PLAN DE VISITA DE ESTUDIO 2.doc

PLAN DE VISITA DE ESTUDIO I.- DATOS INFORMATIVOS: INFORMATIVOS : 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 II.-

Institución Educativa Grado y secciones Nombre de la unidad Director Sub Director Primaria Profesores OBJETIVOS:

: : : : : :

Preparémonos para protegernos de los desastres naturales.

•

Identificar los diversos ecosistemas del Perú.

•

Conocer el Centro Histórico de Pachacámac (Pachacámac Naturaleza – Centro Arqueológicos). Arqueológicos).

•

Describir las características de los diferentes lugares Históricos de Pachacámac.

•

Promover niveles de socialización entre los estudiantes y docentes.

•

Impulsar acciones de conservación de nuestro medio ambiente.

•

Reconocer y valorar los aportes y vestigios dejados por nuestros antepasados.

III.- FUNDAMENTACIÓN: El presente Plan de Visita de Estudio Estudio tiene como finalidad, llegar a los siguientes lugares: Pachacámac Naturaleza (Centro Histórico de Pachacámac, Centro Poblado Rural Santa Rosa de Malpaso, Bio Huerto Santa María, Templos Pre Hispánicos, Monasterio de la Encarnación) y al Centro arqueológico de Pachacámac con los alumnos del 6to grado, a fin de reforzar los conocimientos en las áreas de Personal Social, Comunicación, Ciencia y Ambiente, Artística y Matemáticas, a la vez valorar el Patrimonio Histór Histórico ico Cultur Cultural al dejado dejado por nuestro nuestross antepa antepasad sados, os, Visuali Visualizan zando do y tomand tomando o la debida debida atenci atención ón a las explicaciones de los guías con interés a todo lo que existe en los lugares en mención.

IV.- FINANCIAMIENTO: Cada padre de familia aportará 16.00 nuevos nuevos soles , que incluye incluye el costo de Guías, entrada y pasajes de ida y vuelta a los lugares mencionados.

V.-

ACTIVIDADES: Fecha de visita : viernes 18 de mayo del 2013 Hora de salida : 08:00 h Hora de retorno : 17:30 h

VI.- ESTRATEGIAS DE TRABAJO

AREA

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COMP

1.1

2

3.1

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   l   a   n   o   s   r   e    P    l   a    i   c   o    S

2

CAPACIDADES Expresa de manera coherente sus experiencias  personales, cuentos, visitas utilizando un vocabulario pertinente que contenga relación con el tema. Escribe textos diversos identificando el destinatario y propósito de su texto...

Investigan y observan las diferentes clases de medio ambiente y ecosistemas.

Resuelve y formula ejercicios y problemas matemáticos aplicando estrategias personales, conceptos y algoritmos de las operaciones básicas de  N. Interpreta el mensaje de las expresiones artísticas. Emplea los elementos de la composición línea, color, forma en diferentes expresiones plásticas, dibujos, pinturas, pegado. Evalúa la información de hechos históricos y del desarrollo político de cada etapa de la historia  peruana.

ACTIVIDADES *Participa con responsabilidad de la visita de estudio. Crea oraciones y reconoce los elementos del predicado. Muestra interés en la elaboración de pequeños textos relacionados con la visita de estudio. Describe los diferentes medios ambientes. Observa, pregunta y selecciona diferentes  productos orgánicos cultivados en la zona. Elaboran álbum de las diferentes hojas de las  plantas observadas. Crean problemas sencillos adición, sustracción y multiplicación relacionadas con los lugares visitados. Resuelve ejercicios y  problemas de  proporción y regla de tres simple. Realizan dibujos y  pegado de los lugares visitados en Pachcámac demostrando orden y limpieza.

Identifica los históricos importantes Pachacámac.

INDICADORES Respeta las normas convivencias del lugar. Identifica los elementos  predicado.

de

del

Produce poesías, cuentos y acrósticos relacionados al lugar  de visita.

Describe los diferentes lugares visitados. Respeta las opiniones de los demás. Clasifica las hojas de las plantas recogidas en los diferentes lugares visitados. Crea problemas sencillos relacionando el lugar visitado.

Resuelve problemas  proporcionalidad.

de

Es creativo al realizar su trabajo de pintura y pegado.

hechos Conoce las causas de la caída de más Pachacámac de