Plan de Reforzamiento

 

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL” 

PLAN DE REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES I.   

DATOS GENERALES: 1.1 UGEL 1.2 I.E.P. 1.3 NIVEL 1.4 DIRECTOR 1.5 SUB DIRECTORA 1.6 DOCENTES 1.7 ÁREA 1.8 FECHA 1.9 TURNO

: N° 08 Cañete : N° 20188 : Secundaria : Pedro Tonny LUYO MENDIETA : Patricia CÁRDENAS MAUROLAGOITIA : María E. Sánchez Hernández : CIENCIAS SOCIALES : ABRIL DEL 2019 : MAÑANA

II. FUNDAMENTACIÓN: El presente plan de trabajo de REFORZAMIENTO EN EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES DE LA I.E.P N° 20188 Tiene como propósito reforzar los aprendizajes de un determinado grupo de estudiantes que tienen dificultades para desarrollar capacidades y competencias en el área, de acuerdo al diagnóstico realizado al inicio del año con el examen realizado .Ante esta situación se ha elaborado el plan de reforzamiento para aplicar estrategias que le permitan el logro del desarrollo de las capacidades del área. La propuesta del reforzamiento emanadeldeAño la Escolar Resolución N° 712-2018-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo 2019 Ministerial en instituciones educativas y programas de educación básica” que norma 2 horas para tareas de diseño programación implementación ejecución y evaluación de actividades de nivelación reforzamiento y recuperación de estudiantes que han quedado rezagados en el desempeño de sus competencias.

BASES LEGALES Ley N° 28044, Ley General de Educación, Modificatoria y Reglamentos. Ley N° 29944, Ley de la Reforma Magisterial (Novena disposición complementaria transitoria y final) Resolución Ministerial 572-2015-Minedu denominada Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016 en las instituciones nstituciones Educativas y programas de la Educación Básica

OBJETIVO GENERAL  Elevar el nivel de desarrollo de las competencias del área de CIENCIAS SOCIALES de las estudiantes en los grados de 3°, 4° y 5° grado de secundaria a través del plan de reforzamiento nivelación y recuperación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Diagnosticar el nivel de logro de las competencias del área de los estudiantes.   Concientizar a las estudiantes de asumir el reto de elevar el nivel de desarrollo de las competencias del área de HG y E   Implementar el Plan de Reforzamiento   Evaluar el nivel de desarrollo de las competencias del área de HG y E.  

HORARIO  HORARIO 

N

DIA

HORA

INICIO - TERMINO

JUEVES

5° 6°

10.40 – 11.25 11.25 - 12.10

 

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL” 

MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO UNIDAD

HORAS

SEMANAS POR UNIDAD

 TOTAL POR HORAS

GRADO Y SECCIÓN

1

2h

5

10

3° A

2

2 h 

5

10

3° B

3 4

2 h  2 h 

5 5

10  10 

3° C 4° A

5

2 h 

5

10 

4° B

6

2 h 

5

10 

4° C

7

2 h 

5

10 

5°A

8

2 h 

4

8

5° C

8

-

39

78 H

08 aulas

MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES MESES DEL AÑO ETAPAS PLANIFICACION ORGANIZACION

DESARROLLO  

ACTIVIDADES Aplicación del examen diagnostico Elaboración del Plan de Trabajo Selección de estudiantes Reunión con Padres de Familia. Retroalimentación con actividades, Dinámicas, trabajos individuales y grupales. Prácticas de ensayos y evaluadas.

RECURSOS

M A M J J A S O N D Papel boon Lapiceros Plumones

x

x

Textos y cuadernos de trabajo del MED

Se evaluara teniendo en cuenta el logro

EVALUACION

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

de las Desempeños planteadas mediante yelactividades uso de instrumentos.

FUENTE DE VERIFICACIÓN

Registro de asistencia y Registro de evaluaciones MATERIALES

Practicas fotocopiadas., Texto y cuaderno del MED, Práctica y Simulacros de exámenes.  INSTRUMENTOS DE EVALUAC EVALUACION ION

Ficha de observación, Ficha de evaluación, Intervenciones orales Lista de cotejo Exámenes Escritos CAÑETE, MARZO DEL 2019 ………………………………………………………………………  

DOCENTE DEL ÁREA DE CC SS María E, Sánchez Hernández

 

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL” 

 

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL” 

.

UTOEV LU CIÓN DEL DESEMPEÑO DEL P DRE O M DRE DE F MILI

Nombre del padre o madre:  _____________________________  _______________ _____________________________ ______________________________ _______________ Nombre del alumno:  _____________________________  _______________ _____________________________ _______________________________ ____________________ ____ Grado: …………………… Sección

Lugar y fecha: ______________ __________________  ____  

INSTRUCCIONES. Lea los indicadores y marque con una x la respuesta que corresponda según su evaluación. INDICADORES

Nunca

Algunas veces

Casi siempre

Siempre

Mi hija asiste todos los días a la escuela.

TUTORA: MARIA E. SANCHEZ HERNANDEZ Estoy al pendiente que asista puntualmente a la escuela. Me encargo de enviar a mi hija todos los días con su uniforme escolar. GRADO SECCION:

 3°A

2018

 

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Me aseguro que mi hija asista bien aseada y peinada a la institución educativa. Mi hija asiste con uniforme deportivo cuando tiene educación física. Estoy al pendiente de que mi hija cumpla con todas sus tareas. Estoy al pendiente que mi hija asista a clases con todos sus materiales para trabajar. Estoy al pendiente que mi hija tenga en buen estado sus materiales escolares. Me encargo que mi hija ingiera alimentos nutritivos antes de irse a la escuela. Estoy al pendiente de su desempeño escolar y asisto a la escuela regularmente a preguntarle al maestro sobre la conducta de mi hija. Asisto a las reuniones de padres de familia. Atiendo las indicaciones y sugerencias del Tutor o docente del área.. Asisto a los llamados cuando se requiere mi presencia en la escuela. San Vicente, 2018

Firma del padre o madre de familia _____________  _____________________________ ____________________ ____

  Código del Educando n e d r O e

Fecha de Nacimiento F

APELLIDOS Y NOMBRES (Orden alfabético) / M

d

o

º

ex N

01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

S

F

D

IA M

ES A

ÑO

 

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17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29 30 31 32

COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA  

NOMINA DE ESTUDIANTES DEL 3°A

 

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PRESIDENTE:

 VICEPRESIDENTE:

SECRETARIO:

 TESORERO:

 VOCALES:

 

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EQUIPO DE TUTORES

GR DO Y SECCIÓN

TUTOR

1°A

HAYDEÉ ANGÉLICA VERA CUZCANO

1°B

BEATRIZ PAREDES FAJARDO

1°C

MARÍA RIVERA DEL RISCO

1°D 1° E

PATRICIA GÁMEZ JAVIER VICENTE TORRES ANNIE

2° A

CARMEN MORALES SALDAÑA

2° B

DELIA

2° C

ROCÍO CHAVARRY CARAHUATAY

2° D 2° E

RICARDO CAMPOS SANTIAGO FELIPE NORMA PARIONA MADUEÑO

3° A

MARÍA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ

3° B

VELASQUEZ JAUREGUI JAIME JUAN

3° C

CHUMPITAZ VIVANCO AMALIS

4° A

MARÍA BORJAS SARAVIA

4° B

ROSA MARÍA MARALLANO DEL CARPIO

4° C

JENNY VEGA LÁZARO

5° A

MOISÉS RODRIGUEZ FRANCIA

5° B

AMANDA DE LA CRUZ ESPINOZA

5° C

FLORES PALOMINO ANA CECILIA

 

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL” 

 ASISTENCIA DE LOS LOS PADRES DE FA FAMILIA MILIA A LAS REUNIONES DE COORDINACION COORDINACION  ASUNTO: …………… …………………………… …………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………… …… 

FECHA: 

… 

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34

NOMBRES Y APELLIDOS

DNI

FIRMA

 

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