Plan de Trabajo - Escuela de Padres de Familia 2017 - JB

“Año del Buen Servicio Ciudadano”

PLAN DEL COMITÉ DE ESCUELA DE PADRES PADRES 1. DATOS GENERALES 1.1 Instu Instució ción n Educ Educatv atvaa 1.!. UGEL 1.# Di Di,-c, 1.2 Niv--s 1.5 Tu,n

: N !"#$% !"#$% &'ORG &'ORGEE (ASA (ASADRE DRE)) : N* 1" +UARAL : Lic. S-,/i Ma,tn-0 Maca : Inicia3 P,i4a,i3 S-cunda,i : Diu,n

!. comité de ESCUELA DE PADRES INTEGRANTES DEL COMITÉ DE ESCUELA DE PADRES

CARGO

Nilton Alex Casllo Ponciano !anderit" #iorela C"a$%a Pe&a

Coordinador de Tutora Asistenta social

!esus Euse'io Dia( Nora'uena

Docente del Ni)el Secundario

!ulissa Ca$%os Montero Lucia Or( Cordo)a Rocio Ro$ero *oni+a( Los -. Tutores

Docente del Ni)el Pri$ario Docente del Ni)el Inicial A%o,o Educa)o Docentes Tutores

#. DIAGN6STICO PRO(LEMATICA

O('ETI7OS

Inadecuado Inadecuado contr control ol del e$%o e$%o li're li're %or %arte %arte de los %adres/ %adres/

Concien( Concien(ar ar a los %adres %adres de +a$ilia +a$ilia so're so're su la'or la'or en el el "o0ar "o0ar de a%o,o acad1$ico a sus "i2os Plani4car el $en5 se$anal %ara $e2orar $e2orar la calidad nutricional , ali$encia de los estudiantes

Inadec Inadecuad uados os "3'ito "3'itoss ali$en ali$encio cioss %or descon desconoci oci$ie $iento nto nutricional de los alientos Poca %racca de )alores 1cos , $orales

Poca %arci%aci6n de los %adres en los talleres de escuela de %adres %or desconoci$iento desconoci$iento de la +unci6n educa)a de sus sus "i2os

*rindar a los %adres de +a$ilia %autas e in+or$aci6n res%ecto a su rol en el %roceso educa)o , en la %re)enci6n de situaciones de ries0o 7ue %ueden a+ectar a sus "i2os Lo0ra Lo0rarr la %arci %arci%ac %aci6n i6n res%o res%onsa nsa'le 'le de los %adres %adres en cada cada ac)idad de la I/E/ es%ecial$ente en el cu$%li$iento de la +unci6n educa)a de sus "i2os %or $edio del %ro0ra$a escuela de %adres8 con el 4n de $e2orar los a%rendi(a2es de calidad

2. PRESENTACI6N El %ro,ecto 9Escuela de %adres: de la Instuci6n Educa)a8 ene co$o %ro%6sito %rinci%al la %arci%aci6n , co$%ro$iso de los %adres de +a$ilia en el +ortaleci$iento acad1$ico , socioe$ocionales de sus "i2os en los di+erentes contextos en los 7ue e2erce e2ercen n sus derec"os derec"os , de'er de'eres es co$o co$o seres seres %ensan %ensantes tes 7ue son/ son/ Ade$3s Ade$3s88 'usca 'usca 0ener 0enerar ar una cultura cultura de %arci%aci6n , la '5s7ueda de soluciones a situaciones con;ic)as o 7ue i$%idan el adecuado dese$%e&o de los estudiantes/ Para la e2ecuci6n de este %ro,ecto se "a dise&ado un %lan de acci6n el cual se $odi4car3 anual$ente , conte$%la ac)idades %eda060icas8 recrea)as8 l5dicas , re;exi)as< todas orientadas "acia el %adre de +a$ilia %ara 7ue asu$a una actud %osi)a en la to$a de decisiones , solucione las di4cultades 7ue se %resentan en el diario )i)ir de sus "i2os< ade$3s de 'rindarles aco$%a&a$iento aco$%a&a$iento necesario %ara "acer realidad un )erdadero )erdadero %ro,ecto %ro,ecto de )ida , $e2orar as la calidad de )ida de las +a$ilias %arci%antes del %ro,ecto/

“Año del Buen Servicio Ciudadano”

5. 'USTI8ICACI6N La Escuela Para Padres %ro)ee a los %adres las destre(as necesarias %ara "acer $3s +3cil su tra'a2o co$o %adres , les da "erra$ientas e ideas de co$o cu$%lir su rol de $e2or $anera/ Constar3 de sesiones con ideas %r3ccas de c6$o $e2orar la co$unicaci6n con nuestros "i2os , tener una $e2or relaci6n con ellos/ O+rece ade$3s soluciones a %ro'le$as 7ue son co$unes a la $a,ora de los %adres/ La co$unidad de Aucalla$a8 necesitan una nue)a 0eneraci6n de +a$ilias8 unidas8 educadoras8 o%$istas8 crea)as , e$%rendedoras/ Unas +a$ilias 7ue con %ro+undos )alores ci$ente en sus "i2os un )erdadero co$%ro$iso de creci$iento8 %adres 7ue res%ondan a las necesidades %ersonales de su n5cleo +a$iliar , de su contexto social8 $o)ados %or el ca$'io , %or lo0rar $etas %ro%uestas8 co$%ro$edos con el desarrollo , calidad de )ida de sus "i2os/ De acuerdo a esta necesidad sur0e una %ro%uesta siste$3ca8 estructurada , %er$anente co$o es la 9Escuela de %adres: 7ue %retende 7ue la educaci6n en la Instuci6n Educa)a 9!or0e *asadre:8 sea inte0ral8 uniendo a %adres8 direc)os8 docentes8 estudiantes , co$unidad en 0eneral8 co$o actores %rinci%ales en la +or$aci6n de la sociedad/ Es o%ortuno se&alar en la Instuci6n Educa)a8 se %resentan casos de estudiantes con di4cultades en el rendi$iento acad1$ico , en el dese$%e&o de su co$%orta$iento/ Estudiantes 7ue re7uieren de $a,or a%o,o +a$iliar/ Es con)eniente se&alar 7ue esta %ro%uesta %uede 0enerar resistencia8 dado 7ue en $uc"as o%ortunidades con+rontar3 conoci$ientos , actudes %re)alecientes en el $edio cultural , 7ue lo0rar la ad7uisici6n de nue)os %atrones de %ensa$iento , conducta no es +3cil %or lo 7ue se re7uiere de %r3cca8 re%eci6n8 dedicaci6n , %aciencia/ Para ello se re7uiere 7ue el cuer%o de docentes est1 consciente de su %a%el de orientador8 inde%endiente$ente de su res%onsa'ilidad directa con la %ro%uesta/ Sin duda al0una el 1xito de la escuela de %adres de%ender3 del co$%ro$iso de los docentes8 direc)os , del a%o,o connuo de los %adres de +a$ilia %ara $e2orar la calidad de la relaci6n +a$iliar , escolar/ %. O('ETI7OS  Reali(ar talleres %r3ccos 7ue %er$itan al %adre de +a$ilia , a su "i2o8 0enerar conoci$ientos a %arr de ex%eriencias %r3ccas de coo%eraci6n/  Ad7uirir una cultura de aco$%a&a$iento del %adre de +a$ilia en las tareas escolares de sus "i2os/  Resaltar los )alores %osi)os de los %adres de +a$ilia %ara una $e2or auto=estructuraci6n , as trans$irlo a sus "i2os/  Pro%iciar $o$entos de re;exi6n en torno a situaciones de la )ida codiana , din3$icas de +unciona$iento del 0ru%o +a$iliar/  Iden4car , anali(ar las di+erentes eta%as 7ue cu$%le una +a$ilia en su ciclo )ital/  Pro$o)er la co$unicaci6n entre los inte0rantes del n5cleo +a$iliar , con el entorno de la co$unidad a 4n de +ortalecer los )nculos sociales/  Es$ular en %adres , $adres de +a$ilia el desarrollo de "a'ilidades , actudes 7ue contri'u,an al creci$iento inte0ral de los "i2os , del 0ru%o +a$iliar/  Iden4car o%ortuna$ente las situaciones %ro'le$3cas 7ue se suscitan al interior del 0ru%o +a$iliar o en al0uno de sus $ie$'ros/  Pro$o)er entre los $ie$'ros del 0ru%o +a$iliar el cu$%li$iento de sus disntos roles %ara contri'uir al sendo de unidad entre todos/

9. SOPORTE TE6RICO La +a$ilia constu,e la unidad social '3sica , su tarea $3s i$%ortante consiste en reali(ar un %roceso relacional 7ue %er$ita la esta'ilidad del 0ru%o +a$iliar , social/ El "o$'re es %or naturale(a un ser de relaciones , a tra)1s de estas lo0ra su $adure( , su %lena reali(aci6n 7ue le %er$iten cu$%lir sus o'li0aciones , lo0rar sus derec"os , as%iraciones/ La escuela de Padres se orienta "acia una 4loso>a trans%ersonal dentro de una $etodolo0a din3$ica de autoa%rendi(a2e en donde en un a$'iente c3lido , a0rada'le se co$%artan ex%eriencias , )i)encias 7ue %er$itan lle0ar

“Año del Buen Servicio Ciudadano”

a decisiones , acuerdos %r3ccos 7ue sean $o)adores de un ca$'io de actud , de un $a,or co$%ro$iso dentro , +uera del "o0ar/ ;UÉ ES LA ESCUELA DE PADRES< Una escuela %ara %adres8 es un 0ru%o de %adres 7ue se re5ne )oluntaria$ente %ara reci'ir una +or$aci6n connuada en los %a%eles $3s i$%ortantes8 ser es%oso8 ser %adre8 ser tra'a2ador8 %ara $e2orar as las relaciones +a$iliares8 sociales , econ6$icas/ POR ;UÉ UNA ESCUELA DE PADRES< El %ro0reso de las de$3s ciencias "a i$%ulsado el a)ance de las ciencias de la educaci6n< sin e$'ar0o8 estos a)ances %ocas )eces est3n al alcance de las %ersonas interesadas8 i$%idiendo el acceso de la $a,ora de los %adres de +a$ilia/ Todo el $undo cul%a a los %adres de +a$ilia %or los %ro'le$as de la 2u)entud/ Los ex%ertos en salud $ental se 7ue2an de 7ue todo cuanto sucede es %or cul%a de los %adres de +a$ilia8 des%u1s de exa$inar el n5$ero en au$ento de ni&os ,  26)enes 7ue %resentan %ro'le$as e$ocionales serios8 7ue los con)ierten %sicol60ica$ente en in)3lidos8 )c$as de la dro0a o del alco"olis$o/ Esta sinto$atolo0a 7ue est3n %resentando los 26)enes se de'e al "ec"o de 7ue no existe una carrera %ara +or$ar %adres/ Se lle0a a la tarea de %adres con una "istoria %ersonal , con una i$a0en estereo%ada de lo 7ue si0ni4ca actuar co$o %adres/ #rente a este "ec"o8 al0unos %adres de +a$ilia co$%rendieron 7ue la reacci6n tena 7ue ser la de tratar de co$%render , anali(ar lo 7ue esta'a sucediendo8 ca%acit3ndose %ara estar a'iertos a lo 7ue +uera ra(ona'le8 ace%tando la situaci6n de ser educandos %er$anentes , +ue as co$o sur0ieron los $o)i$ientos de escuelas %ara %adres en el $undo8 $3s 7ue co$o una $oda8 co$o una necesidad/ En #rancia se cre6 la %ri$era Escuela de Padres en el $undo #EDERATION NATIONALE DES ECOLES DE PARENTS ET DES EDUCATEURS8 +undada en Pars/ PRINCIPIOS DE LA ESCUELA DE PADRES 1.

2.

3.

4.

5.

La +a$ilia es la %ri$era res%onsa'le de la educaci6n de los "i2os , de'e ser ella el %ri$er su2eto ? o'2eto de su +or$aci6n/ Es de'er de los %adres crear un a$'iente de +a$ilia ani$ado %or el a$or "acia la +a$ilia 7ue +a)ore(ca la educaci6n inte0ral de todos los $ie$'ros 7ue la con+or$an/ La escuela de %adres co$o res%uesta a la ur0ente necesidad del %resente $o$ento8 inserta a los %adres co$o a0entes ac)os de su $is$a educaci6n , se %ro%one dentro de sus o'2e)os aco$%a&arlos en este %roceso/ La escuela %ara %adres ene co$o $isi6n %rioritaria +or$ar a los %adres en su tarea de a0entes de ca$'io en la sociedad/ La escuela %ara %adres de'e orientar a la +a$ilia dentro de las 'ases ideol60icas del 0ru%o +a$iliar/

8ILOSO8=A DE LA ESCUELA DE PADRES La +a$ilia8 c1lula '3sica de la sociedad , %rinci%io de la )ida8 9%ri$era educadora de los "i2os , +or$ador de %ersonas ca%aces de tra'a2ar %or el desarrollo:8 de'e encontrar ca$inos 7ue el %er$itan res%onder a esta delicada tarea de constuirse en %resencia "u$ana en la 0estaci6n de una nue)a sociedad/

$. METODOLOG=A La $etodolo0a 7ue se uli(ar3 %ara e2ecutar las ac)idades de la 9Escuela de %adres: de la Instuci6n ser3 ex%osi)a8 %arci%a)a , din3$ica8 $o)ando a %adres de +a$ilias "acer los actores del taller/ Or0ani(ando acciones re;exi)as 7ue 0eneran co$%ro$isos %ara una $e2or inte0raci6n de la +a$ilia 'asadrina/ PO(LACI6N El %ro,ecto Escuela de Padres )a diri0ido a los %adres de +a$ilia de La Instuci6n Educa)a/

TIEMPO DE DURACI6N

“Año del Buen Servicio Ciudadano”

El %ro,ecto Escuela de %adres8 se e2ecutar3 cuatro )eces al a&o con un e$%o de . "oras/ >. RECURSOS @UMANOS direc)os8 coordinadores8 2er3r7uicos8 docentes tutores , %adres de +a$ilia/ LOGBSTICOS %or el 3rea de tutora , la instuci6n/ $aterial de escritorio8 e7ui%os tecnol60icos8 a%eri)os ECONMICOS Los 0astos 7ue de$anden las ac)idades son sol)entadas %or el 3rea de tutora/ DIDFCTICOS Carteles8 a4c"es8 lecturas re;exi)as8 re)istas8 %a%el %eri6dico8 la%iceros8 )ideos8 etc/

1". PLAN DE ACCI6N ESCUELA DE PADRES TEMA ? 1 LEMA &NUESTROS +I'OS NOS NECESITAN) #EC@A - de $a,o de .H- TEMA 9Acuerdos , co$%ro$isos %ara un 'uen cli$a escolar +a)ora'le de a%rendi(a2es: O*!ETIJO Esta'lecer %autas , linea$ientos %ara crear 'uen cli$a escolar/ RESPONSA*LES E$iliano Ana,a Guiller$o !esus Dia( Nora'uena Est"er Kuic"i( De La Cru( PROCESO METODOLGICO  Presentaci6n PPT  Jisuali(ar )ideos  Sociali(aci6n del %ro,ecto  Conclusiones  Reco$endaciones ESCUELA DE PADRES TEMA ? ! LEMA &LA 8AMILIA RESPALDA LA EDUCACION DE LOS +I'OS) #EC@A .- de 2ulio de .H- TEMA La #a$ilia Escuela de A$or/ Educaci6n , crian(a de los "i2os/ RESPONSA*LES !o"n Tucto Rosado Nilton Na%a Antuncar Ma0da Gui2a *arreto O*!ETIJO #ortalecer los )nculos +a$iliares co$o $otor del desarrollo %ersonal , social/ PROCESO METODOLGICO  Presentaci6n PPT  Jisuali(ar )ideos  Sociali(aci6n del %ro,ecto  Conclusiones  Reco$endaciones ESCUELA DE PADRES TEMA ? # LEMA & ) #EC@A . de see$'re de .H- TEMA 9Autoes$a cla)e del desarrollo %ersonal , Ali$entaci6n %osi'ilidades de salud:/ RESPONSA*LES uri Ra$ire( Cirilo !uan Tineo C"o7ue Gerardo *uitron #elix O*!ETIJO #ortalecer la autoes$a de los %adres %ara un $a,or 'ene4cio de sus "i2os/ I$%le$entar los eslos de )ida saluda'le desde los "o0ares/ PROCESO METODOLGICO

“Año del Buen Servicio Ciudadano”

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Presentaci6n PPT Jisuali(ar )ideos Sociali(aci6n del %ro,ecto Conclusiones Reco$endaciones

SCUELA DE PADRES TEMA ? 2 LEMA & ) #EC@A . de no)ie$'re de .H- TEMA Paternidad res%onsa'le So, de e2e$%lo a $is "i2os RESPONSA*LES Mirt"a Gon(ales Suare( Ed0ar Cardenas Gue)ara Crisan #lores Alta$irano O*!ETIJO #o$entar los %rinci%ios '3sicos de la +a$ilia8 'asados en el e2e$%lo )i)encial de las 40uras %arentales a tra)1s del esta'leci$iento de los la(os socios a+ec)os/ PROCESO METODOLGICO  Presentaci6n PPT  Jisuali(ar )ideos  Sociali(aci6n del %ro,ecto  Conclusiones  Reco$endaciones Aucalla$a8 a'ril de .H-

Coordinador de Tutoría

Docente Nivel Inicial

Docente Nivel Primaria

Asistenta Social