
EMPRENDIMIENTO & GESTION 10-11-12-13-14 Del 26 de junio de 2023 al
Trimestre:
26 de julio de 2023 1°
EJES TRANSVERSALES Socioemocional. Cultura de aprendizaje. Comunicacional y Lingüístico. Razonamiento lógico – matemático. Permanencia escolar. APRENDIZAJE DISCIPLINAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OG.EG.1. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas. PLANIFICACIÓN NO. SEMAN A
SEMANAS TEMÁTICA S/FECHAS
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
10
Semana Del 26 al 30 de junio de 2023
EG.5.3.1. Proponer y definir productos o servicios determinados por las necesidades de su entorno. DETERMINAR LAS NECESIDADES DEL ENTORNO
CE.EG.5.4. Detecta, por medio de la investigación de campo, la necesidad de productos o servicios en un mercado, para asegurar un ciclo de vida duradero
Anticipación Contestar las interrogantes: ¿Qué tipo de necesidades tienes en tu vida diaria? ¿Es importante, para un emprendedor honesto, satisfacer las necesidades de la población o atender a sus deseos? Construcción Analizar cuáles son las necesidades del entorno. Elaborar un mapa conceptual sobre
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
las necesidades individuales. Determinar las necesidades comunitarias. Consolidación Explicar ideas de emprendimiento que resuelva las necesidades individuales. Tomar fotos del entorno y describir sus necesidades. Sugerir productos o servicios tomando en cuenta las necesidades del entorno. 11
Semana
EG.5.3.2. Describir y Del 03 al 07 explicar los componentes del diseño de la de julio de investigación de campo 2023 para obtener información certera sobre el tema que se desee investigar o profundizar. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO
CE.EG.5.4. Detecta, por medio de la investigación de campo, la necesidad de productos o servicios en un mercado, para asegurar un ciclo de vida duradero
Anticipación Contestar las interrogantes: Cuando un bachiller averigua sus distintas opciones para una carrera universitaria mediante visitas, preguntas o consultas vía Internet, ¿está haciendo investigación de campo? ¿Qué objetivos personales habré cumplido una vez que haya concretado mi emprendimiento? Construcción Analizar la definición de los objetivos de la investigación de campo. Elaborar un mapa conceptual sobre los elementos básicos de la investigación.
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
Proponer objetivos reales para un problema. Consolidación Crear y explicar tres objetivos de una investigación de campo que podría tener una empresa comercial de ropa para mujer. Explicar: ¿Por qué los objetivos no deben ser demasiado amplios? Determinar los tips que deben considerar en una investigación de campo para que los resultados sean valederos.
12
Semana
EG.5.3.3. Diseñar los de Del 10 al 14 instrumentos investigación que se de julio de aplicarán para obtener 2023 información de campo que permita direccionar las ideas del emprendimiento. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Investigar y debatir cuáles son las diferencias entre metas y objetivos CE.EG.5.4. Detecta, por Anticipación Contestar las interrogantes: medio de la investigación de campo, ¿Alguna vez te han encuestado? ¡Para qué puede servir la la necesidad de información que se saca de una productos o servicios en encuesta? un mercado, para ¿Cómo lograr que nuestras propias asegurar un ciclo de expectativas e intereses no distorsionen los resultados de la vida duradero investigación? Construcción Analizar la definición de las técnicas de investigación. Determinar las fuentes primarias en las técnicas de investigación. Establecer cómo se realizan los
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
estudios de situaciones. Elaborar un mapa conceptual sobre los tipos de indagaciones. Consolidación Explicar las principales técnicas de investigación. Analizar cuáles son las técnicas de investigación más importantes.
13
Semana
EG.5.3.4. Ejecutar una Del 17 al 21 investigación de campo entre los clientes de julio de potenciales/usuarios 2023 determinados, para establecer las necesidades de la zona geográfica, de tal manera que se determinen las ideas potenciales de emprendimiento RECOPILACIÓN DE DATOS
Diseñar una encuesta que sirva para indagar sobre las fuentes de empleo en el país. CE.EG.5.4. Detecta, por Anticipación Contestar las interrogantes: medio de la investigación de campo, ¿Crees que recopilar datos es un requisito fundamental para analizar la necesidad de un futuro emprendimiento? productos o servicios en ¿Los datos que se recogen reflejan un mercado, para toda la realidad del territorio o asegurar un ciclo de solamente aquella que se relaciona con tu idea de emprendimiento? vida duradero Construcción Analizar la definición de la recopilación de datos. Elaborar un mapa conceptual sobre la recolección de datos. Establecer los pasos para determinar el tamaño de las muestras. Consolidación Escribir: ¿qué entiendes por recopilación de datos?
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
Seleccionar un emprendimiento y planifiquen los elementos de la recolección de datos que utilizarían.
14
Semana
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
Del 24 al 26 de julio de 2023
Detallar los errores más comunes en la recolección de datos. Aprendizaje fundacional: *Socioemocional *Cultura de aprendizaje *Comunicacional y Lingüístico *Razonamiento lógico-matemático *Permanencia escolar *Se prepara el examen del primer trimestre con un total de 10 preguntas de base estructurada, es decir, verdadero o falso, unión con líneas, emparejamiento, subrayado, alternativas de solución, resolución de problemas. *Se toma la prueba de manera individual en un tiempo de 1 hora reloj. *Se realiza la revisión del examen de acuerdo al solucionario
EVALUACIÓN DEL PERIODO ACADÉMICO (Evaluación de base estructurada) 5% Instrumento de evaluación con 10 preguntas Tiempo: 1 hora
Del 27 al 28 Vacaciones estudiantiles de julio de 2023
ELABORADO POR DOCENTE Nombre: Ing. Adrian Arturo Montaño Godoy Firma: Fecha: 03 de julio de 2023
REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA
APROBADO POR VICERRECTOR/A
APROBADO POR RECTOR/A
Nombre:
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 03 de julio de 2023
Fecha: 203 de julio de 2023
Fecha: 03 de julio de 2023
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “MÉXICO 29”
Dirección: 5 de agosto y la Tola Telf. 2786052 Correo:
[email protected] Cód. AMIE 08H00464 Borbón – Esmeraldas – Ecuador 2023 – 2024
AÑO LECTIVO 2022 - 2023
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2023 – 2024 DATOS INFORMATIVOS Nombre del docente:
Ing. Adrián Arturo Montaño Godoy 1
Unidad didáctica: Grado/Curso:
Área: Grandes ideas:
TERCERO DE BACHILLERATO
Paralelos:
Contabilidad & emprendimiento Ciencia, tecnología y sociedad A–B
Asignatura: Números de semanas: Fecha: Trimestre:
EMPRENDIMIENTO & GESTION 10-11-12-13-14 Del 26 de junio de 2023 al 26 de julio de 2023 1°
EJES TRANSVERSALES Socioemocional. Cultura de aprendizaje. Comunicacional y Lingüístico. Razonamiento lógico – matemático. Permanencia escolar. APRENDIZAJE DISCIPLINAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OG.EG.1. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas PLANIFICACIÓN NO. SEMAN
SEMANAS TEMÁTICA
DESTREZA CON CRITERIO DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
A
S/FECHAS
DESEMPEÑO
10
Semana Del 26 al 30 de junio de 2023
EG.5.1.1. Describir y explicar los conceptos financieros básicos de un emprendimiento, como “ingresos”, “costos”, “gastos” e “inversión”, “punto de equilibrio” y sus proyecciones futuras como elemento fundamental para las proyecciones. CONCEPTOS BÁSICOS DE UN PROYECTO DE INVERSIÓN
PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos básicos contables para conocer el futuro financiero de un emprendimiento y determinar el capital de trabajo necesario.
Anticipación Contestar las interrogantes: ¿Te parece que todo emprendimiento debe ser planificado mediante un proyecto de inversión? ¿Es posible equilibrar el interés financiero del emprendedor con la satisfacción de las necesidades de la población desde una actitud solidaria? ¿Se ha incorporado el lenguaje financiero dentro de la comunicación cotidiana entre las personas? Construcción Analizar la definición de los conceptos básicos de un proyecto de inversión. Elaborar un mapa conceptual con los beneficios del proyecto de inversión. Determinar los aspectos que debe resolver un proyecto de inversión. Consolidación Con tus propias palabras, defina qué es un proyecto de inversión. Explica: ¿por qué es importante elaborar un proyecto de inversión? Explicar brevemente los beneficios
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
11
Semana
EG.5.5.1. Determinar las Del 03 al 07 necesidades de la zona geográfica y la forma en de julio de que el emprendimiento las 2023 satisfaría, como elemento fundamental para seleccionar una idea de negocio. DESCRIPCIÓN DE LAS NECESIDADES
CE.EG.5.8. Ofrece un nuevo producto o servicio que impacte un segmento de mercado definido.
de un proyecto de inversión. Anticipación Contestar las interrogantes: Para crear un emprendimiento, ¿te basarías en las necesidades de las personas? ¿Es deseable que un emprendimiento orientado a satisfacer las necesidades de nutrición de los niños, por ejemplo, deba satisfacer las de sus padres? Construcción Analizar la descripción de las necesidades. Elaborar un mapa conceptual con los aspectos fundamentales en un proyecto de inversión. Determinar cómo ayudan los valores en un proyecto de inversión. Consolidación Explicar: ¿por qué es necesario establecer las necesidades del mercado? Explicar brevemente cómo está estructurada de forma jerárquica, la escala de necesidades de Maslow. Responder: ¿cómo se relaciona la descripción de las necesidades de una zona geográfica con el emprendimiento? Determinar cinco necesidades
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
puntuales de la zona en donde viven.
12
Semana
EG.5.5.1. Determinar las Del 10 al 14 necesidades de la zona geográfica y la forma en de julio de que el emprendimiento las 2023 satisfaría, como elemento fundamental para seleccionar una idea de negocio LAS VARIABLES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS
CE.EG.5.8. Ofrece un nuevo producto o servicio que impacte un segmento de mercado definido.
Indagar: ¿qué pregunta es clave para determinar las necesidades de la zona geográfica? Anticipación Contestar las interrogantes: ¿Qué variables debes considerar a la hora de crear el emprendimiento que tanto has soñado? ¿Es posible que un emprendimiento tenga éxito en satisfacer las necesidades de una población sin haber tenido éxito en generar ganancias financieras para el emprendedor? Construcción Analizar la definición de las variables cualitativas y cuantitativas. Establecer los ejemplos de variables cualitativas cuantitativas. Determinar la matriz de evaluación de necesidades. Consolidación Anota la importancia de realizar una matriz de evaluación de necesidades. Determina las tres necesidades cualitativas más importantes para tu zona geográfica y explica por qué las seleccionaste. Explica por qué se debe incluir la
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
variable “Gusto por la actividad”.
13
Semana
EG.5.5.2. Exponer, de Del 17 al 21 forma sintética y sencilla, el bien o servicio de julio de seleccionado (idea de 2023 emprendimiento) y sus características principales, de tal manera que, en un lapso muy corto, se genere impacto entre quienes escuchan DESCRIPCIÓN DEL EMPRENDIMIENTO
CE.EG.5.8. Ofrece un nuevo producto o servicio que impacte un segmento de mercado definido.
Explica, según tu criterio, ¿por qué en los emprendimientos sociales se otorga más peso a las variables cualitativas? Anticipación Contestar las interrogantes: Describe brevemente, ante la clase, qué emprendimiento te gustaría desarrollar y el problema que pretende resolver. ¿Qué sucede con tu motivación para emprender, si la información objetiva que arrojan los análisis no se corresponde a la idea que en un comienzo te entusiasmó? Construcción Analizar las partes del proyecto de inversión. Determinar la descripción del emprendimiento Establecer ejemplos para la descripción de un negocio. Consolidación Enlistar los componentes de la descripción del emprendimiento Explicar: ¿por qué es importante detallar el problema que un emprendimiento resolverá? Explicar cinco preguntas básicas que deben ser resueltas en la descripción
Técnica: Prueba. Observación Instrumento: Prueba oral Prueba escrita
14
Semana
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
Del 24 al 26 de julio de 2023
del emprendimiento. Aprendizaje fundacional: *Socioemocional *Cultura de aprendizaje *Comunicacional y Lingüístico *Razonamiento lógico-matemático *Permanencia escolar *Se prepara el exámen del primer trimestre con un total de 10 preguntas de base estructurada, es decir, verdadero o falso, unión con líneas, emparejamiento, subrayado, alternativas de solución, resolución de problemas. *Se toma la prueba de manera individual en un tiempo de 1 hora reloj. *Se realiza la revisión del examen de acuerdo al solucionario
EVALUACIÓN DEL PERIODO ACADÉMICO (Evaluación de base estructurada) 5% Instrumento de evaluación con 10 preguntas Tiempo: 1 hora Uso de calculadora científica
Del 27 al 28 Vacaciones estudiantiles de julio de 2023
ELABORADO POR DOCENTE Nombre: Ing. Adrian Arturo Montaño Godoy Firma: Fecha: 03 de julio de 2023
REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA
APROBADO POR VICERRECTOR/A
APROBADO POR RECTOR/A
Nombre:
Nombre:
Nombre:
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 03 de julio de 2023
Fecha: 203 de julio de 2023
Fecha: 03 de julio de 2023
