Planeación Del Mes de Abril

 

PLANEACIÓN DEL MES DE ABRIL. CAMPO COMPETENCIA FORMATIVO

APRENDIZAJE ESPERADO

SITUACION DE APRENDIZAJE 3

Lenguaje y coun!cac! "n

  O#$!ene y co%a&$e !n'o&ac!"n e(!an$e (!)e&*a* 'o&a* (e e+%&e*!"n o&a,.

E+%one !n'o&ac!"n *o#&e un $"%!coo&gan!a(o-- ca(a o&gan!a(o )e ejo& *u !(ea u$!,!an(o a%oyo* g&/0co* u o#je$o* (e *u en$o&no

Cue Cue*$! *$!ona ona&& a ,o ,o** n!4o* n!4o* *o#&e *o#&e ,o ,o**  juego* 1ue conoce. conoce. 3 In) In)!$a !$a&& a ,o ,o** n n!4o !4o** y n!4a* n!4a* %a&a %a&a 1ue 1ue o#*e&)en ,a ,/!na (e ,o* juego*. 5! /,#u %&ee*co,a& %/g6 789. 3 Pe Pe(!& (!& a ,o* ,o* n!4o* n!4o* a 1u 1ue e e+%& e+%&e*e e*en n ,o 1ue !ag!nan (e ,a* !/gene* 1ue 3 3 3

*a#e %a&a 1ue *e u*a e, ca,en(a&!o- y (!*$!ngue ,a e*c&!$u&a con)enc!ona, (e ,o* n2e&o* y ,o*

RECURSOS

“A qué quieres jugar”

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o#*e&)o. Cu Cue* e*$! $!on ona& a& %a& %a&a a 1u 1ue e a,u( a,u(an an (e (e 1ue juego* o jugue$e* *e $&a$a- *! ,o* conocen o no ,o* conocen. E,a E,a#o& #o&a& a& una ,!* ,!*$a $a (e ,o* jue juego* go* 1ue *! conocen y o$&a (e ,o* 1ue no conocen. De ,o ,o** jjue uego go** 1 1ue ue *! *! ccon onoc ocen en &ea,!a& e1u!%o* %a&a 1ue ca(a uno e+%,!1ue ,a* &eg,a* (e, juego 1ue ,e* $oco. Co Coe en$ n$a& a& en en g& g&u% u%o o **!! a,gu a,guna na** &eg,a* co!nc!(en con ,a* (e ,o* (e/* e1u!%o* con e, juego 1ue ,e* $oco. Dej Deja& a& (e $a&ea $a&ea !n) !n)e*$ e*$!ga !ga&& e en n **u u 'a!,!a ,a* &eg,a* (e ,o* juego* 1ue no conocen en$&egan(o un juego

M! /,#u %&ee*co,a&. Lo$e&:a&o%eca#ea *- (a(o*e$c. In*$&uc$!)o* (e juego* y *! )!)a %/g6;<

 

De*a&&o,,o %e&*ona, y *oc!a,. VALORES=  T  To,e&anc!a o,e&anc!a Re*%e$o E1u!(a( Igua,(a(.

Ace%$a a *u* co%a4e&a* y co%a4e&o* coo *on- y a%&en(e ac$ua& (e acue&(o con ,o* )a,o&e* nece*a&!o* %a&a ,a )!(a en coun!(a( y ,o* eje&ce en *u )!(a co$!(!ana.

 E+%&e*!"n y a%&ec!ac!"n a&$:*$!ca

Expresa su sensibilidad imaginación e inventiva e interpreta o crea canciones y melodías.

no#&e* (e ,o* (:a* (e ,a *eana a, &eg!*$&a& con ayu(a (e ,a ae*$&a- e)en$o* %e&*ona,e* y co,ec$!)o*.

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I(en$!0ca 1ue ,a* n!4a* y ,o* n!4o* %ue(en &ea,!a& (!)e&*a* ac$!)!(a(e* y 1ue e* !%o&$an$e ,a co,a#o&ac!"n co,a#o&ac!" n (e $o(o* en una $a&ea co%a&$!(a- coo con*$&u!& un %uen$e con #,o1ue*e+%,o&a& un ,!#&o&ea,!a& un e+%e&!en$oo&(ena& y ,!%!a& e, *a,"n- juga& can!ca* o 'u$#o,. Interpreta canciones canciones y las acompaña con

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%o& 'a!,!a %!(!en(o 1ue e+%,!1uen a ,o* n!4o* c"o *e juega y e*c&!#an ,a* !n*$&ucc!one*. E+% E+%one one&,o &,o !n) !n)e*$ e*$!ga !ga(o (o a, g&u%o *o#&e &eg,a* (e ,o* juego* 1ue no conocen. So So,! ,!c! c!$a $a&& e, a%o a%oyo yo (e (e a,gu a,guna na** a(&e* %a&a 1ue a%oye en a,guno* juego*. Con Con'o& 'o&e e *e e+ e+%on %ongan gan ,a* &eg,a &eg,a** (e ,o* juego* %&o%one& &ea,!a& un ca,en(a&!o %a&a juga&,o*. U$! U$!,! ,!a& a& e, e, ca ca,en ,en(a& (a&!o* !o* (e ! ! / /,#u ,#u  %&ee*co,a&%&ee*co,a &- %/g.= 77 Cue Cue*$! *$!ona ona&& *o#& *o#&e e e, e,  e* e* en e, 1ue e*$ao* y ano$a&,o en ,a ,/!na con*!(e&an(o ,a 'ec>a en ,a 1ue *e !n!c!a&/n y e, %e&!o(o en e, 1ue *e &ea,!a&on. E, (:a 1ue *e juegue juegue %e(!& %e(!& a, n!4o n!4o o n!4a e+%,!1ue a,guna* &eg,a*. ,ee& (e$en!(aen$e ,a* !n*$&ucc!one* (e, juego. “Compartiendo acciones” Cuestionar a que expresen los sentimientos provocados al compartir con sus compañeras y compañeros. ¿qué sentí al compartir o colaborar en la actividad ¿cu!l de los juegos podemos

 

instrumentos musicales sencillos de persecución o hechos por  e,.  e,.

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reali"ar las niñas y niños ¿podemos compartir y trabajar colaborativamente colaborativament e con mis compañeras y compañeros co mpañeros

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#rgani"ar equipos de tres o cuatro integrantes. $roponer qué algunos equipos reali"aran maracas otras gallinitas y otras citaras. %ar instrucciones a cada equipo en el que todos deben de trabajar en la elaboraci&n de su instrumento. 'nvitar al gru grupo po para que compongan una pie"a musical en la que participen todos los instrumentos musicales. $reguntar al grupo c&mo se sintieron durante la elaboraci&n del instrumento y si se pudo lograr el trabajo colaborativo.

Ac$!)!(a(e* %a&a !n!c!a& e, (:a PNLE 77? @

In)!$a& a, g&u%o %a&a 1ue o#*e&)en ,o* ,!#&o* (e %oea* y &!a* Lee& a, g&u%o a,guno* %oea* *e4a,an(o e, $e+$o 1ue *e ,ee- !n)!$a&,o a

 

E*cuc>a cuen$o* y E*cuc>a eo&!a &e,a$o* 1ue 'o&an %a&$ee (e *u $&a(!c!"n y co%a&$e%oea*- canc!one*LENUAJE  o&a, a(!)!nana*COMUN $&a#a,engua* y ICACIÓN c>!*$e*.

PENSAMIEN  TO MATEMTIC O ACTIVIDAD ES PARA LA CONVIVENC IA

1ue !n(!1uen ,a* %a,a#&a* 1ue $e&!nan !gua, e$c. E*cuc>a& (!*$!n$o* gene&o* u*!ca,e* y can$a& ,o* 1ue *ean e *u %&e'e&enc!a!n)!$a&,o* a co%one& una canc!"n. Cue*$!ona& a, g&u%o *o#&e 1ue **e&/n e&/n ,o* $&a#a,engua* Reg!*$&a& Reg!*$& a& ,* !(ea* (ee, g&u%o Lee& a,guno* $&a#a,engua* e !n)!$a& a 1ue ,o* &e%!$an %&egun$a& coo *e *!n$!e&on 1ue %a*a e$c. Deja& (e $a&ea 1ue ca(a 1u!en $&a!ga un c>!*$e %a&a co%a&$!&,o en e, g&u%o.  Lee& a(!)!nana* e !n)!$a&,o* %a&a 1ue !n)en$en ,a* %&o%!a* y ,a* e*c&!#an. Lee& ,a* a(!)!nana* (e ! /,#u %&ee*co,a& En ca(a juego *e 'a)o&ece e, e, con$eo(!*$anc!a* e$c. Lo* juego*- con)!)enc!a* %a(&e* e >!jo*)!*!$a a, u*eou*eo- )!*!$a , %a&1ue %a&1ue y #u1ue(a (e, $e*o&o- co%a&$!& e+%e&!enc!a con e+%e&!en$o* co%e$enc!a** (e%o&$!)a* y 'e*$!)a, (e co%e$enc!a a(&e* %a&a ,o* >!jo* y %!*c!na(a.