Planificacion de Artes Visuales 1 Basico

ESCUELA RURAL AYACARA

PLANIFICACIÓN ANUAL 2015 ASIGNATU RA PROFESOR (A)

ARTES VISUALES

CURS O

PRIMERO BASICO

KAREN HERNÁNE! SIEBAL

AÑO

2014

N" SESIONES

#$

SEMESTRE 1 MES

E%E

MAR!O ABRIL

UNIA &CONTENIO I UNIA

Expresar y crear visualme nte

› Procedimientos de dibujo: dibujo: dibujo dibujo libre libre con con lápi lápiz z gra grato, to, plumone plumones, s, lápices lápices de cera, pastel graso, entre otros › Procedimientos de pint pintur ura: a: pint pintur ura a digital, con esponja y pincel › Procedimientos de corte y pegado con materiales de reciclaje y textiles  › !engu !enguaje aje visual visual:: l"nea gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular

Apreciar y responde r frente al arte

MAYO  %UNIO  %ULIO

II UNIA

Expresar Expresar y crear visualment e

› Procedimientos de pintu pintura: ra: tmpe tmpera, ra, lápi lápice ces s de cera cera,, pasteles grasos › Procedimientos de escultura: modelado en greda, plast plastici icina na y papel papel mac$

OB%E OB %ETI TIVO VOS S E E APR APREN ENI I!A !A%E %E

HABI HABILI LIA AE ES S POR ESARROLLAR

PROCEIMIE NTOS E EVALUACIÓN

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observaci#n del: › entorno natural: paisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno art"stico: obras de arte local, local, c$ileno, c$ileno, latinoame latinoamerican ricano o y del resto del mundo  (OA 1)

› 'bse 'bserv rvac aci# i#n n de situaciones y lugares lugares cotidiano cotidianos, s, de manera manera directa directa y por medio de fotograf"as y videos

'bservaci#n directa, monitoreo perman permanent ente e de las activi actividad dades es sugeridas

Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: › l"nea l"nea %grues %gruesa, a, delgad delgada, a, recta recta,, ondulada e irregular& › color color %puro, %puro, mezcl mezclado ado,, fr"os fr"os y cálidos& › textura %visual y táctil& (OA 2) Expresar emociones e ideas en sus trab trabaj ajos os de arte arte a part partir ir de la experimentaci#n con: › mate materi rial ales es de mode modela lado do,, de reci recicl claj aje, e, natu natura rale les, s, pape papele les, s, carton cartones, es, pegam pegament entos, os, lápic lápices, es, pint pintur uras as,, texti textile les s e imág imágen enes es digitales › $erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnol#gicas %pincel, tijera, esteca, computador, entre otras& › proc proce edimie mientos tos de dibu dibujo jo,, pintura, pintura, collage, collage, escultura escultura,, dibujo dibujo digital y otros (OA #) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pare pares, s, usan usando do elem elemen ento tos s del del lenguaje visual (OA 5) Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observaci#n del: › entorno natural: paisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno art"stico: obras de arte local, c$ileno, latino latinoame americ ricano ano y del del resto resto del del mundo (OA 1) Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: › l"nea l"nea %grues %gruesa, a, delgad delgada, a, recta recta,, ondulada e irregular& › color color %puro, %puro, mezcl mezclado ado,, fr"os fr"os y cálidos& › textura %visual y táctil& (OA 2) Expresar emociones e ideas en sus trab trabaj ajos os de arte arte a part partir ir de la experimentaci#n con: › mate materi rial ales es de mode modela lado do,, de reci recicl claj aje, e, natu natura rale les, s, pape papele les, s,

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› (reaci#n de trab trabaj ajos os de arte arte basados en la obse observ rvac aci# i#n n del del entorno › Expresi#n de emocione emociones s e ideas ideas por medio de trabajos de arte › (omunicar lo )ue sienten, sienten, piensan piensan y pree preere ren n frente frente a trab trabaj ajos os de arte, arte, usando usando diferen diferentes tes medios

+etroalimentaci# n de los productos art"sticos (reaciones art"sticas travs el uso de diferentes materiales y soportes de trabajo Escala de apreciaci#n para evaluaciones formativas

› *til *tiliizac zaci#n i#n de diferentes materiales, $erramientas y procedim procedimient ientos os de las artes artes visua visuale les s para desarrol desarrollar lar la capacidad de expresi#n y creat creativ ivida idad d visual visual mediante la experimentaci#n › 'bservar distintas escenas de manera directa y por medio de imágenes, video videos s y obras obras de arte › -denticar eleme elemento ntos s de una obra de arte › (omunicar lo )ue siente sienten n y pien piensan san al obse observ rvar ar obra obras s de arte arte y cuento cuentos s infantiles › (rear trabajos de arte basados en la propia imaginaci#n e intereses personales › Expresar emocione emociones s e ideas ideas por medio de

'bservaci#n directa, monitoreo perman permanent ente e de las activi actividad dades es sugeridas +etroalimentaci# n de los productos art"sticos

ESCUELA RURAL AYACARA II UNIA

› !engu !enguaje aje visual visual:: color olore es puros uros y colores mezclados › /iestas cele celebr brac acio ione nes s ($ile

y de

Aprec Apreciar iar y responder frente al arte

carton cartones, es, pegam pegament entos, os, lápic lápices, es, pint pintur uras as,, texti textile les s e imág imágen enes es digitales › $erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnol#gicas %pincel, tijera, esteca, computador, entre otras& › proc proce edimie mientos tos de dibu dibujo jo,, pintura, pintura, collage, collage, escultura escultura,, dibujo dibujo digital y otros

trabajos de arte › *tilizar y expe experim riment entar ar con diferentes materiales, $erramientas y procedim procedimient ientos os de pintura y escultura

(OA #)

(reaciones art"sticas travs el uso de diferentes materiales y soportes de trabajo Escala de apreciaci#n para evaluaciones formativas

'bservar 'bservar y comunica comunicarr oralmente oralmente sus primer primeras as impre impresio siones nes de lo )ue sienten y piensan de obras de arte por variados medios (OA 4) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pare pares, s, usan usando do elem elemen ento tos s del del lenguaje visual (OA 5)

SEMESTRE 2 ' VACIONES E INVIERNO AGOSTO SEPTIEMB RE

III UNIA

Expresar Expresar y crear visualment e

› Procedi Procedimien mientos tos de pintura: tmpera, tmpera, lápices lápices de cera y pasteles grasos › Procedi Procedimien mientos tos de escultura: construcc construcci#n i#n con material de reciclaje › Procedi Procedimien mientos tos de collage: papeles de revistas y diarios

Apre Aprecia ciarr y responder frente al arte

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observaci#n del: › entorno natural ral: pais aisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno entorno art"stico: art"stico: obras de arte local, c$ileno, latino latinoame americ ricano ano y del resto resto del del mundo (OA 1) Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: › l"nea l"nea %grues %gruesa, a, delgad delgada, a, recta recta,, ondulada e irregular& › color color %puro, %puro, mezcl mezclado ado,, fr"os fr"os y cálidos& › textura %visual y táctil& % OA 2) Expresar emociones e ideas en sus trab trabaj ajos os de arte arte a part partir ir de la experimentaci#n experimentaci#n con: › mate materi rial ales es de mode modela lado do,, de reciclaje, naturales, papeles, papeles, cartones, cartones, pegament pegamentos, os, lápi ápices, ces, pintu intura ras, s, text textiiles e imágenes digitales › $erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnol#gicas %pincel, tijera, esteca, computador, entre 'tras& › proc proce edimi dimie entos tos de dib dibujo, jo, pintura, pintura, collage, collage, escultura escultura,, dibujo dibujo digital y otros (OA #) 'bservar 'bservar y comunica comunicarr oralmente oralmente sus prime primeras ras impre impresio sione nes s de lo )ue sienten y piensan de obras de arte por variados medios (OA 4) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pare pares, s, usan usando do elem elemen ento tos s del del lenguaje visual (OA 5)

Expresar y crear visualme nte

'bservaci#n directa, monitoreo perman permanen ente te de las activi actividad dades es sugeridas

› (reaci#n de trab trabaj ajos os de arte arte basados en la observa rvaci#n de escenas, paisajes y animales en diferen diferentes tes tipos de imágenes

+etroalimentaci# n de los productos art"sticos

› Expresi#n de emocione emociones s e ideas ideas por medio de trabajos de arte › (omunicar lo )ue sienten, sienten, piensan piensan y pree preere ren n frente frente a obras y trabajos de arte, usando diferentes medios › Experime Experimentaci ntaci#n #n con con mate aterial riale es, $erramientas y procedim procedimient ientos os de pintura, escultura y collage

III UNIA › !enguaje visual: color olore es fr" fr"os y cálidos

OCTUBRE NOVIEMB RE ICIEMBR E

› 'bse bservac rvacii#n y descripci#n de manera directa y0o por medio de imágenes, videos y obras de arte

IV UNIA › Procedi Procedimien mientos tos de pintura: tmpera, papeles, lápices, plumones e impresi#n › Procedi Procedimien mientos tos de escultura: construcc construcci#n i#n con material de

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observaci#n del: › entorno natural ral: pais aisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno entorno art"stico: art"stico: obras de arte local, local, c$ileno, c$ileno, latinoame latinoamerican ricano o y del resto del mundo (OA 1) Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos

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› *tilizaci#n de diferentes materiales, $erramientas y procedim procedimient ientos os de pintura, escultura y collage para desarrollar trabajos de arte expresi expresivos vos y creativos › 'bservaci#n paisajes, paisajes, especies especies marinas marinas y texturas texturas de manera manera directa directa y mediante imágenes, videos y obras de arte › (reaci#n de trab trabaj ajos os de arte arte basados en la observa rvaci#n de

(reaciones art"sticas travs el uso de diferentes materiales y soportes de trabajo Escala de apreciaci#n para evaluaciones formativas

'bservaci#n directa, monitoreo perman permanen ente te de las activi actividad dades es sugeridas +etroalimentaci# n de los productos art"sticos

ESCUELA RURAL AYACARA reci recicl claj aje, e, mac$ cartones, modelado greda plasticina

pape papell y y en y

de arte: › l"nea l"nea %grues %gruesa, a, delgad delgada, a, recta recta,, ondulada e irregular& › color color %puro, %puro, mezcl mezclado ado,, fr"os fr"os y cálidos& › textura %visual y táctil& (OA 2)

› Procedi Procedimien mientos tos de dibujo dibujo digital: digital: uso uso de soft soft2a 2are re de dibujo

Expresar emociones e ideas en sus trab trabaj ajos os de arte arte a part partir ir de la experimentaci#n experimentaci#n con: › mate materi rial ales es de mode modela lado do,, de reci recicl claj aje, e, natu natura rale les, s, pape papele les, s, carton cartones, es, pegam pegamen entos tos,, lápic lápices, es, pint pintur uras as,, text textil iles es e imág imágen enes es digitales › $erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnol#gi tecnol#gicas cas %pincel %pincel,, tijera, tijera, esteca, computador, entre otras& › proc proce edimi dimie entos tos de dib dibujo, jo, pintura, pintura, collage, collage, escultura escultura,, dibujo dibujo digital y otros (OA #)

› !enguaje visual: texturas texturas visuales visuales y táctiles

Apreciar y responde r frente al arte

› 'bras de arte y foto fotogr graf af"a "as s con con los temas de animales marinos, imágenes microsc#picas, texturas texturas visuales visuales y táctiles, frutos y plantas

'bservar 'bservar y comunica comunicarr oralmente oralmente sus prime primeras ras impre impresio sione nes s de lo )ue sienten y piensan de obras de arte por variados medios (OA 4) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pare pares, s, usan usando do elem elemen ento tos s del del lenguaje visual

(OA 5)

imágen imágenes es y obras obras de arte › *tilizaci#n de diferentes materiales, $erramientas y proce procedim dimien ientos tos de las artes visuales para desarrollar la capacidad de expresi#n y creati creativid vidad ad visual visual mediante la experimentaci#n

(reaciones art"sticas travs el uso de diferentes materiales y soportes de trabajo Escala de apreciaci#n para evaluaciones formativas

› Expresi#n de emocione emociones s e ideas ideas por medio de trab trabaj ajos os de arte, arte, usando procedimientos procedimientos de pintura, escultura y dibujo digital › (omunicac (omunicaci#n i#n de lo )ue sienten, piensan y preeren fre frente a obra obras s y trab trabaj ajos os de arte, arte, usando usando diferen diferentes tes medios › Aplicaci#n de creatividad y originali originalidad dad en sus trabajos de arte

OB%ETIVOS ACTITUINALES

ESTRATEGIA E ENSEÑAN!A

3isfrutar de m4ltiples expresiones art"sticas 5 3emostrar disposici#n a expresar art"sticamente art"sticamente las propias ideas y sentimientos 5 6alorar y cuidar el patrimonio art" art"st stic ico o de su comu comuni nida dad, d, regi# egi#n, n, pa"s pa"s y de la $uma $umani nida dad d 5 3emostrar dispos disposici ici#n #n a desar desarro rolla llarr su crea creativ tivida idad, d, exper experime imenta ntando ndo,, imagin imaginand ando o y pensando pensando divergen divergentemen temente te 5 3emostrar 3emostrar disposici#n disposici#n a trabajar trabajar en e)uipo, e)uipo, colaborar con otros y aceptar consejos y cr"ticas 5 +espetar +espetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros 5 +espetar el trabajo art"stico de otros, valorando la originalidad !a asignatura de Artes 6isuales se estructura en torno a dos ejes: E7P+E8A+ 9 (+EA+ 6-8*A!E;