Plan de Lengua Segundo Año

 

CENS N° 42 CURSO: 2º 1° UNIDAD

PLANIFICACIÓN ANUAL ASIGNATURA: Lengua y literatura

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES PROCEDIMENTALES

CICLO LECTIVO: 2019 

PROFESOR: Liz Magali Castellano

EVALUACI N

I

CUATRIMESTRE

I UNIDAD I Indicadores: de trabajos en Clases de palabras. Sustantivos y -Sistematización de las clases de palabras, -Presentación

adjetivos. Ejercicios

de

ortografía.

redacción

su uso y función tiempo y forma. -Reconocimiento y uso de sustantivos y -Que sean capaces de expresar adjetivos. ideas propias. y . -Que utilicen las herramientas de la lengua en sus trabajos. Que incorporen los conocimientos lingüísticos en sus trabajos teóricos.

Literatura. Textos literarios y no literarios. Género narrativo. -El cuento: distintos generos. -Lectura, análisis y comentario de textos Reconocimiento y comprensión literarios.Clasificación.

-La novela

Instrumentos: -Registro de progresos en competencia lectora, producción oral y producción escrita. -Evaluación del desempeño en clase.

-Discriminación secundarios. de personajes principales y -Caracterización de personajes. -Identificacion de episodios. -Identificacion de puntos de vista del -Trabajos prácticos. narrador. -Trabajo en clase. -Pruebas escritas estructuradas y semiestructuradas.

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II

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UNIDAD II

-Identificación de las características propias Ídem Unidad I   de su género narrativo.

I

de análisis. bimembres. Estrategias Presencia o ausencia del contexto social, personajes, Modificadores de sustantivo.

Oraciones

suspenso, hechos y porqué.  porqué. 

Clases de palabras: adverbios. Ejercicios ortografía.

de

redacción

y

-Análisis de la oración simple. - Sistematizacion de las clases de palabras, su uso y función -Reconocimiento y uso de adverbios.

III UNIDAD III

Ídem Unidad I -Elementos de análisis: posición del narrador, secuencias narrativas, trama descriptiva, recursos, personajes.   personajes.

-El informe

II

Selección de textos de diferentes autores.

Predicado verbal. Modificadores -Análisis de la oración simple. - Sistematización de las clases de palabras, del predicado. Ejercicios

de

redacción

su uso y función

y -Reconocimiento y uso de las diferentes clases de palabras.

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ortografía. UNIDAD IV

. Texto expositivo Verbos regulares. Ejercicios

de

redacción

ortografía.

- Lectura. Identificación de recursos y Ídem unidad I superestructuras. - Resolución de guías guías de comprensión. comprensión. -Producción de textos. y -Identificación de recursos y características característic as propias de la tipología -  Sistematización y reconocimiento reconocimiento de verbos. Uso. - 

UNIDAD V

-Texto argumentativo

-Lectura, análisis y producción de Ídem unidad I textos argumentativos argumentativos..

II

II

Género lírico. Artificios retóricos. -Comprensión de textos argumentativos. Lectura y análisis de textos. El circuito de la comunicación. Condicionantes.

Registros

y

lectos. Denotación y connotación. Funciones del lenguaje. Verbos irregulares.

-  Lectura, análisis y comentario de textos líricos. -  Caracterizacion de los elementos de la situación comunicativa. -  Reconocimiento de la construcción de significados y funciones del lenguaje. -  Reconocimiento de la variedad y el registro -  Reconocimiento y uso de los verbos irregulares.

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OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA  Apreciar las diferencias entre distintas variedades variedades de la lengua.   Adquirir g lectura.  Adquirir (un (un mayor) mayor) gusto gusto gusto usto por por la pensar y escribir. Descubrir la escritura como una herramienta de autoconocimiento y expresión. Lograr expresarse mejor, tanto oralmente como por escrito. Reflexionar sobre los textos leídos e incorporar valores a su mundo interior, especialmente aquellos relacionados con la diversidad, la igualdad de género y el uso responsable de la tecnología y de otros recursos. CONTENIDOS FUNDAMENTALES La comunicación. Circuito comunicativo. Variedades de la l a lengua. Lectos y registros. El genero narrativo: el cuento y la novela. Características, lectura, interpretación y socialización de textos. El mito y la leyenda. Subgéneros narrativos (cuentos de aventuras, terror y policial). Género lírico – poético: poesías, lectura e interpretación. Clases de palabras: el sustantivo y el adjetivo, el verbo, el adverbio, las preposiciones y los artículos. Reglas ortográficas: acentuación y tildación, signos de puntuación, usos de mayúsculas. Oración simple: oración bimembre y unimembre. Modificadores del núcleo del sujeto y del predicado. Reglas ortográficas: uso de b/v, s/c/z, g/j El texto periodístico: la noticia y la crónica. Producción de textos periodísticos. 4

 

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BIBLIOGRAFÍA  Aprendamos Lengua  Aprendamos y literatura l iteratura 1/Miriam Delgado… [et al.]; coordinado por Myriam Delgado.- 1ª edición para el alumno.- Córdoba: -Comunic-Arte, 2016, 156 p. -Aprendamos lengua 9. Para 3° año del CBU/ Myram Delgado e Isabel Ferrero de Ellena- 2° ed.- Córdoba: Comunic-arte Editorial, 2006.- 152 pag.. -Ortografón /Maria Teresa Forero, 1° ed .-Sao Paulo: Companhia Melhoramentos de Sao PAul

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