Plan Tutorial de Aula 2017 2do de Secundaria

I. E. 40106 “Juan Santos Atahualpa”  Cerro Colorado – Colorado – Arequipa  Arequipa “   

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 Año del Buen Servicio al Ciudadano 

PLAN TUTORIAL DE AULA 2017

I. DATOS GENERALES

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.

REGIÓN UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL DIRECTOR GRADO Y SECCIÓN NÚMERO DE HORAS SEMANALES COORDINADOR DE TOE TUTOR RESPONSABLE

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Arequipa Arequipa Norte I. E. 40106 “Juan Santos Atahualpa”

Secundaria Vicente Elmer Carnero Riveros 2do Única 2 Mg. Diana Cárdenas Carpio Orlando Saturnino Mamani Paucar

II. FUNDAMENTACIÓN

La complejidad del proceso de desarrollo de las personas y de las interacciones que se dan en la vida, en sociedad y en la naturaleza, puede llevar a que algunos estudiantes se encuentren expuesto a situaciones y conductas de riesgo que afecten su bienestar y proceso formativo, así como las diversas formas de vulneración de los derechos de los niños y adolescentes, entre otras. Por tales razones, la Atención Tutorial constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que contribuye a la formación integral de los estudiantes, para la cual el docente requiere estar preparado. La tutoría es el ámbito donde se fomenta una auténtica cultura de valores en torno a las dimensiones que corresponden al desarrollo de los aprendizajes, al desarrollo personal y el desarrollo social comunitario, para facilitar, desde una actitud crítica, reflexiva y responsable, su desenvolvimiento en lo moral y ético como elemento humano en la sociedad y el medio ambiente. En la presente programación se desarrollarán sesiones relacionadas a las problemáticas de los estudiantes del segundo grado, del nivel secundario, identificados en el diagnóstico institucional, con el propósito de ir superándolos. Así mismo la propuesta pedagógica de tutoría resalta la importancia de ayudar a los estudiantes a adquirir competencias, habilidades y valores buscando que logren enfrentar las exigencias y desafíos de la vida con responsabilidad a la sociedad y el medio ambiente.

III. BASES LEGALES 3.1 Ley General de Educación. 3.2 Ley N° 27741 - Ley que establece la Política Educativa en materia de Derechos Humanos y crea un Plan Plan Nacional para su difusión y enseñanza. 3.3 Ley N° 27337 – Código de los Niños y Adolescentes. 3.4 Ley N° 28705 – Ley General para la Promoción y control de los riegos del consumo del tabaco. 3.5 Ley N° 28628  –  Ley que regula la participación de las asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas públicas. 3.6 Ley N° 27911 – Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o administrativo implicados en delitos de violación de la libertad sexual y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 005 – 2003 – ED. 3.7 Decreto legislativo Nº 346 y su modificatoria Ley 26530, Ley de la Política Nacional de Población. 3.8 Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas. 3.9 DS. Nº 004 – 2004 – PCM. Aprueba la estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas 2002 – 2007. 3.10 D.S. N° 025-2001-ED. Crea la Oficina de Tutoría y Prevención Integral del MED 3.11 DS. Nº 006 – 2006 – Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. 3.12 Resolución ministerial Nº 0537  –  2003  –  ED Establecer de manera obligatoria la “Campaña Permanente por Escuelas Saludables, sin alcohol, tabaco y otras drogas” en los centros y programas de los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional. 3.13 Directiva Nº 001 2006  –  VMG/DITOE  – “Normas para el desarrollo de la Campaña de Sensibilización y Promoción “Tengo derecho al Buen Trato” que incluye a la Convivencia Escolar Democrática.

3.14 R.VM N° 022 – 2006 – Normas y orientación de la Convivencia y Disciplina Escolar Democrática en las Instituciones educativas. 3.15 R.D. 343  – 2010 MED  – Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación educacional en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa e Instituciones Educativas. 3.16 Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en la Educación Básica IV. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GENERAL: Promover un estilo de vida saludable mediante la práctica de valores que favorezca una convivencia armoniosa en la comunidad educativa de la I.E. 40106 “Juan Santos Atahualpa”, fortaleciendo la autoestima en nuestros estudiantes mediante el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, logrando su formación integral y liberadora.

I. E. 40106 “Juan Santos Atahualpa”  Cerro Colorado – Arequipa

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Sensibilizar a los docentes, padres de familia y estudiantes para lograr su participación activa en el cumplimiento de nuestro proyecto. - Motivar a la práctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad, justicia, tolerancia, autonomía y solidaridad para la formación integral de nuestros estudiantes. - Reconocer el esfuerzo de nuestros estudiantes para lograr conductas adecuadas gratificándolos verbalmente y fortaleciendo su autoestima. - Comprometer a todos los docentes a trabajar con ética profesional. - Motivar al cumplimiento de los acuerdos de convivencia y reglamento interno de nuestra institución que es el resultado del trabajo mancomunado de toda la comunidad educativa. - Promover el mejoramiento del servicio tutorial de la institución brindando una atención Psicopedagógica para satisfacer las necesidades e intereses del estudiante haciendo convenios con centros de atención psicológica que les hagan seguimiento todo el año. - Establecer coordinaciones con los aliados estratégicos, como son las universidades, postas médicas, policía nacional, DEMUNA, Ministerio de la mujer y poblaciones vulnerables, fiscalía de prevención del delito o de familia, municipalidad de Cerro Colorado, etc.; para que contribuyan en el desarrollo de las actividades de prevención y orientación planificada para el presente año escolar. - Fomentar y fortalecer una convivencia y disciplina escolar pacífica, armoniosa y democrática entre los integrantes de la comunidad educativa. V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS 5.1 Con los estudiantes en la hora de tutoría: DIAGNÓSTICO

DIMENSIÓN

EJE

Con el fin de conocer sus problemas de aprendizaje Actitudes en las diversas áreas favorables hacia curriculares y asesorarlos el aprendizaje para que puedan avanzar DESARROLLO en el ciclo. Y asimismo, DE LOS animar y estimular de APRENDIZAJES forma grupal para que Gestión de los tengan un desempeño aprendizajes exitoso, que se vea reflejado en sus calificaciones. Estudiantes que requieren descubrir su potencial o fortaleza, mejorar su autoestima y adquirir Competencias habilidades diversas, para socioafectivas y ayudarlos a tener una éticas mayor interacción con sus compañeros y personas de su entorno y así hacer frente las diferentes DESARROLLO dificultades de la vida PERSONAL diaria.

TEMAS 

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CRONOGRAMA MAMJJASOND

Lo que me gusta y lo que no me gusta (S-04)

Potenciando mi aprendizaje con técnicas de estudio (S-12)

X Soy cada día mejor (S-02) Expreso mis emociones con X asertividad (S-03) X Mi pirámide de valores (S-16) Soy una persona valiosa (S-18) Conozco más sobre mis emociones (S-19) Autorregulo mis emociones (S-20) ¿Qué valores me identifican? (S-21) Temores y esperanzas respecto al X futuro vocacional (S-05) X Construyo mi historia personal (S-13) Prevenimos problemas de salud vinculados a la alimentación (S-11) Proyecto de vida Mis habilidades me ayudan a decidir sobre mi futuro (S-22) ¿Qué carrera profesional conozco? (S-23) ¿A qué se dedican…? (S-24) Yo decido (S-25)

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Sexualidad y género

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Prevención de riesgos Estudiantes que necesitan integrarse con el medio de donde proceden mediante experiencias que les generen un interés por la problemática personales y de la comunidad.

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Convivencia y participación DESARROLLO SOCIAL COMUNITARIO

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Prevención de situaciones de riesgo

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Sí, asumimos nuevos roles y superamos los estereotipos de género. Todas y todos ganamos (S09) X Amor correspondido y no correspondido (S-14) X Los riesgos en el uso de internet (S15) X Todos cambiamos a nuestro ritmo (S17) X X ¿Qué le pasa a nuestro organismo cuando consume drogas? (S-10) X De vuelta al cole (S-01) Unidas y unidos contra el acoso X escolar (S-07) ¿Cómo puedo participar en la escuela? (S-08) X Mi asunto público, mi realidad (S-30) X Trabajo de equipo, interés de todos (S-31) X La música que me expresa (S-32) X El municipio Escolar que queremos (S-33) X X Nos cuidamos ante las situaciones de riesgo (S-06) Reflexionando sobre los derechos laborales (S-26) X Tengo derechos (S-27) X ¿Cualquier actividad laboral es trabajo forzoso? (S-28) X Causas del trabajo forzoso (S-29) X

5.2 En otros espacios: ACTIVIDAD      

RESPONSABLE

MESES

Tutor

Abril Mayo Junio Setiembre Diciembre Durante el año

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

MESES

Intercambio de experiencias y apoyo. Coordinación de actividades con otros tutores.

Coordinadora Tutores

Durante el año

Día del Colegio Día de la Madre Día del Padre Día de la primavera Navidad Ambientación de aulas

5.3 Otros docentes y tutores:

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I. E. 40106 “Juan Santos Atahualpa”  Cerro Colorado – Arequipa

5.4 Con los padres de familia: ACTIVIDAD     

Formación del comité de Aula. Entrega de libretas. Escuela de Padres. Tratamiento de casos Reuniones de coordinación de actividades.

RESPONSABLES

MESES

Coordinadora Tutores

Marzo Bimestral Bimestral Permanente Durante el año

VI. METODOLOGÍA Las sesiones de clases se desarrollaran acorde a las circunstancias y los requerimientos de cada actividad programada, pero el formato general será empezando con una motivación acerca del tema, seguido del objetivo que se quiere lograr con dicha actividad y proceder a entregar los recurso o materiales a usarse en la actividad para empezar la dinámica establecida para la sesión, seguidamente para finalizar la sesión se fortalecerá la importancia del tema tratado para finalmente medir el logro alcanzado con los indicadores de evaluación pertinentes para cada caso. VII. RECURSOS 7.1.

Humanos   

7.2.

Alumnos Profesores del grado Coordinadora

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Materiales  Papelotes  Plumones  Fichas  Separatas Encuestas 

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Profesionales de diversas áreas Psicólogo del MINSA o de las postas

Cartillas Videos Historietas Equipos de audio y video

VIII. EVALUACIÓN La evaluación de la tutoría se efectuará mediante: Productos obtenidos de las diversas sesiones. Ficha acumulativa del estudiante: Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los estudiantes. Asambleas del aula. Anecdotario.    

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Orlando Saturnino Mamani Paucar TUTOR DEL 2DO DE SECUNDARIA

COORDINADORA DE TUTORÍA NIVEL SECUNDARIA

Mg. Diana Cárdenas Carpio

 ___________________________________ Prof. Vicente Elmer Carnero Riveros DIRECTOR DE LA I.E.