Planificacion Inclusiva

 

“Tecnología en clave de inclusión” Planificación inclusiva Para la aprobación de esta formación deberás elaborar una “Planificación “ Planificación Inclusiva” para tu aula. aula. La propuesta es poder pensar la misma desde el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), (DUA),  será importante que para lograrlo pienses objetivos, contenidos, metodologías, actividades, criterios y procedimientos de evaluación que atiendan las diferencias individuales y sean accesibles para cada estudiante. Durante los diferentes módulos se realizarán tareas parciales que aportarán a la construcción de esta planificación. Se propone ● Selecciona Seleccionarr una temá temática tica y/o co conten ntenido ido para trabaja trabajarr en el aula. ● Pensar Pensar o objeti bjetivos vos de apren aprendiza dizaje. je.

 

● Pensar Pensar actividade actividades s para abordar abordar los objetivos objetivos planteados planteados.. ● Plasmar la planificación planificación en en la tabla a continuación, continuación, completándose completándose y entregándose entregándose en diversos momentos durante el curso con los avances solicitados. ● Reflexionar sobre sobre qué asp aspectos ectos has considerado considerado que hacen a tu planificación accesible e inclusiva.

Tema a trabajar (especificar contenido seleccionado): Asignatura/s: Grupo/año: Características del grupo/clase (describir brevemente cómo es el grupo, cantidad de estudiantes, fortalezas): fortalezas):

 

Aprendizajes esperados (describir brevemente los objetivos de la propuesta):

Actividades  Actividades  La sección de actividades puede ir completándose y/o modificándose a medida que transites por los módulos del curso). Estas actividades serán evaluadas únicamente al finalizar la formación, con excepción de la actividad digital interactiva (solicitada en el Módulo 1) y el texto adaptado (solicitado en el Módulo 5).

Recursos / Materiales (links, dispositivos tecnológicos, app, programas, recursos de papelería, etc).

 

No olvides que, ya sea en la actividad de presentación, la central o la de evaluación, debes colocar el link a la actividad digital interactiva solicitada en el Módulo 1. Actividad de presentación de la temática.

Actividades centrales (describir centrales (describir la o las actividades centrales)

 

Actividad de cierre (actividad cierre (actividad para evaluar si los objetivos fueron alcanzados o puesta en común, etc.)

Texto adaptado (colocar aquí un texto seleccionado vinculado a la temática y su posterior simplificación, considerando las pautas de Lectura Fácil o Lenguaje Sencillo).

 

TEXTO ORIGINAL:

TEXTO ADAPTADO:

 

Accesibilidad e Inclusión: ¿Qué aspectos has tenido en cuenta, incorporado o considerado para que tu planificación sea accesible e inclusiva? Desarrolla brevemente a continuación. (Ejemplo: Utilicé apoyos visuales para cada consigna).