Planificación Anual Inglés 3° 2023

 

PLANIFICACIÓN PLANIFICACIÓ N ANUAL 2023 NIVEL: Primario

CURSO: 

3°

SECCIONES:

A, B y C

ÁREA: Inglés

OBJETIVOS:

Contribuir a la resolución de situaciones para que el alumno pueda completar actividades de acuerdo con los contenidos correspondientes. Fomentar la aplicación y el uso del vocabulario y estructuras gramaticales en diferentes situaciones. Estimular y fomentar la creatividad y la imaginación en los niños a través de prácticas de enseñanza que mantengan su interés y despierten su curiosidad. Estimular la participación activa de los alumnos incluyendo distintas estrategias metodológicas de acercamiento a la lengua extranjera. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Observación de la actitud, esfuerzo y participación en clase. Activa participación en juegos y actividades orales dentro de la clase. Participación activa en las actividades propuestas en clase. Cumplimiento de las tareas indicadas para desarrollar fuera y dentro de las clases. Aprobación de las lecciones diarias orales o escritas.

 

CONTENIDOS

Situaciones habituales o  permanentes.

Situaciones ocasionales u espontáneas.

Indicadores de avance.

 

UNIDAD 0 Útiles escolares y vocabulario del aula. Preposiciones de lugar. Expresar existencia.

UNIDAD 1 Describir rutinas. Decir la hora. Utilizar el vocabulario relacionado con los días de la semana y actividades diarias.

  o   c    i    t   s    ó   n   g   a    i    d   e    d   o    d   o    í   r   e    P

  r    t   s   e   m

UNIDAD 2 Animales. Describir animales. Expresar preferencias.   UNIDAD 3 Reconocer lugares de la ciudad. Preposiciones de lugar. Have got

Ej Ejer erci cici cios os de co comp mpre rens nsió iónn de Juegos. textos. Elige la respuesta correcta. Verdadero o Falso. Escuchar canciones e interpretarlas. Ejercicios de escucha. Juegos de memoria.  Preguntas escritas y orales. Juegos con tarjetas. Trabajo oral con láminas. Role play. Us Usoo de fo foto toco copi pias as y libr libroo de actividades. Búsqueda del tesoro. Uso de plataforma virtual.

Tr Trab abaj ajoo or oral al co conn lá lámi mina nass y Juegos desde la plataforma tarjetas. (Lee y contesta) virtual.   Comple Com pleta ta las ora oracion ciones. es. (Lee (Lee y Juegos de adivinanza. colorea). Bingo.  Deletrear. Ta – te – ti. Es Escuc cucha ha y resp respon onde de pr pregu egunt ntas as sobre el audio. Identifica la excepción.

UNIDAD 7 Medios de transporte. Expresar gustos y preferencias. Presente continuo.

Videos interactivos.

Or Orde denar nar pa pala labr bras as pa para ra form formar  ar  oraciones.

-Establecer (muy  bien…) diferencias entre… clases de  palabras, tipo de oraciones, etc-Escribir vocabulario aprendido. -Escribir al dictado de vocabulario aprendido. -Identificar números del 1 al 20. -Comprender instrucciones simples.

-Comprender textos orales y producir una respuesta adecuada a los interlocutores y a los fines comunicativos específicos, de acuerdo al tipo de situaciones

   i   r    t  

OBSERVACIONES: Durante el primer trimestre se completará el libro del año anterior (Super Minds 1) BIBLIOGRAFIA: Herbert Puchta, Gunter Gerngross, Peter Lewis- Jones. Super Minds 2. Cambridge University Press. (Student’s book – Workbook)