PLANIFICACIÓN DEL 3 BLOQUE FOL

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1. |DATOS INFORMATIVOS

NIVEL: BACHILLERATO ASIGNATURA: FORMACION Y ORIE ORIENT NTAC ACII N LABORAL DOCENTE(S): ING. PAUL SUCUZHAÑAY EJE TRANSVERSAL:

Á REA:  TÉCNICA GRUPOS/PARALELOS: “A”

AÑO EGB/BGT: 1

AÑO LECTIVO 2013 - 2014

Nº de semanas: 6 Nº total de horas clase: 12 Nº de horas para desarrollar DCD: Nº de horas para evaluaciones: 2 10

"Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación"

BLOQUE CURRICULAR: No. 3 

Seguridad Laboral

FECHA DE INICIO : 02/12/2013

F ECHA DE TÉRMINO : 20/01/2014

2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: 

Identificar medidas de protección concernientes a la seguridad y salud laboral.

3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN: 

  

Distingue rasgos características de cada uno de los beneficios del bienestar de los trabajadores Distingue rasgos características de cada uno de los medios de accidentes que hay para diferenciarlos. Reconoce los elementos que protegen al trabajador en general de acuerdo a su trabajo. Analiza las reglas que deben seguir al producirse un accidente accidente de un trabajador.

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4. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

¿QUÉ VAN A APRENDER LOS ESTUDIANTES? DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO -

¿CÓMO VAN A APRENDER? PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOL GICAS - DESEMPE OS DE COMPRENSIÓN(*) el CLASE 1 Y 2:

Conocer y valorar concepto de Seguridad Laboral.

R ealizar las siguientes actividades:

Presentación del tema: Con las siguientes interrogantes. - ¿Qué es seguridad? - ¿Cuáles son las Condiciones de trabajo?

    N     Ó     I     C     A     P     I     C     I     T     N     A

RECURSOS DID CTICOS - Computador - Proyector - Modulo. - Carpeta. - Pizarra.

¿C MO SE VAN A EVALUAR LOS APRENDIZAJES? EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN (INDICADORESDE LOGRO)

TÉCNICAS / INSTRUMENTOS

- Conoce y valora laTécnica: producción del seguridad del trabajadoralumno. cuestionario y en qué condiciones Instrumento: (diversas fuentes). esta.

Observación: - Mediante la proyección y lectura de seguridad y condiciones en las cuales se trabaja el estudiante conocerá, comprenderá la situación de nuestros trabajadores.  .

Experimentación: análisis y comparación: de lo teórico con la vida cotidiana.

    M     I     C     O     N     O     C     L     E     D

 .

Síntesis o resumen del tema

    C

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Conoce las condiciones en que se encuentran los trabajadores y que medidas de seguridad deben tener.

    N     Ó     I     C     A     D     I     L     O     S     N     O     C

CLASE 3, 4 y 5:

-

Realizar las siguientes actividades:

Reconocer según el código de trabajo los derechos del trabajador en accidentes adentro de su trabajo, observación de los tipos de accidentes

Recordar el tema anterior. Responder las siguientes preguntas:

- Computador - Proyector - Modulo. - Carpeta. - Pizarra.

Técnica: producción del

Conoce los rasgos yalumno. características de cada uno Instrumento: carpeta, de los medios de accidentescuaderno, modulo y aula que hay para diferenciarlos.

¿Cuáles son los factores de riesgos que provocan accidentes? ¿Quién es la autoridad competente para denunciar una enfermedad o accidente de trabajo?

    N     Ó     I     C     A     P     I     C     I     T     N     A

Observación: - Mediante la lectura el estudiante conocerá los factores de riesgos que  provocan accidentes  .

Experimentación: Representar un ejemplo modelo.

    M     I     C     O     N     O     C     L     E     D

 .

Análisis y comparación: de lo teórico con el mundo real (aula de clase).

    C

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Conoce los factores de riesgos que provocan accidentes.     N     Ó     I     C     A     D     I     L     O     S     N     O     C

-

Conocer cuales son los equipos de protección adecuadas de acuerdo a su desempeño de trabajo.

CLASE 6 Y 7:

Realizar las siguientes actividades: Recordar el tema anterior. Responder las siguientes preguntas:     N     Ó     I     C     A     P     I     C     I     T     N     A

 

- Computador - Proyector - Modulo. - Carpeta. - Pizarra.

Conoce los elementos queTécnica: producción del  protegen al trabajador enalumno. carpeta, general de acuerdo a su Instrumento: cuaderno, modulo y aula trabajo.

¿Qué es la protección de riesgos físicos? ¿Qué medidas preventivas debemos tomar?

Observación: Mediante la lectura el estudiante conocerá los elementos que protegen al trabajador.  .

    M     I     C     O     N     O     C     L     E     D

 .

Experimentación: Representar un ejemplo modelo. Análisis y comparación: de lo teórico con el mundo real (aula de clase).

    C

Síntesis o resumen: del tema

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Conoce los elementos y medidas de seguridad que protegen al trabajador de acuerdo a la actividad que esté realizando.

    N     Ó     I     C     A     D     I     L     O     S     N     O     C 

Relacionar las lesiones CLASE 8, 9 Y 10:  propias con las técnicas de los Realizar las siguientes actividades:  primeros auxilios del trabajador y proteger a Recordar el tema anterior. la persona Responder las siguientes preguntas: accidentada. ¿Cómo debemos actuar en caso de emergencia? ¿Qué son los primeros auxilios?     N     Ó     I     C     A     P     I     C     I     T     N     A

- Computador - Proyector - Modulo. - Carpeta. - Pizarra.

Relaciona y Usa los Técnica: producción del elementos formales y alumno. carpeta, recursos para atender un Instrumento: cuaderno, modulo y aula accidente de trabajo  prestando los primeros auxilios al trabajador



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OBSERVACIÓN :

Mediante la Proyección y Lectura el estudiante conocerá los factores que pueden alterar la salud  . de los trabajadores.

    M     I     C     O     N     O     C     L     E  .     C

Análisis y comparación: de lo teórico con el mundo real (aula de clase). Síntesis o resumen: del tema

    Ó     I     C     A     D     I     L     O     S     N     O     C

Reconocer los factores que pueden alterar la salud de los trabajadores.

BIBLIOGRAFÍA: -

http://es.scribd.com/doc/104296383/Plan-de-Formacion-y-Orientacion-Laboral-2012-2013 http://marcosjimenezf1.blogspot.com/p/plan-didactico-anual-formacion.html

ELABORADO DOCENTE: ING. PAUL SUCUZHAÑAY Firma:

VALIDADO DIRECTOR (A) DE REA: ANL. FERNANDO NEIRA Firma:

VISTO BUENO VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A): LCDA. CARMEN MACANCELA Firma:

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FECHA: 28-10 -2013

Fecha: 29 de octubre de 2013

Fecha: 06 / XI / 2013

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