Planeacion de 1o y 2o Bloque de Ofimatica Maestra Diana de La 3049

PLANEACION POR BLOQUE ASIGNATURA: Ofimática BLOQUE I Propósitos: Comprender la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias naturales y sociales, y demostrar cómo los sistemas técnicos re-significan otras formas de conocimiento. Aprendizaje esperado: Identificar en la práctica técnica los conocimientos tradicionales emanados de la experiencia, así como aquellos propios de las ciencias. Valorar las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos tradicionales y los de las ciencias para mejorar procesos y productos. Evaluación: Continua y formativa.

Tema a desarrollar La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social. El pensamiento Tecnológico como satisfactor de necesidades e intereses sociales.

Actividades a desarrollar

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El alumno realiza una visita de manera individual a una empresa en la que se elabore algún producto, o se venda un producto para observar el proceso empírico de las técnicas empleadas. Toma registro de la observación.

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De acuerdo a la visita anterior identifica las prácticas y técnicas; las enlista. En base a las actividades anteriores elabora un resumen de las conclusiones a las que llegó el grupo, como práctica de mecanografía.

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 Los saberes y conocimientos tradicionales y su impacto en las actividades de la oficina.

La ofimática como actividad y práctica social, y su impacto en las formas de trabajo: la empresa. Objetivos Organización Estructura Planeación administrativa

En plenaria el alumno identifica técnicas tradicionales de registro de información. Realiza un dibujo de una técnica de registro de información. Elabora un cuadro comparativo del antes y después de las técnicas. Elabora una línea del tiempo enfatizando los cambios de la técnica que identificó en la actividad anterior. Investigación individual: ¿Qué es un proceso empírico?

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Con un cuadro de doble entrada enlistar las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos tradicionales y los propios de la ciencia. Realizan investigación (encuesta en la comunidad), cómo eran en su entidad hace 20 años y los cambios sufridos en las técnicas de escritura a la fecha. Presentación de la actividad anterior en un periódico mural aplicando los conocimientos de ofimática. Utilizando un diagrama (mapa conceptual) analiza y explica por equipo la influencia de las ciencias naturales y sociales con las creaciones y los cambios técnicos de ofimática. Investigar las funciones de una institución pública y de una empresa.

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Crear una propuesta de mejora para registro de información, planeación y organización en una oficina.

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Investigación individual y exposición de un área en específico en la organización y planeación de una empresa.

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Realizar una investigación individual: ¿Qué es una empresa socialmente responsable?

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Enlistan los productos que se venden en la comunidad con el sello de socialmente responsable.

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Realizan un cuestionario sobre el origen de la informática incluyendo las necesidades sociales que impulsaron su crecimiento. Visita al aula de medios para realizar una práctica en la computadora: enlistar las herramientas que asisten una la organización de una empresa. (hoja de calculo, base de datos, presentaciones, documentos)

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Elaborar una carta de recomendación de una empresa

Tiempo estimado

2 horas Y trabajo extraclase

Recursos

Internet Cuaderno Papel

Evaluación

Evidencias y exposición de la línea del tiempo. Cuaderno

Revisar evidencias de la visita. 30 min trabajo extraclase

y

2 hrs. trabajo extraclase

Y

Cuaderno

2 horas y trabajo extraclase

6 horas y trabajo extraclase

Hacer énfasis sobre las conclusiones a las que llegó el grupo. Exposición de las conclusiones

Encuesta Papel

Periódico mural Encuestas Evidencias de la investigación

Cuaderno Computadora o máquina de escribir.

Evidencias de la investigación Propuesta de organización.

Computadora (visita al aula de medios) Hojas de máquina Impresora

En la práctica: ortografía, redacción y estética. Evidencias (montaje) de una pequeña empresa.

PLANEACION POR BLOQUE ASIGNATURA: Ofimática BLOQUE II Propósitos: Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para satisfacer necesidades e intereses y la influencia que ejercen los aspectos socioculturales en la ceración de nuevas técnicas. Aprendizaje esperado: Relacionan diferentes clases de técnicas para mejorar y crear nuevos procesos técnicos que permiten la satisfacción de las necesidades de intereses sociales Evaluación: Continua y formativa.

Tema a desarrollar

Actividades a desarrollar 

 Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.

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Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos.

Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad tradición, costumbres y los cambios en la concepción del mundo como consecuencia de la técnica. Cambios laborales a partir de la incorporación de sistemas computarizados en los procesos productivos y de servicio. Computación: software y hardware en los servicios administrativos

Elaborar un formato propio de un departamento de la empresa que visitó.

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Elaborar el organigrama de una empresa puede ser una simulada por el equipo o la visitada en la actividad anterior. Exponerlo en grupo. Investigar en internet la organización de una empresa. Elaborar una descripción general en Word o power point insertando imágenes.

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Reflexionar de manera individual sobre la forma en que algunos departamentos realizaban algunas actividades y cómo se realizan en la actualidad. Establecer evidencias en un cuadro comparativo.

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Hacer una entrevista a los empleados de la oficina escolar sobre los cambios sufridos en los procesos productivos de la oficina. Realizar un informe sobre los cambios de organización del trabajo a partir de la incorporación del uso de la computadora. Elaborar una solicitud de empleo en máquina de escribir. Elaborar un currículo en Word o máquina de escribir.

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Recursos

En binas realizar el proyecto de cómo mejorar un servicio cotidiano que ellos consumen, tomando en cuenta tiempos y costos. Visitar una empresa para saber y conocer su organización, funciones de sus departamentos: ventas, compras, 2 h r s . Rivera Cuaderno Diana García administración, etc. Trabajo Hojas E l a b o r a r l a s c o n c l u s i o n e s e n t o r n o a l a v i s i t a , t o m a n d o [email protected] n extraMáquina de cuenta cuáles son las necesidades que cubren. clase escribir Reflexionar en el cuaderno, que formato pudieran elaborar para mejorar la práctica en uno de los departamentos de la empresa.

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Tiempo estimado

Lluvia de ideas manifestando la necesidad de manejar las computadoras en la oficina. Elaborar un cuento de ficción sobre la organización de las oficinas del futuro. Realizar entrevistas a secretarias de tres generaciones diferentes; referentes a su experiencia laboral y establecer en un cuadro comparativo las diferencias encontradas. Elaborar una lista de programas computacionales que conocen y que sirven en los procesos administrativos de una oficia.

Evaluación

Formato Evidencias de la visita Participación e integración al trabajo

2 hrs. Trabajo extraclase

Cuaderno Computadora Hojas Internet

El organigrama Exposición Participación Evidencias de la reflexión individual

2 hrs.

Cuaderno Hojas Máquina de escribir Computadora

Formatos elaborados Evidencias de la entrevista Cuaderno con la entrevista

2 hrs. Trabajo extraclase

Hojas Cuaderno

Cuento Evidencias de la entrevista Cuaderno