PLANEACION ANUAL PRIMERO
August 3, 2017 | Author: Miguel Angel Glez de la Peña | Category: N/A
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SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA EN EL EDO. DE BAJA CALIFORNIA SUR ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 14 SAN JOSE VIEJO, B.C.S. NOMBRE DEL MAESTRO: _MARTINA GPE. MENDOZA MARTINEZ ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 14 PLANEACION POR BLOQUE: TECNICA BLOQUE 1
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
GRADO: PRIMER
TEMAS: 1.- TECNICA 1.1 LAS TECNICAS EN LA VIDA COTIDIANA. 1.2 LA TECNICA COMO SISTEMA, CLASES DE TECNICAS Y SUS ELEMENTOS COMUNES. 1.3 LA TECNICA COMO PRACTICA SOCIOCULTURAL E HISTORICA Y SU INTERACCION CON LA NATURALEZA. 1.4 LAS TECNICAS Y LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES. 2.- TECNOLOGIA
TIEMPO :AGOSTO- OCTUBRE 2010 PROPÓSITOS
APRENDIZAJES
PROPOSITOS: 1.-DISTINGUIR A LA TECNICA COMO UN SISTEMA CONSTITUIDO POR UN CONJUNTO DE ACCIONES PARA LA SATISFACCION DE NECESIDADES E INTERESES. 2.-RECONOCER A LA TECICA COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA TECNOLOGIA. 3.-DEMOSTRAR LA ESTRECHA RELACION ENTRE LAS NECESIDADES SOCIALES Y LA CREACION DE TECNICAS QUE LAS SATISFACEN.
2. 2.-1 LA TECNOLOGIA COMO CAMPO DE ESTUDIO Y COMO REFLEXION SOBRE LA TECNICA. 2.2.2.- EL PAPEL DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD. 2.2.3.- LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
COMPETENCIAS MANEJO DE INFORMACION. SOLUCION DE PROBLEMAS
BIMESTRE: 1
Y TECNOLOGIA”
TEMAS
TEMA :
ACTIVIDAD TECNOLÓGICA DE: OFIMATICA
A DESARROLLAR:
APRENDIZAJES ESPERADOS: > IDENTIFICAN A LA TECNICA COMO PRACTICA SOCIAL PARA LA SATISFACCION DE NECESIDADES E INTERESES COMO PARTE IMPORTANTE DE SU VIDA COTIDIANA. >RECONOCEN LOS COMPONENTES DE LAS TECNICAS COMO :ACCIONES ESTRATEGICAS Y LAS ACCIONES INSTRUMENTALES PARA EL LOGRO DE DETERMINADOS FINES. >CARACTERIZAN A LA TECNOLOGIA COMO EL AREA DE CONOCIMIENTO QUE ESTUDIA A LAS TECNICAS. >UTILIZAN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS EN LA SATISFACCION DE NECESIDADES O INTERES.
CONTENIDOS TRANSVERSALES: HISTORIA ARTES
ESPERADOS
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA EN EL EDO. DE BAJA CALIFORNIA SUR ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 14 SAN JOSE VIEJO, B.C.S. NOMBRE DEL MAESTRO: _MARTINA GPE. MENDOZA MARTINEZ ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 14 PLANEACION POR BLOQUE: 2. BLOQUE “MEDIOS TECNICOS”
“MEDIOS TECNICOS
ACTIVIDAD TECNOLÓGICA DE: OFIMATICA GRADO: PRIMER
”
TEMAS 2.1.- HERRAMIENTAS Y MAQUINAS COMO EXTENSION DE LAS CAPACIDADES HUMANAS. 2.2.HERRAMIENTAS Y MAQUINAS: FUNCIONES Y SU MANTENIMIENTO. 2.3.- LAS ACCIONES TECNICAS EN LOS PROCESOS ARTESANALES. 2.4.- CONOCIMIENTO Y HABILIDADES PARA EL MANEJO DE HERRAMIENTAS Y MAQUINAS. 2.5.APLICACIONES DE LAS HERRAMIENTAS Y MAQUINAS A NUEVOS PROCESOS SEGÚN EL CONTEXTO. 2.6.- HERRAMIENTAS Y MAQUINAS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
BIMESTRE: 2 TIEMPO : NOVIEMBRE- DICIEMBRE 2010
PROPÓSITOS 1.- RECONOCER LA DELEGACION DE FUNCIONES COMO UNA FORMA DE EXTENDER LAS CAPACIDADES CORPORALES A TRAVES DE LA CREACION Y USO DE HERRAMIENTAS Y MAQUINAS. 2.- UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS Y MAQUINAS EN DIVERSOS PROCESOS TECNICOS. 3.- CONSIDERAR QUE LAS HERRAMIENTAS Y MAQUINAS SON PRODUCTOS DE LA CONSTRUCCION SOCIAL, HISTORICA Y CULTURAL.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
>CONOCEN EL PAPEL DE LAS HERRAMIENTAS Y MAQUINAS EN LOS PROCESOS TECNICOS. >EMPLEAN HERRAMIENTAS COMO EXTENSION DE LAS CAPACIDADES HUMANAS E IDENTIFICAN LAS FUNCIONES DELEGADAS EN ESTOS MEDIOS. >EXAMINAN COMO LAS HERRAMIENTAS Y MAQUINAS CAMBIAN Y SE ADAPTAN A NUEVOS ENTORNOS CULTURALES ALO LARGO DEL TIEMPO. >UTILIZAN LAS HERRAMIENTAS Y LAS MAQUINAS DE FORMA CREATIVA EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS.
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA EN EL EDO. DE BAJA CALIFORNIA SUR ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 14 SAN JOSE VIEJO, B.C.S. NOMBRE DEL MAESTRO: _MARTINA GPE. MENDOZA MARTINEZ ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 14
GRADO: PRIMER
PLANEACION POR BLOQUE:3 BLOQUE 3
“TRANSFORMACI ON DE MATERIALES Y ENERGIA”
BIMESTRE: 3
TIEMPO : ENERO – FEBRERO 2011 TEMAS
TEMAS: 1.- MATERIALES. 3.1.- CARACTERISTICAS FUNCIONALES DE LOS MATERIALES Y CLASIFICACION POR SUS USOS. 3.2.- USO, PROCESAMIENTO Y NUEVAS APLICACIONES DE LOS MATERIALES NATURALES Y SINTETICOS. 3.3.- PREVISION DEL IMPACTO AMBIENTAL DERIVADO DE LA EXTRACCION, USO Y PROCESAMIENTO DE LOS MATERIALES. TEMA : 2.- ENERGIA. 3.2.1.-DIVERSOS TIPOS Y FUNTES DE ENERGIA Y SU TRANFORMACION. 3.2.2.- LAS FUNCIONES DE LA ENERGIA EN LOS PROCESOS TECNICOS. 3.2.3.-PREVISION DEL IMPACTO AMBIENTAL DERIVADO DEL USO DE LA ENERGIA. 3.2.4.- LOS MATERIALES Y LA ENERGIA EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVO
COMPETENCIAS
ACTIVIDAD TECNOLÓGICA DE: OFIMATICA
PROPÓSITOS
APRENDIZAJES
1.- IDENTIFICAR EL USO, ORIGEN, DIVERSIDAD Y POSIBILIDADES DE TRANSFORMACION DE MATERIALES. 2.- EMPLEAR LOS MATERIALES EN DIVERSOS PROCESOS, DE ACUERDO A SUS FUNCIONES TECNICAS. 3.- UTILIZAR TECNICAS DE TRANSFORMACION DE LA ENERGIA PARA SU EMPLEO EN DIVERSOS PROCESOS TECNICOS. 4.- PREVER E INTERVENIR EN LOS POSIBLES AMBIENTES DERIVADOS DEL USO DE LOS MATERIALES Y LA ENERGIA.
A DESARROLLAR:
FOMENTAR EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, CAPACIDAD DE ANALISIS,
ESPERADOS
COMPRENDEN LA FUNCION DE LOS MATERIALES Y LA ENERGIA EN LOS PROCESOS TECNICOS. EMPLEAN DE MANERA EFICIENTE LOS MATERIALES Y LA ENERGIA EN DIVERSOS PROCESOS TECNICOS. VALORAN Y TOMAN DECISIONES REFEENTES AL USO ADECUADO DE MATERIALES Y ENERGIA EN LA OPERACIÓN DE UN SISTEMA TECNICO PARA MINIMIZAR EL IMPACTO AMBIENTAL.
CONTENIDOS TRANSVERSALES: BIOLOGIA, FISICA, FORMACION CIVICA Y ETICA.
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA EN EL EDO. DE BAJA CALIFORNIA SUR ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 14 SAN JOSE VIEJO, B.C.S.
NOMBRE DEL MAESTRO: _MARTINA GPE. MENDOZA MARTINEZ
ACTIVIDAD TECNOLÓGICA DE: OFIMATICA
ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 14
GRADO: PRIMER
PLANEACION POR BLOQUE: 4
TIEMPO : MARZO - ABRIL 2011
BLOQUE 4
“COMUNICACIÓN TÉCNICA
”Y REPRESENTACIÓN
“COMUNICACIÓN TECNICA”Y REPRESENTACION
TEMAS
PROPÓSITOS
TEMAS: 4.1 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION TECNICA. 4.1.1.- LAS REPRESENTACIONES TECNICAS A TRAVES DE LA HISTORIA. 4.1.2.- LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y LA REPRESENTACION TECNICA. 4.1.3.- LA COMUNICACIÓN Y LA REPRESENTACION TECNICA EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
COMPETENCIAS
BIMESTRE: 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
1.- RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE REPRESENTACION COMO FORMAS DE REGISTRO DE LA INFORMACION TECNICA Y COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN . 2.- UTILIZAR DIFERENTES LENGUAJES PARA LA REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO TECNICO. 3.- ELABORAR Y UTILIZAR CROQUIS, DIAGRAMAS, MANUALES, PLANOS, DISEÑOS, MODELOS, ESQUEMAS, SIMBOLOS Y MEDIOS INFORMATICOS, PARA COMUNICAR SUS IDEAS Y CREACIONES TECNICAS DE SU PROPIO CAMPO.
A DESARROLLAR:
TRABAJO COLABORATIVO, CAPACIDAD DE INVESTIGACION, SELECCIÓN Y DESEÑO DE MATERIALES PARA PERIODICO MURAL.
> CONOCEN LOS PROPÓSITOS Y FASES DE UN PROYECTO TECNICO PARA EJECUTARLO COMO ALTERNATIVA DE SOLUCION EN LA SATISFACCION DE UNA NECESIDAD O INTERES.
CONTENIDOS TRANSVERSALES: ESPAÑOL, ARTES, HISTORIA
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA EN EL EDO. DE BAJA CALIFORNIA SUR ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 14 SAN JOSE VIEJO, B.C.S. NOMBRE DEL MAESTRO: _MARTINA GPE. MENDOZA MARTINEZ ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 14 PLANEACION POR BLOQUE: BLOQUE 5
“
PROYECTO DE
REPRODUCCION ARTESANAL”
“
GRADO: PRIMER
PROYECTO DE REPRODUCCION ARTESANAL”
TEMAS
TEMAS: 1.- PROYECTO DE PRODUCCION ARTESANAL. 5.1.1.- PROCESO PRODUCTIVO ARTESANAL. 5.1.2.- LOS PROYECTOS EN TECNOLOGIA. TEMA : 2.- PROYECTO DE PRODUCCION ARTESANAL 5.2.1.- ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS: FASES DEL PROYECTO DE PRODUCCION ARTESANAL
ACTIVIDAD TECNOLÓGICA DE: OFIMATICA
TIEMPO :MAYO- JUNIO PROPÓSITOS
1.- RECONOCER LAS FASES, CARACTERISTICAS Y FINALIDADES DE UN PROYECTO TECNICO ORIENTADO A LA SATISFACCION DE NECESIDADES E INTERESES. 2.- REPRODUCIR UN OBJETO O PROCESO TECNICO CERCANO A SU VIDA COTIDIANA. 3.- REPRESENTAR GRAFICAMENTE EL PROYECTO TECNICO Y EL PROCESO A SEGUIR EN SU EJECUCION. 4.- ELABORAR Y EVALUAR EL PROYECTO TECNICO DE ACUERDO CON EL PLAN Y LAS SIMILITUDES O DIFERENCIAS RESPECTO DEL MODELO ELEGIDO, Y COMUNICAR LOS RESULTADOS.
BIMESTRE:5
APRENDIZAJES
ESPERADOS
>ENTIENDEN EL PAPEL DE REPRESENTACION TECNICA EN LOS PROCESOS TECNICOS PARA LA COMUNICACIÓN. >ANALIZAN COMO LAS REPRESENTACIONES TECNICAS CAMBIAN A LO LARGO DE LA HISTORIA Y ENTIENDEN SU IMPORTANCIA COMO REGISTRO DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN. >USAN Y APLICAN DIFERENTES TIPOS DE REPRESENTACIONES TECNICAS > CONSTRUYEN Y REPRODUCEN REPRESENTACIONES Y LENGUAJES TECNICOS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS
COMPETENCIAS
A DESARROLLAR:
CONTENIDOS TRANSVERSALES:
SUBTEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIO NES
*INTRODUCCION DEL MAESTRO. (LIBRO DIBUJO TECNICO) LA ORGANIZACIÓN. INVESTIGACION *LOS ALUMNOS COMENTARAN CUALES SON LOS ELEMENTOS COMUNES DEL PROCESO DE ORGANIZACIÓN. PLANEACION, ORGANIZACIÓN, DIRECCION Y CONTROL. *EN EQUIPOS ELABORARAN UN CUADRO DE SECUENCIAS DE UNA ACTIVIDAD EN LA OFICINA. TEMA: 1.1.2.“LA TECNICA COMO SISTEMA, CLASES DE TECNICAS Y SUS ELEMENTOS COMUNES.”
LIBRO TECNOLOGIA 1 ELABORACION DE MATERIAL
ELABORACION DE MATERIAL (PRESENTANDO AL GRUPO) CUADRO DE SECUENCIAS DE ELEMENTOS DE ORGANIZACIÓN
TRABAJO DE EQUIPO PARA ANALISIS Y TOMA DE DECISIONES.
ALBUM EXAMEN
CORRESPONDENCIA ARCHIVAR *INTEGRAR AL GRUPO EN EQUIPOS DE TRABAJO. +IDENTIFICARAN LAS CLASES DE TECNICAS QUE SE UTILIZAN EN LA REALIZACION DE UN PRODUCTO. +ANOTANDO CADA UNA EN SU CUADERNO Y EN UN ROTAFOLIO IDENTIFICAR LAS QUE SE UTILIZARON EN LA ELABORACION DE UN EQUIPO UTILIZADO EN UNA OFICINA O EN SU TALLER.
SUBTEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
TRABAJO GRUPAL
OBSERVA CIONES
*LA ESCRITURA COMO SISTEMA A TRAVES DE LA HISTORIA* + LOS ALUMNOS ORGANIZADOS POR MESA. INVESTIGARAN Y RECOPILARAN INFORMACION Y RECORTES DE LAS FORMAS DE ESCRITURA DE LAS PRIMERAS CULTURAS Y QUE RELACION TENIAN CON LA NATURALEZA. TEMA: 1.1.3.LA TECNICA COMO PRACTICA SOCIOCULTU RAL E HISTORICA Y SU INTERACCIO N CON LA NATURALEZ A
+INVESTIGAR LOS MEDIOS TECNICOS UTILIZADOS PARA COMUNICARSE: BOLIGRAFO, TINTA, PAPEL, LAPICES. ELABORACION DE UN PERIODICO MURAL CON LA INFORMACION RECOPILADA.
INVESTIGACION SELECCIÓN DE MATERIALES ELABORACION DE PRODUCTO GRUPAL
INTERNET, LIBROS REVISTAS PEYON RESISTOL, TIJERAS
(PRODUCTO PERIODICO MURAL) +CUMPLIMIENTO DE MATERIAL +TRABAJO INDIVIDUAL DENTRO DEL EQUIPO
SUBTEMA SUBTEMA
TEMA: 1.1.4.1.2.1.- LA LAS TECNICAS TECNOLOGIA Y LOS COMO CAMPO PROCESOS DE ESTUDIO Y PRODUCTIVOS COMO ARTESANALES REFLEXION SOBRE LA TECNICA.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
ESTRATEGIA ESTRATEGIA DIDÁCTICA DIDÁCTICA
INTRODUCCIÓN: EL MAESTRO DARA A INVESTIGACION CONOCER EL CONCEPTO DE PROCESO CAMPO. *EL ALUMNO ELABORARA UN CUADRO PRODUCTIVO Y PROCESO ARTESANAL. COMPARATIVO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA. PRACTICA ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO: INDIVIDUAL INVESTIGAR EN SU COMUNIDAD ALGÚN *LOS ALUMNOS EN LLUVIA DE IDEAS PROCESO PRODUCTIVO QUE SE REALICE EXPRESARAN COMO BRINDA UN PARA COMPARAR LA FORMA DE MISMO SERVICIOS PERO EN ORGANIZACIÓN, NUMERO DE PERSONAS DIFERENTES EMPRESAS. EJEMPLO. QUE LABORAN MATERIALES Y HERRAMIENTAS QUE UTILIZAN ASÍ COMO TIENDA SORIANA ----TIENDA MEGA. EL TIEMPO DE ELABORACIÓN DEL PRODUCTO. (ATENCION DE EMPLEADOS, OFERTA, LIMPIEZA, ORGANIZACIÓN DE COMPARTIR LA INFORMACIÓN CON EL INSTALACIONES, CALIDAD EN GRUPO. PRODUCTOS). PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA.
MECANOGRAFIA
Y
DESARROLLO HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN (LECTO_ESCRITURA)
RECURSOS RECURSOS
DE
LIBRO DE TECNOLOGIA 1
LIBRO TECNOLOGIA 1
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
REPORTE DE INVESTIGACION. TRABAJO INDIVIDUAL ALBUM. PARTICIPACION EN CLASE
ESCRITURA Y LECTURAS
PRACTICA TAQUIGRAFICA (LIBRETA) PRACTICA MECANOGRAFIA (ALBUM)
OBSERVACIONES OBSERVA CIONES
SUBTEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
*INTRODUCCION DEL MAESTRO. 1.2.2. EL PAPEL DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD
*EN EQUIPOS LOS ALUMNOS ANALIZARAN LA INFORMACION ELABORANDO UN RESUMEN, Y RESOLVERAN LA ACTIVIDAD DE LA PAG. 33.
TRABAJO EQUIPO.
DE
LIBRO DE TECNOLOGIA 1
MANEJO MAQUINA ESCRIBIR.
DE DE
MECANOGRAFIA 1
TAQUIGRAFIA GREGG PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA.
LECTURA TAQUIGRAFICA
TRABAJO INDIVIDIAL. RESUMEN Y DESARROLLO DE ACTIVIDAD. TRABJO Y ORG. POR EQUIPO. PRACTICAS TAQUIGRAFIA Y MECANOGRAFIA.
PRACTICA DE MECANOGRAFIA EJECICIOS DE LECTO- ESCRITURA.
SUBTEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
*EL MAESTRO EXPLICARA LA METODOLOGIA PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS.
TRABAJO EQUIPO
DE
TAQUIGRAFIA GREGG MECANOGRAFIA 1
1.2.3- LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
SUBTEMA
LOS ALUMNOS ORGANIZADOS POR MESA ANALIZARAN LAS CARACTERISTICAS DE UN PROYECTO TECNICO. TOMANDO NOTA DE LA INFORMACION.
ALBUM CUADERNO ORGANIZACIÓN DE APUNTES.
TECNOLOGIA 1 LIBRETA TAQUIGRAFICA
PRACTICA DE TRANSCRIPCION DE ORACIONES TAQUIGRAFICA. PRACTICA DE MECANOGRAFIA.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
INTRODUCCION POR PARTE DEL MAESTRO. QUE SON LAS HERRAMIENTAS? PARA QUE SIRVEN? 2.1.HERRAMIENTAS Y MAQUINAS COMO EXTENSION DE LAS CAPACIDADES HUMANAS
.
*LECTURA COMPARTIDA. PARTICIPACION DE ALUMNOS. PAG46. CUADRO DE CLASIFICACION DE HERRAMIENTAS.
LLUVIA DE IDEAS PRACTICAS DESARROLLO DE HABILIDADES MECANOGRAFIA Y TAQUIGRAFIA
MECANOGRAFIA 1 TAQUIGRAFIA GREGG TECNOLOGIA 1
PRACTICA ALBUM LIBRETA TAQUIGRAFICA CUADERNO LECTURA COMPARTIDAS
PRACTICA DE TRANSCRIPCION DE ORACIONES TAQUIGRAFICA. PRACTICA DE MECANOGRAFIA.
LECTO ESCRITURA. PARTICIPACION IND.
SUBTEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
INTERNET.
PRACTICA INDIVIDUAL (MANTENIMIENTO DE LA MAQUINA)
.
2.2.HERRAMIEN TAS Y MAQUINAS: FUNCIONES Y SU MANTENIMI ENTO.
.
EL ALUMNO SELECCIONARA UN OBJETO QUE SE UTILICE EN LA OFICINA E INVESTIGARA SU FUNCION Y SU MANTENIMIENTO, ELABORANDO CON LO INVESTIGADO MATERIAL PARA EXPOSICION.
PRACTICA MANTENIMIENTO. EXPOSICION.
DE
MAQUINAS DEL TALLER
INVESTIGACION. REALIZARAN MANTENIMIENTO A LAS MAQUINAS DE ESCRIBIR DEL TALLER. PRACTICA DE TRANSCRIPCION DE ORACIONES TAQUIGRAFICA. PRACTICA DE MECANOGRAFIA. (CRONOMETRADOS) LECTO ESCRITURA.
EXPOSICION EQUIPO TAQUIGRAFIA GREGG
PRACTICA DE TAQUIGRAFIA
MECANOGRAFIA 1
PRACTICA DE MECANOGRAFIA
OBSER VACIO NES
SUBTEMA
2.3.LAS ACCIONES TECNICAS EN LOS PROCESOS ARTESANALES.
.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
*EN LLLUVIA DE IDEAS LOS ALUMNOS COMENTARAN LAS ACCCIONES QUE HAN OBSERVADO EN UN TRABAJO ARTESANAL.
INVESTIGACION TRABAJO EQUIPO
RECURSOS
EVALUACIÓN
LIBRO DE TECNOLOGIA 1
PARTICIPACION INDIVIDUAL.
TAQUIGRAFIA GREGG
ACTIVIDAD EN SU CUADERNO
MECANOGRAFIA 1
PRACTICA TAQUIGRAFIA
DE
*EL MAESTRO EXPLICARA QUE ES UN PROCESO ARTESANAL. PRACTICAS *LAS CARACTERISTICAS DEL PROCESO ARTESANAL. *LAS ACCIONES TECNICAS A SEGUIR EL EL PROCESO. LOS ALUMNOS REALIZARAN LA ACTIVIDAD DEL PROCESO DE ELABORACION DE UN ALEBRIJE. PAG. 62. LIBRO TECNOLOGIA 1 EL ALUMNO REALIZARA UNA COMPARACION DE UN PROCESO ARTESANAL EN DIFERENTES EPOCAS. EL ALUMNO ELABORARA EL CUADRO DE SISTEMA SER HUMANOPRODUCTO. (COMENTARLO DE MANERA GRUPAL) PRACTICA DE TRANSCRIPCION DE ORACIONES TAQUIGRAFICA. PRACTICA DE MECANOGRAFIA. ACTIVIDAD DE LECTO-ESCRITURA..
PRACTICA MECANOGRAFICA
CUADERNO DE LECTO-ESCRITURA.
OBSERVACIONES
SUBTEMA
2.4CONOCIMIENTO Y HABILIDADES PARA EL MANEJO DE HERRAMIENTAS Y MAQUINAS.
(FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LA OFICINA) .
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
INTRODUCCION AL TEMA POR PARTE DEL MAESTRO.
TRABAJO EQUIPO
DE
EL ALUMNO ORGANIZADO POR MESA ANALIZARAN UNA HERRAMIENTA QUE SE UTILIZA EN LA OFICINA (CADA MESA DISTINTA) ELABORANDO EL CUADRO.
ORGANIZACIÓN INFORMACION.
DE
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA: PARA QUE SE UTILIZA?
RECURSOS
ELABORACION DE MATERIALES PARA EXPOSICION.
COMO DEBE UTILIZARSE? QUE PRECAUCIONES DEBES TENER AL TRABAJAR CON ELLA? *PRESENTARLO EN ROTAFOLIO PARA EXPOSICION. PRACTICA DE TRANSCRIPCION DE ORACIONES TAQUIGRAFICA.
PRACTICA DE MECANOGRAFIA.
PRACTICA DE LECTO ESCRITURA.
PRACTICAS MECANOGRAFIA, TAQUIGRAFIA Y LECTO ESCRITURA.
LIBRO DE TECNOLOGIA 1
EVALUACIÓN
TRABAJO DE EQUIPO
TAQUIGRAFIA GREGG
EXPOSICION
MECANOGRAFIA 1
PRACTICAS DE MECNOGRAFIA, TAQUIGRAFIA
LECTURAS DIVERSOS TEMAS (SELECCIONADOS POR LOS ALUMNOS)
OBSERVACIO NES
SUBTEMA
2.5.APLICACIONE S DE LAS HERRAMIENT AS Y MAQUINAS A NUEVOS PROCESOS SEGÚN EL CONTEXTO.
.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
INTRODUCCION DEL MAESTRO.
TRABAJO ANALISIS
ENTREGAR MATERIAL A LOS ALUMNOS MATERIAL PARA SU ANALISIS Y ELABORAR UNA CONCLUSION. ELABORAR UN CUESTIONARIO EL PROCESADOR DE TEXTOS, CAMBIOS TECNOLOGICOS.
RECURSOS
DE
PRACTICAS MECANOGRAFICAS, DE TAQUIGRAFIA. Y LECTURAESCRITURA.
LIBRO TECNOLOGIA 1 MECANOGRAFIA 1
EVALUACIÓN
CONCLUSION EN SU CUADERNO CUESTIONARIO COMPARTIRLO CON EL GRUPO.
TAQUIGRAFIA GREGG LECTURAS SELECCIONADAS.
PRACTICAS: TAQUIGRAFICA Y MENOGRAFICA
RESOLVERAN LA ACTIVIDAD DE LA PAG. 80 Y 81. “EL ABUELO Y LOS AVANCES TECNOLOGICOS” PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA PRACTICAS DE MECANOGRAFIA EJERCICIOS DE DIGITACION CRONOMETRADA PARA AUMENTAR SU RAPIDEZ Y PRECISION. EJERCIOS DE LECTURA Y ESCRITURA.
CUADERNO DE LECTURAS
OBSERVA CIONES
SUBTEMA
2.6.HERRAMIENTAS Y MAQUINAS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
IDENTIFICAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA PRESTACION DE UN SERVICIO Y PROPONER EN LLUVIA DE IDEAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION POR MEDIO DE UN PROYECTO TECNICO.
. LLUVIA DE IDEAS
ANALIZAR LA INFORMACION DE RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS. EL PROBLEMA OBSERVADO EN LA PRESTACION DE SERVICIOS SERA RESUELTO EN EL FORMATO DE LA PAG73 DEL LIBRO DE TECNOLOGIA. COMPARTIRAN EL TRABAJO CON EL GRUPO. PRACTICAS DE MECANOGRAFIA DIGITACION CRONOMETRADA. PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA. LECTURA DE ORACIONES. LECTURAS COMPARTIDAS.
RECURSOS
EVALUACIÓN
TECNOLOGIA 1
PARTICIPACION EN EQUIPO
TAQUIGRAFIA 1 SOLUCION PROBLEMAS. PRACTICAS MECANOGRAFIA TAQUIGRAFIA.
PARTICIPACION INDIVIDUAL
DE MECANOGRAFIA 1 DE Y
LECTURAS COMPARTIDAS
PARCTICAS DE MECANOGRAFIA Y TAQUIGRAFIA EJERCICIOS DE LECTURA Y ESCRITURA
OBSERVA CIONES
SUBTEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
*INTRODUCCION AL TEMA POR PARTE DEL MESTRO. LECTURA COMPARTIDA PAG. 88 TEMAS: 1.MATERIALES. 3.1.CARACTERISTIC AS FUNCIONALES DE LOS MATERIALES
LOS ALUMNOS TOMARAN NOTA DE LA INFORMACION CARACTERISTICAS FUN CIONALES DE DE LOS MATERIALES.
PRACTICAS MECANOGRAFIA
LOS ALUMNOS REALIZARAN LA ACTIVIDAD DE LA PAGINA 89
PRACTICAS TAQUIGRAFIA.
REALIZARAN LOS DIBUJOS DE HERRAMIENTAS IDENTIFICANDO QUE MATERIALES FUERON UTILIZADOS EN SU ELABORACION. SELECCIONARAN 5 OBJETOS DE SU HOGAR IDENTIFICANDO LOS MATERIALES CON QUE FUERON ELABORADOS. **LOS ALUMNOS CONOCERAN LA CLASIFICACION DE LOS MATERIALES REALIZARAN UN CUADRO DEL ORIGEN DE LOS MATERIALES.
Y CLASIFICACION POR SUS USOS.
ELABORACION RESUMEN
INVESTIGAR LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES (DUREZA, , PLASTICIDAD, DUCTIBILIDAD, MALEABILIDAD, ETC. PRACTICAS DE MECANOGRAFIA EJERCICIOS DE DIGITACION CRONOMETRADO. PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA
DE
LIBRO DE SABER HACER TECNOLOGICO
EJERCICIOS DE HERRAMIENTAS (DIBUJOS)
LIBRO DE TECNOLOGIA 1 CONCEPTOS DE PROPIEDADES DE LOS MATERIALES. DE MECANOGRAFIA 1
TAQUIGRAFIA 1
PRACTICAS DE MECANOGRAFIA Y TAQUIGRAFIA.
CUADERNO DE LECTOESCRITURA.
OBSER VACIO NES
SUBTEMA
ACTIVIDADES
INTRUDUCCION DEL MAESTRO SOBRE PROCESAMIENTO Y NUEVAS APLICACIONES DE LOS MATERIALES NATURALES Y SINTETICOS. 3.2.- USO, PROCESAMIENT O Y NUEVAS APLICACIONES DE LOS MATERIALES NATURALES Y SINTETICOS.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
OBSERVACION ELABORACION SÍNTESIS.
RECURSOS
Y DE
DAR A CONOCER LOS MATERIALES NATURALES Y COMO SE CLASIFICAN. (RENOVABLES NO RENOVABLES)
DESARROLLO DE ACTIVIDAD EN LIBRO.
CONOCERAN LOS MATERIALES SINTETICOS. UTILIZACION.
ANALISIS DE OBJETO DE LA OFICINA.
PROYECTAR VIDEO SOBRE LA CLASIFICACION DE LOS MATERIALES Y SU USO.
PRACTICA MECANOGRAFICA
EL ALUMNO RELIZARA LA ACTIVIDAD DE LA PAGINA 99.
LIBRO DE TECNOLOGIA VIDEO “CLASIFICACION DE MATERIALES, COMO SE CLASIFICAN Y EL USO”
*PRACTICAS DE MECANOGRAFIA *PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA *DESARROLLO DE LECTURA_ESCRITURA.
ACTIVIDADES DESARROLLLADAS EN SU CUADERNO(RESUMEN DEL VIDEO, ACTIVIDAD DE LA PAG. 99.
LIBRO DE TECNOLOGIA 1
PRACTICA TAQUIGRAFICA
MECANOGRAFIA 1
PRACTICA MECANOGRAFICA
PRACTICA TAQUIGRAFIA TAQUIGRAFIA GREGG
EL ALUMNO SELECCIONARA UN OBJETO QUE SE UTILIZA EN LA OFICINA. DIBUJARLO Y EXPLICAR EJEMPLO: GOMA DE BORRAR ¿DE QUE MATERIALES ESTA HECHO? ¿COMO SE HA MODIFICADO LA ACCCION DE CORREGIR UN DOCUMENTO? ¿QUE TIPOS DE MATERIALES SE HAN UTILIZADO PARA SATISFACER ESTA NECESIDAD?
EVALUACIÓN
DESARROLLO LECTURA ESCRITURA.
DE Y LECTURAS SELECCIONADAS POR EL ALUMNO.
LECTURAS SELECCIONADAS POR EL ALUMNO
OBSER VACIO NES
SUBTEMA
ACTIVIDADES
INTRODUCCION AL TEMA POR PARTE DEL MAESTRO.
3 .3.PREVISION DEL IMPACTO AMBIENTAL DERIVADO DE LA EXTRACCIO N, USO Y PROCESAMI ENTO DE LOS MATERIALE S.
EN LLUVIA DE IDEAS LOS ALUMNOS COMENTARAN SITUACIONES QUE HAN OBSERVADO EN SU COMUNIDAD SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL QUE RENERA EL USO Y EXTRACCION Y PROCESAMIENTO DE MATERIALES. PROYECTAR VIDEO “BAJA CALIFORNIA SUR EN PELIGRO” , ELABORANDO UN RESUMEN. *EL ALUMNO REFLEXIONARA SOBRE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE GENERA LA OFIMATICA. (EL USO DEL PAPEL, CARTUCHOS DE TINTA, EL LAIZ ETC.) EL ALUMNO EN EQUIPOS INVESTIGARAN EN INTERNET EL DESTINO DE MATERIALES UTILIZADOS EN LA OFICINA. OTRO EQUIPO INVESTIGARA EL DESTINO DE DIVERSOS MATERIALES Y COMO AFECTAN A LA NATURALEZA. DE MANERA GRUPAL ELABORARAN UN PERIODICO MURAL. PRACTICA DE MECANOGRAFIA (INFORME DE CONCLUSION SOBRE EL TEMA) PRACTICA DE TAQUIGRAFIA. PRACTICA DE LECTO ESCRITURA.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
VIDEO
RESUMEN DE VIDEO
INTERNET
PRACTICAS DE MECANOGRAFIA
. LLUVIA DE IDEAS
VIDEO “BAJA CALIFORNIA SUR EN PELIGRO”
MECANOGRAFIA 1 TAQUIGRAFIA GREGG
ANALISIS INFORMACION
DE LECTIRAS COMENTADAS
INVESTIGACION PRACTICA MECANOGRAFICA PRACTICAS LECTURA TAQUIGRAFICA
PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA
DE
OBSER VACIO NES
SUBTEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
*INTRODUCCION POR EL MAESTRO. LECTURA COMPARTIDA PAG. 105. TOMAR PARTICIPACION DE ALUMNOS EN LECTURA. TEMA : 2.ENERGIA. 3.2.1.DIVERSOS TIPOS Y FUNTES DE ENERGIA Y SU TRANFORM ACION. .
DAR A CONOCER LOS TIPOS DE ENERGIA EL ALUMNO TOMARA NOTA. LIBRO SABER HACER TECNOLOGICO PAG.196 EL ALUMNO ANALIZARA UN OBJETO DE LA OFICINA, PARA DETERMINAR EL TIPO DE ENERGIA QUE SE UTILIZA EN SU FUNCIONAMIENTO. INVESTIGAR COMO SE TRANSFORMA LA ENERGIA. ( CONVERSORES DE ENERGIA, GENERADORES DE VIENTO, PRESAS, BATERIAS ELECTRICAS, CELDAS FOTOELECTRICAS) COMENTARLO EN PLENARIA. PRACTICA DE MECANOGRAFIA MEMORIZACION. PRACTICA DE TAQUIGRAFIA TRANSCRIPCION DE ORACIONES. LECTURAS COMPARTIDAS. LECTO –ESCRITURA.
LECTURA COMPARTIDAS ELABORACION SINTESIS.
LIBRO TECNOLOGIA 1 PARTICIPACION INDIVIDUAL DE
OBJETOS DE LA OFICINA PARA SU ANALISIS
OBSERVACION DE OBJETOS TECNICOS
INTERNET (INVESTIGACION)
COMENTARIOS PLENARIA.
MECANOGRAFIA 1
EN
TAQUIGRAFIA GREGG. PRACTICAS MECANOGRAFIA PRACTICAS TAQUIGRAFIA.
DE
INVESTIGACION PRACTICAS:MECANO GRAFIA TAQUIGRAFIA(TRANS CRIPCION Y REGLAS)
OBSER VACIO NES
SUBTEMA
3.2.2.- LAS FUNCIONES DE LA ENERGIA EN LOS PROCESOS TECNICOS.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
INTRODUCCION AL TEMA POR PARTE DEL MAESTRO.
TRABAJO DE EQUIPO.
LIBRO DE TECNOLOGIA 1
TRABAJO DE EQUIPO
EN EQUIPO LOS ALUMNOS ANALIZARAN LA INFORMACION Y ELABORARAN UN CUESTIONARIO DIVIDIENDO LA INFORMACION POR MESA. AL TERMINAR CADA MESA DARA A CONOCER AL GRUPO SUS PREGUNTAS Y RESPUESTAS PARA QUE LOS DEMAS TOMEN NOTA. PAGINAS 111-115. RESOLVER LA ACTIVIDAD DE LA PAG. 114. MATERIALES CONDUCTORES DE ENERGIA. ELABORAR UN CUADRO SOBRE EL USO DE LA ENERGIA EN SU COMUNIDAD.
3.2.2.- LAS FUNCIONES DE LA ENERGIA EN LOS PROCESOS TECNICOS. .
PRACTICAS DE MECANOGRAFIA (EJERCICIOS DE MEMORIZACION) PRACTICAS DE TQUIGRAFIA REGLAS TAQUIGRAFICAS LECTURA DE ORACIONES LECTURAS COMPARTIDAS
MECANOGRAFIA 1 PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA Y MECANOGRAFIA. LECTURAS COMPARTIDAS
ACTIVIDAD DESARROLLADA EN SU CUADERNO ALBUM
TAQUIGRAFIA GREGG 1 LIBRETA DE TAQUIGRAFÍA. LECTURAS COMPARTIDAS SELECCIONADAS POR EL ALUMNO
OBSER VACIO NES
SUBTEMA
ACTIVIDADES
INTRODUCCION POR PARTE DEL MAESTRO. 3.2.4.- LOS MATERIALES Y LA ENERGIA EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVO
LOS ALUMNOS SELECCIONARAN LOS MATERIALES Y EL TIPO DE ENERGIA PARA DESARROLLAR SU PROYECTO. ELABORAR UN OBJETO QUE UTILICE UN TIPO DE ENERGÍA. EN HOJA BLANCA EXPLICAR EL PROCESO DE ELABORACIÓN, MATERIALES UTILIZADOS (DE RECICLAJE) Y TIPO DE ENERGÍA QUE UTILIZA. EJEMPLO:
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PRACTICA DE MECANOGRAFIA PRACTICA TAQUIGRAFIA
DE
SOLUCION PROBLEMAS.
DE
RECURSOS
EVALUACIÓN
LIBRO DE TECNOLOGIA 1
OBJETO ELABORADO POR EL ALUMNO (DEBE CONTENER INFORMACION SOBRE MATERIALES UTILIZADOS, TIPO DE ENERGIA, IMPACTO AMBIENTAL)
MATERIALES DE DESECHOS
MECANOGRAFIA 1 TAQUIGRAFIA GREGG
PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA.
UNA LÁMPARA.
PRACTICA DE MECANOGRAFÍA, (EJERCICIOS DE MEMORIZACION) PRACTICA TAQUIGRAFICA, (REGLAS TAQUIGRAFICAS, LECTURA DE ORACIONES LECTURAS COMPARTIDAS PROGRAMA LECTO- ESCRITURA.
PRACTICAS DE MECANOGRAFIA
LECTURAS SELECCIONADAS POR EL ALUMNO
OBSERVACION ES
SUBTEMA
4.1.1. LAS REPRESENTACIONES TECNICAS A TRAVES DE LA HISTORIA. *FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN TECNICA. *ANTECEDENTES DE LA REPRESENTACION Y COMUNICACIÓN TECNICA *LA REPRESENTACION Y COMUNICACIÓN TECNICA EN LA OFICINA. *LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN LA OFICINA: DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS Y COMERCIALES. .
ACTIVIDADES
1.- ¿CONSIDERAS IMPORTANTE LA COMUNICACIÓN? ¿CUALES CONOCES? ¿COMO SE COMUNICABA EL HOMBRE ANTIGUAMENTE? DINÁMICA: FORMADOS EN FILAS DE ALUMNOS, AL ÚLTIMO ALUMNO SE LE MUESTRA UNA FIGURA Y ESTE LA PLASMARAN CON LA MANO SOBRE LA ESPALDA DEL SIGUIENTE ALUMNO HASTA LLEGAR AL ULTIMO ALUMNO Y LO REPRESENTARÁ EN EL PIZARRON. 2.-INVESTIGARÁN SOBRE LA UTILIDAD DE LA REPRE SENTACIÓN TÉCNICA EN LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS, MISMAS QUE ORGANIZARAN PARA LA ELABORA UN PERIODICO MURAL. 3.- INVESTIGAR SOBRE EL PROCESO DE PRESTACIÓN DE UN SERVICIOS COMO ES EL DE INSCRIPCION A SU ESCUELA Y ELABORARAN UN BORRADOR DEL FORMATO QUE COPIARAN EN MECANOGRAFIA.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
. PARTICIPACION INDIVIDUAL INVESTIGACION TRABAJO COLABORATIVO (CAPACIDAD DE ORGANIZAR Y DIRIGIR EN TRABAJO) SELECCIÓN MATERIALES (PERIODICO MURAL)
DE
CUADERNO BOLÍGRAFO DIBUJOS TEXTO INTERNET RECORTES HOJAS BLANCAS FORMATO DE INSCRIPCION MATERIAL PARA PERIODICO MURAL
CONOCIMIENTOS PREVIOS TRABAJO COLABORATIVO INVESTIGACIÓN CUMPLIMIENTO DE MATERIALES PRACTICA MECANOGRAFICA
OBSERVACIONES
SUBTEMA
TEMAS: 1.PROYECTO DE PRODUCCION ARTESANAL. 5.1.1.- PROCESO PRODUCTIVO ARTESANAL. 5.1.2.- LOS PROYECTOS EN TECNOLOGIA.
.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
INTRODUCCCION. PREGUNTAS POR PARTE DEL MAESTRO. ¿Qué ES UN PROYECTO? ¿Qué ES UN PROCESO? ¿Cómo CREES QUE SE LLEVA A CABO UN PROYECTO? ¿Qué ES UN TRABAJO ARTESANAL Y UNO INSDUSTRIAL?
ANALISIS INFORMACION
*LECTURA COMENTADA DE MANERA GRUPAL. *EXPLICAR QUE ES PROCESO, UN PROCESO INDUSTRIAL, UN PROCESO ARTESANAL, SUS DIFRENCIAS. *EL ALUMNO DE MANERA INDIVIDUAL ANALIZARA DOS TIPOS DE MOCHILAS UNA ELABORADA DE MANERA INDUSTRIAL Y LA OTRA DE MANERA ARTESANAL. EJERCICIOS DE MECANOGRAFIA TRANSCRIPCION DE ORACIONES TAQUIGRAFICAS.
RECURSOS
DE
EXPRESION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS AL TEMA
MECANOGRAFIA 1 PARTICIPACION INDIVIDUAL TAQUIGRAFIA GREGG TECNOLOGIA 1
DESARROLLO DE EJECICIOS MECANOGRAFIADOS
EVALUACIÓN
ANALISIS DE OBJETOS (ARTESANAL E INDUSTRIAL) EJERCICIOS DE MECANOGRAFIA
LECTURA TAQ. CON EL PROPOSITO DE ANALISAR LOS APRENDIZAJES.
PRACTICAS DE LECTURA TAQUIGRAFICA
OBSER VACIO NES
SUBTEMA
TEMA : 2.PROYECTO DE PRODUCCION ARTESANAL 5.2.1.- ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS: FASES DEL PROYECTO DE PRODUCCION ARTESANAL.
ACTIVIDADES
*EN LLUVIA DE IDEAS LOS ALUMNOS EXPRESRAN QUE ES UN PROYECTO TECNICO. Y PARA QUE SIRVE.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EXPRESAR CONOCIMIENTOS PREVIOS.
EVALUACIÓN
MECANOGRAFIA 1 PRACTICAS MECNOGRAFIACAS TECNOLOGIA 1
DAR A CONOCER EL CONCEPTO DE PROYECTO TECNICO. Y SU FINALIDAD.
ANALISIS INFORMACION.
DE
*POR MEDIO DE UN ESQUEMA DAR A CONOCER LAS FASES DEL PROYECTO TECNICO. EXPLICAR CADA UNA DE LAS FASES.
DESARROLLO DE PROYECTOS SEGÚN LAS FASES.
TAQUIGRAFIA GREGG
*EL ALUMNO DESARRROLLARA UN PROYECTO ARTESANAL, Y CON EL PROPOSITO DE FOMENTAR EL RECICLADO DE PAPEL PERIODICO ESTE SERA EL MATERIAL BASES DEL PROYECTO. *EJERCICIOS DE MECANOGRAFIA. EJERCICIOS DE TAQUIGRAFIA TRANSCRIPCION DE ORACIONES.
PRACTICAS DE MECANOGRAFIA
PRACTICAS TAQUIGRAFIA
DE
PRACTICAS DE TAQUIGRAFIA
PROYECTOS
OBSERVACIONES
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