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PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN RECUPERACIÓ N ACADÉMICA 2009
I.E. N°31789 “MIGUEL GRAU” LA OROYA - Tel. N°392121
PLAN DE DESARROLLO DE ACCIONES DEL
PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA – 2009
1.- FINALIDAD: El presente plan tiene por finalidad normar la organización, supervisión, control y evaluación del desarrollo de las acciones técnico-pedagógicas y administrativas en el Programa de Vacaciones Útiles y del Programa de Recuperación Académica a desarrollarse en la Institución, durante los meses de enero y febrero. 2.- VISIÓN Y MISIÓN DEL PROGRAMA: A.- VISIÓN: Queremos ser un programa líder en nivelación y preparación académica; aplicando un modelo pedagógico, científico y humanista centrado en la práctica de valores, que responda a las necesidades del educando y al desarrollo social. B.- MISIÓN: Queremos ser un equipo compacto de docentes y administrativos comprometidos con los estudiantes en su formación integral, donde los alumnos y sus padres participen responsablemente para consolidar el trinomio educativo. 3.- JUSTIFICACIÓN: El mundo está en constante cambio y cada día se necesitan hombres capaces de dar solución a los diferentes problemas problemas económ económicos, icos, sociales, culturales, culturales, científicas, científicas, tecnológicas y am ambientales, bientales, por esa razón nuestra nuestra institución institución tiene que actuar actuar dentro esa realidad mundial. mundial. Hecho una evaluación de los proyectos de innovación. Conocedores de la realidad académica de los educandos. Efectuado el diagnóstico a los padres de familia quienes siguen solicitando la ejecución de un Programa Vacacional serio y de calidad, todo esos motivos justifica la ejecución del Programa preparatorio de educandos voluntarios que aspiran tener aprendizajes exitosos exitosos en el grado que cursarán el 2009. Porque Porque la sociedad de alta competencia competencia,, compromete a los padres de familia y a la masa estudiantil ingresar desde pequeños a una preparación de las competencias/capacidades de las áreas de Comunicación Integral, Lógico Matemática, Razonamiento Matemático,
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Consolidaremos la supervisión educativa interna democrática y participante basada en el estudiante y sus relaciones interpersonales entre alumno-alumno y docente-alumno. Experimentaremos formas y modos de trabajo en la dirección del aprendizaje. Practicarem Practicaremos os la letra cursiva cursiva de rasgos simples y la escritura escritura de números números de acuerdo acuerdo al SLUP SLUP.. Desarrollaremos valores positivos en los educandos e interiorizaremos en los docentes participantes la escala de valores que se practica practica en la I.I.E.: E.: 1º – Alumno; Alumno; 2º- Institución; Institución; 3º- Asuntos Asuntos Personales. Personales. 4.- OBJETIVOS: 4.1. Desarrollar una educación integral, democrática y con carácter científico. 4.2. Formar a estudiantes de acuerdo a las necesidades y exigencias de la sociedad. 4.3. Valorar y cultivar las expresiones y prácticas artísticas y deportivas que permitan el desarrollo personal y social. 4.4. Promover el apoyo académico responsable, concienzudo y profesional a los alumnos del ámbito distrital, provincial y regional. 4.5. Desarrollar actitudes de solidaridad, cooperación, limpieza y orden. 4.6. Buscar Buscar experiencias de ap aprendizaje rendizaje en los tres dominios: dominios: Cognitivo, Cognitivo, afectivo y psicomotor. psicomotor. (procedimental, (procedimental, actitudinal actit udinal y conceptual). 4.7. Habituar Habituar en responsabilidad responsabilidad y en disciplina consciente a los partici participantes. pantes. 4.8. Valorar la educación y la toma de conciencia sobre el dinero que sus padres están invirti invirtiendo endo en el Programa. 4.9. Potenciar el logro de competencias competencias curriculares curriculares durante el año año escolar. escolar. 4.10. Evaluar el aprendizaje de los educandos en función a las com competencias/capacidades petencias/capacidades del Programa Programa Vacacional. 5.- BASES LEGALES: 5.1. Constitución Política del Perú. 5.2. Ley General de Educación N° 28044 y sus Modificatorias. 5.3. Reglamento de Educación Básica Regular D.S. No. 013-2004-ED. 5.4. Directiva N° 002-2008-DIPECUD - Programa Recreativo Vacacional 2008 -Orientaciones para el desarrollo del Programa Programa Recreativo Vacacional 2008 - DIPECUD DIPECUD (14 de enero enero del 2008). 5.5. R.M. No. 0441-2008-ED, 0441-2008-ED, Directiva Directiva para el desarrollo desarrollo del año escolar 2009 en I.E. de Educación Educación Básica y Técnico Productiva. 5.6. R.M. No. 440-2008-ED, Nuevo Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular. 5.7. Proyecto Educativo Institucional 5.8. Directiva Interna No. 001-2008 de la I.E. “Miguel Grau”
6.- ALCANCES AL CANCES:: 6.1. Unidad de Gestión Educativa de Yauli
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TOTAL: 36
06 GRADOS
04 AULAS AUL AS
7.3. Metas de Ocupación para el Programa de Vacaciones Útiles y Recup. Pedagógica: PERSONAL CANTIDAD DIRECTIVO
01
DIRECTIVO CON SECCIÓN A CARGO
01
DOCENTES DE AULA ADMINISTRATIVO RESPONSABLE DE INFORMATICA/LIMPIEZA/IMPRESIONES/SECRETARÍA AUXILIAR AUXILIAR DE EDUCACIÓN PARA PRIMER GRADO GRADO
03 01 01
7.3.1 7.3.1.. Facultades Facultades y fun ciones del Director del Programa. El Director de la I.E. es el que organiza el programa de Vacaciones Útiles y el de Recuperación Pedagógica de carácter eminentemente VOLUNTARIO y para dicho efecto cumplirá las acciones de: a) Formular el Plan de Desarrollo del Programa de Vacaciones Útiles y de Recuperación Académica. b) Organizar la inscripción voluntaria de alumnos participantes. c) Invitar Invitar a los docentes docentes de la I.I.E. E. y si no aceptan trabajar, trabajar, seleccionar seleccionar a los docentes docentes que destacaron y destacan en otros Planteles. Seleccionar a los administrativos que por motivo de vacaciones y otras virtudes personales muestran lealtad institucional. institucional. d) Organizar a los alumnos para actividades extracurriculares. e) e) Liderar y asegurar asegurar las acti actividades vidades permanen permanentes tes de acuerdo al rol de turno de de los docentes. f) Elaborar los documentos técnico – pedagógicos, nóminas de alumnos, horarios, relación del personal docente y administrati administrativo, vo, actas, certificados, certificados, informes, actividades extracurriculares y otros propios de su función. g) Organizar los grupos de aprendizaje de alumnos para que de acuerdo a la carga docente se asegure la atención personalizada. h) Garantizar la calidad de las actividades Técnico Pedagógicas del Programa, con acciones directas de ingreso a las aulas de manera permanente. i) Presentar a la UGEL Yauli el informe documentado de las acciones del Programa, conteniendo los logros, dificultades y sugerencias en los aspectos administrativos – pedagógicos y económicos. j) Coordinar, monitorear y supervisar el cumplimiento de los fines y objetivos del Programa de Vacaciones Útiles y Recuperación Académica 2009.
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7.3.3. 7.3.3. Relación del Personal, Cargo y Antecedentes.Ant ecedentes.APELLIDOS Y NOMBRES
CARGO/GRADO
SOLÍS ORTEGA, Francisco Director Secinio
[email protected]
ASTUCURI FERNÁNDEZ; Jorge Luis
[email protected] [email protected]
Subdirector (Responsable del 3ro. y 4to. Grados)
CHÁVEZ QUISPE, Sonia Apolonia (Solicitud escrita escrita en FUT)
Profesora de Aula (Responsable del 1er. Grado)
[email protected]
NUÑEZ GALICIO, Nelly Lucìa
Profesora de Aula:
ANTECEDENTES Y OTROS
- Director/Docente de Aula de la I.E. de Santa Ana Perené Chanchamayo, por un año, Docente por más de 18 años en Centros Educativos Ex –Fiscalizados de Centromin Perú S.A., Director de la I.E. Fiscalizada “Amauta” Cobriza por espacio de diez años y por más de 11 años en la Dirección del I..E. “Miguel Grau”. Con más de 32 años de servicios oficiales en la docencia. - Director con más de 07 años en la I.E. Nº 31166 “Javier Perez de Cuellar ” - del Distrito de Yauli, Docente del I.S.P.P. “Carlos Cueto Fernandini” La Oroya por espacio de 05 años, Especialista de Educación Primaria en la UGEL Yauli por espacio de dos años y con más de tres años en el cargo de la I.E. “Miguel Grau”. Con más de 20 años de servicios oficiales. - Docente de Aula con sección a cargo encargada de la Dirección en Jarapampa (Cerro de Pasco) 03 meses, Secretaria en la DREP 04 meses, Docente Docente de Aula en la I.E. de Shelby por espacio de 02 años, Auxiliar de Educación y profesora de Inglés Básico en la I.E. de “Jorge Basadre” La Oroya por 02 años, Docente de Aula en la I.E. “Francisco Bolognesi”, “Nuestra Señora de Fátima”, “Leoncio Astete” y “Jorge Basadre” total 05 años, Docente en la I.E.P. “José Andrés Rázuri” por espacio de 01 año, Docente en el Programa de Vacaciones Útiles de “Crediplata” 03 meses, Actual Docente identificada con la I.E. “Miguel Grau” laborando por más de 08 años en dicho Plantel. - Laboró destacablemente en similar Programa en el I.E. “Miguel Grau” el año 2003 – 2004 – 2007. - Docente de Aula en varias I.E. como: Pampas – Tayacaja 01 año, Carhuacayan Carhuacayan 07 años
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I.E. “Miguel Grau” por espacio de 03 meses.
7.4. METAS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: Dirección Subdirección Secretaría. Patio del Plantel Aula 05-06-07-09 Aula Taller de Innovación Pedagógica e inglés. Servicios Higiénicos: Pabellón 01 y 02 8.- COSTO DEL PROGRAMA Y DISTRIBUCIÓN DE INGRESOS: De acuerdo acuerdo a la flexibi flexibililidad dad que debe debe merecer merecer las normas, siem siempre pre que va en beneficio del alum alumnado, nado, del mejoramiento de la infraestructura y por la participación a dedicación exclusiva de los profesionales en la educación se ha establecido establecido lo siguiente: Cuarenta (S/.40.00) por todo el Programa de Vacaciones Útiles de 5 semanas con 06 horas pedagógicas diarias de lunes a viernes en el turno de las mañanas, Y a los que se inscriben a mitad de Programa el pago será en forma proporcional. También este costo incluye la participación obligatoria en la Escuela de Padres de los docentes y administrativos haciendo un total de 35 horas pedagógicas de lunes a viernes. económico ico está comprendido el dictado de clases de las asignaturas /Lógico /Lógico Matemático, Matemático, Comunicaci Comunicación ón El monto económ Integral Razonamiento Matemático y Razonamiento Verbal, Axiología-Cultura General, Informática EducativaProyecto Huascarán, y para la adquisición de útiles de limpieza, de escritorio (lapiceros, papel, esténcil, tinta para mimeógrafo) mantenimiento de los talleres, mejoramiento de la infraestructura. La inscripción es voluntaria no tiene ningún condicionamiento debido a que las normas así lo indican y ese monto de dinero es por la calidad y la capacidad profesional comprobada de los docentes y la seriedad del Programa lo garantiza la Dirección. El pago de la suma indicada será de conocimiento de los padres de familia enfatizando claramente que tiene carácter voluntario y no tiene ninguna condición para ningún trámite que pudiese efectuarse en el Plantel. El costo de inscripción al Programa de Recuperación Académica es de S/.17.50 por área curricular, y se desarrollará tres veces por semana en el turno tardes, con una duración de 04 semanas con tres horas pedagógicas diarias, también es de carácter voluntario, voluntario, al respecto, la la Dirección en diciembre ha difundido las las ori orientaciones entaciones sobre la recuperación académica para la realización de los estudiantes fuera de la ciudad de La Oroya en base a la entrega de las autorizaciones correspondientes. Excepcionalmente si la demanda educativa lo permite, se desarrollará otro Programa Intensivo de Recuperación Académica Complementario a partir del 09 de febrero con una duración de tres semanas con clases de tres horas pedagógicas diarias y tres veces por semana y estará a cargo del
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Registros de evaluación y asistencia. Planes específicos de trabajo y/o de supervisión educativa interna. Distribución del tiemp t iempo. o. Proyectos, módulos módulos y/o UAI UAI respectivos con una duración de 15 días y/o 7 días visado y controlado su avance por el Director de la I.E. Organización de los fólderes de pruebas y prácticas que el docente desarrolla. Planes específ específicos, icos, módulos, módulos, proyectos, UA UAI,I, pruebas y prácticas visados por la Dirección Dirección de la I.E., así como como pruebas y prácticas con el logotipo logotipo del Plantel y el lem lema: a: “Niños (as) aprendiendo para enseñar”. enseñar”. Otros documentos técnico pedagógicos administrativos de su propia iniciativa.
10.- INDICACIONES GENERALES: 10.1. DE LA INSCRIPCIÓN: ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LOS PARTICIPANTES. a) El Programa de Vacaciones Útiles y Recuperación Académica está dirigido a los alumnos cuyos padres solicitan voluntariamente su inscripción y tiene carácter de preparatoria para el grado inmediato superior y subsanación de las áreas curriculares desaprobadas. b) Es autofinanciado autofinanciado por los padres de familia. familia. c) La duración del Programa de Vacaciones Vacaciones Útiles Útiles es de 05 semanas semanas se inicia inicia el 05 de enero y termina termina el 06 de febrero. d) La participación de los alumnos una vez inscritos es obligatoria y con la puntualidad correspondiente y será registrado en la Libreta de Control y Autocontrol. e) La evaluación es permanente y debe ser comunicado a la Dirección y Padres de Familia. f) El Programa estará dirigido a todos los educandos de La Oroya y región Central cuyos padres voluntariamente solicitan su inscripción, en ese sentido es necesario aclarar que ningún padre de familia está obligado a inscribir a su hijo en el Programa. g) Adem Además ás el Programa se caracteriza por estar diri dirigido gido a los alumnos alumnos que deseen deseen mejorar mejorar su rendimiento rendimiento académico. académico. 10.2. CALENDARIZACIÓN Y HORARIOS DE TRABAJO DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACION ACADÉMICA: INICIO: INICIO: Lunes 05 de enero del 2009 T RMINO: Viernes 06 de febrero del 2009. CICLADO INTENSIVO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009 INICIO: Lunes 09 de febrero TÉRMINO: Viernes 27 febrero
HORARIO DE CLASES: VACACION VACA CIONES ES ÚTILES (MAÑANAS)
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MATEM. MATEM.
INTEGRAL
C.INTEGR C.INTEGRAL AL
IV y V CICLO TERCER, CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADO: Día HORA Grado:
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LUNES 3º 4º
5º 6º
CI
CI
MARTES 3º 4º
MIERCOLES JUEVES VIERNES
5º 6º
3º 4º
5º 6º
3º 4º
5º 6º
3º 4º
5º 6º
CI RV
RV
LM
LM
RM RM
CI
CI
CI RV
RV
LM
LM LM
RM RM LM
LM
Área
2
s a r o d a v i t o M s e d a d i v i t c A
3
1er. Grado fulbito de: pie y mano.
Área
LM
2do. Grado fulbito de: pie y mano.
IN.
RM
3er y 4to Grado fulbito de: pie y mano.
CI
IN
5to y 6to Grado fulbito de: pie y mano.
IN
Arte escénico. Juegos Florales.
RV RM
IN
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IV CICLO
TERCERO Y CUARTO GRADO: HORA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
ACTIVIDADES PRELIMINARES, APLICACIÓN DE FAST TEST DE RETROALIMENTACIÓN
15:00 – 15:15
CIENCIA AMBIENTE
15:16 – 16:30 16:31 – 17:00
OTRAS ÁREAS
LOG. MATEMÁTIC A
RECESO PERSONA L SOCIAL
17:01 – 18:00 18.01 – 18.15
OTRAS ÁREAS
COM. INTEGRAL
ACTIVIDADES DE TRABAJOS PERSONALIZADOS PERSONALIZADOS
V CICLO QUINTO Y SEXTO GRADO: HORA 15:00 – 15:15
15:16 – 16.30
LUNES
MARTES
18.01– 18:15
JUEVES
VIERNES
ACTIVIDADES PRELIMINARES, APLICACIÓN DE FAST TEST DE RETROALIMENTACIÓN LÓGICO MATEM.
16:31 – 17:00 17:01 – 18:00
MIÉRCOLES
CIENCIA AMBIENTE
OTRAS ÁREAS
RECESO COMUN. INTEGRAL
PERSONAL SOCIAL
OTRAS ÁREAS
ACTIVIDADES DE TRABAJOS PERSONALIZADOS PERSONALIZADOS
LA ESCUELA DE PADRES DE MANERA GENERAL SE DESARROLLARÁ EL MARTES 03 DE FEBRERO INICIO 06.30 DE LA TARDE TÉRMINO 08:00 DE LA NOCHE EN EL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA. Dirigido por los integrantes del Programa según cronograma dispuesto por el Director del Plantel quien será el moderador. La Escuela de Padres a nivel Aula será una vez por semana a criterio del
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JUEVES 08.00 08.00 HORAS 12:30 12:30 HORAS. HORAS. VIERNES 08.00 08.00 HORAS 12:30 12:30 HORAS. HORAS. 10.3. ROL DE TURNOS DE DOCENTES: ENERO DOCENTE Del 05 al 09 de enero Sonia Chávez Chávez Quispe Del 12 al 16 de enero Nelly Núñez Galicio Galicio Del 19 al 23 de enero Iván Delgado Zárate Del 26 al 30 de enero. Jorge Astucuri Fernández FEBRERO Del 02 al 06 de febrero Sonia Chávez Chávez Quispe Quispe Del 09 al 12 de febrero febrero ENTREGA ENTREGADE CALIFICATIVOS Y OTROS. OTROS. El Ciclo Intensivo de Recuperación Académica estará a cargo de un docente para todo los grados. 10.4. DE LA ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL: La calidad del servicio educativo guarda relación con el nivel científico-metodológico, la personalidad, la formación psicológica, las iniciativas y otras cualidades innatas o cultivadas por los docentes, por ello, es preocupación de la Dirección Dirección defi definir nir el perfil perfil básico básico del docente docente y de acuerdo a esos requisitos mínimos se contará contará con docentes docentes titulados, de probada capacidad profesional e identificados con la niñez e institución, cuyo pago será diferenciado de acuerdo a rendimiento laboral. 10.5. DE LA CARGA CA RGA DOCENTE, EVALUA EVALUACIÓN, CIÓN, CERTIFICACIÓN CERTIFICACIÓN Y ESTÍMULOS: ESTÍMULOS: De acuerdo a la normatividad vigente, la carga docente en cada Grado – Sección será de 30 alumnos, pudiendo elevar la la carga en algunas secciones por presencia de alumnos becados. Las evaluaciones de proceso y final será en base un diagnóstico documentado procesado en la prueba de entrada, ésta última será materia de una evaluación y análisis con la evaluación final o de salida, esto no excluye a la evaluación permanente que los docentes realizarán. los educandos educandos y establecer una comunicación técnica técnica y permanente permanente con los padres de familia familia los los Para estimular a los docentes presentarán a la Dirección y/o Subdirección Académica un ejemplar de la Práctica Calificada o Evaluación de Proceso y Final ambos con el respectivo análisis de la evaluación, estadística y los cuadros de méritos que serán publicados en la vitri vitrina na de la I.E. en forma semanal semanal y luego pasarán a formar parte del archivo del Plantel. Los educandos educandos al final final del Programa Programa de Recuperación Ac Académ adémica ica recibir recibirán án el Acta de Evaluación correspondiente correspondiente con el calificativo en las áreas desaprobadas, a petición de los padres de familia.
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dar validez a lo acordado los docentes firmarán el acta de aprobación del presente Plan. Cualquier agregado mejora, duda y otros al presente Plan será decidido por todo los participantes profesionales en el Programa 11.- INDICACIONES ESPECÍFICAS: 11.1. DE LA PRÁCTICA DE VALORES: Los estudiantes conjuntamente con sus docentes practicarán y evaluarán el desarrollo de los valores establecidos: CRONOGRAMA CUADRO DE VALORES VALOR ES Del 05 al 09 de enero Puntualidad Del 12 al 16 de enero Solidaridad Solidaridad Del 19 al 23 de enero Disciplina Disciplina (Currículum (Currículum oculto oculto en una I.I.E.) E.) Del 26 al 30 de enero Responsabili Responsabilidad dad Del 02 al 06 de febrero Identidad Los docentes y administrat administrativos ivos participantes participantes como como una una estrategia del del cultivo cultivo de valores referido referido principal principalme mente nte a la identidad institucional asistirán a sus labores cotidianas con alumnos, padres de familia y visita de estudio con un solo color de casaca. 11.2. DE LOS CUADERNOS: Es un instrumento muy muy importante que nos permite permite objeti objetivar var la calidad calidad académica académica de las competencias educativas que ofrece el docente, docente, la metodologí metodología, a, la orientación orientación y exigencia que se brinda. En forma cotidiana cotidiana se traba trabajará jará con hojas sueltas para mejorar mejorar el percentil ortog ort ográfico ráfico con la cantidad semana semanall de 40 palabras Se les entregará fichas de trabajo trabajo en forma semanal semanal del área de Lógico Matemático-Razonam Matemático-Razonamiento iento Matemático Matemático y de Comunicación Integral-Razonamiento Verbal, donde preferentemente en sus hogares los alumnos desarrollarán dicho folleto de trabajo. Las actividades de extensión serán enumeradas correlativamente inclusive pueden ser coloreados eso queda a criterio e iniciativa de los docentes. como en el anterior programa programa culminarán con la ejecución ejecución de un programa programa de exposición general, Los cuadernos como con la finalidad de estimular y valorar el sacrificio de los educandos. El trabajo del docente y la supervisión educativa interna estará a cargo de la Dirección. 11.3. DE LAS GRAFIAS DE NÚMEROS, LETRAS Y ADMINISTRACIÓN DE LOS LAPICEROS: grafías de números números deberán enseñarse enseñarse lo que están aprobados aprobados en el Perú de acuerdo acuerdo al Sistem Sistema a Internacional Internacional Las grafías de Medidas, cuyo documento será difundido a través de la vitrina del Plantel, porque es inconcebible que hasta la actualidad actualidad se continúa continúa enseñando en plena época de la computadora computadora grafías grafías en desuso. desuso.
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publicación de la relación de los alumnos puntuales, los cuadros de méritos de los Fast Test aplicados, las anécdotas pedagógicas, y otros que la Dirección solicitará para su publicación e informe. El taller de cultura informática se encargará de orientar el uso y manejo adecuado de los programas en la aplicación de sus aprendizajes en las diferentes áreas curriculares, tanto en el programa WINDOWS XP, WORD 2007, MICROCHIP, INTERNET. Se está buscando que los estudiantes sean generadores de nuevos conocimientos y técnicas de estudio en las matemáticas, matemáticas, en ellos ellos buscaremos en impulso de la creativi creatividad dad mental matemática. matemática. Una de las acciones a tomar como aspecto formador de la personalidad de los estudiantes es la práctica de muchos valores, para ese objetivo se realizará una pollada a fin de enseñar el valor nutritivo de los alimentos, correcta utilización de los utensilios (cubiertos y servilletas), los buenos modales, la manera de compartir experiencias que integran a la famil familia. ia. Incidiendo Incidiendo en el correcto reciclaje reciclaje de materias materias orgánicas e inorgánicas. 13. DE LA CLAUSURA DEL PROGRAMA DE VACA VACACIONES CIONES ÚTILES: ÚTILES: La premiación a los alumnos sobresalientes en las diversas actividades realizadas en la duración del Programa de Vacaciones Útiles 2009 será el 06 de febrero del presente año a horas 10:00 a.m. 14.- EVALUACIÓN DEL PLAN: El presente Plan guarda relación con la Política General de la Modernización de la Educación dispuesta por el Gobierno del Perú. Y los lineamientos lineamientos de de Polí Polítitica ca de Instituc Institución ión Educativa Educativa N° 31789. La Evaluación del Plan será: De los objetivos alcanzados. De las actividades programadas Del avance avance académico académico logrado De los recursos económicos administrados. La Oroya, enero del 2009.
FRANCISCO S. SOLÍ SOLÍS S ORTEGA DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA No. 31789 “ MIGUEL MIGUEL GRAU SEMINARIO” SEMINARIO” LA OROYA OROYA c.c. -Dirección de la UGEL Yauli -Consejo -Consejo Educativo Institucional Insti tucional “Miguel “Miguel Grau” -Docentes y Administrativos del Programa de Vacaciones Útiles
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Lógico Matemático Matemático
PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES “SUPERANDO A LOS MEJORES” CUADRO DE CONTENIDOS TEMÁTICOS Comunicación Comunicación Integral Integral Razonamiento Razonamiento Matemático Razonamiento Razonamiento Verbal
SEGUNDOGRADO Aritmética: Conjuntos “U , ∩” Num. Naturales hasta C. Comparación “ > , < , = “ Operación “ + , - , x “ Problemas “ + , - , x “ Fracciones. Numeración decimal. Álgebra: Leyes de exponentes. Ecuación de prim. grado. Geometría: - Plano cartesiano. - Pares ordenados. - Figuras geo. Planas y sólidas. - Perímetros y áreas. TERCER GRADO Aritmética: Conjuntos “U , ∩ , - , Δ” Num. Naturales hasta UM. Comparación “ > , < , = “ Operación “ + , - , x , : “ Problemas “ + , - , x , : “ Fracciones. Numeración decimal. Medida de tiempo. Álgebra: Potenciación. Leyes de exponentes. Ecuación de prim. grado. Geometría: - Figuras geo. Planas y sólidas. - Ángulos internos i nternos externos. externos. - Perímetros y áreas.
- Elementos de la comunicación. - La sílaba. - El acento. acento. - Tildación. - Sustantivo. - El artículo. - El adjetivo. - La oración. - El sujeto. - El verbo. - El predicado. - Reglas ortográficas (b, v, m, n , s, c, z). - Textos.
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- Elementos de la comunicación. - La sílaba. - El acento. acento. - Tildación. - Sustantivo. - El artículo. - El adjetivo. - La oración. - El sujeto. - El verbo. - El predicado. - Reglas ortográficas (b, v, m, n , s, c, z). - Textos.
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CUARTO GRADO. Aritmética: Cardinal de conjuntos Sistema de numeración. Operación “ + , - , x , : “ Problemas “ + , - , x , : “ MCD y mcm. Fracciones. Numeración decimal. Razones Razonesy proporciones.
- Elementos de la comunicación. - La sílaba. - El acento. acento. - Tildación - Sustantivo. - El artículo. - El adjetivo. - La oración. - El sujeto. - El verbo. - El predicado
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Sucesiones. Operadores mat. Analogías alfanúm. Analogías numéricas. Distribuciones num.
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Sucesiones. Operadores mat. Analogías alfanúm. Analogías numéricas. Distribuciones num. Método del cangrejo.
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Sucesiones. Operadores mat. Analogías alfanúm. Analogías numéricas. Distribuciones num. Método del cangrejo. Método del rombo.
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Cultura General Aplicada en la Informática y prog. Huascarán.
Palabras incompletas. Sílabas desordenadas. Asociacióngráfico-fónico (crucigrama). Oraciones incompletas. Oraciones desordenadas. Analogías Analogías (singular-plural ; sustantivo-diminutivos sustantivo-diminutivos ; masculino – femenino). Sinónimos – antónimos. Comprensión lectora.
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Palabras incompletas. Sílabas desordenadas. Asociacióngráfico-fónico (crucigrama). Oraciones incompletas. Oraciones desordenadas. Analogías Analogías (singular-plural ; sustantivo-diminutivos sustantivo-diminutivos ; masculino – femenino). Sinónimos – antónimos. Comprensión lectora.
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Palabras incompletas. Sílabas desordenadas. Asociacióngráfico-fónico (crucigrama). Oraciones incompletas. Oraciones desordenadas. Analogías Analogías (singular-plural ; sustantivo-diminutivos sustantivo-diminutivos ; masculino – femenino). Sinónimos – antónimos. Comprensión lectora.
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Los valores. El cuerpo humano. Los animales. Las plantas. Hechos históricos del Perú y el mundo. Personajes del Perú y el mundo (arte y ciencia). Pensamientos célebres. ProgramaWord. Programa Excel.
Los valores. El cuerpo humano. Los animales. Las plantas. Hechos históricos del Perú y el mundo. Personajes del Perú y el mundo (arte y ciencia). Pensamientos célebres. ProgramaWord. Programa Excel.
Los valores. El cuerpo humano. Los animales. Las plantas. Hechos históricos del Perú y el mundo. Personajes del Perú y el mundo (arte y ciencia). Pensamientos célebres. ProgramaWord. Programa Excel.
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Álgebra: -
Potenciación. Ley de exponentes. Ecuación de prim. grado. Sumatorias. Geometría: - Ángulos internos externos. - Perímetros y áreas. - Círculo y circunferencia. QUINTOYSEXTOGRAD SEXTO GRADO. Aritmética: Conjuntos “U , ∩ , - , Δ , C ” Sistema de numeración. Operación “ + , - , x , : “ MCD y mcm. Fracciones. Numeración decimal. Razones Razonesy proporciones. Magnitudes. Sumatorias. Álgebra: Potenciación. Ley de signos. Ley de exponentes(mon. Pol.) Productos notables. Factorial. Combinatoria. Ecuación de prim. grado. Geometría: - Pares ordenados. - Figuras geo. Planas y sólidas. - Ángulos internos externos. - Complementarios, plementarios, suplementarios. suplementarios. - Perímetros y áreas. - Círculo y circunferencia.
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- Reglas Reglas ortográficas (b, v, s, c, z). - Textos. - Le redacción.
- Elementos de la comunicación. - La sílaba. - El acento. acento. - Tildación. - Sustantivo. - El artículo. - El adjetivo. - La oración. - El sujeto. y modificadores modificadores - El verbo. - El predicado. Y objetos - La descrpción - Reglas ortográficas (b, v, m, n , s, c, z). - Textos., redacción - Palabras ..sinónimas y antónimas - Analogías
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Sucesiones. Operadores mat. Analogías alfanúm. Analogías numéricas. Distribuciones num. Método del cangrejo. Método del rombo.
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Palabras incompletas. Sílabas desordenadas. Asociacióngráfico-fónico (crucigrama). Oraciones incompletas. Oraciones desordenadas. Analogías Analogías (singular-plural ; sustantivo-diminutivos sustantivo-diminutivos ; masculino – femenino). Sinónimos – antónimos. Comprensión lectora.
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Los valores. El cuerpo humano. Los animales. Las plantas. Hechos históricos del Perú y el mundo. Personajes del Perú y el mundo (arte y ciencia). Pensamientos célebres. ProgramaWord. Programa Excel.
