Planificacion 2.0

Estilo Predomínate del curso :

Semana :

Curso: 6° año Básica Asi'natura: Matemáticas

(echa    6    1   e   0    d   2    1  e   r    2   b   s   e  m   e   n   i   u   t    L  p   e    S   e   6    d   1    0    1   2    2  e   r   s   b   e    l   o  m   e   c   r   i    )   t    i   p   e        S

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)*jetio

(AE -./Demostrar que compre comprende nden n el concepto de área de una una supe superf rfci cie e en cubos y paralelepípedos, calculando el área de sus redes lantillas AE -./

alc alcul ular ar área área "nicio# de cubos y Desarrollo# paralelepípedos ierre# utili! utili!and ando o sus redes

alc alcul ular ar área área de cubos y paralelepípedos utili! utili!and ando o sus redes

Actiidad+ Estilo:

Actiidad+ Estilo:  "nicio# Desarrollo# ierre#

Actiidad+Estilo

Alumnas PIE: Alejandra Alejandra Chinchilla Chinchilla Ba#ron $on%ále% &ía% Molina Ricardo Ce al allos !errera Catalina Cam"o Morales Adecuaci,n Curricular Adecuaci,n de Acceso : Se entre$a entre$a instrucciones instrucciones personali!adas en cada inicio de al$una acti%idad o durante el desarrollo de esta& 'tili!acin de di%ersos dispositi%os dispositi%os o ayudas tcnicas y tecnol$icas& 'bicacin de las estudiantes *"+ en un lu$ar estrat$ico dentro del aula& Se da mayor tiempo en la resolucin de los eercicios eercicios y e%aluaciones& *resentacin de la "n-ormacin a tra%s de modos alternati%os (auditi%o, %isual, táctil ) 'tili!acin de estrate$ias estrate$ias de aprendi!ae cooperati%o y tutoría entre pares& +stablecer contacto ocular, para corroborar la atencin de las estudiantes& (.D/)

  e AE -./Demostrar   r    b que comprenden el   m   e concepto de área de    i    t   p una superfcie en   e    S   6 cubos y    1 PR)(ES)R:   e    d   0    2 paralelepípedos, &)CE01E PIE:    1 calculando el área de    2 sus redes   s   e   % (planti2llas)   e   u asociadas    

alcular área "nicio # de cubos y Desarrollo# paralelepípedos ierre# utili!ando sus redes P2A0 SEMA0A2 &E C2ASES

3r$ani!ar espacio de distencin y des-o$ue de ener$ía (.D/) 0onitoreo permanente a sus a%ances y difcultades, durante las acti%idades o e%aluaciones& +stimular el trabao peda$$ico de la estudiante, mediante el re-uer!o positi%o& +strate$ia de "mitacin, para -a%orecer la pronunciacin de la palabra (.+L)