Planeacion Bloque i Artesvisuales i _ 2012-2013

COLEGIO "AGUSTIN DE HIPONA" S E C U N D A R I A

ARTES VISUALES I PLANEACIÓN BLOQUE I

2012 - 2013

Datos de Identificación. Bloque: Grados y Grupos: Fecha:

Bloque 1. Las imágenes de mi entorno 1° Grupo: A / 1° Grupo B

Profesor:

Jesús Juárez Ramírez

20-ago-2012 / 28-sep-2012

Sesiones:

Veinte

Propósito de la enseñanza secundaria. Contribuir a elevar la calidad de la formación de los estudiantes que han terminado la educación primaria y mediante el fortalecimiento de contenidos, habilidades, construcción de valores y actitudes, es decir el desarrollo de competencias para el aprendizaje permanente, ya sea que continúen con una educación formal o ingresen al mundo laboral. Propósito de la asignatura. Fortalecer la creatividad, percepción y sensibilidad mediante la identificación y el manejo de los elementos básicos del lenguaje visual ligados a la figuración. Asimismo, se pretende valorar a la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, partiendo de su función documental. Enfoque de la asignatura. Interpretar, desde un punto de vista personal y estético, la forma y el contenido de distintas aproximaciones al paisaje, elaboradas por artistas y productores de imágenes en medios bi y tridimensionales.

Propósitos del Bloque. Descubrir usos y significados de las imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual. Conocer la función documental de la imagen para registrar y representar algún hecho o aspecto de la realidad. Temas del Bloque. 1.1 Usos y significados de la imagen en tu entorno 1.2 Experimenta con las imágenes de tu entorno 1.3 Temas en la fotografía documental 1.4 Interpretación de la imagen documental 1.5 Análisis comparativo y cualitativo de la imagen 1.6 Fotógrafos documentalistas y su obra 1.7 Reportaje Visual Eje Formativo. Los alumnos podrán analizar y comparar las imágenes figurativas elaboradas con diferentes estilos, fijándose en el manejo de diversos elementos plásticos. Competencias a desarrollar. Identificar elementos plásticos de imágenes figurativas realista y no realistas. Utilizar diversos recursos visuales para crear imágenes figurativas. Identificar la obra de algún artista mexicano o extranjero que se ubique en el ámbito de lo figurativo.

Contenidos del tema 1:

No. Sesiones:

Usos y significados de la imagen en tu entorno Aprendizaje Actitudinal.

Aprendizaje Procedimental.

6 (Seis) Aprendizaje Conceptual.

El alumno realizara investigaciones en El alumno realizara actividades en el Examen Teórico y Practico. casa para participar y complementar el taller de Artes Visuales para tema de clase. desarrollar sus habilidades. Trabajo áulico. Inicio: Conocimientos previos y/o experiencias vivenciales Importancia de la vinculación del hombre con el entorno, Elementos de la imagen (punto, línea, contorno y color), Tipos de contorno (cuadrado, triangulo y circulo). Aprendizajes esperados

Desarrollo Actividades 1.- Autoretrato. 2.- Collage de contornos. 3.- Análisis de imágenes de mi comunidad. Recursos didácticos

Por medio de la contextualización, 1.- Block de dibujo reconoce que está rodeado de imágenes y 2.- Recortes se interesa por conocer su significado y 3.- Lápiz, tijeras, pegamento y colores. uso.

Contenidos del tema 2:

Conclusión y entrega de portafolio.

Productos esperados y Criterios de evaluación Laminas realizadas en clase con los ejercicios correctamente elaborados. Evaluación limpieza, contenido y puntualidad.

No. Sesiones:

Experimenta con las imágenes de tu entorno Aprendizaje Actitudinal.

Cierre Actividades

Aprendizaje Procedimental.

2 (Dos) Aprendizaje Conceptual.

El alumno realizara investigaciones en El alumno realizara actividades en el Examen Teórico y Practico. casa para participar y complementar el taller de Artes Visuales para tema de clase. desarrollar sus habilidades. Trabajo áulico. Inicio: Conocimientos previos y/o experiencias vivenciales

Desarrollo Actividades

Analizar las imágenes cotidianas mirando 1.- Análisis de Imágenes lo que hay a su alrededor. ¿La he visto? ¿Dónde lo he visto? ¿Qué busca? ¿ Que me dice?

Aprendizajes esperados

Recursos didácticos

Identifica y aprecia imágenes de su 1.- Block de dibujo contexto para construir un significado. 2.- Recortes y fotografías 3.- Lápiz, plumones, tijeras, pegamento y papeles de colores

Cierre Actividades Conclusión y entrega de portafolio.

Productos esperados y Criterios de evaluación Laminas realizadas en clase con los ejercicios correctamente elaborados. Evaluación limpieza, contenido y puntualidad.

Contenidos del tema 3:

No. Sesiones:

Temas en la fotografía documental Aprendizaje Actitudinal.

4 (Cuatro) Aprendizaje Conceptual.

Aprendizaje Procedimental.

El alumno realizara investigaciones en El alumno realizara actividades en el Examen Teórico y Practico. casa para participar y complementar el taller de Artes Visuales para tema de clase. desarrollar sus habilidades. Trabajo áulico. Inicio: Conocimientos previos y/o experiencias vivenciales

Desarrollo Actividades

La imagen como un documento, Tipos de 1.- Importancia de la fotografía. Fotografía (deportiva, entrevista, 2.- Selección y análisis de documental, nota roja, reportaje y diferentes tipos de fotografía. noticia). Aprendizajes esperados

Cierre Actividades Conclusión y entrega de los portafolio.

Recursos didácticos

Productos esperados y Criterios de evaluación

Identifica y aprecia diferentes tipos de 1.- Block de dibujo Laminas realizadas en clase con imágenes para analizar y distinguir temas 2.- Recortes los ejercicios correctamente e intenciones en la fotografía. 3.- Lápiz, tijeras, pegamento y colores. elaborados. Evaluación limpieza, contenido y puntualidad.

Contenidos del tema 4:

No. Sesiones:

Interpretación de la imagen documental Aprendizaje Actitudinal.

Aprendizaje Procedimental.

2 (Dos) Aprendizaje Conceptual.

El alumno realizara investigaciones en El alumno realizara actividades en el Examen Teórico y Practico. casa para participar y complementar el taller de Artes Visuales para tema de clase. desarrollar sus habilidades. Trabajo áulico. Inicio: Conocimientos previos y/o experiencias vivenciales

Desarrollo Actividades

Interpretación de fotografías de prensa, 1.- Análisis de la fotografía de prensa Lo visual y lo escrito, ¿Qué nos dicen? Y Titulares

Aprendizajes esperados Por medio de la observación, comprende el uso y significado de distintas imágenes y crea las propias para comunicar sus ideas.

Recursos didácticos 1.- Block de dibujo 2.- Periódico 3.- Lápiz, plumones, tijeras y pegamento

Cierre Actividades Conclusión y entrega de portafolio.

Productos esperados y Criterios de evaluación Laminas realizadas en clase con los ejercicios correctamente elaborados. Evaluación limpieza, contenido y puntualidad.

Contenidos del tema 5:

No. Sesiones:

Análisis comparativo y cualitativo de la imagen Aprendizaje Actitudinal.

Aprendizaje Procedimental.

2 (Dos) Aprendizaje Conceptual.

El alumno realizara investigaciones en El alumno realizara actividades en el Examen Teórico y Practico. casa para participar y complementar el taller de Artes Visuales para tema de clase. desarrollar sus habilidades. Trabajo áulico. Inicio: Conocimientos previos y/o experiencias vivenciales

Desarrollo Actividades

Análisis comparativo de imágenes 1.- Una imagen llena de contrastes fotográficas, cualidades estéticas de una fotografía (encuadre, composición, luz, contrastes, foco y profundidad). Aprendizajes esperados

Recursos didácticos

Observa, analiza y compara imágenes 1.- Block de dibujo para destacar cualidades estéticas de una 2.- Fotografía fotografía. 3.- Pinturas acrílicas y pincel

Contenidos del tema 6:

Conclusión y entrega de portafolio.

Productos esperados y Criterios de evaluación Laminas realizadas en clase con los ejercicios correctamente elaborados. Evaluación limpieza, contenido y puntualidad.

No. Sesiones:

Fotógrafos documentalistas y su obra Aprendizaje Actitudinal.

Cierre Actividades

Aprendizaje Procedimental.

2 (Dos) Aprendizaje Conceptual.

El alumno realizara investigaciones en El alumno realizara actividades en el Examen Teórico y Practico. casa para participar y complementar el taller de Artes Visuales para tema de clase. desarrollar sus habilidades. Trabajo áulico. Inicio: Conocimientos previos y/o experiencias vivenciales

Desarrollo Actividades

Fotógrafos reconocidos en México y en el 1.- Serie fotográfica mundo, Nombres y temas que realizaron.

Aprendizajes esperados Conoce el trabajo de fotógrafos reconocidos en México y en el mundo para iniciarse en la creación de un estilo propio, identificando elementos estéticos de la fotografía.

Recursos didácticos 1.- Block de dibujo 2.- Periódico y fotografías 3.- Lápiz, plumones, tijeras y pegamento

Cierre Actividades Conclusión y entrega de portafolio.

Productos esperados y Criterios de evaluación Laminas realizadas en clase con los ejercicios correctamente elaborados. Evaluación limpieza, contenido y puntualidad.

Contenidos del tema 7:

No. Sesiones:

Reportaje Visual Aprendizaje Actitudinal.

Aprendizaje Procedimental.

2 (Dos) Aprendizaje Conceptual.

El alumno realizara investigaciones en El alumno realizara actividades en el Examen Teórico y Practico. casa para participar y complementar el taller de Artes Visuales para tema de clase. desarrollar sus habilidades. Trabajo áulico. Inicio: Conocimientos previos y/o experiencias vivenciales Reportaje Visual, Aprender a mirar.

Aprendizajes esperados

Desarrollo Actividades 1.- Foto reportaje

Recursos didácticos

Reúne elementos para delimitar la 1.- Block de dibujo creación de un foto reportaje y comparte 2.- Fotografías su trabajo. 3.- Lápiz, plumones, tijeras y pegamento

Cierre Actividades Conclusión y entrega de portafolio.

Productos esperados y Criterios de evaluación Laminas realizadas en clase con los ejercicios correctamente elaborados. Evaluación limpieza, contenido y puntualidad.

Observaciones:

Nombre y firma del profesor

Nombre y firma de la Directora

Sello de la escuela