Plan de Redacción II

GUÍA CURSOS ANUALES

Lenguaje y Comunicación Plan de redacción II

GUICANLCLCA03007V2

GUÍA CURSOS ANUALES

Lenguaje y Comunicación

• Aprendizajes esperados En esta sesión, tú podrás: • Identificar las bigrafías como una forma de redacción, reconocible por su estructura y contenido. • Determinar los tópicos relacionados en planes con secuencia temática. • Aplicar criterios y método de resolución propuestos para el desarrollo de este ítem.

• Presentación power point Los contenidos de esta sesión serán desarrollados en la presentación power point “Plan de redacción II”.

• Libro de Lenguaje Cpech Podrás profundizar y ejercitar los contenidos de esta sesión en las páginas 125 a 135 de tu Libro de Lenguaje y Comunicación.

2

Cpech

Preuniversitarios

Lenguaje y Comunicación Desarrolla los siguientes ejercicios, aplicando los criterios y métodos estratégicos de resolución propuestos en esta clase y la anterior.

1.

“Benito Pérez Galdós y el Realismo”



1. 2. 3. 4. 5.

Galdós es uno de los máximos exponentes del realismo literario. A través de su narrativa, pretende mostrar la sociedad española del siglo XIX. Sus personajes siempre están marcados por poderosos contrastes entre sí. “Marianela” es una novela realista. Galdós también trató temas históricos.



A) B) C) D) E)

2 -1 - 3 - 5 - 4 4-2-3-5-1 1-2-3-4-5 1-2-3-5-4 5-4-3-2-1

2.

“Rock-pop joven en Chile”



1.



2.



3.



4. 5.



A) B) C) D) E)

GUÍA CURSOS ANUALES

Ejercitación

La música pop chilena tuvo su primer impulso a mitad de la década del ‘80 con el llamado rock latino. El rock y el pop chileno son parte de un movimiento cultural joven más amplio y que parece hundir sus raíces en la década pasada. En la actualidad existe una sólida base comercial y de creación artística, como para proyectar adecuadamente el movimiento musical chileno. Ese impulso inicial fue intenso, pero breve y de dudosa calidad musical. Grupos como La Ley, Los Tres, Lucy Bell, Chancho en Piedra, Los Tetas, Los Peores de Chile, Los Miserables y otros, parecen ratificarlo. 2-4-1-3-5 1-4-3-5-2 3-1-2-4-5 2-1-4-3-5 4-3-5-2-1

Cpech

Preuniversitarios

3

Lenguaje y Comunicación

GUÍA CURSOS ANUALES

4

3.

“La Física”



1. 2.



3.



4.



5.



A) B) C) D) E)

4.

“Cigarrillos y kilos”



1.



2. 3. 4. 5.



A) B) C) D) E)

Cpech

Preuniversitarios

Es una ciencia y como tal, es un conjunto de “fenómenos físicos”. Se define, por ello, como la ciencia experimental que trata de la materia y de la energía. El desarrollo de las llamadas Ciencias Naturales hizo cada vez más difícil diferenciar los fenómenos físicos y químicos. Según la naturaleza de los fenómenos, la Física se divide en Mecánica, Acústica, Magnetismo, Óptica, etc. Los fenómenos físicos son aquéllos que se producen sin cambiar la naturaleza íntima del cuerpo. 2-4-3-1-5 4-1-5-3-2 1-5-3-2-4 2-1-4-5-3 1-3-2-5-4

Parece inexorable que la decisión de dejar de fumar, bastante difícil de por sí, traiga aparejada el aumento de peso. Todos concuerdan en que más vale dejar de fumar que disminuir algunos kilos. Un reciente estudio científico en EE.UU. corrobora tal aseveración. ¿Es cierta esta creencia popular o se trata de un problema muy parcial? Tanto hombres como mujeres aumentaron de peso, fundamentalmente en los primeros meses de abandonado el hábito. 4-1-5-2-3 4-1-3-5-2 1-4-5-3-2 1-4-3-5-2 2-1-4-3-5

Lenguaje y Comunicación “Hacia un concepto de cultura”



1. 2. 3. 4. 5.

Tipos de cultura. Concepto de cultura. La cultura occidental y oriental. EE.UU., un exponente de la cultura occidental. Características de la cultura occidental.



A) B) C) D) E)

2-1-3-4-5 2-3-1-4-5 2-1-3-5-4 1-3-5-4-2 3-5-2-4-1

6.

“Las fuentes escritas: prehistoria e historia”



1. 2. 3.



4. 5.

Estos siglos constituyen la llamada “Prehistoria” de cada pueblo. Después viene la Historia. Antes hubo largos siglos en que sólo se puede acudir a testimonios materiales: ruinas o restos de hombres. Las fuentes escritas nos dan testimonios de la vida y del desarrollo del hombre. El comienzo de las fuentes escritas marca el término de la prehistoria.



A) B) C) D) E)

3-1-2-4-5 4-3-1-5-2 3-4-5-2-1 5-4-3-1-2 4-5-2-1-3

GUÍA CURSOS ANUALES

5.

Cpech

Preuniversitarios

5

Lenguaje y Comunicación

GUÍA CURSOS ANUALES

6

7.

“Miguel Ángel”



1. 2. 3. 4. 5.

Vivió en el siglo XVI. En ella se muestra la técnica perfecta en cuanto a figura y color. Fue un gran artista que se enmarcó en la pintura y escultura. Se lo criticó por el uso que hacía de los colores. Esta crítica se agudizó cuando decoró la Capilla Sixtina.



A) B) C) D) E)

3-1-4-5-2 1-4-5-2-3 1-3-4-5-2 3-4-5-2-1 3-1-2-4-5

8.

“María Luisa Bombal”



1.



2. 3. 4.



5.

Algunas de sus obras son: “La amortajada”, “La última niebla”, “La maja y el ruiseñor”. Nació en Viña del Mar el 8 de junio de 1910. Cultivó un estilo psicológico y poético que la sitúa al margen del criollismo. Escritora chilena genial y original del siglo XX, reconocida en el extranjero, pero postergada en nuestro país. Análisis de “El árbol”, uno de sus mejores relatos.



A) B) C) D) E)

4-2-3-1-5 2-3-4-5-1 4-2-3-5-1 2-4-3-1-5 2-4-3-5-1

Cpech

Preuniversitarios

Lenguaje y Comunicación “La Ganadería”



1.



2. 3. 4. 5.

Más tarde, don Marcus Américus fundó el rancho “El Porvenir” y con él, la ganadería en América. Diferentes teorías acerca del origen de la ganadería. La ganadería hoy día y su industrialización. La ganadería fue fundada en el año 1941 en la finca Vistabella (Valencia). Concepto de ganadería.



A) B) C) D) E)

2-1-4-3-5 4-1-5-2-3 2-4-5-1-3 5-2-4-1-3 5-4-3-2-1

10.

“La Agresión Física”



1.



2.



3. 4. 5.

Los epilépticos, por ejemplo, no controlan sus impulsos agresivos por causas endógenas. Cuando un hombre golpea a una persona considerada más débil, no está controlando sus impulsos agresivos. Hay dos tipos de causas; una endógena y otra exógena. Las causas exógenas son algo más complejas. El alcoholismo es considerado también como causa endógena.



A) B) C) D) E)

2-1-5-4-3 1-3-5-4-2 1-5-4-3-2 2-3-1-5-4 5-3-1-4-2

Cpech

Preuniversitarios

GUÍA CURSOS ANUALES

9.

7

Lenguaje y Comunicación

GUÍA CURSOS ANUALES

8

11.

“Origen del lenguaje escrito”



1. 2.



3.



4. 5.



A) B) C) D) E)

12.

“Charles Baudelaire”



1.



2. 3.



4. 5.



A) B) C) D) E)

Cpech

Preuniversitarios

Existen muchas teorías acerca del origen del lenguaje escrito. Sólo pudo surgir, por ende, cuando el pensamiento hubo alcanzado cierto nivel de desarrollo. Como sistema de signos visibles, la escritura exige del hombre plena conciencia de lo que ejecuta. La escritura fue estimulada por las necesidades prácticas de la vida social. La aparición de la escritura fue un producto normal de la ampliación progresiva de los medios de comunicación. 4-1-2-3-5 1-4-5-3-2 5-2-3-4-1 1-3-5-4-2 3-1-4-5-2

Nace en París en 1821 y muere en 1867 a causa de una enfermedad crónica y sumido en la miseria. Uno de los grandes poetas de todos los tiempos, cultivó también la crítica. A los 35 años, aparece su texto “Las Flores del Mal”, el cual nos muestra una conciencia atormentada por la muerte. En 1845 publica su primera reseña crítica de pintura y escultura. En éste se percibe, además, una conciencia crítica con la tradición y una búsqueda de lo absoluto. 1-2-3-4-5 2-1-4-3-5 2-1-4-5-3 1-2-4-5-3 2-1-3-5-4

Lenguaje y Comunicación “Los crustáceos”



1. 2. 3. 4. 5.

Características generales de los crustáceos. División de los crustáceos. Los crustáceos netamente marinos. La zoología ha estudiado los crustáceos con gran dedicación. La langosta: un crustáceo muy apetecido por el hombre.



A) B) C) D) E)

1-2-5-3-4 3-1-2-5-4 4-1-2-3-5 4-2-1-5-3 3-5-4-2-1

14.

“Mudéjares y Mozárabes”



1.



2. 3. 4.



5.



A) B) C) D) E)

GUÍA CURSOS ANUALES

13.

Mozárabes: cristianos que permanecen en territorio conquistado por los árabes, conservando su religión, pero adoptando las costumbres moras. Mudéjares: moros que permanecen en territorio reconquistado por cristianos. Invasión árabe de la Península Ibérica en el siglo VIII. Interinfluencia de los grupos mudéjares y mozárabes: mezcla cultural riquísima, que aún perdura. La Reconquista: lucha de los cristianos por recuperar la Península, que comienza ya en el siglo IX y que culmina a fines del siglo XV. 1-2-5-3-4 2-3-1-5-4 4-2-1-5-3 3-1-5-2-4 5-3-4-1-2

Cpech

Preuniversitarios

9

Lenguaje y Comunicación

GUÍA CURSOS ANUALES

10

15.

“El arte pictórico”



1. 2. 3. 4. 5.

El color y la forma al servicio de la expresión. La pintura expresa los sentimientos íntimos del hombre. El arte, una actividad eminentemente humana. La pintura, un testimonio del hombre a través del tiempo. Principales tendencias pictóricas a lo largo de la historia.



A) B) C) D) E)

3-2-1-4-5 1-2-3-4-5 2-1-3-4-5 3-2-5-1-4 2-3-1-5-4

16.

“La Tierra y el Sol”



1. 2. 3. 4. 5.

La órbita de la tierra. Estrellas y planetas: el Sol y la Tierra Relación de dependencia de la Tierra con respecto al Sol. Los dos movimientos de la Tierra. El día y la noche. Las estaciones del año.



A) B) C) D) E)

3-2-1-5-4 2-4-3-1-5 2-3-1-4-5 1-2-3-5-4 2-1-3-5-4

Cpech

Preuniversitarios

Lenguaje y Comunicación “Sobre fantasmas ingleses”



1. 2. 3. 4. 5.

1962: se funda el “Club de los fantasmas”. Fantasmas ingleses: tan indestructibles y antiguos como el país en donde “viven”. Algunos son juguetones; otros, muy serios. Aparecen con la misma ropa que usaban en vida. No hay castillo que no tenga “su” fantasma.



A) B) C) D) E)

2-5-3-4-1 1-5-4-3-2 5-4-1-3-2 2-4-1-5-3 1-3-2-4-5

18.

“El Ajedrez”



1.



2.



3.



4.



5.



A) B) C) D) E)

GUÍA CURSOS ANUALES

17.

Las piezas del tablero: imagen de una sociedad medieval rígidamente jerarquizada. Se dice que lo inventaron los chinos, pero éstos tienen un juego aún más complicado. Un juego en el que no interviene la suerte, sino la capacidad de analizar y combinar. Los campeones mundiales de ajedrez: seres monomaníacos y un poco desadaptados. El rey es pieza bastante inútil durante el juego; pero de su destino depende la victoria o la derrota. 2-5-1-4-3 3-2-1-5-4 3-4-2-1-5 1-5-4-3-2 2-4-3-5-1

Cpech

Preuniversitarios

11

Lenguaje y Comunicación

GUÍA CURSOS ANUALES

12

19.

“La avispa chaqueta amarilla”



1. 2. 3. 4. 5.

Molestias a la población y daños a la agricultura. Descripción de la Véspula germánica. Urgencia de implementar programas de investigación en el país. Se ignora todo respecto a este insecto. Medidas de control inmediato.



A) B) C) D) E)

1-2-3-4-5 3-4-2-1-5 4-1-2-5-3 2-4-1-5-3 1-3-4-5-2

20.

“La luna tiene la culpa”



1.



2.



3.



4.

Una creencia popular: el tiempo y las fases de la luna influyen sobre la salud psíquica de las personas. Los últimos descubrimientos sugieren que la relación entre la luna y la locura es una realidad. Cabe suponer que el flujo de los fluidos en toda célula, también puede alterarse con los cambios de la luna. Nueva especialidad de los científicos norteamericanos: la “metereosiquiatría”.



A) B) C) D) E)

1–2–3–4 1–3–4–2 4–1–3–2 2–3–1–4 2–3–4–1

Cpech

Preuniversitarios

Lenguaje y Comunicación GUÍA CURSOS ANUALES

En la siguiente tabla de corrección, anota tu respuesta y luego cotéjala con la revisión que hará tu profesor(a). Atiende especialmente a su explicación y a la habilidad que implica la pregunta. De esta manera, podrás evaluar tu avance en el aprendizaje de los distintos contenidos y en el dominio de las habilidades.

Tabla de corrección Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Alternativa

Habilidad Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar

Contenido Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción Plan de Redacción

Prepara tu próxima clase En la próxima sesión desarrollarás la evaluación correspondiente al ítem Plan de redacción. Prepárate revisando tu libro de Lenguaje desde la página 125 a la 135.

Cpech

Preuniversitarios

13

Lenguaje y Comunicación

GUÍA CURSOS ANUALES

14

Mis notas

Cpech

Preuniversitarios

Lenguaje y Comunicación GUÍA CURSOS ANUALES

Mis notas

Cpech

Preuniversitarios

15

Registro de propiedad intelectual Nº 186.402 del 23 de noviembre de 2009. Prohibida la reproducción total o parcial de este instrumento.