Plan de Tutoria de 2° Sec

 

PLAN DE TUTORIA DE AULASEGUNDO GRADO “…..” -2018 1. DA DAT TOS G GEN ENER ERAL ALES ES  1.1. 1.2 .2.. 1.!. 1.". 1.'. 1.+. 1.0. 1.. 1.4. 1.16. 1.11. 1.12.

2.

UGEL Nombre mbre De La La Inst Instiituci tució ón Edu Educa cati tiv va Nivel Educativo Director Subdirector Coordinador %,E Grado  Sección %urno Duración N7mero De Estudiantes Nombre Del %utor #3o lectivo

: Coronel Portillo : Sa San e ernan rnand do : Secundaria : #le$ #lvarado %ru&illo : #n(el )a*er Laulate : red* -alenuela Calam/a : Se(undo : )a3ana : 1156!5261 al 215125261 :8 9; ) 9..; : : 261

FUNDAMENTACIÓN En atención a las necesidades de orientación de las * los estudiantes del 2? se @a /revisto en la /laniAicación del /resente a3o el desarrollo de la tutorBa (ru/al? individual * otras otra s actividad actividades es com/leme com/lementari ntarias as ue /otencien /otencien sus @abilida @abilidades des comunica comunicativa tivas s * de /a /arti rtici/ ci/aci ación? ón? asB como como la /rct /rctica ica de co condu nducta ctas s de autocu autocuid idado ado Arente Arente a distin distintos tos /roblemas /sicosociales /sicosociales ue se /resentan en la escuela * alrededor de esta. #sBmismo se @a /revisto la orientación a las Aamilias como un actor Aundamental /ara la Aormación inte(ral del estudiante. Estas acciones /ro/uestas /retenden res/onder a las necesidades de orientación de las * los estudiant estudiantes es del del aula? aula? consider considerando ando ue en el el dia(nó dia(nóstico stico se @a @a identiA identiAicad icado o de debil bilid idade ades s o /u /unto ntos s crBtic crBticos os rel relaci aciona onados dos a consum consumo o de sustan sustancia cias s /sicoa /sicoacti ctivas vas?? relaciones intraAamiliares? inadecuada relaciones de /ares? se$ualidad. Lo /ro/uesta /ara el /resente a3o en el /lan de tutorBa? contribuir a /romover estilos de vida vid a sa salud ludabl able? e? Aor Aortal talece ecerr el de desar sarrol rollo lo de una se$ual se$ualida idad d int inte( e(ral ral?? * Aortal Aortalece ecerr los es/acios de /artici/ación estudiantil donde /uedan las * los estudiantes a/render a interactuar de manera /acBAica * consensuada. #dems se contribuir a Aortalecer los niveles de comunicación entre /adres e @i&osas.

3.

OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL Pr Prom omov over er el de desa sarro rrollo llo * @a @abi bili lida dade des s de lo los s !2 ad adol oles esce cent ntes es de dell se( e(u und ndo o = = > a /a /art rtir ir de lo los s a/r /ren end dia& ia&es es or orie ien nta tado dos s a se ser  r  res/onsables de sB mismo? de su com/ortamiento Arente a sus dems com/a3eros * aArontar situaciones de ries(o ue se /resentan en su @o(ar?? barrio? escuela * ante la sociedad. @o(ar

3.2.

OBJE JET TIVOS E ES SPECÍFICOS 







,rientar a las * los estudiantes /ara incrementar los Aactores /rotectores Arente a situaciones de ries(o. ortal or talece ecerr @abili @abilidad dades es en las * los es estud tudian iantes tes /ara /ara ue resuel resuelvan van sus /roblemas de manera /acBAica * consensuada consensuada.. Desarrollar actividades con las madres * /adres de Aamilia /ara sensibiliarlos sobre su rol /rotector * la necesidad de Aortalecer la comunicación con sus @i&osas. Feali Fe aliar ar el acom/a acom/a3am 3amien iento to * ori orien entac tación ión socio socio aAecti aAectivo vo * co(nit co(nitivo ivo a los los estudiantes del se(undo se(undo (rado =.> =.> * contribuir en su Aormación Aormación inte(ral con traba&os /reventivos.

 







Promover un clima de conAiana * res/eto entre el tutor * los estudiantes de se(und se( undo o (rado (rado => buscan buscando do las condic condicion iones es necesa necesaria rias s /a /ara ra inici iniciar ar un acercamiento conAidencial * de /revención. Promover el desarrollo de actitudes * @abilidades ue /ermitan una vivencia saludable saludabl e * res/onsable Aortaleciendo el autoestima. Gene Ge nera rarr un ambi ambien ente te ó/ti ó/timo mo entr entre e los los estu estudi dian ante tes s * su sus s rela relaci cion ones es inter/ersonales inter/ersona les en base a la conAiana? res/eto * aAecto.

4. ACTIVIDADES 4.1. DIMENSIONES Y SUS EJES TEMÁTICOS •

DIMENSIÓN PERSONAL -



DIMENSIÓN SOCIAL 5 5



Com/etencias socio aAectiva * tica. Com/etencias Pro*ecto de -ida. Se$ualidad * (nero. Convivencia * /artici/ación. Prevención d de e situaciones de ries(o.

DIMENSIÓN DE LOS APRENDIZAJES 5 5

Gestión de los a/rendia&es. #cti tittudes Aav Aavorables @acia el a/rendia&e.

4.2. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES POR BIMESTRE ACTIVIDADES

MESES DIMENSIONES

RESPON SABLES

Tu!"#$ G"u%$& 1. C!'()(*'+)$ $",!')!-$  #samblea de aula: elaborar las normas de convivencia. Feco/ila Feco /ilación ción dia(nós dia(nóstica tica mediant mediante e Aic@as ? elección de &unta directiva.

M A M J J A S O N D H H

-aloro * @onro a mis /adres Fes/eto a las diAerencias doctrinarias ue es la se(uridad ciudadana Sensibilidad con los dems

H



DiAerencias DiAerenci as entr entre e ilusión? ilusión? aAin aAinidad idad?? amor * deseo )e&or /ienso? lue(o act7o.

H

PEFS,N#L

%utor  H  #dolescentes  #dolescen tes

H H

H H

H

H

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H H

H

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H

S,CI#L

)e cuido de los ra*os ultravioletas F-)661'526115ED. %en(o derec@o al buen trato

H

 #samblea de aula: evaluamos nues nuestra tras s nor norma mas s de conviv conviven encia cia?? avances acadmicos 9Por bimestre;.

H

H H

Eu+$+) +$+)/' /' 2. Eu

-*0u -*0u$& $& )' )'*"$ *"$& & *'$,!"$,)*'!

Embarao no deseado Cuando te enamoras de una /ersona ma*or? buscas un /adre? o un novio. Prevención del embarao adolescente Presión de la Aamilia /ara @acerme de /are&a Jtienes ese /roblemaK Creo ue me @e enamorado

H

H H

PEFS,N#L 

%utor 

H

S,CI#L

H H

 

3.

Eu+$+)/' %$"$ u'$ ()$ -)' "!$-

Sesión 1: Me gusta cómo me veo y cómo me ven los demás

PEFS,N#L?

Sesión 2: Lo que siento, lo expreso

S,CI#L

Sesión !: Aprendo a manejar la presión de grupo

14 2+ 60



Sesión ": Mi familia y yo estamos cambiando

1"

DE L,S  #PFENDI#MES

Sesión ': Mis estudios en la escuela

"

y yo Sesión +: Conociendo más sobre los efectos del alcohol en el organismo

11 %utor 

1

Sesión 0: Consecuencias del abuso del alcohol

22

Sesión : na vida libre de tabaco Creen ncias cias sobr sobre e Sesión 4: Cree consumo de alcohol y tabaco

2'

el

Sesió Sesión n 16: 16: !ortale"as y debilidades frente al consumo de drogas

64

Sesión 11: #i manejas, no bebas$

1+

Sesión 12: %spacios libres del humo

2!

de tabaco. tabaco.

4.

T"$$ * %*"-!'$-

El /ro$enetismo? una lacra ue est atacando. %endencias al e$@ibicionismo? el =es Se$tin(> los seAies. No a la mani/ulación 5.

S,CI#L

H

%utor 

H H

O")*'$+)/' (!+$+)!'$&

Elaboración del @orario /ersonal  #nalio mi desem/e3 desem/e3o o ormas * tcnicas de estudios

Tu!"#$ )')()u$&

,rie ,rient ntac ació ión n es estu tudi dian ante tes s soliciten.

/e /ers rson onal ali iad ada a /ara /ara u ue e lo re reuier uieran an o

PEFS,N#L    DE L,S  #PFENDI#MES

H

H H

%utor 

H

PEFS,N#L %utor 

H

H

H

H

H

H H

H

H H

H

H

H

H H

O")*'$+)/' $ &$- $,)&)$Feuniones de aula /or bimestre

%utor 

ConAormación del comit de aula )is /adres Jinda(an sobre mi a/rendia&eK

H H

PEFS,N#L  S,CI#L

H

Entre Entrevis vista ta /erso /ersona nali liada ada con las Aamilia

H

H

H

H H

H

H H

A+)()$*+!,%&*,*'$")$ #/licación de Evaluación de Evaluación de salida a las * los estudiantes DBa de las madres DBa del /adre

%utor  #dolescentes  #dolescen tes

H $ H

 

H

San &uan dBa del cam/esino Intercambio de e$/eriencias con /roAesores * au$iliares Cum/lea3os de mis com/a3eros

H H

H

H

H

H

H

H

H H H

Partci/ación /rimavera Partici/ación en la velada se3or de los mila(ros InAorme Ainal

H H

H H

H $

. R*+u"-!       

5u,$'!-

Directivos Coor ord dinad nador de tuto tutorrBa Psic Psicól ólo( o(o o o tra traba ba&a &ado dorr so soci cial alOO In Inte te(r (ran ante tes s del del comi comit t de de tuto tutorB rBa a %utores Doce Docent ntes es de rea reas s curr curric icul ular ares es Pers Person ona al admi admin nistra strati tivo vo #u$i #u$ili lia ares res de de Ed Educa caci ció ón

M$*")$&*

Fecursos Fecursos solicitad solicitados os /o /orr el comit comit de acue acuerdo rdo a las actividad actividades es /ro(ra /ro(ramada madas. s.

 F)'$'+)*"!- . #utoAinanciado? #utoAinanciado? donaciones donaciones o in(resos in(resos /ro/ios

6. E($& $&u u$+)/' )/' Se realiar de manera /ermanente teniendo en cuenta los si(uientes: 



Se e$ e$am amin inar aran an los los avan avance ces s de los los estu estudi dian ante tes s del del 2< =.> =.> @aci @acia a los los ob&e ob&eti tivo vos s /ro/uestos? e$aminando las /otencialidades * limitaciones en relación con los dems reas traba&adas? se em/learan Aic@as de observación como instrumento de medición. Se tomar en cuenta la /erce/ción u o/inión de los estudiantes? /roAesores * /adres de Aamilia.

Pucall/a? )aro 261.          

D!+*'* u!" 

 

SESION DE TUTORÍA 7A u)&)8$" *' &$- -*-)!'*- 9u* '! *'$' -u- ,!u&!-: T*,$  ;u so son n las las dro ro( (as asK K @ab abil ilid idad ades es /a /ara ra la vid ida a D),*'D), *'-)!' )!'**- * T Tu! u!"#$ "#$  Personal? Social * De los #/rendi #/rendia&es a&es G"$!

 'Q de secundaria 

;u-+$,!-?

 Es Esta tabl blec ecer er * aA aAia ian nar ar lo los s co conc nce/ e/to tos s so sobr bre e dr dro( o(as as??

cclasiAic cclasi Aicaci ación ón * eAe eAecto ctos s  ide identi ntiAic Aicar ar * /ot /otenc enciar iar @abilid @abilidade ades s /ar /ara a la vid vida a Are Arente nte al consumo de dro(as

M$*")$&*-

: Pa/elotes? /lumones? lectura de a/o*oim(enes

Tu!"  

: .

MOMENTOS

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

RECURSOS

&'

Material  a  (!li)ar

Presentación Breve descripción del tema y/ ac!vidades de la sesión" imprtancia# $enerar e%pecta e%pecta!va !va Desarrll

*c!vidad central" p(ede ela+rarse (n  varis prd(cts" reali)ar din,micas" disc(sines  plenarias# M!var la ree%ión" par!cipación" di,l.#

01

Cierre

Se2alar ideas 3(er)a y cncl(sines# Pre.(ntar a ls est(diantes 45(6 les 7a parecid  cóm se 7an sen!d8#

901

DESPU:S DE ;* Se re?ere a a5(ells mments a l lar. de la semana 5(e man!enen la act(alidad de ls temas" permiten recrdar cncl(sines a las 5(e se lle.ó @temas de inves!.acin" tra+aA de camp" visitas" etc# @@@@@@@@@@@@@. DOCENTE