Planeacion Valor de La Paz

 

SITUACIÓN DIDÁCTICA

Campo Formativo Aspecto

“VALOR DE LA PAZ”  Desarrollo Personal y Social Relaciones Interpersonales Interpersonales Competencia

 

j a zi d s n e

Acepta a sus compañeros y compañeras como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad, y los ejerce en su vida cotidiana.   s o    Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor d ar convivencia. e ps

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción i nteracción con los demás. d a

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: di l

Acepta a sus compañeras y compañeros como son y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. a sr e v s n tra

EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS:

Comunica sentimientos e ideas que surgen de él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas, fotográficas y cinematográficas. 

Recursos

Información sobre el valor de la paz, fichas fotocopiables sobre la Paz, Bandera con paloma blanca, papel crepe, pinturas, cartulinas, hojas de máquina. DVD , película Tiempo: 5 días aprox.

 

TIPOS DE APRENDIZAJES

Conceptuales El valor de la Paz Día Mundial de la Paz –  21  21 de septiembre

Procedimentales Procedimental es Investigar. Reflexionar sobre las acciones positivas para convivir en grupo. Elaborar material para exponer el significado de la Paz. EVENTOS, REUNIONES, VISITAS

30 –  sep. Reunión de CTE

Actitudinales Actitudinale s Convivir sanamente Apoyar a los demás Promover buenas acciones entre compañeros

 

fecha

  INICIO:    

Cuestionar a los niños sobre ¿qué es la paz? Recopilar significados y escribir en el pizarrón sus sus ideas. Buscar el significado en un diccionario y darlo a conocer a los alumnos.

DESARROLLO:  

Leer un cuento relacionado con el valor de la paz. Realizar un dibujo de lo que más les gusto del cuento.   Exponer los trabajos de los dibujos y explicarlos en plenaria.   Hacer un buzón de la paz donde cada alumno escriba un mensaje posit tivo ivo (con dibujo o hecho en casa) y entregárselo a otro compañero, intercambiar intercambiar los mensajes.

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Realizar juegos y dinámicas grupales para favorecer la convivencia en grupo.   Rondas  

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Juegos organizados Algún deporte por equipo

Hacer carteles con imágenes relacionadas con la Paz y pegarlos por toda la escuela, antes pasar por los grupos y platicar con los otros compañeros de la escuela sobre el valor.

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CIERRE :  

Hacer una bandera la cotidiana. Paz y llevarla a casa para explicar a las familias en que consiste y cómo podemos aplicar el valor en lade vida VARIABLE: Ver película de “HOME” y rescatar lo relacionado con el valor de la Paz. Reflexionar sobre el final de la historia y como es mejor estar en paz con los demás que en conflicto.

 

Actividades Actividad es de Apoyo  

Educación Física   Educación Artística/musical

Actividades Actividades Permanentes   Refrigerio   Activación física   Lectura o juegos con

diversos materiales (rompecabezas, construcción, de juego simbólico, etc.)

Instrumentos de Evaluación

a)  Observación de conductas… ( b)  Lista de cotejo…  (

) )

… c) d)   Rubrica Portafolio  de evidencias…  e)  Registro anecdotario…  f)  Mapa conceptual conceptual…  g)  Coevaluación…  h)  Diario de trabajo…  i)  Observaciones …   j)  Autoevaluación …  h) Informe de investigación investigación… 

)) ) ) ) ) ) ) )

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Bibliografía/ Actividades de Mi álbum Mi álbum Preescolar

Nombre de la lámina: ___________________________ Pág. ______

Organización del Grupo  

Grupal   Equipos   Individual

Espacios  

Aula   Patio cívico

Valor Mensual

Actividades Actividad es para la convivencia escolar

Nombre: ____________________________________ Nombre: ____________________________________ Programa Mediación Mediación de Lectura y escritura

Act. _____________________________ Fecha:_______ Act.______________________________Fecha:_______ Actividades para empezar bien el día a) Lenguaje oral… ( ) b) Lenguaje escrito… ( ) c) Matemáticas… ( ) Fecha: Nombre:_____________________________________ Nombre:_____________________________________ Nombre:_____________________________________  

 

ADECUACIONES CURRICULARES

Fecha: