Planeacion de computacion primaria de 1º a 4º

PLANEACIÓN DEL TALLER DE COMPUTACIÓN BÁSICA

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Curso/ Grados

Aprendizajes esperados

Computación Básica 1º y 2º

Que el alumno pueda manejar la computadora sin temor y de manera fluida, refuerce sus conocimientos mediante software educativo y aprenda términos básicos y uso de algunos programas.

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Recursos y materiales Láminas con imágenes. Computadoras. Pizarrón. Copias con ilustraciones. Programas. Competencias La aprehensión de conocimientos prácticos simples que le permitan ir desarrollando sus habilidades en el uso del computador.

Actividades Los alumnos comenzarán reconociendo el hardware (partes físicas) de la computadora mediante  actividades con imágenes. Conocerán las reglas dentro del taller de computación. Aprenderán la forma correcta de encender y apagar una Pc. Practicaran en las computadoras; mediante el uso de programas educativos el manejo del ratón, con esto  La relación entre la acción realizada con el aprenderán a desplazarse por la pantalla. mouse o el teclado y el efecto directo en el Mediante el uso de imágenes y el programa Paint los alumnos aprenderán a dar clic con el ratón en ordenador. lugares específicos. Evaluacion Reconocerá los botones del mouse y respectivamente su correcto uso.  Se tomarán evidencias durante la clase de Con el uso de juegos educativos aprenderá paulatinamente a identificar el teclado para así poder utilizarlo los ejercicios o actividades realizadas, para de forma más fluida, a la vez que refuerza los conocimientos adquiridos en el aula. presentarlas a los padres y maestros. Mediante recursos didácticos los niños conocerán los componentes de Windows, ubicarán los diversos  Se guardarán las actividades escritas para elementos de los que está compuesto el escritorio, así como los elementos que podemos encontrar en el que los padres tengan conocimiento sobre menú de Inicio. lo que sus hijos realizaron durante las Aprenderá a manejar el clic derecho y las diversas funciones que puede realizar. clases. Estudiará como abrir un programa y reconocer la forma en que está constituida una ventana.  Mediante un ejercicio sencillo, los alumnos Comenzará a relacionarse con los programas básicos mediante la escritura de palabras, sílabas o textos demostrarán lo aprendido. simples.

Curso/ Grados

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Aprendizajes esperados Que el niño identifique y diferencie el Hardware y Software de Computación Básica la computadora así como los elementos propios del sistema 3º y 4º operativo y experimente el uso de los programas básicos de Microsoft Office Actividades Los alumnos comenzarán reconociendo el hardware (partes físicas) de la computadora mediante actividades con imágenes. Conocerán las reglas dentro del taller de computación. Aprenderán la forma correcta de encender y apagar una Pc. Practicaran en las computadoras; mediante el uso de programas educativos el manejo del ratón, con esto aprenderán a desplazarse por la pantalla. Mediante el uso de imágenes y el programa Paint los alumnos aprenderán a dar clic con el ratón en lugares específicos. Reconocerá los botones del mouse y respectivamente su correcto uso. Con el uso de juegos educativos aprenderá paulatinamente a identificar el teclado para así poder utilizarlo de forma más fluida, a la vez que refuerza los conocimientos adquiridos en el aula. Mediante recursos didácticos los niños conocerán los componentes de Windows, ubicarán los diversos elementos de los que está compuesto el escritorio, así como los elementos que podemos encontrar en el menú de Inicio. Aprenderá a manejar el clic derecho y las diversas funciones que puede realizar. Estudiará como abrir un programa y reconocer la forma en que está constituida una ventana. Comenzará a relacionarse con los programas básicos mediante la escritura de palabras, sílabas o textos simples.

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Recursos y materiales Láminas con imágenes. Computadoras. Pizarrón. Copias con ilustraciones. Competencias El alumno podrá identificar por su nombre los elementos de un sistema.

Será capaz de manejar el programa de Word y reconocer las herramientas y su función. Evaluacion  Se tomarán evidencias durante la clase de los ejercicios o actividades realizadas, para presentarlas a los padres y maestros.  Se guardarán las actividades escritas para que los padres tengan conocimiento sobre lo que sus hijos realizaron durante las clases.  Mediante un ejercicio sencillo, los alumnos demostrarán lo aprendido. 