Planificacion Por Destrezas Mate 2do BGU Bloque

Planificacion por Destrezas Mate 2do BGU Bloque 4

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: Eco. Luis Vélez Vicuñ

AÑO: ()o )e *c+ille,%o

!REA"ASI#NAT$RA:M%e&'%ics

PARALELO -A

O*7ETIVO DEL *LO/$E"M2D$LO: Aplicar vectores en la solución de problemas físicos y geométricos.

TT$LO DEL *LO/$E" M2D$LO: No *LO/$E: 0 Al3e4, 5 #eo&e%,6

Comprender y utilizar el concepto de dirección de la recta, rectas paralelas y  perpendiculares desde el punto de vista vectorial. Resolver problemas de distancia entre puntos y rectas mediante la representación vectorial de una recta.

E7E C$RRIC$LAR INTE#RADOR:

E7E DE APRENDIZA7E:

Adquirir conceptos e instrumentos matemáticos Abstracción, generalización, conetura y demostración! que desarrollen el pensamiento lógico, integración de conocimientos! comunicación de las ideas matemático y crítico para resolver problemas matemáticas! y el uso de las tecnologías en la solución de los mediante la elaboración de modelos  problemas.

ESTANDARES DE APRENDIZA7E:

DOMINIO *: AL#E*RA 8 #EOMETRIA: "#dentifica la equivalencia de vectores mediante la comparación de sus elementos$%. &etermina las condiciones para realizar operaciones con matrices. Reconoce cónicas mediante su representación gráfica y su ecuación característica.

(. PLANIFICACI2N 91 DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVAL$ACI2N: 'ransforma una ecuación cartesiana de una recta en ecuaciones paramétricas y viceversa.

&eterminar el producto escalar entre vectores

E7E TRANSVERSAL:

Con base en las ecuaciones paramétricas, reconoce rectas paralelas y perpendiculares.

PERIODOS: FEC;A DE INICIO: FEC;A DE FINALIZACI2N:

(l Cuidado de la )alud y los *ábitos de Recreación de los (studiantes

$

ESTRATE#IAS METODOL2#ICAS A("(>1?

FEC;A DE FINALIZACI2N: Vie,1?

TCNICAS " INDICADORES DE ESTRATE#IAS METODOL2#ICAS REC$RSOS INSTR$MENTOS LO#RO DE EVAL$ACI2N "'e+to del A1?

TCNICAS " INDICADORES DE REC$RSOS INSTR$MENTOS LO#RO DE EVAL$ACI2N "'e+to del (+presa la ecuación '/C0#CA1 2rueba (studiante cartesiana de una recta

-luvia de ideas 2resentar ecuaciones y gráficas de rectas  paralelas, analizar las características. #ndicar que es necesario conocer la ecuación de la recta en la forma vectorial, y un punto por el cual va a  pasar la recta paralela.

Co1?

FEC;A DE FINALIZACI2N: Vie,1?

TCNICAS " INDICADORES DE REC$RSOS INSTR$MENTOS LO#RO DE EVAL$ACI2N

A