Plan de Trabajo Psicologia General

PSICOLOGIA GENERAL

PLAN ANUAL 2011

INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR

|SAN JORGE} I.- INFORMACION GENERAL II.-FUNDAMENTACION  III.-OBJETIVOS  IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA ENSEÑANZA V.- SISTEMAS DE EVALUACION  VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS 

1

I.-INFORMACION GENERAL: y

1.1.-

NOMBRE DEL CURSO : Psicología General

y

1.2.-

INSTITUCION EDUCATIVA: SAN JORGE

y

1.3.-NIVEL:

y

1.4.-

y

1.5.-DOCENTE

y

1.6-

NUMERO DE HORA SEMANALES:

y

1.7.

AÑO ESCOLAR: 2011

EDUCACION SECUNDARIA

DIRECTORA: Miss Lorena Azañero Pezo RESPONSABLE: Lic. Clelia Calderón Figueroa

II.-FUNDAMENTACION La asignatura es de carácter teórico y orienta al alumno a adquirir conceptos, teorías y leyes básicas de la Psicología como ciencia proponiéndose explicar los procesos psíquicos que intervienen en el comportamiento del ser humano y su relación con el entorno.

Se

anali za cada uno de los componentes psíquicos

intervinientes en la conducta humana a fin del que el estudiante obtenga una mayor comprensión del mismo

III.- OBJETIVOS 3.1.-GENERAL y

Proporcionar al alumno los conocimientos generales y básicos de la psicología como ciencia; entendiéndose que en una concepción integral del ser humano es fundamental el desarrollo de su aspecto psicológico.

3.2.- ESPECIFICOS y

Explicar el carácter científico de la Psicología

y

Describir los fenómenos que comprenden los procesos cognitivos

2

y

Explicar la importancia que tiene el conocimiento de la personalidad para la comprensión del comportamiento

y

Diferenciar los conceptos de temperamento ,carácter y personalidad

IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

y

Exposiciones: Las exposiciones serán ofrecidas tanto por el profesor del curso como por los alumnos.

y

Debates y diálogos:

Serán

usados como medios que promueven la

participación activa y la crítica racional.

y

Trabajos Individuales y grupales: El trabajo individual estará orientado a recoger información a base de lecturas o actividades prácticas fuera del salón de clase. El trabajo grupal está orientado a reali zar y discutir  determinados temas señalados por el profesor, lo que dará lugar a la participación y presentación de monografías expuestas en clase

V.- SISTEMAS DE EVALUACION: 5.1.- Criterios de Evaluación y

La mayoría de las clases serán evaluadas , donde sumadas todas la evaluaciones se obtendrá una sola nota,

y

Se

aplicara un examen mensual

y

Examen oral

y

Puntualidad

y

Revisión de cuadernos

y

Entrega oportuna de trabajos

y

Exposiciones grupales 3

y

Exposiciones individuales

y

Participación voluntaria

5.2.- Requisitos de Aprobación y

Asistencia

regular no menor del 7 0% de clases o actividades educativas, en

caso contrario será I NHABILITADO y

Rendir las evaluaciones en las fechas programadas-

y

Obtener como mínimo la nota O NCE (11)

VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS 1ra.

Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA y

Definición de la Psicología, Objetivos de la Psicología, fundamentos de la Psicología.

2da. Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA y

Ramas de la Psicología Teórica y Ramas de la Psicología Aplicada.

3ra. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA y

Periodo Pre- Científico

4ta. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA y

Periodo Científico

5ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA y

Primera Parte

6ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA y

Segunda

Parte

7ma. Semana: SISTEMA NERVIOSO y

8va.

Sistema Nervioso

Central y

Sistema Nervioso

Periférico

Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO y

Pre- natal , post - natal , infancia

4

9na.

Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO y

Niñez

(

temprana

,

intermedia )

,

adolescencia,

adultez(temprana, media y tardía ) 10ma.

Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES y

11va.

Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES y

12va.

Definición proceso, olvido y anomalías

Definición, factores y teorías

Semana: INTELIGENCIA- Segunda Parte y

15va

Parte

Semana: INTELIGENCIA ± Primera Parte y

14va.

Segunda

Semana: MEMORIA y

13va.

Primera Parte

Etapas del desarrollo de la Inteligencia y Medición

Semana: PENSAMIENTO y

16va.

Definición ,elementos, modalidades, operaciones, funciones

Semana: CREATIVIDAD y

Definición ,características, fases del procesos creativos, factores

17va.

Semana: IMAGINACION y

18va.

Definición, características, modalidades

Semana: APRENDIZAJE ± Primera Parte y

19va.Semana:

Definición, características, tipos

APRENDIZAJE ± Segunda Parte y

Condicionamiento: clásico y operante, y error,

Aprendi zaje

Aprendizaje

por ensaño

por observación

20va Semana: PROCESOS AFECTIVOS ± Primera Parte y

La afectividad humana: definición, características

21va Semana: PROCESOS AFECTIVOS ± Segunda Parte y

Manifestaciones de la afectividad:

EMOCIONES (definición, características, tipos ) SENTIMIENTOS

(definición, características, tipos ) 5

22va Semana: MOTIVACION y

Definición, características, clases, teorías ( MASLOW)

23va Semana: VOLUNTAD y

Definición , características, procesos y anomalías

24va Semana: ACTITUDES y

Definición

,

características,

componentes,

formación

y

desarrollo

25va. Semana: DESARROLLO MORAL: y

Teorías

26va. Semana: PERSONALIDAD ± Primera Parte y

Definición, características , factores , componentes

27va. Semana: PERSONALIDAD ± Segunda Parte y

Temperamento y Carácter: teorías , tipos constituciones (Kretschmesr ), tipos psicológicos

(Jung ), de los rasgos

(Alpont), psicoanálisis (Freud )

28va Semana: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD y

Neurosis

y Psicosis

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