Plan_De_Clases_De_Uniones_Quimicas-.docx

Plan De Clases

Uniones Químicas

Curso: Tercer año de la E.S.B *Propósito Docente:  A través de esta clase, nos proponemos estudiar estudiar y conocer la importancia de las uniones químicas para la ormaci!n de las distintas sustancias, iniciando a los alumnos en el estudio de dierentes modelos e"plicativos de las mismas. #os #os prop propon onem emos os tra$ tra$a% a%ar ar,, prim primer eram amen ente te,, con con molé molécu cula las s $ina $inari rias as senc sencil illa las s que que representen sustancias de uso recuente en la e"periencia cotidiana &e%: a'ua(metano( SiAl, SiAl, que es el compone componente nte undame undamental ntal de la corte)a corte)a terrestre,Si terrestre,Si+( +(e+C e+C,, que son compone componente ntes s esencial esenciales es para la ormaci! ormaci!n n del vidrio,C vidrio,Co+(l o+(la a aleaci!n aleaci!n de -ierro -ierro y el Car$o Car$ono no que que orma orman n el acero acero( ( . Ca$e Ca$e aclar aclarar ar en este este punt punto, o, que que poste posterio riorme rmente nte tra$a%aremos con moléculas ternarias como las del #a+C/0 y el CaCo0 porque tam$ién son utili)ados para la a$ricaci!n del vidrio. 1a idea es que los alumnos cono)can y aprendan el concepto de uniones químicas, a partir de elementos y sustancias sustancias que orman y conorman nuestro entorno cotidiano2 y de esta manera valoren la importancia de que estas se produ)can para poder a$ricar todo lo que usamos permanentemente. *Objetivos: .3ue los alumnos lo'ren: 4 Tra$a%ar a partir de moléculas $inarias sencillas. 4 Const Construi ruirr modelo modelos s molec molecula ulares res con materi material ales es concr concreto etos, s, de modo modo que que pued puedan an visuali)ar lau$icaci!n espacial de los 5tomos y de sus electrones e"ternos. 4 #om$rar y escri$ir !rmulas de aquellas sustancias que son utili)adas para representar  las uniones químicas. 4 Esquemat Esquemati)ar i)ar correcta correctament mente e las estructu estructuras ras de 1e6is 1e6is para represen representar tar sustanc sustancias ias $inarias i!nicas y covalentes. 4 7nterpretar la uni!n química a partir del modelo escolar presentado. 4 8tili)ar el len'ua%e sim$!lico propio de la química al escri$ir !rmulas y ecuaciones. Contenidos: Contenidos : *8ni!n i!nica y uni!n covalente. Electrone'atividad. 9ia'ramas o estructuras de 1e6is. *!rmulas de sustancias $inarias de compuestos sencillos. Teoría de la repulsi!n de pares electr!nicos de valencia.

*8niones clasiicadas como i!nicas o covalentes, utili)ando como criterio de delimitaci!n la dierencia entre los valores de electrone'atividad de los elementos que la orman. Fundamentación: Como uturos docentes de$emos esor)arnos por ormar alumnos críticos y pensantes, que puedan ser constructores e innovadores de la realidad. artiendo de la idea de que es en la escuela donde se reali)a: ;ciencia escolar